2023年學(xué)生上課偷吃零食檢討書

2023年學(xué)生上課偷吃零食檢討書學(xué)生上課偷吃零食檢討書1

敬重的老師：

您好！

我在今日的課堂上犯了錯(cuò)，影響了我自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)還讓老師您的教學(xué)心情也變得差了起來(lái)，間接的影響了全班同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，這一發(fā)覺讓我很難受，也感到特別的對(duì)不起老師每天辛辛苦苦的備課和批改作業(yè)，更對(duì)不起我的家人們，我這種在神圣的課堂上大肆吃零食的表現(xiàn)讓我為此而蒙受恥辱，限制不住自己各種想法和欲望的我平日里又有什么臉面自稱是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生？又哪里有優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)在上課的時(shí)候不仔細(xì)聽講反而轉(zhuǎn)去吃零食？莫非珍貴的學(xué)問不在課本和黑板上反而是在零食上面嗎？

這一個(gè)個(gè)自我反問讓我目眩神迷，心里更加覺得苦痛難過，以至于在今日一天上我都有些恍惚，后面的課也沒怎么上好，這一狀況更加讓我內(nèi)疚我上課違紀(jì)吃零食這一行為了。終歸換作平常的話，我怎么說也能在這一天的課程中學(xué)到不少的新東西才對(duì)。

但是現(xiàn)在，我看著桌上空白的筆記，從心里懊悔自己沒有限制住自己在上課時(shí)吃東西這一行為，這得是多不敬重老師和學(xué)習(xí)的人才能做出來(lái)的?。∽屛覔Q位思索一下子的話，假如我成為了一名老師，每天不遺余力的教育學(xué)生，在生活上一再擠出時(shí)間來(lái)備課來(lái)批改作業(yè)，最終在打算充分想要給學(xué)生們傳授自己打算多時(shí)的學(xué)問大餐時(shí)，有一名學(xué)生卻完全無(wú)視了自己的辛苦，我當(dāng)老師的在講臺(tái)上說的口干舌燥，而他卻在下面吃著東西，不僅僅是影響了四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，更是辜負(fù)了我從備課到講授的一系列時(shí)間中所花費(fèi)的努力。

這種事情發(fā)生在我身上的話，我得有多生氣啊。從這看出來(lái)，老師當(dāng)時(shí)的生氣就是可以理解的了，甚至我還覺得老師的脾氣太好了，對(duì)我這樣的行為都能夠保持著這樣的冷靜和克制，果真優(yōu)秀的老師心理素養(yǎng)跟我就是有著很大的不一樣。

所以為了讓老師不再生氣，也是對(duì)我自己的約束，xx在這里向老師您保證，從今日起，不僅僅是您的課，不管是誰(shuí)的課我都要保持著仔細(xì)的看法仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，不去做任何跟當(dāng)前學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情來(lái)影響學(xué)習(xí)，在平日的生活中將更多的空余精力放在學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)上，讓我能夠?qū)旧系膶W(xué)問吃得更透，學(xué)得更加扎實(shí)，在期中期末考試上用一個(gè)高分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)老師您對(duì)我的關(guān)切與照看，成為一個(gè)老師同學(xué)都喜愛的愛學(xué)習(xí)好學(xué)生！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)生上課偷吃零食檢討書2

敬重的老師：

您好！

今日，我因?yàn)槿滩蛔∈澄锏恼T惑，所以偷偷在上課其間吃了零食，這次我錯(cuò)了，假如世上有懊悔藥可買，我肯定會(huì)堅(jiān)決果斷的把世界上全部的懊悔藥全部買回來(lái)，過上一個(gè)無(wú)悔的人生，今日，就是今日，我就在老師這個(gè)神圣而不行侵?jǐn)_的地方吃零食了，摸著塑料袋，發(fā)出的茲茲聲響很大，老師也多次看過我，但我還是一錯(cuò)再錯(cuò)，以為老師沒有發(fā)覺我，直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)我是那么的膚淺，那么的無(wú)藥可救。

我信任，老師已經(jīng)給了我許多次機(jī)會(huì)我，但我卻沒有好好去珍惜，所以，這一次，我想仔細(xì)去改，絕無(wú)再犯，對(duì)于數(shù)學(xué)，我荒廢了很久，對(duì)老師的看法或許老師也不大滿足，所以以后我上課肯定會(huì)仔細(xì)聽講，不會(huì)再?gòu)奈页閷侠锷l(fā)出食物的氣味與茲茲的噪音，其他老師和我家長(zhǎng)都對(duì)我付出了許多努力，但是我可能有些辜負(fù)了他們的期望。

對(duì)于這次的事情，我須要去深思檢討一下，終歸初三了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像小學(xué)那么淘氣，我們已經(jīng)是初中生，初中生就應(yīng)當(dāng)有初中生的模范，特殊現(xiàn)在是初三，是學(xué)習(xí)的驚慌階段，是人生的第一次沖刺點(diǎn)，假如就連現(xiàn)在的我都是那樣常常進(jìn)出辦公室而不能給后輩留下好印象，那么作為前輩的我，自然是須要反省的，看著初一級(jí)那邊朗朗的讀書聲，那么仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，我，真的很慚愧。假如說，這次是初犯，那么還可以值得寬恕，但是，有句話叫：“事不過三。”而明顯，我卻是一而再，再而三去觸犯了，到了這次，已經(jīng)是第三次了，自然須要去寫篇長(zhǎng)點(diǎn)的檢討文來(lái)檢討一下自己，反思一下自己錯(cuò)做的行為，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，我不否認(rèn)，所以，我以后，肯定不能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。

我自以為老師會(huì)看不見，但是卻忘了“若要人不知，除非己莫為?！蔽倚湃卫蠋煂?duì)我是曾經(jīng)有過信念的，但這份信念在我的放縱之下卻是毫無(wú)留情的熄滅了，就在這么一瞬間，我的將來(lái)，也是被毫無(wú)留情的熄滅了，但，我信任，路是人走出來(lái)的，假如以后，我能接著去努力，“將來(lái)”這條路，終究會(huì)被我走出來(lái)的。

而就是今日，我在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)興奮，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。我懷著深切的愧疚與后悔給你寫下了這份檢討書，人總是會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然，我也不能把這句話拿來(lái)當(dāng)作借口，但是我還是希望老師能給我最終一次機(jī)會(huì)，讓我重新去改正自己，我以后肯定會(huì)去避開這種錯(cuò)誤的發(fā)生，希望老師能信任我的悔改之心，再次想起，我那親善可親的父母，他們對(duì)我的期望，估計(jì)也會(huì)受到了很大的打擊，我的父母?jìng)兒寥憧嗟娜ベ嶅X糊口養(yǎng)家，為了，只不過是能讓我的生活過得好一點(diǎn)，以后出來(lái)了，能讓我去孝敬一下他們罷了，可是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這次的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直就是對(duì)家長(zhǎng)們辛苦做出的背叛，此時(shí)此刻，我的心情已無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，家長(zhǎng)們的辛苦是我們所不知道的世界，他們所背負(fù)的壓力，是我們無(wú)法預(yù)知的領(lǐng)域，以后，我不會(huì)再去犯這樣的錯(cuò)誤，我不想去損害我的父母?jìng)?，也不想荒廢自己的將來(lái)，最終的最終，我還是希望，自己能努力奮斗，以及，老師能給我改正的機(jī)會(huì)。

其次，我的思想覺悟還不夠高，對(duì)于這次的錯(cuò)誤相識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，初三了，我應(yīng)當(dāng)想到將來(lái)的重要性，假如我能克制住自己的欲望，錯(cuò)誤，就不行能再發(fā)生，全部的問題，都?xì)w咎于我身為新荻中學(xué)的一名初三學(xué)生卻還是沒有覺悟去相識(shí)這份重要性，對(duì)于老師的辛苦勞作我沒有好好去敬重，至此，我越來(lái)越清楚的感受到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會(huì)在以后這一年當(dāng)中嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)去完成作業(yè)，努力的學(xué)習(xí)，一心一意聽課，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

其實(shí)檢討只是一個(gè)完備自身的一個(gè)循環(huán)過程，我想這次，我已經(jīng)深刻的相識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)誤，對(duì)于以后老師的課，我肯定會(huì)好好去珍惜，不作出對(duì)老師不敬的事情，例如這次，上課吃東西，是犯了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的其次十三頁(yè)里面的“課堂紀(jì)律”里的第一條：上課其間不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我特別感謝老師這次能指正我的缺點(diǎn)已及賜予我即使的指正，從今日起先，我保證以后肯定不會(huì)再犯下類似的錯(cuò)誤，并隨時(shí)歡迎老師來(lái)指正我的錯(cuò)誤，假設(shè)我有做得不對(duì)的，老師對(duì)我的指導(dǎo)我肯定萬(wàn)分聽從，我知道老師是一個(gè)外硬里軟的人，雖然平常都是裝作毫無(wú)在意的樣子，但事實(shí)上卻是為了我們同學(xué)在偷偷的努力下去，希望老師能在以后的工作當(dāng)中，能多多幫助我改正，克服缺點(diǎn)，為了把我身錯(cuò)誤的根源殲滅，我在此也進(jìn)行了非常深刻的反思與檢討。

以上，是我對(duì)于此事的深心仟悔，我和老師教育的七班的甄俊雄和馮樹洪同學(xué)是好摯友，也是小學(xué)同一個(gè)班的，但是跟他們的學(xué)習(xí)看法相比，我卻是自愧不如，我的成果雖然不是說是最差那個(gè)，但其實(shí)，也好不到哪里去，我知道，其實(shí)我不是苯，只不過是懶，沒有專心去學(xué)罷了。我常常對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤被老師指出的時(shí)候說“不會(huì)有下次?！薄袄蠋熚疫@次錯(cuò)了?！敝活惖囊恍┖迷挘?，這些語(yǔ)言便成為了習(xí)慣性的口語(yǔ)，在答應(yīng)過后，或許在一兩天內(nèi)還會(huì)記得，但是再過一段時(shí)間，心里就會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)自己說：“反正沒有再被發(fā)覺，不管算了?！本瓦@樣，一錯(cuò)再錯(cuò)，起先的時(shí)候還可以寬恕，但直到后來(lái)卻是越來(lái)越嚴(yán)峻了，這簡(jiǎn)直就是無(wú)視老師在課堂上講課，身為一個(gè)初中生，為著國(guó)家而效力，我卻沒有好好的去做好自己的本份，反而在這里閑情逸致的吃零食，試想，山區(qū)千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困留守兒童連飯都吃不飽，更不用說讀書了，明明自己在這么優(yōu)越的環(huán)境下，卻是沒有仔細(xì)去學(xué)習(xí)，這真的很對(duì)不起家長(zhǎng)老師，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，假如是山區(qū)的孩子們，我信任假如他們能夠擁有一本書，那他們將是多么的華蜜無(wú)比，當(dāng)他們自己擁有一本書的時(shí)候，當(dāng)他們閱覽了多數(shù)遍的時(shí)候，試問自己，書，原委有預(yù)習(xí)過么？自己，原委有做到最好了么？我經(jīng)常哀怨老師布置的作業(yè)許多，但跟山區(qū)孩紙們相比，我卻是身在福中不知福??！

我這次已經(jīng)醒悟了，也許，這種僥幸的心理在這一次已經(jīng)是被毫無(wú)留情的殲滅了，這次，我真誠(chéng)的`去找出自己的錯(cuò)誤根源，為了使自己能更好的面對(duì)自己我已經(jīng)做出了反省，不再是原來(lái)那個(gè)我了，這次，我在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候吃東西，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也放下了警惕心，都有了僥幸的心理，這事實(shí)上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初三學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，信任老師可以在我這次的檢討當(dāng)中望見了我深刻的悔改看法與真誠(chéng)的悔改之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律抗拒，而只是我單單的膚淺，是自己的錯(cuò)誤，希望老師可以寬恕我最終一次，我保證，類似的事情肯定不會(huì)有下次，假如再有過下次，那么就請(qǐng)老師隨意懲處，毫無(wú)怨言，懇請(qǐng)老師能不計(jì)前嫌，能給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，我在此已經(jīng)劇烈的把自己全部反思的結(jié)果想了出來(lái)了，事實(shí)上我并不是壞，我只不過是頑皮了一點(diǎn)，貪吃了一點(diǎn)，老師，這次我真的錯(cuò)了，我信任老師您是一名優(yōu)秀的老師，會(huì)用一顆真誠(chéng)的心包涵我這最終一次的犯錯(cuò)，容忍我最終一次的罪過。

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)生上課偷吃零食檢討書3

敬重的老師：

您好！

我錯(cuò)了。我知道我錯(cuò)了。

老師是辛勤的園丁，辛苦地培育著我們這些花朵，而我卻因?yàn)樵缟蠜]吃早飯?jiān)谡n堂上偷偷吃起了小籠包！小籠包是我讓不住校的同學(xué)帶的，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)來(lái)的比較晚，她來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)起先上早自習(xí)了，我那還會(huì)兒也還不是很餓就忍住了沒在早自習(xí)吃小籠包，可我沒想到早自習(xí)結(jié)束我還不餓，到了第一節(jié)課我會(huì)肚子餓的咕咕叫。為了不被同學(xué)、老師聽到我肚子始終在咕咕叫，我只好把厚厚的課本立在桌子上，低下頭偷偷從抽屜里拿出了小籠包來(lái)吃了。我也沒想到小籠包味道會(huì)隨風(fēng)飄到站在講臺(tái)上的您那里……

其實(shí)我也不想說這些理由，可我在檢討書里面還是得為自己說明一番，也是為了讓您更了解您的學(xué)生之所以在上課吃小籠包開小差，不是因?yàn)椴痪粗啬怯袆e的緣由。老師，我住校已經(jīng)兩年多了，爸爸媽媽因?yàn)樘Π盐宜蛠?lái)住校，我在學(xué)校里面生活了兩年，這兩年學(xué)校的飯菜真的是把我吃膩了，這次小籠包事務(wù)之前，我已經(jīng)吃了一個(gè)星期餅干了，我惦念校外的美食，惦念家里的飯菜。爸爸媽媽又沒時(shí)間來(lái)管我，我只好請(qǐng)不住校的同學(xué)幫忙，給我?guī)б恍┬Ｍ獾脑绮蛠?lái)給我改善一下伙食。這次的小籠包還是我第一次吃，當(dāng)然，或許是最終一次吃了……要是我忍著到了下課吃，我可能就能感受到小籠包的美味了，現(xiàn)在我感受到的都是對(duì)老師的歉意。因?yàn)槲叶亲硬粻?zhēng)氣的咕嚕聲，因?yàn)槲覜]忍住外面世界的美食誘惑，因?yàn)槲业牡拇_確在那一刻遺忘了老師存在，我犯了這個(gè)錯(cuò)誤。

老師，雖然我不是不敬重，但我的行為表現(xiàn)的就是不敬重您，沒有敬重您的勞動(dòng)，