2024屆西藏日喀則市南木林中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2024屆西藏日喀則市南木林中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（）A．免疫系統(tǒng)相對獨立，既受神經(jīng)調(diào)節(jié)也受體液調(diào)節(jié)B．吞噬細胞可吞噬病原體，不可加工處理病原體使抗原暴露C．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合征均為自身免疫病D．免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，不能清除體內(nèi)的異常細胞2．下圖為細胞膜結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯誤的是A．Ⅰ面為外側(cè)，Ⅱ面為內(nèi)側(cè)B．①是蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白，在細胞間的信息交流方面具有重要的作用C．②和⑤都是蛋白質(zhì)，可能與物質(zhì)運輸有關(guān)D．③是磷脂分子的“頭”部，具有疏水性，④是磷脂的“尾”部，具有親水性3．一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍∶6紫∶1紅。若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（）A．2紅∶1藍 B．2紫∶1紅C．2紅∶1紫 D．3紫∶1藍4．下列關(guān)于DNA復(fù)制和基因表達的敘述，錯誤的是A．DNA復(fù)制過程核苷酸到達指定位置不需要搬運工具B．轉(zhuǎn)錄過程中與模板鏈上堿基配對的堿基中沒有胸腺嘧啶C．翻譯過程中搬運氨基酸到達指定位置的物質(zhì)內(nèi)有氫鍵D．能進行DNA復(fù)制的細胞不一定能進行基因的表達5．如圖是溫度對a、b、c三種酶活性影響的曲線，下列相關(guān)說法正確的是A．三種酶中a酶的最適溫度最高B．該實驗中有兩個自變量C．A、B兩點時a酶的結(jié)構(gòu)相同D．增加b酶的用量，b酶的酶活性曲線的最高點上升6．下列表達正確的有幾項（）①卵細胞是經(jīng)過兩次連續(xù)的減數(shù)分裂形成的②合子形成后在輸卵管內(nèi)即開始發(fā)育③早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、囊胚、桑椹胚、原腸胚幾個時期④滋養(yǎng)層細胞是在囊胚期形成的⑤試管牛的培育是無性生殖過程⑥胚胎移植的供體和受體是同種生物會提高成功率⑦胚胎移植犢牛的細胞質(zhì)基因與受體一致A．2項 B．3項 C．4項 D．5項7．下列關(guān)于調(diào)查種群密度的實驗的敘述，正確的是()A．調(diào)查種群密度時，一般選擇叢生的單子葉植物作為調(diào)查的對象B．若標志重捕法被標記的對象易被天敵捕食，則實際種群密度高于計算結(jié)果C．調(diào)查某山坡上樟樹的種群密度，應(yīng)選擇種群密度較大的區(qū)域進行調(diào)查D．調(diào)查蒲公英種群密度，只計數(shù)樣方內(nèi)的個體數(shù)求平均值即可8．（10分）下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是A．生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜B．各種生物膜功能的差異主要與蛋白質(zhì)有關(guān)C．細胞膜上的受體是細胞間進行信息交流的必備結(jié)構(gòu)D．生物膜可保證真核細胞內(nèi)的代謝反應(yīng)高效、有序地進行二、非選擇題9．（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。10．（14分）抗人T淋巴細胞CD3抗原單克隆抗體主要用于治療和預(yù)防腎臟等器官移植病人的急性排斥反應(yīng)。下圖是該抗體的研發(fā)和生產(chǎn)過程，請據(jù)此回答下列問題：(1)圖中甲是____細胞，乙是______細胞。(2)①過程需要加入____誘導(dǎo)細胞融合，之后需用特定的選擇性培養(yǎng)基進行第一次篩選，目的是除去其他細胞，保留____細胞。(3)②表示將丁細胞注射到小鼠____內(nèi)，之后從相應(yīng)液體中提取該單克隆抗體。該單克隆抗體能夠治療和預(yù)防器官移植時的排斥反應(yīng)。11．（14分）內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細胞增殖和遷移。某小組為獲得內(nèi)皮抑素，構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達載體，并在C6細胞（大鼠源性膠質(zhì)瘤細胞）中表達。具體操作如下：（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達載體①采用相關(guān)技術(shù)提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測RNA質(zhì)量和濃度。②內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：以上述提取的RNA為模板，通過________過程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有________和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時，可用________酶切割，以保證目的基因兩側(cè)和載體上具有________。（2）目的基因在C6細胞中表達（將目的基因?qū)隒6細胞中，并表達）①培養(yǎng)C6細胞時，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的________。②若要檢測目的基因是否成功整合到受體細胞的DNA上，可采用________技術(shù)。③導(dǎo)入C6細胞中的目的基因成功表達后，會使C6細胞在大鼠體內(nèi)的________可能會受到抑制。12．下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率是______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

1、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，主要的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)密切配合，相互影響；免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)過程中也具有重要作用，并與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響，構(gòu)成完整的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。2、人體免疫系統(tǒng)的功能包括防御功能、監(jiān)控和清除功能，吞噬細胞吞噬吞噬消化病原體屬于免疫防御功能的第二道防線，吞噬細胞還可以參與免疫系統(tǒng)的第三道防線，將病原體吞噬、處理暴露出抗原決定簇，呈遞給T細胞，從而激發(fā)人體的特異性免疫。3、免疫失調(diào)癥：自身免疫疾病和過敏反應(yīng)是免疫功能過強引起，免疫缺陷病是由免疫功能過弱引起，如獲得性免疫缺陷綜合癥?！绢}目詳解】A、免疫系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互影響，共同組成完整的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，A正確；B、吞噬細胞既可以吞噬、消化病原體，也可以工處理病原體使抗原暴露，激發(fā)人體的特異性免疫過程，B錯誤；C、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是自身免疫疾病，獲得性免疫缺陷綜合癥是免疫缺陷病，C錯誤；D、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能是監(jiān)控和清除人體內(nèi)的衰老、損傷細胞及癌變細胞，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題旨在考查學(xué)生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系及在維持內(nèi)環(huán)境問題中的作用，識記免疫系統(tǒng)的功能及免疫失調(diào)癥，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。2、D【解題分析】

據(jù)圖分析，①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂分子頭端。磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。糖蛋白的功能為細胞識別，還有保護和潤滑作用?！绢}目詳解】A、糖蛋白位于細胞膜外側(cè)，可以判斷Ⅰ面為外側(cè)，Ⅱ面為內(nèi)側(cè)，A正確；B、①是蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白，進行細胞識別，在細胞間的信息交流方面具有重要的作用，B正確；C、②和⑤都是蛋白質(zhì)，可能是載體蛋白，可與物質(zhì)運輸有關(guān)，C正確；D、③是磷脂分子的頭端，具有親水性，④是磷脂的尾端，具有疏水性，D錯誤。故選D?！绢}目點撥】細胞膜的結(jié)構(gòu)模型主要是流動鑲嵌模型，指的是構(gòu)成細胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)都是可以運動的；細胞膜的特點：磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，具有流動性，蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中；細胞膜的功能：a、將細胞與外界環(huán)境分開；b、控制物質(zhì)進出細胞；c、進行細胞間的物質(zhì)交流。3、B【解題分析】

試題分析：設(shè)用A、a和B、b這兩對基因表示，根據(jù)F2為藍：紫：紅=9：6：1的比例可以確定雙顯性的為藍色，雙隱性的為紅色，其它均為紫色．由此可確定F2中的紫色植株的基因型有1/16AAbb、2/16Aabb、1/16aaBB、2/16aaBb，即比例為1：2：1：2，它與aabb的紅色植株授粉，后代只有紫色植株和紅色植株，其中紅色植株有2/6×1/2+2/6×1/2=1/3，則紫色植株為2/3，則后代表現(xiàn)型及其比例是紫色：紅色=2:1，故選B?！绢}目點撥】本題考查基因分離定律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。4、D【解題分析】

(1)DNA復(fù)制的過程：DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應(yīng)母鏈螺旋化。(2)轉(zhuǎn)錄的過程：DNA解旋，以其一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合。(3)翻譯的過程：以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】在DNA復(fù)制過程中，DNA聚合酶在模板的指導(dǎo)下，將單個核苷酸游離的脫氧核苷酸加到DNA鏈中，與前一個核苷酸脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵，不需要搬運工具，A項正確。轉(zhuǎn)錄過程以DNA的一條鏈為模板合成RNA，在RNA中沒有胸腺嘧啶，B項正確。翻譯過程中搬運氨基酸的工具是tRNA,含有氫鍵，C項正確。DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期，間期還要完成相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，一定進行基因的表達，D項錯誤，故選D?！绢}目點撥】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較：復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時間細胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）

個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-TT-AC-GG-CA-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA----DNADNA——mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀5、B【解題分析】

題文考查的是溫度對a、b、c三種酶活性影響的曲線，觀察曲線可知三種酶的最適溫度依次為c、a、b?！绢}目詳解】A、從圖形分析，c酶的酶活性曲線隨著溫度升高沒有下降，其他兩種酶的酶活性曲線下降，因此c酶的最適溫度最高，錯誤。B、該實驗的自變量為溫度和酶的種類，正確。C、A、B兩點時a酶的酶活性相同，但B點時的溫度高于a酶的最適溫度，酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，而A點時酶的空間結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變，C錯誤。D、酶量不影響酶的活性，錯誤。故選B?！绢}目點撥】溫度對酶活性影響規(guī)律：在溫度低于最適溫度下，溫度越高，酶活越高；在溫度高于最適溫度時，溫度越高，酶變性越嚴重，酶活越低。6、B【解題分析】

試題分析：①卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，①錯誤；②合子形成后在輸卵管內(nèi)即開始發(fā)育，②正確；③早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚幾個時期，③錯誤；④滋養(yǎng)層細胞是在囊胚期形成的，④正確；⑤試管牛的培育是一次有性生殖的過程，⑤錯誤；⑥胚胎移植的供體和受體應(yīng)該是同種生物，⑥正確；⑦胚胎移植犢牛的細胞質(zhì)基因與供體母牛一致，⑦錯誤。因此，本題答案選B。考點：動物胚胎發(fā)育的過程；胚胎移植【題目點撥】1、多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，場所在卵巢；MⅡ是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。2、動物胚胎發(fā)育的基本過程：（1）受精場所是母體的輸卵管。（2）卵裂期：細胞有絲分裂，細胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有減小。（3）桑椹胚：胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹。是全能細胞。（4）囊胚：細胞開始出現(xiàn)分化（該時期細胞的全能性仍比較高）。聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；中間的空腔稱為囊胚腔；而滋養(yǎng)層將發(fā)育為胚胎的胎盤和胎膜。（5）原腸胚：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔。3、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。7、B【解題分析】

蔓生或叢生的單子葉植物難于辨別個體數(shù)目，雙子葉植物較易辨別個體數(shù)目，故一般選擇雙葉植物作為抽樣調(diào)查的對象；標志重捕法公式；個體總數(shù)（N）/初次捕獲標記個數(shù)（M）=再次捕獲個體數(shù)（n）/重捕標記個數(shù)（m），可知N=M×n／m；采用樣方法調(diào)查種群密度時，在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所求種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值，計數(shù)時，若有個體正好長在邊界線上的，應(yīng)遵循“計上不計下，計左不計右”的原則，即只計數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個數(shù)。【題目詳解】A.調(diào)查種群密度宜選擇獨生的雙子葉植物作為調(diào)查對象，A錯誤；B.若標志重捕法被標記的對象易被天敵捕食，說明重捕個體中被標識的個體數(shù)偏小，即m偏小，則根據(jù)N=M×n／m，實際種群密度高于計算結(jié)果，B正確；C.調(diào)查某山坡上樟樹的種群密度，應(yīng)隨機抽樣調(diào)查，C錯誤；D.調(diào)查蒲公英種群密度，需計數(shù)樣方內(nèi)部和相鄰兩邊及頂角個體數(shù)量即可，D錯誤。8、C【解題分析】

生物膜是細胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，均是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度?！绢}目詳解】A、細胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞器膜和核膜，構(gòu)成了細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)，A正確；B、各種生物膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，決定了生物膜功能的不同，B正確；C、高等植物細胞間通過胞間連絲進行信息交流，不需要細胞膜上的受體參與，C錯誤；D、生物膜使細胞內(nèi)各區(qū)域相對獨立，保證了真核細胞內(nèi)的代謝反應(yīng)高效、有序地進行，D正確。故選C。二、非選擇題9、全能性形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織脫分化再分化誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?！绢}目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。10、人T淋巴B淋巴聚乙二醇(PEG或滅活的病毒)雜交瘤腹腔【解題分析】

題圖為制備單克隆抗體的過程：甲是人T淋巴細胞，乙是B淋巴細胞，①過程為細胞融合，②體內(nèi)培養(yǎng)?！绢}目詳解】（1）注射的抗原是人T淋巴細胞，從小鼠體內(nèi)提取的是B淋巴細胞。（2）動物細胞融合的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇或滅活的病毒，之后需用特定的選擇性培養(yǎng)基進行第一次篩選，目的是保留雜交瘤細胞。經(jīng)上述篩選獲得的細胞產(chǎn)生的抗體還不是單克隆抗體，這是因為從小鼠脾臟內(nèi)提取的B淋巴細胞不止一種。需經(jīng)克隆化培養(yǎng)后，利用該抗體能和CD3分子特異性結(jié)合的原理，再次篩選得到能分泌所需抗體的細胞。（3）②表示將丁細胞注射到小鼠腹腔內(nèi)。【題目點撥】單克隆抗體的制備：（1）制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原，然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細胞；（2）獲得雜交瘤細胞：①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合；②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，該雜種細胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測；（4）將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；（5）提取單克隆抗體：從細胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。11、逆轉(zhuǎn)錄熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）不同的黏性末端抗生素DNA分子雜交增殖和遷移【解題分析】

基因工程的基本步驟是：①目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成；②基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因；③將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。④目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測，檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA是否插入目的基因，可以用DNA分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可以用分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，可以用抗原—抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達載體①采用相關(guān)技術(shù)提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測RNA質(zhì)量和濃度。②內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：遺傳信息從RNA到DNA的過程叫逆轉(zhuǎn)錄。以上述提取的RNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時，可用雙酶切法，即不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）酶切割