八年級科學(xué)下冊第4章植物與土壤第1節(jié)土壤的成分第1課時B本作業(yè)課件新版浙教版

第4章植物與土壤第1節(jié)土壤的成分(第1課時)1．土壤中的生命包括________、________和________，其中微生物包括________、________、________等。生活在土壤中的________、動物、植物等各類生物統(tǒng)稱為__________。2．土壤生物的分布受環(huán)境特點(diǎn)的影響。3．土壤環(huán)境特點(diǎn)主要是指土壤的溫度、疏松程度、濕度、光照和植物生長狀況。4．土壤中有________、________、有機(jī)物等非生命物質(zhì)。動物植物微生物細(xì)菌真菌放線菌微生物土壤生物水分空氣1．土壤不是一種單一的物質(zhì)，它是由許多成分及生物一起組成的。下列選項(xiàng)中不是土壤生物的一項(xiàng)是(

)A．細(xì)菌B．蚯蚓C．真菌D．腐殖質(zhì)D2．研究觀察土壤的結(jié)構(gòu)成分時，為了擴(kuò)大觀察的范圍，我們應(yīng)選用下列什么工具來進(jìn)行觀察(

)A．顯微鏡B．望遠(yuǎn)鏡C．放大鏡D．電子顯微鏡C3．漫山遍野的土壤，除了植物所扎的根，還有許多各種各樣的生物生活在其中。在觀察土壤的活動時，老師建議在有花卉或農(nóng)作物生長的土壤中取樣，原因是(

)A．這樣的土壤中有較多的土壤生物B．這樣的土壤比較方便找到樣本C．這樣的土壤中有較多的蚯蚓D．這樣的土壤較疏松便于取樣A4．把一些死去動物的尸體埋在土壤中，過一段時間后只剩下骨骼，其主要原因是(

)A．尸體被土壤中的植物吸收B．尸體被土壤中的微生物分解C．尸體被土壤中的動物吃掉D．尸體自然風(fēng)化B5．某同學(xué)與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，“紅土”與“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他采樣后帶了一塊回家，并做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中的對照實(shí)驗(yàn)看，他在探究兩種土壤中的(

)A．有機(jī)物含量

B．空氣體積分?jǐn)?shù)C．土壤生物數(shù)量

D．無機(jī)鹽含量B6．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，植物的殘花枯葉落入泥土，也成為土壤的一部分，它屬于(

)A．有機(jī)物B．無機(jī)鹽C．土壤生物D．礦物質(zhì)A7．把充分干燥的若干克土壤放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上加熱燃燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燃燒過的土壤變輕了，這主要是由于土壤中什么物質(zhì)含量減少所造成的(

)A．水分B．礦物質(zhì)C．有機(jī)物D．空氣C8．如圖所示，取少許土壤，放入試管中，用鐵架臺固定住試管，在酒精燈上加熱，過一會兒后試管壁上出現(xiàn)了水珠，這說明(

)A．土壤中有空氣B．土壤中有生物C．土壤中有水分D．土壤中有有機(jī)物C9．?dāng)嘲傧x是一種殺蟲劑，有資料顯示：“少量殘留在土壤中的敵百蟲，能被土壤中的微生物分解?！蹦惩瑢W(xué)為驗(yàn)證此說法，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①在農(nóng)田里取適量的土壤，將其均分為甲、乙兩組，將甲組土壤進(jìn)行滅菌，乙組不滅菌；②配制適宜濃度的敵百蟲溶液，等分兩份，并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻，分別放在相同的無菌且適宜的環(huán)境下；③一段時間后，取樣檢測甲、乙兩組土壤中敵百蟲的濃度，并進(jìn)行比較；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：(1)步驟①中對甲、乙兩組土壤進(jìn)行不同的處理，目的是為了________________。(2)步驟②將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中，原因是____________________________________________________。(3)若微生物能分解敵百蟲，則可預(yù)測步驟③中甲組土壤中敵百蟲的濃度________乙組土壤中敵百蟲的濃度。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)為了防止自然環(huán)境中的微生物進(jìn)入土壤，干擾實(shí)驗(yàn)大于10．對土壤樣本的選取錯誤的是(

)A．在有花卉、農(nóng)林作物生長的土壤中選取B．拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本C．調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)讓土壤樣本恢復(fù)原樣，以保證花卉、農(nóng)林作物的正常生長D．選取時最好不要移動原來的植物B11．如圖所示為常見的綠肥植物——紫云英，該植物還可以作為牲畜的飼料。綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻壓，也可以異地施用。在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物的目的是(

)A．提高土壤中的無機(jī)鹽成分B．增加土壤中有機(jī)物的含量C．給植物提供食物D．作為土壤中微生物的分解材料B12．下雨時，蚯蚓常從土壤中鉆出到地面。下列解釋中，合理的是(

)A．下雨時地面會產(chǎn)生較多蚯蚓喜歡的食物B．下雨時地面有更多的水便于蚯蚓保持體表濕潤C(jī)．下雨時土壤中水分太多，空氣減少，蚯蚓呼吸困難D．下雨時土壤中和地面都有很多水，蚯蚓無法分辨C13．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常給農(nóng)作物進(jìn)行深耕松土，其主要目的是(

)A．促進(jìn)根吸收水分B．促進(jìn)根的呼吸作用C．減少蒸騰作用D．減少能量消耗B14．有關(guān)“土壤中含有有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，說法錯誤的是(

)A．土壤應(yīng)充分干燥B．土壤應(yīng)含有較豐富的有機(jī)物C．實(shí)驗(yàn)中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小D．土壤干燥時應(yīng)放在火上直接燒烤D15．將一定量燃燒過的土壤放入蒸餾水中制成土壤浸出液。然后取土壤浸出液約10毫升，過濾并收集濾液放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，使水分蒸發(fā)，結(jié)果在蒸發(fā)皿中留下了一些白色粉狀殘留物。這些物質(zhì)可能是(

)A．有機(jī)物B．無機(jī)鹽C．砂粒D．腐殖質(zhì)B16．做土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)測定的實(shí)驗(yàn)中，使用的器材有________、________、________、滴管、土壤等。17．如圖所示，在研究“土壤中是否有其他有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用天平稱取剛挖出的土壤50克，并放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。一段時間后停止加熱，待土壤冷卻后稱得其質(zhì)量為45.2克，實(shí)驗(yàn)過程中土壤沒有通過鐵絲網(wǎng)流失，則說明土壤中含有的有機(jī)物質(zhì)量為4.8克。某同學(xué)認(rèn)為沒有用____________做實(shí)驗(yàn)，因此不能得出有機(jī)物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論。量筒燒杯鐵塊干燥土壤18．一個學(xué)生用如圖所示的裝置來證明泥土中有微生物，請回答有關(guān)問題：(1)實(shí)驗(yàn)剛開始時，裝置A和裝置B之間唯一的區(qū)別是______________________；泥土有無經(jīng)過強(qiáng)熱(2)經(jīng)過一段時間后，預(yù)計(jì)可以觀察到的現(xiàn)象是____________________；(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中含有微生物的理由是______________________________________________________。B中石灰水變渾濁微生物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使澄清石灰水變渾濁19．小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì)，做了一個小實(shí)驗(yàn)，請你與他一同完成實(shí)驗(yàn)。長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3個滿量筒和圖甲中的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水。請回答：(1)往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為__________，往裝土壤的燒杯中加水的量為__________。(2)同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？______________