2024屆重慶西南大學附屬中學高二生物第二學期期末聯考模擬試題含解析

2024屆重慶西南大學附屬中學高二生物第二學期期末聯考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某科研小組利用質粒（圖甲）和目的基因（圖乙）構建重組DNA。下列分析錯誤的是A．用限制酶HindⅢ和PstI切割質粒，可得到2條DNA片段B．不能用AluI酶切割質粒和外源DNA的原因是AluI酶會破壞目的基因C．構建重組DNA時，需選擇SmaI酶和PstⅠ酶同時切割質粒和外源DNAD．導入了重組DNA的細菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長而不能在含氯霉素的培養(yǎng)基上生長2．某同學繪制了下圖所示的能量流動圖解(W1、D均代表同化量)，下列敘述正確的是（）A．B1代表生產者用來自身生長、發(fā)育和繁殖的能量B．由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/D1C．生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)D．W1=D1+D23．下列關于溶酶體、葉綠體、線粒體的敘述，錯誤的是A．三種細胞器均參與細胞生物膜系統的組成B．可用差速離心法將細胞中的這三種細胞器分離C．溶酶體中可合成多種水解酶，包括水解線粒體膜的酶D．線粒體和葉綠體在能量轉換過程中伴隨著氣體的交換4．下列關于免疫的敘述中正確的是（）A．被病原體感染后，人體內的抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質都是由免疫細胞產生的B．有的免疫活性物質可以與病原體結合形成沉淀或細胞集團C．天花疫苗的發(fā)明和使用，可根除由少部分病原菌引起的傳染疾病D．吞噬細胞吞噬、處理外來病原體并將抗原呈遞給T淋巴細胞的過程，必須有抗體參與5．如圖為二倍體雄性田鼠(2n＝54)體內某細胞正常分裂時相關物質或結構數量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是A．若該圖表示有絲分裂染色體組數目的變化，則a＝2B．若該圖表示有絲分裂染色體數目的變化，則a＝54C．若該圖表示減數分裂每條染色體上DNA分子數目的變化，則a＝1/2D．若該圖表示減數分裂核DNA分子數目的變化，則數量為a時細胞內沒有同源染色體6．下圖是反射弧的示意圖，下列敘述正確的是A．軸突是神經細胞的一種細胞器B．給予③或④適宜的刺激，都可使②產生反應C．膝跳反射反射弧的神經元數目與圖示相同D．①②分布于機體的同一組織或器官7．下圖為反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是A．②受損時，刺激④仍能引起反射活動B．興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①C．神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導D．③不具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能8．（10分）下列有關可遺傳變異的敘述，不正確的是（）A．精子和卵細胞在受精時的隨機結合，導致基因重組B．DNA復制時堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變C．非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異D．著絲點分裂后，子染色體不能移向兩極，導致染色體數目變異二、非選擇題9．（10分）2015年，屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產量低，價格高?；蚬こ碳凹毎こ痰葹榕嘤龈咔噍锼睾康那噍锾峁┝怂悸贰？茖W家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現一株高產植株。通過基因測序發(fā)現該高產植株控制青蒿素合成相關的一種關鍵酶的基因發(fā)生了突變。將獲得的突變基因導入普通青蒿之前，先構建基因表達載體，圖1、2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答：用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因______________，構建好的重組質粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是____________________識別結合位點。10．（14分）下圖為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜。請據圖回答:（1）甲病的遺傳方式是__________遺傳。（2）若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史,則①Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分別是__________、__________。②若Ⅲ9與Ⅲ12近親結婚,子女中患病的可能性是__________。（3）若乙病是白化病,對Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10進行關于乙病的基因檢測,將各自含有白化或正?；虻南嚓PDNA片段(數字代表長度)用酶E切割后電泳法分離,結果如下圖。則:①長度為__________單位的DNA片段是來源于白化病基因。②假設某地區(qū)人群中每10000個人當中有1個白化病患者,若讓個體d與該地一個表現型正常的人結婚,則他們生育一個患白化病的概率是__________。11．（14分）果蠅后胸正常和變胸性狀由一對等位基因（H、h）控制。紅眼和白眼由另一對等位基因（R、r）控制。若眼色基因所在的染色體無片段缺失則為正常翅；若眼色基因所在的染色體發(fā)生了包括眼色基因的片段缺失，則為缺刻翅。若眼色基因在常染色體，缺失眼色基因寫作N，若眼色基因在X染色體，缺失眼色基因寫作XN。研究人員讓一只后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅與一只后胸正常白眼正常翅雄果蠅雜交，F1表現型及比例如下表所示。親本F1雌雄后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅×后胸正常白眼正常翅雄果蠅后胸正常紅眼正常翅：后胸正常白眼缺刻翅：變胸紅眼正常翅：變胸白眼缺刻翅=3:3:1:1后胸正常紅眼正常翅：變胸紅眼正常翅=3:1請回答:（1）后胸正常的遺傳方式是__________。白眼基因的基本組成單位是__________。（2）果蠅胸型和眼色的遺傳符合__________定律。母本的基因型是__________。（3）果蠅群體中沒有純合缺刻翅雌果蠅的原因是__________。（4）F1中雄果蠅所占比例為__________。F1代果蠅自由交配，則F2代中變胸紅眼正常翅雌蠅所占比例為__________。12．下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號），依據的原理是___________。（2）①過程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產生新的基因型的是_____（序號），生物進化根本來源的是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

根據目的基因兩端限制酶的識別、切割位點和質粒中限制酶的識別位點可選擇合適的限制酶，要求既不破壞目的基因，又不會破壞質粒中的所有抗性基因。據圖可知應選擇HindI和PstI同時切割質粒和外源DNA。【題目詳解】A、限制酶HindI和PstI在質粒上各有一個識別切割位點，用HindI和PstI切割質粒，可得到2條DNA片段，A正確；B、AluI的識別、切割位點位于目的基因中，用AluI酶外源DNA會破壞目的基因，B正確；C、選擇SmaI酶和Pst1酶同時切割質粒和外源DNA，質粒中的兩個標記基因均會被破壞，C錯誤；D、選擇HindI和PstI同時切割質粒和外源DNA，會破壞質粒中的氯霉素抗性基因，保留四環(huán)素抗性基因，所以導入了重組DNA的細菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長而不能在含氯霉素的培養(yǎng)基上生長，D正確。故選C?！绢}目點撥】選擇限制酶的方法(1)根據目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質粒的自身環(huán)化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶(但要確保質粒上也有這兩種酶的切點)。(2)根據質粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質粒作為載體必須具備標記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結構，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復制起點區(qū)，則切割重組后的片段進入受體細胞后將不能自主復制。2、C【解題分析】

據圖分析，輸入第一營養(yǎng)級的能量（W1）即生產者固定的能量被分為四部分：一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了（A1），還包括現存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1，輸入第二營養(yǎng)級的能量（D1），一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了（A2），還包括現存的植物體B2、流向分解者的C2、流向下一營養(yǎng)級的D2。從能量流動圖解中可以看出，輸入第一營養(yǎng)級的能量（W1）即生產者固定的能量被分為四部分：一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了（A1），還包括現存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1，所以W1=A1+B1+C1+D1?！绢}目詳解】A、B1代表生產者未被利用的能量，B1+C1+D1代表生產者用來自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，A錯誤；B、由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/W1，B錯誤；C、W1是流經生態(tài)系統的總能量，W1=A1+B1+C1+D1，D1=A2+B2+C3+D2，則W1=（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2），C正確；D、W1是流經生態(tài)系統的總能量，W1=A1+B1+C1+D1，D錯誤。故選C。3、C【解題分析】

內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統。生物膜是對細胞內所有膜結構的統稱，各種細胞器膜和細胞膜、核膜統稱為生物膜；生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細胞的各項生理活動。【題目詳解】溶酶體、葉綠體、線粒體三種細胞器均有細胞器膜，都參與細胞生物膜系統的組成，A正確；根據各個細胞器的密度，質量不同，可用差速離心法將細胞中的這三種細胞器分離，B正確；溶酶體中包含多種水解酶，包括水解線粒體膜的酶，各種水解酶在核糖體上合成，C錯誤；線粒體在能量轉換過程中伴隨著二氧化碳產生，葉綠體在能量轉換過程中伴隨著氧氣生成，線粒體產生的二氧化碳與葉綠體的氧氣發(fā)生相互交換，D正確；故選C。4、B【解題分析】免疫活性物質是指由免疫細胞或其他細胞產生的發(fā)揮免疫作用的物質，A項錯誤；免疫活性物質中的抗體可與病原體特異性結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化，B項正確；天花疫苗的發(fā)明和使用，可根除由天花病毒引起的傳染疾病，對其他病原體引起的疾病不起作用，C項錯誤；吞噬細胞吞噬、處理外來病原體并將抗原呈遞給T淋巴細胞的過程，不需要抗體參與，D項錯誤?！绢}目點撥】本題考查人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統的組成及功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合題干信息準確判斷各選項。5、C【解題分析】

有絲分裂和減數分裂過程中染色體、DNA、染色單體數目的比較：結

構

時

期染色體數染色單體數DNA分子數有

絲

分

裂間期2n0→4n2n→4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n→4n4n→04n末期4n→2n04n→2n減

數

分

裂間期2n0→4n2n→4n減Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n減Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【題目詳解】A、有絲分裂后期，染色體組數由4組變成2組，則圖中的a=2，A正確；B、有絲分裂末期，染色體數目由54×2=108條變成108÷2=54條，則圖中的a=54，B正確；C、減數第二次分裂后期，每條染色體上的DNA分子數由2變成1，則圖中的a=1，C錯誤；D、減數第一次分裂末期和減數第二次分裂末期都會發(fā)生DNA分子數目的減半，減半后形成的子細胞是次級精母細胞或精細胞，都不含同源染色體，D正確。故選C。6、B【解題分析】

1.分析題圖：①為感受器，②為效應器，③傳入神經，④為傳出神經，反射的完成必須有完整的反射弧，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成；2.神經元的突起由于形態(tài)結構和功能的不同，分為樹突和軸突?！绢}目詳解】軸突是神經細胞的突起，不是細胞器，A錯誤；給予③傳入神經或④傳出神經適宜的刺激，都可使②效應器產生反應，但不屬于反射，B正確；參與膝跳反射的反射弧有2個神經元，圖示有3個神經元，C錯誤；①為感受器，②為效應器，感受器和效應器大多數不分布于機體同一組織或器官中，D錯誤；答案選B。【題目點撥】解答此題的關鍵是識記反射弧的五部分結構和功能，分析題圖相對應反射弧的各個部分。7、C【解題分析】

A、②傳入神經受損，反射弧的結構不完整，不能完成反射活動，A項錯誤；B、興奮在反射弧上的傳導方向是感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器，B項錯誤；C、神經沖動在②傳入神經和④傳出神經上以局部電流的形式傳導，C項正確；D、③是脊髓的神經中樞，是反射活動的低級中樞，不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能，語言、學習、思維、記憶等方面的功能在腦，D項錯誤。故選C?！绢}目點撥】反射弧中傳入神經和傳出神經的判斷（1）根據是否具有神經節(jié)：有神經節(jié)的是傳入神經。神經節(jié)如圖中的c。（2）根據突觸結構判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經（b），與“”相連的為傳出神經（e）。（3）根據脊髓灰質結構判斷：與膨大部分相連的為傳出神經，與狹窄部分相連的為傳入神經。（4）切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段（遠離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經，反之則為傳出神經。8、A【解題分析】

基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起基因結構的改變?；蛑亟M指在生物體的有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?！绢}目詳解】A、基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，而不是受精作用過程中，A錯誤；B、DNA復制時堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變，遺傳信息會發(fā)生改變，但生物的性狀不一定改變，B正確；C、非同源染色體之間交換一部分片段，屬于染色體結構變異中的易位，C正確；D、著絲點分裂后，子染色體不能移向兩極，會導致子細胞中染色體數目異常，D正確。故選A。二、非選擇題9、（SmaⅠ會破壞質粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因RNA聚合酶【解題分析】

本題考查基因工程，考查基因表達載體的構建和組成，解答此題，可根據圖中各種限制酶的識別、切割位點選擇合適的限制酶切割目的基因和質粒。【題目詳解】據圖可知，質粒的抗生素抗性基因和目的基因中均含有SmaⅠ識別、切割位點，用SmaⅠ切割時，會破壞目的基因和質粒中的抗生素抗性基因，使目的基因和標記基因被破壞。重組質粒中，啟動子是RNA聚合酶的識別、結合位點，可以啟動目的基因的轉錄。【題目點撥】選擇限制酶的方法(1)根據目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質粒的自身環(huán)化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶(但要確保質粒上也有這兩種酶的切點)。(2)根據質粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質粒作為載體必須具備標記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結構，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復制起點區(qū)，則切割重組后的片段進入受體細胞后將不能自主復制。10、常染色體顯性aaXBXbAAXBY或AaXBY17/247.0和2.71/101【解題分析】

本題以遺傳病系譜圖為背景綜合考查了遺傳定律的基礎知識--包括遺傳病的遺傳方式、性狀的顯隱性關系、個體基因型的判斷與概率的計算等。與遺傳系譜圖相關的題目中，通常設置以下幾類問題即遺傳病的遺傳的方式、性狀的顯隱性關系、某個體的基因型以及相應的概率計算。在解答這類題目時要注意解答問題的順序，通常要先要根據親代與子代的性狀表現來斷定性狀的顯隱性關系與基因的遺傳方式即判斷相關的基因在染色體上的位置，然后再判斷某個體的基因型并計算相應的概率。若題目中涉及兩種或兩種以上的遺傳病時，則要遵循“各個擊破”與“化零為整”的原則--先將甲、乙兩種遺傳病分別作獨立的研究，然后再將二者按題目的要求而合理的整合起來?！绢}目詳解】（1）分析遺傳系譜圖可知，Ⅱ-7和Ⅱ-8患有甲病，其女兒Ⅲ-11不患甲病，因此甲病是常染色體顯性遺傳。（2）①由遺傳系譜圖可知，Ⅱ-3和Ⅱ-4不患乙病，Ⅲ-10患有乙病，說明乙病是隱性遺傳病。如果Ⅱ-3家庭無乙病史，則乙病是X染色體上的隱性遺傳病。Ⅱ-5不患甲病和乙病，但是其父親患有乙病，因此Ⅱ-5的基因型是aaXBXb；Ⅲ-12及雙親患有甲病，且Ⅲ-11不患甲病，因此Ⅲ-12的基因型為AAXBY或AaXBY。②Ⅲ-9的基因型及概率為1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，Ⅲ-12的基因型及概率為1/3AAXBY或2/3AaXBY，Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結婚，子女中不患甲?。椿蛐蜑閍a）的概率=2/3×1/2=1/3，不患乙?。椿蛐蜑閄B_）的概率為1-1/2×1/4=7/8，兩種病都不患的概率是1/3×7/8=7/24，因此患病的概率為1-7/24=17/24。（3）①分析電泳圖可知，a、b、c表示雜合子，d表示純合子，Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10中，Ⅲ-10是純合子，含有2個白化病致病基因，因此長度7.0和2.7單位的DNA片段是來源于白化病基因。②由題意知，某地區(qū)人群中每10000個人當中有1個白化病患者，則白化病基因的基因頻率是b=1/100，B=99/100，表現型正常的人是雜合子Bb的概率是Bb=Bb÷（BB+Bb）=（2×1/100×99/100）÷（2×1/100×99/100+99%×99/100）=2/101，因此若讓個體d（基因型為bb）與該地一個表現型正常的人結婚，則他們生育一個患白化病的概率是bb=1/2×2/101=1/101?！绢}目點撥】本題結合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據系譜圖判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相關個體的基因型，同時能運用逐對分析法進行相關概率的計算，屬于考綱理解和應用層次的考查。11、常染色體顯性脫氧核苷酸自由組合HhXRXNXNY的雄蠅致死，不能產生XN的精子1/33/28【解題分析】

1.用基因分離定律逐對分析表格數據：親本皆為后胸正常，F1中無論雌雄，后胸正常：變胸=3：1，推測果蠅后胸正常和變胸相對性狀屬于常染色體遺傳，且后胸正常為顯性，變胸為隱性。2.根據題干可知，控制紅眼和白眼、正常翅和缺刻翅這兩對相對性兩對等位基因位于同一對同源染色體上。結合題干信息分析可知，親本后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型為HhXRXN，后胸正常白眼正常翅雄果蠅的基因型為HhXrY；【題目詳解】（1）根據表格中數據可知，親本皆為后胸正常雜交，F1中無論雌雄，后胸正常：變胸=3：1，推測后胸正常的遺傳方式為常染色體顯性遺傳?；虻幕窘M成單位是脫氧核糖核苷酸。（2）根據表格數據分析可知，控制果蠅胸型的基因位于常染色體上，控制眼色的基因位于X染色體上，因此果蠅胸型和眼色的遺傳符合自由組合定律；母本后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型是HhXRXN。（3）親本正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型為XRXN，白眼正常翅雄果蠅的基因型為XrY，雜交后代中沒有缺刻翅雄果蠅，推測是XNY的雄蠅致死，不能產生XN的精子，故果蠅群體中沒有純合缺刻翅雌果蠅。（4）親本正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型為XRXN，白眼正常翅雄果蠅的基因型為XrY，由于XNY的雄蠅致