2024屆湖南省十四校聯(lián)考生物高二下期末考試試題含解析

2024屆湖南省十四校聯(lián)考生物高二下期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖為褐藻膠裂解酶固定化前后對酶活性的影響,下列有關該酶固定化后的敘述，錯誤的是A．便于回收再利用B．最適溫度不變C．最佳催化效率降低D．酶的熱穩(wěn)定性提高2．人體組織細胞內K+濃度遠高于組織液，說明組織細胞吸收K+的方式為（）A．自由擴散 B．協(xié)助擴散 C．被動運輸 D．主動運輸3．下列關于生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是A．體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水B．某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分C．生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水D．自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化4．下列關于蛋白質和還原糖鑒定的敘述，錯誤的是A．所用的試劑由相同種類的溶液組成，但溶液的濃度不完全相同B．鑒定蛋白質和還原糖所發(fā)生的顏色反應分別是紫色和磚紅色C．兩種物質鑒定時所用的兩種試劑的使用方法不同D．紅細胞中富含血紅蛋白，將紅細胞破碎后可用于鑒定蛋白質5．在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見圖。下列敘述正確的是A．0→t2時段，酵母菌的無氧呼吸逐漸減弱B．t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢C．若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D．實驗中t1、t2、t3時期的培養(yǎng)液中加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后均可能變成灰綠色6．為研究Cu2+和Cl-對唾液淀粉酶活性的影響，某小組設計了如下操作順序的實驗方案：甲組：CuSO4溶液一緩沖液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保溫一檢測乙組：NaCl溶液一緩沖液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保溫-+檢測丙組：蒸餾水-緩沖液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保溫一檢測各組試劑量均適宜，下列對該實驗方案的評價，不合理的是（）A．緩沖液的pH應控制為最適pH B．保溫的溫度應控制在37℃左右C．宜選用碘液來檢測淀粉的剩余量 D．設置的丙組對照實驗能達成實驗目的7．下列關于生物科學史的說法，錯誤的是A．桑格和尼克森提出生物膜由蛋白質—脂質—蛋白質三層結構構成B．我國科學家完成首例人工合成的具有生物活性的結晶牛胰島素C．德國的魏爾肖認為所有細胞都來源于先前存在的細胞D．英國科學家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名了細胞8．（10分）圖中甲代表ATP，下列有關敘述正確的是A．在合成蔗糖的反應中，乙的含量會增多B．丙中含有腺嘌呤，是DNA的基本組成單位C．丙含有高能磷酸鍵，但一般不供能D．丁是腺苷，而戊不可用于甲的合成二、非選擇題9．（10分）隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物。回答下列問題：(1)調查該地某雙子時植物的種群密度可采用____法，調查野兔的種群密度可采用____法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時，往往不易在短時間內恢復到原來的狀態(tài)，原因是其____穩(wěn)定性較低。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的____結構，這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力。10．（14分）圖一代表植物體內光合作用和呼吸作用的物質轉化過程。圖二代表在一定條件下，測量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強度的變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖一中，⑥代表_______，[H]為___________（填“NADPH”或“NADH”）。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，若對此植物進行遮光處理，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是____________。植物根尖成熟區(qū)細胞能完成圖一中a～h中的_______過程。（3）圖二中a點時，植物B的葉肉細胞光合作用強度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度。當用光照強度為b時，對A、B植物均處理12小時，則A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。（4）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細胞內的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量小圓葉片上浮至液面所需時間，記錄結果繪成曲線如圖三，請據(jù)此回答。①該實驗的目的是：_______。②從圖解分析，C點以后曲線上行，其原因應該是_______。11．（14分）石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產(chǎn)生活帶來便利的同時也對陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據(jù)流程圖回答下列問題：土壤取樣→A→梯度稀釋→涂布到培養(yǎng)基上→篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過程為___________，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養(yǎng)基中應當以___________為唯一碳源。該實驗過程中需要設置完全培養(yǎng)液對照組，將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應明顯___________（填“多于”或“少于”）選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）實驗中需要用___________對菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用___________（器具）涂布均勻并進行培養(yǎng)，以便獲得單個菌落。（3）若實驗中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板，培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌___________個，實際值一般要比該測量值偏大的原因是___________。12．內皮抑素是從血管內皮細胞瘤中分離出的一種內源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內皮細胞增殖和遷移。某小組為獲得內皮抑素，構建分泌型內皮抑素基因表達載體，并在C6細胞（大鼠源性膠質瘤細胞）中表達。具體操作如下：（1）構建分泌型內皮抑素基因表達載體①采用相關技術提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測RNA質量和濃度。②內皮抑素cDNA的獲得：以上述提取的RNA為模板，通過________過程獲得cDNA，并利用PCR技術體外擴增cDNA。PCR技術中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有________和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時，可用________酶切割，以保證目的基因兩側和載體上具有________。（2）目的基因在C6細胞中表達（將目的基因導入C6細胞中，并表達）①培養(yǎng)C6細胞時，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的________。②若要檢測目的基因是否成功整合到受體細胞的DNA上，可采用________技術。③導入C6細胞中的目的基因成功表達后，會使C6細胞在大鼠體內的________可能會受到抑制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

1、固定化酶：固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物。2、在催化反應中，它以固相狀態(tài)作用于底物，反應完成后，容易與水溶性反應物和產(chǎn)物分離，可被反復使用?！绢}目詳解】固定化酶便于回收再利用，A正確；析兩條曲線可知，游離酶的最適溫度30℃左右，而固定化酶的最適溫度35℃左右，B錯誤；分析兩條曲線可知，與游離酶相比，固定化酶的最高相對活性低，即最佳催化效率降低，C正確；分析曲線可知，游離酶在50℃時失活，則固定化酶熱穩(wěn)定性增強，D正確。故選B。【題目點撥】固定化酶相對于普通酶的優(yōu)點：既能與反應物接觸，又能與產(chǎn)物分離，同時固定在載體上的酶還可以反復利用。2、D【解題分析】

物質跨膜運輸方式：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【題目詳解】正常生理條件下，人體組織細胞內K+濃度遠高于細胞外液，表明組織細胞吸收K+是逆濃度梯度進行的，因此屬于主動運輸。綜上所述，D正確，ABC錯誤。3、B【解題分析】

考點是水和無機鹽，考查生物體內水和無機鹽的相關知識，意在考查理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力?！绢}目詳解】A、自由水可以運輸細胞所需的養(yǎng)料和細胞代謝產(chǎn)生的廢物，A正確。B、纖維素屬于糖類，多糖的元素組成只有C、H、O，與無機鹽無關，B錯誤。C、生物體內無機鹽濃度影響體液的滲透壓，從而影響細胞吸水和失水，C正確。D、新陳代謝旺盛時，自由水與結合水的比例將升高，D正確。

故選B。

【題目點撥】細胞外液或細胞質溶液的濃度變化都會改變細胞內外滲透壓的平衡，因而影響細胞吸水或失水；水是細胞內良好的溶劑，有的反應還需要水的參與，所以代謝旺盛程度和自由水的含量有關。4、D【解題分析】鑒定蛋白質用雙縮脲試劑，由A液：0.1g/mL的NaOH溶液和B液：0.01g/mL的CuSO4溶液組成，使用時，先加A液1mL到組織樣液，搖勻，再加B液4滴，出現(xiàn)紫色反應，說明組織樣液中存在蛋白質；鑒定還原糖用斐林試劑，由甲液：0.1g/mL的NaOH溶液和乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液組成，使用時，先將甲乙等量混合均勻，再加入組織樣液，水浴加熱，若出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明樣液中存在還原糖；由此可判斷，A、B、C正確；由于紅細胞中所含血紅蛋白呈紅色，會干擾鑒定結果的顏色反應，所以不能用紅細胞破碎后的血紅蛋白鑒定蛋白質，D錯誤。5、D【解題分析】

酵母菌既可以進行有氧呼吸，又可以進行無氧呼吸，屬于兼性厭氧型生物。有氧呼吸總反應式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量?！绢}目詳解】A、據(jù)圖分析，0→t2時段，培養(yǎng)液中氧氣含量先明顯降低后緩慢降低，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，而無氧呼吸逐漸增強，A錯誤；B、t3時培養(yǎng)液中氧氣的消耗速率比t1時低，而二氧化碳的產(chǎn)生速率與t1時相近，說明t3時以無氧呼吸為主，其消耗葡萄糖的速率比t1時快，B錯誤；C、該實驗是在最適溫度下進行的，若降低10℃培養(yǎng)，有關酶的活性會降低，則O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會延長，C錯誤；D、酵母菌無氧呼吸時產(chǎn)生酒精，圖中t1、t2、t3時期酵母菌都可以進行無氧呼吸，故培養(yǎng)液濾液中加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后都可以變成灰綠色，D正確。故選D。6、D【解題分析】

探究不同離子對淀粉酶活性的影響實驗中，自變量是不同的離子，因變量是酶的活性，其他變量如PH、溫度等都是無關變量，為了排除溫度、PH和無關離子等對淀粉酶活性的影響，需要將所有實驗都放在最適溫度的環(huán)境中,且最好設置空白對照組(甲蒸餾水和緩沖液)和條件對照組(含含硫酸根離子和鈉離子)?！绢}目詳解】AB、緩沖液的作用是為了調節(jié)PH值，維持PH穩(wěn)定的，本實驗PH值以及溫度都是無關變量，為了避免溫度和pH值對實驗的干擾，因此溫度和pH值都應該設置到最適，A、B正確；C、本實驗的因變量可以是淀粉的剩余量，根據(jù)碘遇淀粉變藍可以檢測實驗中淀粉是否有剩余，與對照組相比較說明Cu2+和CI--對唾液淀粉酶活性的影響，C正確。D、甲乙兩組實驗中除了有Cu2+和CI--，還有硫酸根離子和鈉離子，需要排除二者對實驗的干擾，因此對照組還需要再設置組排除硫酸根離子和鈉離子干擾的對照實驗，因此丙設置不能達成實驗目的，D錯誤。故選D。7、A【解題分析】

羅伯特森提出生物膜模型是蛋白質-脂質-蛋白質三層結構；1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型；施萊登和施旺提出了細胞學說，指出一切動植物都是細胞發(fā)育而來，魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，這是對細胞學說的補充。【題目詳解】A.桑格和尼克森提出細胞膜的流動鑲嵌模型，A錯誤；B.1965年首例合成具有生物活性的結晶牛胰島素由我國科學家完成，B正確；C.魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認為細胞是由先前存在的細胞通過分裂產(chǎn)生的，C正確；D.英國科學家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名“細胞”，D正確。8、A【解題分析】

甲是ATP，ATP由腺苷和三個磷酸基構成，甲→乙是ATP水解形成ADP的過程，乙→丙是ADP水解形成AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）的過程，丙→丁是腺嘌呤核糖核苷酸水解形成腺苷的過程，ATP水解形成ADP釋放的能量可以直接被細胞的生命活動利用?！绢}目詳解】在合成蔗糖的反應中，需要消耗ATP，產(chǎn)生ADP的含量會增多，A正確；丙是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，B錯誤；丙中不含有高能磷酸鍵，C錯誤；丁就是ATP脫去三個磷酸基團（戊），即為腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成，而磷酸基團是ATP合成的原料，D錯誤?！绢}目點撥】解答本題關鍵要熟悉ATP的結構組成，以及依次水解掉磷酸基團的產(chǎn)物名稱。二、非選擇題9、(1)樣方標志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物種數(shù)目的多少（3分）(3)恢復力（2分）(4)垂直（2分）【解題分析】（1）調查植物種群密度通常用樣方法，而調查活動能力較強的動物通常用標志重捕法。（2）豐富度只群落中物種的數(shù)目，而不是某一物種的數(shù)目。（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，營養(yǎng)結構越復雜，則系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強，但恢復力穩(wěn)定性越弱，即遭到破壞后恢復原貌越難。（4）群落結構分水平結構和垂直結構，群落的垂直分層現(xiàn)象有利于提高對光等資源的利用能力，同時也降低了種群間的競爭激烈程度?！究键c定位】本題考查種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查學生對教材基本概念的理解和掌握，屬基礎題。10、丙酮酸NADH能細胞質基質begh大于36探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對光合作用速率（或強度）的影響NaHCO3濃度太大，導致細胞失水，從而影響細胞代謝（或光合作用速率）【解題分析】

分析圖一可知：物質①～⑦可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O，過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生。分析圖二：光照為0時，兩種植物均只進行呼吸作用，A植物的呼吸作用相對值為1，B植物的呼吸作用相對值為2。a點對B植物來說凈光合作用強度等于0，B植物的有機物積累量為0。b點對B植物來說凈光合速率等于呼吸速率，若光照與黑暗相等時間交替，一晝夜B植物的有機物積累量為0。【題目詳解】（1）圖一中，⑥代表呼吸作用第一階段的產(chǎn)物，葡萄糖分解產(chǎn)生[H]和丙酮酸，故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ，即NADH。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，18O2參與有氧呼吸第三階段并產(chǎn)生水，由于水也是細胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應產(chǎn)生CO2，水中的氧進入二氧化碳，因此放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。植物細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質，其中葉綠體產(chǎn)生ATP需在有光條件下，光反應過程中產(chǎn)生，線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生，細胞質基質是有氧呼吸無氧呼吸共同的場所，有氧無氧都能產(chǎn)生ATP，所以對此植物進行遮光處理，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是在細胞質基質中。植物根尖成熟區(qū)細胞沒有葉綠體，能進行呼吸作用而不能進行光合作用，圖一中過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生，故植物根尖成熟區(qū)細胞能完成圖一中a～h中的b、e、g、h過程。（3）由圖二可知a點時光合作用強度等于呼吸作用強度，由于進行光合作用的只有葉肉細胞，根或不含葉綠體的部位不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，而此點表示的是整棵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度，所以a點時，植物B的葉肉細胞的光合作用強度肯定大于其呼吸作用強度。圖二中，A植物的呼吸速率為1，B植物的呼吸速率為2，光照強度為b時，B植物的凈光合速率為2，A植物的凈光合速率為6。光合作用固定的二氧化碳速率即為總光合速率，總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以B植物的總光合速率為2+2=4，A植物的總光合速率為1+6=7，則每小時A植物的總光合速率比B植物的總光合速率多7-4=3，所以12小時后A植物比B植物光合作用固定的CO2多12×3=36mg/m2。（4）根據(jù)題意，小圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強度，所以①該實驗的目的是探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對光合作用速率（或強度）的影響。小圓葉片上浮至液面時間越短說明光合作用強度越大。②曲線上升表明光合作用減弱（產(chǎn)生的氧氣減少），而C點之后NaHCO3增加，導致葉片細胞外的濃度過高，葉片細胞失水從而影響了它的細胞代謝，故而導致光合作用降低?！绢}目點撥】本題以生理流程圖和坐標曲線圖為載體，考查光合作用和細胞呼吸的過程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力，屬于考綱綜合運用層次。11、擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)）石油多于無菌水涂布器1×1O6當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落【解題分析】

本題主要考查利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解石油的細菌的相關知識，以及估算樣品中菌株數(shù)的方法，需要考生理解、識記稀釋涂布平板法的過程，可根據(jù)題意梳理相關知識，對各選項進行分析作答?！绢}目詳解】（1）圖中A過程為擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)），以增加假單胞桿菌的濃度；由于要分離能分解石油污染物的假單孢桿菌，所以該培養(yǎng)基中應當以石油為唯一碳源；由于完全培養(yǎng)液中任何微生物都可以生長，因此對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）根據(jù)流程圖可知本實驗采用稀釋涂布平板法接種，包括系列稀釋和涂布平板兩個過程，涂布平板之前需要用無菌水將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用涂布器涂布均勻并進行培養(yǎng)。（3）根據(jù)題意可知，三個平板上生長的平均菌落數(shù)C＝(98＋100＋102)÷3＝100個，涂布平板時所用的稀釋液的體積V＝0.1mL，稀釋倍數(shù)M＝103倍，所以每毫升原樣液中含有假單胞桿菌數(shù)＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6個；當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，所以實際值一般要比該測量值偏大。12、逆轉錄熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸不同的限制性核酸內切（限制）不同的黏性末端抗生素