2024屆河北省石家莊二中高二生物第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2024屆河北省石家莊二中高二生物第二學(xué)期期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是A．①中呼吸酶的合成與結(jié)構(gòu)②有關(guān)B．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水C．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)D．此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞2．將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是()蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)細(xì)胞器a6720微量細(xì)胞器b59400細(xì)胞器c61039A．如果細(xì)胞器a是線(xiàn)粒體，其中能完成的生理過(guò)程是：C6H12O6＋6H2O―→6CO2＋12H2O＋能量B．細(xì)胞器b只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C．細(xì)胞器c中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基D．藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有a和c3．有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D．兩條新的子鏈通過(guò)氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子4．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．除病毒等少數(shù)種類(lèi)外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體，各項(xiàng)的生命活動(dòng)都是由細(xì)胞來(lái)完成C．多細(xì)胞生物體中的每個(gè)細(xì)胞必須與其他細(xì)胞密切合作才能完成各自的生命活動(dòng)D．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的5．下列實(shí)驗(yàn)材料適合用于觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的是（）A．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 B．口腔上皮細(xì)胞C．高等植物的葉肉細(xì)胞 D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞6．對(duì)下列生物特征的敘述，正確的是①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④衣藻⑤金魚(yú)藻⑥煙草花葉病毒．A．①②③都不含葉綠素，且都是分解者B．③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁C．①③都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有氧呼吸D．①②⑥都是原核生物，且遺傳物質(zhì)均為DNA7．2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是①體溫下降②機(jī)體耗氧量降低③皮膚血管收縮④體溫調(diào)節(jié)中樞生理性增強(qiáng)⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤8．（10分）圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置均給予左側(cè)單側(cè)光。一段時(shí)間后，生長(zhǎng)素濃度最低和最高的瓊脂塊分別是A．a(chǎn)、b B．c、d C．e、f D．不能確定二、非選擇題9．（10分）如圖①②③表示某動(dòng)物(AABb)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖①細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為_(kāi)_________，該生物的體細(xì)胞中最多含有___條染色體。（2）圖②細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是________________。（3）圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞。若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物，則圖③細(xì)胞的名稱(chēng)是______。（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_________。10．（14分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類(lèi)植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析：（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力，其基礎(chǔ)是_____________。（2）若藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ，藻類(lèi)中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚(yú)捕食，則鯉魚(yú)所獲得的能量最少為_(kāi)______________kJ。（3）圖2中________對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類(lèi)植物，圖2中的丙對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的________。（4）圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是__________，乙和丙之間的關(guān)系分別為_(kāi)__________。（5）圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭，該箭頭是______________（用格式“××→××”表示）。11．（14分）巴氏芽孢桿菌是一類(lèi)具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細(xì)菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細(xì)菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對(duì)土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類(lèi)細(xì)菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）配制培養(yǎng)基時(shí)，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱(chēng)量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時(shí)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行分裝，并進(jìn)行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來(lái)分應(yīng)為_(kāi)____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來(lái)鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個(gè)、158個(gè)、159個(gè)，則可以推測(cè)富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細(xì)菌數(shù)為_(kāi)_____個(gè)，運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值_________。（4）要進(jìn)一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進(jìn)行操作，在該操作過(guò)程中接種工具至少要灼燒______次。12．下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的相關(guān)過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用__________________去除細(xì)胞壁，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________；（2）若上圖是制備單克隆抗體的過(guò)程，從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，所形成的C有____種，用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選后得到的D細(xì)胞應(yīng)該是_____________________，D細(xì)胞還需進(jìn)行_____________________________________，就可獲得能夠分泌所需抗體的細(xì)胞。（3）若A、B細(xì)胞分別來(lái)自染色體數(shù)目相同的甲、乙兩種二倍體藥用植物，若A、B細(xì)胞雜交后獲得的雜種植株是可育的，而甲乙有性雜交的后代是不育的，造成這種差異的原因是__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

據(jù)圖分析，圖中①是線(xiàn)粒體，②是中心體，③高爾基體，④核糖體?！绢}目詳解】呼吸酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成與結(jié)構(gòu)④核糖體有關(guān)，A錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水，只能將丙酮酸分解成二氧化碳和水，B正確；C.線(xiàn)粒體中含有少量DNA，存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)，而核糖體是翻譯的場(chǎng)所，不存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)，只存在堿基A-U的配對(duì)，C錯(cuò)誤；D.此細(xì)胞含有中心體，可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷圖中四個(gè)數(shù)字代表的細(xì)胞器的名稱(chēng)，了解每種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，明確中心體不僅存在于動(dòng)物細(xì)胞，還存在與低等植物細(xì)胞中。2、C【解題分析】

本題主要考查細(xì)胞器的種類(lèi)、功能以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。分析表格：題中提出，該細(xì)胞為植物細(xì)胞，細(xì)胞器a中含有微量核酸，可能是線(xiàn)粒體或葉綠體；細(xì)胞器c中只有蛋白質(zhì)和核酸，因此確定其為核糖體；細(xì)胞器b中只有含蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，因此可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體等，據(jù)此解答本題即可。【題目詳解】A、線(xiàn)粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，分解底物是丙酮酸，A錯(cuò)誤；B、B細(xì)胞器含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不含有核酸，因此可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等，不一定與分泌蛋白質(zhì)的分泌和加工有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞器C無(wú)脂質(zhì)，是無(wú)膜細(xì)胞器，但含有核酸，可判斷為核糖體，核糖體是脫水縮合的場(chǎng)所，氨基酸脫水縮合過(guò)程中，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基，C正確；D、藍(lán)藻是原核生物，原核生物只具有一種細(xì)胞器核糖體，葉綠體或線(xiàn)粒體不是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤；故選C。3、B【解題分析】

DNA分子的復(fù)制的過(guò)程是：復(fù)制開(kāi)始DNA分子在解旋酶的作用下解開(kāi)雙鏈，然后以DNA分子的一段母鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則各自合成與母鏈相互補(bǔ)的子鏈，隨著模板鏈解旋過(guò)程的進(jìn)行新合成的子鏈不斷延伸，同時(shí)每條新鏈與其對(duì)應(yīng)的模板鏈盤(pán)繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。【題目詳解】A.解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開(kāi)雙鏈，A錯(cuò)誤；B.DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，B正確；C.解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成一條子鏈，母鏈與其合成的子鏈形成一個(gè)新的DNA分子，C錯(cuò)誤；D.一條新的子鏈和母鏈通過(guò)氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子，D錯(cuò)誤。故選B。【題目點(diǎn)撥】對(duì)于DNA分子復(fù)制過(guò)程和特點(diǎn)的掌握是本題考查的重點(diǎn)。4、C【解題分析】

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。由于病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于生命系統(tǒng)層次?！绢}目詳解】A、除病毒等少數(shù)種類(lèi)外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A正確；B、單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體，單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞可以完成各種生命活動(dòng)，B正確；C、多細(xì)胞生物的細(xì)胞既有各自獨(dú)立的生命活動(dòng)，又對(duì)與其他細(xì)胞構(gòu)成的整體的生命活動(dòng)起作用，C錯(cuò)誤；D、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的，D正確。故選C。5、A【解題分析】

細(xì)胞的有絲分裂是具有分裂能力的組織才能進(jìn)行的，如分生組織以及愈傷組織。【題目詳解】A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，具有分裂能力，能進(jìn)行有絲分裂，A正確；B、口腔上皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行有絲分裂，B錯(cuò)誤；C、高等植物的葉肉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行有絲分裂，C錯(cuò)誤；D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，不能進(jìn)行有絲分裂，D錯(cuò)誤；故選A。6、B【解題分析】

1、生物可分為病毒、原核生物和真核生物．病毒是非細(xì)胞生物，原核生物由原核細(xì)胞構(gòu)成，真核生物由真核細(xì)胞構(gòu)成．病毒主要由蛋白質(zhì)和一種核酸組成．原核生物的代表生物有細(xì)菌、藍(lán)藻等．真核生物包括真菌、動(dòng)物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌。2、細(xì)菌、酵母菌和植物都具有細(xì)胞壁．動(dòng)物沒(méi)有細(xì)胞壁。3、能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的生物為自養(yǎng)生物，主要包括能進(jìn)行光合作用的生物和化能合成作用的生物．只能利用現(xiàn)成有機(jī)物的生物為異養(yǎng)生物，主要包括大多數(shù)動(dòng)物、寄生生物和腐生的細(xì)菌、真菌等．絕大多數(shù)生物都能進(jìn)行有氧呼吸?！绢}目詳解】A、①②③

都不含葉綠素，

③硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物，可以作為生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；

B、③硝化細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)為原核生物，有細(xì)胞壁。④⑤都為植物，是真核生物，由纖維素和果膠等成分組成的細(xì)胞壁，B正確；C、①酵母菌屬于兼性厭氧型真菌，既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，③屬于自養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤；

D、①是真核生物，⑥是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒且遺傳物質(zhì)是RNA，D錯(cuò)誤。7、D【解題分析】

當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，位于皮膚的冷覺(jué)感受器接受“寒冷”刺激，產(chǎn)生興奮。興奮通過(guò)傳入神經(jīng)傳至大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞和下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞。興奮到達(dá)大腦皮層后，人體產(chǎn)生冷覺(jué)，促使人體加衣保暖等。當(dāng)興奮到達(dá)下丘腦后，通過(guò)下丘腦的分析、綜合和調(diào)節(jié)，促使甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌，加快物質(zhì)氧化分解，促使骨骼肌顫栗和立毛肌收縮，以增加產(chǎn)熱量；促使皮膚毛細(xì)血管收縮和汗腺分泌減少，以減少散熱量。因此，在寒冷環(huán)境中人體可通過(guò)增加衣物及自身系統(tǒng)的調(diào)節(jié)使機(jī)體的體溫保持相對(duì)穩(wěn)定。綜上所述，①②錯(cuò)誤，③④⑤正確。

故選D。8、C【解題分析】

分析三種實(shí)驗(yàn)處理可知：甲、乙圖的胚芽鞘分別縱向插入了明膠片、云母片，將胚芽鞘和瓊脂均分為兩部分；丙圖的胚芽鞘尖端下面一段縱向插入了云母片，將胚芽鞘尖端下面一段和瓊脂均分為兩部分?！绢}目詳解】甲裝置中，在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，胚芽鞘尖端左側(cè)的生長(zhǎng)素通過(guò)明膠片向右側(cè)運(yùn)輸，再向下極性運(yùn)輸，導(dǎo)致a瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度小于b瓊脂塊。乙裝置中，胚芽鞘中間插入生長(zhǎng)素不能透過(guò)的云母片，生長(zhǎng)素?zé)o法橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致c瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度等于d瓊脂塊。丙裝置中，在單側(cè)光的照射下，生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，再向下極性運(yùn)輸，導(dǎo)致e瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度小于f瓊脂塊。由于化學(xué)物質(zhì)能夠透過(guò)明膠卻不能透過(guò)云母，因此e瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度小于a瓊脂塊，f瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度大于b瓊脂塊。本實(shí)驗(yàn)中瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度由大到小依次是f>b>c=d>a>e。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位和生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式。二、非選擇題9、有絲分裂中期8基因突變或交叉互換精細(xì)胞DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（或染色體復(fù)制）【解題分析】

題圖分析：①細(xì)胞處于有絲分裂中期；②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期；④中Ⅰ沒(méi)有染色單體，染色體：DNA=1：1，且細(xì)胞數(shù)為1，應(yīng)該處于分裂間期的G1期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過(guò)程；Ⅲ中沒(méi)有染色體單體，染色體：DNA=1：1，且細(xì)胞數(shù)為2，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期；Ⅳ中沒(méi)有染色體答題，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期?！绢}目詳解】（1）圖①細(xì)胞處于有絲分裂中期；圖①細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此該生物體細(xì)胞中含有4條染色體，在有絲分裂后期，染色體數(shù)目最多為8條。（2）圖②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)于圖④的Ⅲ階段；導(dǎo)致圖②中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換。（3）圖③細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞，若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物，則圖③細(xì)胞的名稱(chēng)是精細(xì)胞。（4）圖④Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示有絲分裂前期或中期、減數(shù)第一次分裂，因此由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。【題目點(diǎn)撥】圖④的辨析是本題的難點(diǎn)，在講解過(guò)程中注意分析I、II、III、IV可能對(duì)應(yīng)的有絲分裂和減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期。10、光照自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)1.1×107甲鯉魚(yú)（含碳）有機(jī)物捕食和競(jìng)爭(zhēng)甲→環(huán)境中的CO2【解題分析】

（1）設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸時(shí)，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入。若某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（2）根據(jù)題意可知，該生態(tài)缸內(nèi)含有2條食物鏈，即藻類(lèi)植物→水蚤→鯉魚(yú)和藻類(lèi)→植物鯉魚(yú)；若藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ，藻類(lèi)中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚(yú)捕食，按10%的能量傳遞效率，可計(jì)算出鯉魚(yú)所獲得的能量最少為2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。（3）分析圖2可知，圖中甲是生產(chǎn)者，對(duì)應(yīng)圖1中的藻類(lèi)植物；乙是初級(jí)消費(fèi)者，對(duì)應(yīng)圖1中的水蚤；丙是雜食性的消費(fèi)者，對(duì)應(yīng)圖1中的鯉魚(yú)；丁是分解者，對(duì)應(yīng)生態(tài)缸中的腐生細(xì)菌。（4）圖2的甲（生產(chǎn)者）→?。ǚ纸庹撸┨嫉牧鲃?dòng)形式是含碳有機(jī)物，乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競(jìng)爭(zhēng)。（5）圖2中生產(chǎn)者甲可通過(guò)光合作用將環(huán)境中的二氧化碳固定進(jìn)入生物群落，還應(yīng)該有生產(chǎn)者通過(guò)細(xì)胞呼吸將二氧化碳釋放到環(huán)境中去。【題目點(diǎn)撥】1．設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸時(shí)，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入，同時(shí)又避免因陽(yáng)光直射而導(dǎo)致水體溫度過(guò)高，引起生物死亡。

2．若某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。11、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數(shù)量）酚紅1.6×106偏低平板劃線(xiàn)6【解題分析】

據(jù)圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線(xiàn)?！绢}目詳解】（1）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、調(diào)pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一碳源，按用途來(lái)分應(yīng)為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產(chǎn)生的氨會(huì)使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個(gè)、158個(gè)、159個(gè)，則平均菌落數(shù)為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細(xì)菌數(shù)為160÷0.1×1000=1.6×106個(gè)，由于個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成的，運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線(xiàn)，每一次劃線(xiàn)前后均需要灼燒接種工具，在該操作過(guò)程中接種工具至少要灼燒6次?！绢}目點(diǎn)撥】配置培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)最后滅菌，以避免調(diào)pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。12、纖維素酶和果膠酶雜種細(xì)胞生出新的細(xì)胞壁3融合的雜交瘤細(xì)胞克隆化培養(yǎng)和專(zhuān)一抗體檢測(cè)在減數(shù)分裂過(guò)程中，前者染色體聯(lián)會(huì)正常，而后者染色體聯(lián)會(huì)異常（紊亂），不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞【解題分析】

1、植物體細(xì)胞雜交：來(lái)自?xún)蓚€(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù))，并把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù))。（1）去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。（2）誘導(dǎo)植物細(xì)胞