2023年關(guān)于信息工作計劃

2023年關(guān)于信息工作計劃關(guān)于信息工作安排1

隨著時代的成長，教育信息化已日漸落實在教育的第一線，獲得了普遍的運用。為了晉升老師的信息技巧程度與素養(yǎng)，扶植一支相符素養(yǎng)教育要求的，能純熟利用信息技巧為教育教授教化辦事的老師步隊，推動我校教育信息化進程，匆忙進學校教育、教授教化各項工作的持續(xù)、和諧成長，結(jié)合小學部的實際，特訂定此安排。

一、指導思想。

以“全國教育信息化工作電視電話會議”精神為指導，仔細貫徹學校中心工作要求，以校內(nèi)教育信息化利用推動工作為抓手，以課題探討為載體，增加教育信息化狀況、優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化利用平臺扶植的治理，進步全校老師信息化探討與利用的才能。把校內(nèi)信息化扶植作為根基性的工程，把學生獲得信息、處置懲處信息的才能作為驚慌的培育目標，把培育老師利用今世教育技巧格外是依托信息技巧開展教授教化的才能作為老師步隊扶植的工作重點，進步講堂教授教化效益，進步學生信息化利用意識與才能，主動開展信息技巧與課程整合的探討以及信息技巧推動學校文化扶植的實踐探討，使小學部的教育信息化工作躍上一個新的臺階。

二、工作重點。

1、信息化扶植治理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、小學部副校長李淑霞為副組長，信息技巧主干老師為主體的領(lǐng)導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校TL。se9陽光教育治理體系。

2、老師信息技巧利用方面：老師是實現(xiàn)教育信息化的主導力氣，培育老師是實現(xiàn)教育信息化的癥結(jié)，是廣闊老師具有信息化的意識。我部要求老師，會純熟操作盤算機及一體機，會從網(wǎng)上下載有關(guān)教授教化資源，會自力制作多媒體課件，初步探究一體機在講堂教授教化中的利用，尤其是一體機在教授教化各環(huán)節(jié)切入點的探究，力圖做到有立異、有特色。要求老師純熟運用筆記本電腦，將本身的教授教化課件（每學期不少于10個）、安排總結(jié)、教育隨筆、反思體會等資料寄放在E盤中，教務(wù)處隨機反省。

3、教授教化資源扶植方面：發(fā)動老師主動制作課件和運用教授教化課件，依托網(wǎng)絡(luò)資源，為學校教育資源庫供應(yīng)教授教化課件和教授教化素材。

4、信息技巧教授教化方面：小學部全員開設(shè)信息技巧課程，信息技巧任課老師上好每節(jié)信息技巧課，同時組織開展學生盤算機運用，使學生學會純熟地操作電腦，學會上網(wǎng)，培育學生的立異精神和實踐才能。

三、詳細步伐。

1、為了保障學校教育信息化工作的開展，實時調(diào)劑小學部教育信息化領(lǐng)導小組的工作重心，小構(gòu)成員職責明確，責任到人。

2、訂定“教育信息化工作稽核”，嚴格執(zhí)行學校訂定的教育信息化治理制度，增加反省與稽核力度。通過組織優(yōu)秀課例、課件、教授教化設(shè)計、主題資源等競賽匆忙進老師進步教育信息化利用程度。對主動介入今世教育技巧利用的老師賜予勉勵和支持。

3、充分搞好信息技巧的培訓工作，容身實際，針對不合學科和學段，完成對老師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓，進一步進步各老師運用今世信息技巧的才能，更好地進行教育教授教化工作，同時增加各學科間的聯(lián)系，匆忙進學科間的整合。應(yīng)用隔周三的業(yè)務(wù)學習光陰，開展老師運用信息技巧晉升教育教授教化實效性的專題培訓。

關(guān)于信息工作安排2

一、學情分析：

本學年期我擔當五年級信息技術(shù)課。學生通過一年的信息技術(shù)課程的學習，基本駕馭了開機、關(guān)機、鼠標運用、鍵盤運用。學生的學習狀況不一，操作計算機的嫻熟程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生膽怯 動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。上課留意力不集中，對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。

教者本人計算機學問能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探究還任重道遠，當不斷努力。

二、教學內(nèi)容分析：

1、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

學問結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，相識windows窗口組成，駕馭了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠嫻熟的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，嫻熟的管理自己的郵件。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學學問是基礎(chǔ)學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。兩章學問是當今計算機應(yīng)用方面的熱點學問，學生愛好濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展改變的信息社會才能具備終身學習實力、自學實力。

三、教學目標：

1、學問目標、實力目標和情感目標。

（1）、學問與技能

要求駕馭學問點如下：

第一單元：駕馭計算機的發(fā)展與應(yīng)用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；其次單元：駕馭網(wǎng)上溝通的有關(guān)學問和技能，旨在培育學生獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學生正確相識和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（2）、過程與方法：

培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）、情感看法與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習愛好，培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生酷愛科學以及關(guān)切社會的情感，從而使學生相識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習愛好，為祖國的旺盛昌盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，仔細學習新課程理念，進一步落實詳細措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高。

四、提高教學質(zhì)量的措施：

（一）、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學安排。仔細落實“五仔細”詳細措施：

1、仔細備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、探討疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

2、仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習主動性，注意學生實力培育，剛好總結(jié)，做好教學后記。

3、仔細布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學問、基本技能的訓練。

4、仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一內(nèi)容剛好進行雙基考核，剛好分析、指正、查漏補缺。

5、仔細組織輔導：依據(jù)學生實際狀況采納多元化的輔導，幫助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關(guān)切、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育學生的特長。

（二）、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學教材以外的學問來充溢自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后賜予更多關(guān)切、幫助和指導。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育學生的特長。

(1)本學期里閱讀兩本教化理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)探討一項課題，并寫好中途報告。

(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，主動進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中變更傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用學生愛嬉戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。

(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教化理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素養(yǎng)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠程教化協(xié)助課堂教學。要敏捷、合理運用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的留意力，激發(fā)學生的學習愛好，使學生樂學。恰如其分的運用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習愛好，使學生產(chǎn)生劇烈的學習欲望，樂學、愛學。

(9)課堂教學做到敬重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的主動性。面對全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境愛護教化、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

(10)接著利用課余時間多讀書多學習，提高自身教化教學水平及修養(yǎng)。

關(guān)于信息工作安排3

一、自我分析：

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學實力：相識多媒體、了解計算機各個部件的作用、相識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責任。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式實力：創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激發(fā)學生求知欲望、突出學習者的主體性，增加勝利感、注意自主學習和合作性學習，整體教學和個別化教學相結(jié)合，培育學生創(chuàng)新精神和合隨意識。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)發(fā)展實力：老師要對教化中介進行再相識。教化物質(zhì)中介主要指教學內(nèi)容和教學工具。傳統(tǒng)的教學活動中老師有一支粉筆、一本教材、一張黑板就能進行教學。今日的教學活動中，教室已經(jīng)成為多媒體教室了，投影儀、電腦、音響、麥克風等信息技術(shù)設(shè)備遠遠優(yōu)越于粉筆的功能。老師沒有駕馭信息技術(shù)的素養(yǎng)，怎么能進行教學活動？教學的工具也發(fā)生了改變，老師須要再相識教學工具。教學內(nèi)容當然也不再是孔子時代的“六藝”，也不再是“四書”“五經(jīng)”和“一本一綱”，而是包括教材在內(nèi)的多方面、多元化的學問內(nèi)容。獲得學問的手段不只是老師上課，還可以從生活中、從互聯(lián)網(wǎng)上獲得，學問不僅出現(xiàn)在書本上，還出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中、電視媒體中。所以，老師要重新相識教學內(nèi)容。

二、學校環(huán)境分析：

學校班級沒有多媒體教學設(shè)備，也沒有建立信息化資源庫。

三、我的培訓目標：

1、從應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學實力：運用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)學生的探究愛好，突破教學重點難點，變更學生的學習方式

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式實力：運用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以創(chuàng)設(shè)遠比傳統(tǒng)教學更富啟發(fā)性的教學情境，能敏捷自如地進行變式教學；運用現(xiàn)代信息技術(shù)，能更有效地使學生領(lǐng)悟教學思想和教學方法，啟發(fā)學生更主動的思維活動，引導學生自己發(fā)覺和探究，優(yōu)化課堂教學，推動教學改革。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)發(fā)展實力：具備理解、渴望的信息素養(yǎng)；獲得、解讀的信息素養(yǎng)；具備整合、應(yīng)用的信息素養(yǎng)；具備溝通、合作的信息素養(yǎng)；具備生成、發(fā)展、健康的信息素養(yǎng)。

四、實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：

信息化教學的專業(yè)理論素養(yǎng)有待進一步提高，信息化教學在實際工作中的應(yīng)用需進一步嫻熟化、科學化，以此提高個人在信息化教學方面的實力及實效。

五、行動安排：

自我學習：利用業(yè)余時間自助學習，并做好學習筆記，平常加大信息技術(shù)理論及實踐應(yīng)用的學習，每天保證至少一小時以上。

學習榜樣：向身邊及網(wǎng)絡(luò)的信息化教學能手學習，取長補短，使自己盡快成熟起來。

培訓充電：主動參與各級各類學習培訓，主動參與學校組織的教學觀摩、教學研討、持續(xù)為自己充電，堅固樹立進步來源于學習的意識。

教化教學實踐與反思：在實際教學工作中要不怕麻煩，力爭課堂教學信息教化常?；?、科學化，向?qū)嵭苑较蚺Α?/p>

同伴互助：對于同伴要常常溝通所得，資源共享，相互促進，共同提高。

關(guān)于信息工作安排4

時發(fā)展了，對學校和學生的要求也有了很大的變更。我們不能只停留在以往的腳步上，還要做出更多的進步?，F(xiàn)在已經(jīng)是信息時代，我們必需要充分相識到這一現(xiàn)狀，讓孩子們在信息時代能夠快速的走到更大的進步中。讓孩子們盡早的相識到現(xiàn)實的狀況，讓他們早一點了解電腦學問，對他們將來的發(fā)展是很好的！

一、教學要求

通過本學期的教學使學生學會簡潔的文件操作，能夠相識wordXX，會運用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能依據(jù)要求進行簡潔的排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會進行簡潔的段落調(diào)整，學習運用文本框，初步探究inter網(wǎng)絡(luò)世界，會簡潔地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并運用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學習簡潔的小報制作。

二、教材分析

教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學問等。

其中第一課是window98基礎(chǔ)學問；其次課至第十課是wordXX的簡潔操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡潔排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò)學問，運用網(wǎng)絡(luò)學問。

三、學生狀況分析

學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡潔操作已經(jīng)有了較全面的相識，也已經(jīng)學會用window98的簡潔操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程愛好深厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。

四、教學措施

1．適時對學生進行思想道德教化，讓學生從小養(yǎng)成愛惜公物，文明上網(wǎng)的習慣。

2．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、愛好、學問、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培育學生學電腦、用電腦的愛好，調(diào)動學生主動參加，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

3．教學中提倡和激勵學生發(fā)覺完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的運用。

4．加強機房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學順當進行。

在不斷的教學中，我們有了更多的相識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成果必定出現(xiàn)很好的狀況，時代在發(fā)展的狀況就是這樣，很現(xiàn)實的狀況。信任我們在相識到當前的狀況后，我們才會做出相應(yīng)的對策出來，更好的發(fā)展我們的教化，將孩子們培育成祖國的棟梁！

關(guān)于信息工作安排5

一、指導思想

仔細貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培育學生的創(chuàng)新實力、合作實力、進取實力為重點，更新老師教化理念，主動抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，以及計算機特長愛好發(fā)展須要，從實際的教學改革和教學的須要入手，與各教研組主動合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學探討，落實到平常的教化教學中去，切實提高教學質(zhì)量使每一位老師的教學水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標

1、加強老師隊伍建設(shè)。充分利用校內(nèi)網(wǎng)加強教學信息的溝通，加強網(wǎng)絡(luò)教研，加強理論學習、業(yè)務(wù)培訓、技術(shù)技能的學習和研討，使每位老師都具有運用信息技術(shù)組織教化教學的實力。

2、加強學科教學。組織好老師主動參與市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動，并加強學校之間相互學習的機會，從而推動老師信息技術(shù)整體水平的提高。

3、加強教化探討。運用教學理論學問指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理。激勵老師主動開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有好用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。

三、詳細工作任務(wù)

㈠努力實現(xiàn)教化信息化

1、抓好學校設(shè)施建設(shè)

⑴完善和維護好學校的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作。

⑶仔細做好各辦公室電腦的維護。

2、加強信息技術(shù)教學的管理

⑴加強課堂教學管理。仔細上好每一堂課，樹立質(zhì)量第一的思想，加強考核工作，主動開展有實效的教學活動，引導學生在信息的海洋中自由暢游。

⑵抓好競賽項目。主動參加區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動爭取好成果。

3、抓好老師培訓。使全體老師熟識教化信息網(wǎng)的有關(guān)學問，并用好信息化設(shè)備，主動探究信息技術(shù)與各自學科的整合。

㈡努力推動教化手段現(xiàn)代化

1、全面提升現(xiàn)代化教學的水平，接著充溢學校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的素材，加強學校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的管理和運用。

2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。

3、全面推動學校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及，努力提高學生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)新形勢的須要。

四、活動支配

九月份

1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學和工作安排

2、輔導學生電腦繪畫和制作活動

3、微課制作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗

十月份

1、參與區(qū)中小學生電腦繪畫和制作競賽

2、微課制作競賽

3、遠程研修

十一月份

1、網(wǎng)絡(luò)教研活動評比

2、博客日志評比

十二月份

1、學生信息技術(shù)水平測評

2、總結(jié)一學期教學工作

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1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，留意敏捷多樣，本著對發(fā)展學生特性和創(chuàng)建精神有利的原則，主動主動探究小學信息技術(shù)課的教學教法。采納學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品賜予關(guān)注和表揚，成果可以同學自評、互評，老師點評主動推行intel將來教化理念在教學實踐中的應(yīng)用。對于不同年級賜予不同的評價方式，分別如下：

三年級繪畫模塊：

（1）圖形的制作。

（2）圖形的著色。

（3）圖形的修改、復制、組合等處理。

四年級word排版模塊：

（1）老師給出一篇文章，能夠按要求排版。

（2）會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

（3）能夠敏捷應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

（4）依據(jù)學過的學問畫一幅自己的作品。

五年級用計算機制作多媒體作品

（1）多媒體作品的簡潔介紹。

（2）多媒體作品的編輯。

（3）多媒體作品的展示。

六年級網(wǎng)頁制作模塊：

（1）根據(jù)老師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

（2）設(shè)計學生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設(shè)計）。

（3）設(shè)計過程中必需應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

七年級相識計算機模塊：

（1）走進信息世界。

（2）奇妙的計算機。

（3）樹立社會主義榮辱觀。

八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：

（1）數(shù)據(jù)的輸入。

（2）編輯公式計算。

（3）創(chuàng)建圖標。

（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

（5）輸入學校簡介。

（6）插入表格和圖片。

2、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

3、學校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,

在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務(wù)實力。

4、課件制作工作：根據(jù)學校要求，對于上市級公開課的老師其課件盡力協(xié)作完

成制作，并堅持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新供應(yīng)最完整的資料。

6、局域網(wǎng)維護工作：加強win20xx方面學問的學習，探究充分利用校內(nèi)網(wǎng)資源

的更好方法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。

7、學校網(wǎng)站工作：盡力充溢學校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)

布上去。

8、盡力為跨越式課題組供應(yīng)技術(shù)支持與幫助。

關(guān)于信息工作安排7

一、指導思想

圍繞學校工作安排，有效、有序、有目的地開展電教工作。主動組織現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓，努力提高老師現(xiàn)代教化技術(shù)水平，開呈現(xiàn)代教化技術(shù)探討，大力提升校內(nèi)網(wǎng)在校內(nèi)文化中的作用，深化探討信息技術(shù)課堂教學，不斷提高電教工作管理水平，推動我校教化現(xiàn)代化邁上一個新臺階。

二、工作目標

1、發(fā)動廣闊老師提高校內(nèi)多媒體的運用效率。

2、組織校級現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓，提高老師現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用水平。

3、豐富校內(nèi)網(wǎng)的內(nèi)涵，提升校內(nèi)網(wǎng)的作用。

4、開呈現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用于課堂教學的電教教研活動。

5、努力做好各種電教設(shè)備的運用、紀錄、維護工作。

三、工作措施

（一）加強設(shè)備建設(shè)，滿意教化教學須要。

1、加強日常巡查，保證各項設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)。

2、讓老師能主動參加各項電教活動，從而提升老師的信息技術(shù)素養(yǎng)

3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。

（二）組織校本現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓，提高老師電教水平。

結(jié)合校本研訓工作且把老師應(yīng)用多媒體教學校本培訓放在首位，通過培訓，使老師嫻熟應(yīng)用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學平臺制作課件，不斷豐富教化資源。

（三）豐富校內(nèi)網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用。

學校建立網(wǎng)站，老師要完善校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組和各備課組參加校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，使校內(nèi)網(wǎng)在學校管理、老師業(yè)務(wù)提高、學生素養(yǎng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

（四）主動進行信息技術(shù)課的教學探討。

1、老師要充分相識信息技術(shù)課是一門工具學科，學生的信息技術(shù)素養(yǎng)將與聽、說、讀、寫、算實力一起為學生終身受用。同時信息技術(shù)與其它課程整合是當前教改的一個熱點。

2、組織老師仔細學習全國中小學信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學生信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、主要工作

1。二月：制定學期電教工作安排。

2。三月：每個電教組成員完成一篇電教論文。

3。四月：每個電教組成員上一節(jié)公開課。

4。五月：進行第一次全校老師信息技術(shù)實力培訓。

5。六月：實行電教組會議，總結(jié)本學期的學習閱歷，成員撰寫教學心得。

關(guān)于信息工作安排8

經(jīng)過這么多年的教學，我們在本著學校各部門的安排要求及學科組的安排結(jié)合，為了把本學期的教學做好必要的打算。我本人做出如下的教學安排工作：

一、教學簡析

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以“解讀寫思路、探討教學方法、供應(yīng)教學案例、拓展教學資源”為主線，從信息技術(shù)教學實際動身，引入學習學生沉醉的網(wǎng)絡(luò)學習。今日，我們是網(wǎng)絡(luò)學問的學習者，同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層導入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)學問。

二、學生狀況分析

好的方面：現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平常接觸電腦的機會也比較多，由于電腦學習不須要太多的精力和時間，且操作性較強，大部分學生對此相當感愛好，學習較主動，比較熱忱，探討和學習的氣氛比較不錯。

不足之處：學生對電腦的愛好局限于嬉戲消遣和上網(wǎng)閑聊方面，缺乏全面性。對教材要求駕馭的一系列操作學問不感愛好，只對消遣功能感愛好，這并非我們中學生學習網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學習的每一個方一直學習網(wǎng)絡(luò)。

為了做好以上的工作，所以在教學中我要按以下幾點安排措施來要求我自己：

（一）細心備課，仔細上課，做好充分的打算工作

（1）熟識大綱，鉆研教材，明確重點和難點，仔細寫好教案。

（2）老師平常要不斷學習，拓展自己的學問視野，多讀教學理論書籍，探討心理學、教化學等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ)。

（二）關(guān)注基礎(chǔ)水平和認知特點差異，激勵特性化發(fā)展

（1）面對每一位學生。面對學生水平參差不齊，要在保證基本教學目標達成的基礎(chǔ)上，激勵學生發(fā)揮特性和創(chuàng)建性，使每位學生都能得到發(fā)展。教學中要留意與初中課程內(nèi)容相互連接，給學生創(chuàng)建特性化發(fā)展的空間。

（2）關(guān)注個別差異。老師面對全部的學生，要承認和關(guān)注學生基礎(chǔ)水平差異和認知特點的差異，真誠對待全體學生。老師要給學生供應(yīng)多樣化的自主探究空間，激勵學生發(fā)表不同看法和表達創(chuàng)建性思想，激勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學生在參加合作中相互學習，充分發(fā)揮自己的特長，協(xié)同完成學習任務(wù)，使不同層次的學生都能得到特性化的發(fā)展。

（三）培育學生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)實力

（1）適應(yīng)學問的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、學問更新周期短，原來駕馭的學問很快就會過時。因此，培育中學學生適應(yīng)不斷發(fā)展、改變的信息技術(shù)，既是當前教學的須要，也是培育信息時代公民的須要。

（2）促進學問技能的有效遷移。老師教給學生的不僅僅是信息技術(shù)學問本身，更重要的是要教給學生學會如何學習新的信息技術(shù)技能。老師要在相識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展改變的規(guī)律。要留意總結(jié)和歸納不同工具平臺的運用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導學生借助已有閱歷，通過合理的探究，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達到利用學問技能有效遷移的發(fā)生，促進學生發(fā)展的目的。

關(guān)于信息工作安排9

一、指導思想

以教化部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、在運用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會運用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下運用通訊遠距離獲得信息、與他人溝通，開展干脆和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負責任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機運用習慣和責隨意識。

三、詳細措施

三年級（上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡潔運用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。

（下學期）：接著學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較困難的應(yīng)用。

四年級（上學期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學期）：學習運用寫字板進行中英文排版。

五年級（上學期）：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡潔的通信原理，學習運用網(wǎng)絡(luò)閱讀器，通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。

（下學期）：學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學習運用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

六年級（上學期）：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習運用web方式的電子郵件。

（下學期）：學會通過論壇進行學習和溝通，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

關(guān)于信息工作安排10

本學期學校的信息技術(shù)工作接著以“校內(nèi)信息化促進教化教學現(xiàn)代化”為指導思想，全面貫徹黨的教化方針，以深化教化改革、全面落實素養(yǎng)教化為重點，以提高教化教學質(zhì)量為中心，不斷提高老師信息技術(shù)教化的整體水平，進而提高我校教化教學質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推動我校教化信息化工作。

一、服務(wù)工作

1、幫助校長完善學校多媒體教學建設(shè)規(guī)劃，使學校的教學資源得以充分利用，提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合學校實際供應(yīng)軟、硬件投入和配置安排。

2、進一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識，提高工作效率，發(fā)揮每個人的特長，同心協(xié)力，為學校教化教學供應(yīng)良好的信息技術(shù)環(huán)境。

3、加強信息技術(shù)與課程整合。主動幫助各學科老師開展與課程整合相關(guān)的課題的探討，主動參與各學科的教研活動，逐步熟識各學科的特點和各學科老師對信息技術(shù)的要求。

4、確保網(wǎng)絡(luò)牢靠、平安運行，保持信息溝通的時刻暢通。

5、接著完善和發(fā)展學校的兩個網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為老師服務(wù)，為學生服務(wù)，保證學校信息能剛好、精確的更新。加強學校的對外宣揚等工作，進一步發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用。

二、信息技術(shù)管理工作

1、進一步加強信息中心各成員的平安防范意識，相關(guān)管理人員對學校的各種信息化設(shè)備進一步做好登記、保存、修理、外借等環(huán)節(jié)的詳細工作。

2、進一步規(guī)范微機室、多媒體教室等運用管理工作。對現(xiàn)有設(shè)備加強管理，提高運用效率。將常規(guī)管理落實到位。加強對信息化教學設(shè)備的管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使全部設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運行。

3、落實專人負責管理工作，能剛好將學校購置的設(shè)備、資料等登記造冊，并適時引導運用，做到信息技術(shù)工作與學校教學、科研、管理等工作緊密結(jié)合。

本學期努力提高全體老師應(yīng)用計算機進行協(xié)助教學的水平，提高微機計算機的利用率。對于進入微機室上課的老師和學生，制定和實施相應(yīng)的管理措施，提高老師的責隨意識，進一步督促學生愛惜計算機等設(shè)備，愛護環(huán)境衛(wèi)生。平常做好課堂教學，加強學生上機的常規(guī)訓練，做好運用記錄。

4、建立學校老師自制教學資源庫。信息中心要定期收集、整理老師自制的教學資源，尤其要加強對老師公開課的教案、課件、學件、積件等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學資源能夠共享，以提高我校老師的整體水平。激勵老師為資源庫供應(yīng)素材，并做好登記工作，學期末將對供應(yīng)的素材進行整理，對質(zhì)量好、數(shù)量多，有推廣價值的，學校將依據(jù)其貢獻賜予肯定的嘉獎。

5、加強校內(nèi)網(wǎng)中校內(nèi)論談欄目的管理，防止非法信息流入校內(nèi)。激勵師生充分利用好校內(nèi)論談專欄，進行有關(guān)教化教學、學校管理、教化科研、學生心理輔導等有關(guān)話題的探討，使之成為老師發(fā)表自己觀點、溝通閱歷、解決問題、促進合作的信息平臺。

6、探究實施辦公自動化。各部門要有意識的進行自動化的實踐，削減各種公文、通知的紙張印刷，利用好現(xiàn)有的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動信息化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經(jīng)費。

三、信息技術(shù)教化教學工作

1、抓好信息技術(shù)課的教學與管理工作，主動探究新的教學方法，激發(fā)學生學習的主動性，保證上好每一節(jié)課，努力提高學生的信息素養(yǎng)。

2、立足學校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源，充分利用微機室、多媒體教室，提高學生的計算機操作實力，提高老師信息技術(shù)技能的應(yīng)用實力。

3、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準的競賽，由于以往參賽對學生沒能提前培訓，至使參賽人員少，成果不夠顯著。從本學期起全面啟動學生信息技術(shù)競賽培訓工作。

4、本學期學校將舉辦學生信息技術(shù)奧林匹克競賽。

四、信息技術(shù)培訓工作

依據(jù)學校老師培訓工作要求，本學期接著開展老師的信息技術(shù)培訓，為老師的教學服務(wù)。本學期要變更以往注意老師信息技術(shù)技能培訓，忽視信息技術(shù)理論的培訓與探討，應(yīng)把提高老師信息技術(shù)理論水平放在首位，把詳細技術(shù)實力的學習放在其次位。通過培訓，使老師駕馭信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教化教學中的地位與作用，從而確立信息技術(shù)支持下教化改革的理念。

關(guān)于信息工作安排11

一、實施核心網(wǎng)絡(luò)升級改造

為了保障校內(nèi)的平安穩(wěn)定，安排于其次季度進行核心網(wǎng)絡(luò)升級改造項目，本項目將更換核心交換機兩臺，匯聚交換機四臺，增加數(shù)據(jù)中心交換機一臺，使得校內(nèi)網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)層次清楚，穩(wěn)定牢靠，并且具備良好的可擴展性；支持ipv6/ipv4雙協(xié)議棧的演進技術(shù)；優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)路由、增加對組播、網(wǎng)絡(luò)流限制等方面的支持，極大地增加網(wǎng)絡(luò)的平安性。

二、接著實施校內(nèi)網(wǎng)核心機房升級改造，并完成項目驗收工作

為了保障校內(nèi)網(wǎng)核心機房的平安穩(wěn)定運行，在20xx年完成的設(shè)計、招標的基礎(chǔ)上，今年第一季度實施了校內(nèi)網(wǎng)核心機房升級改造，對核心機房電力、機柜及空調(diào)等系統(tǒng)進行了更換和擴充，增加了核心機房電力負載，機房溫度的限制，其次季度，信息化辦公室將接著加緊實施校內(nèi)網(wǎng)核心機房升級改造，并完成項目驗收工作。

三、經(jīng)信委項目申報

為了做好20xx年度信息化項目申報工作，進一步提升全校信息化建設(shè)水平。其次季度將主動了解各部門需求，召集有提出建設(shè)需求的部門召開申報溝通會。項目申報申報初審截止一般為7月初。

四、松江高校園區(qū)信息化協(xié)作組會議

為了讓高校城七校共同維護好，教化科研網(wǎng)松江高校城總節(jié)點機房，松江高校園區(qū)信息化協(xié)作組會議將在學校召開，會議的召開將總結(jié)學校對高校城機房的管理工作，促進高校城高校相互溝通信息化工作。

五、數(shù)據(jù)中心升級方案的制定，并進入實施階段

數(shù)據(jù)中心核心數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺，作為各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)支撐平臺，其穩(wěn)定性和平安性干脆影響著全校各項基本業(yè)務(wù)的正常運轉(zhuǎn)。為提升核心數(shù)據(jù)庫服務(wù)實力，為加快實現(xiàn)才智化校內(nèi)打下堅實基礎(chǔ)，校內(nèi)數(shù)據(jù)中心的改造工程燃眉之急。信息化辦公室將在第一季度對數(shù)據(jù)中心升級調(diào)研工作基礎(chǔ)上，制定數(shù)據(jù)中心升級方案，并進入項目實施階段。改造后的數(shù)據(jù)中心將采納高端統(tǒng)一存儲平臺，整合前端服務(wù)器群、后端存儲陣列,為師生供應(yīng)一流的計算與信息服務(wù)環(huán)境，供應(yīng)統(tǒng)一的存儲與服務(wù)平臺，提升系統(tǒng)的持續(xù)服務(wù)實力。為數(shù)字化校內(nèi)的各個基礎(chǔ)平臺、基礎(chǔ)服務(wù)以及業(yè)務(wù)系統(tǒng)供應(yīng)統(tǒng)一的平安牢靠的數(shù)據(jù)存儲服務(wù)。

六、移動校內(nèi)app應(yīng)用建設(shè)

進一步完善移動校內(nèi)平臺的功能，對平臺相關(guān)問題進行接著修復和調(diào)整，并對第一季度整理的10個app應(yīng)用，進行全面調(diào)研和需求分析，制定各個app應(yīng)用建設(shè)方案，逐步進入實施開發(fā)，進一步完成移動校內(nèi)平臺的app應(yīng)用建設(shè)。

七、業(yè)務(wù)管理平臺建設(shè)，完成二期建設(shè)內(nèi)容

進一步完善網(wǎng)上業(yè)務(wù)管理平臺，加強與各業(yè)務(wù)部門的溝通和溝通，對第一季度梳理的業(yè)務(wù)管理平臺二期建設(shè)內(nèi)容進行全面調(diào)研和需求分析，進一步加強與業(yè)務(wù)流程相關(guān)部門的溝通和溝通，制定相關(guān)流程具體建設(shè)方案，并根據(jù)建設(shè)方案實施開發(fā)各部門的業(yè)務(wù)流程，完成業(yè)務(wù)管理平臺二期建設(shè)工作。

20xx年，我局電子政務(wù)和政務(wù)信息化工作的總體思路是：根據(jù)市政府關(guān)于電子政務(wù)和政務(wù)信息化工作的部署和要求，以提升電子政務(wù)和政務(wù)信息化工作質(zhì)量和水平為突破口，突出農(nóng)機化發(fā)展工作信息，創(chuàng)新工作機制，優(yōu)化工作思路，狠抓措施落實，確保完成全年電子政務(wù)和政務(wù)信息化工作目標任務(wù)。20xx年著力抓好如下工作：

（一）著力抓好政務(wù)信息報送工作。深化開展調(diào)查探討，主動捕獲撰寫信息，拓寬信息渠道，提交一批較高參考價值的政務(wù)信息，使信息報送質(zhì)量和總量較上年有所提高，力爭全年達到200條。同時，把工作中的難點、熱點問題剛好反饋上報。

（二）著力抓好門戶網(wǎng)站建設(shè)工作。依照電子政務(wù)中心支配部署，更新好門戶網(wǎng)站，剛好上傳各類信息，重點加大對政務(wù)公開、政策法規(guī)、行政許可等信息板塊的信息上傳力度，建立健全監(jiān)督管理機制。主動接受群眾監(jiān)督，更好服務(wù)廣闊群眾。

（三）主動開展相關(guān)的教化和培訓工作。進一步深化相識，不斷增加干部職工學習微機和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主動性和自覺性，使干部職工微機操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實力進一步提高。

（四）抓好分析探討。努力分析探討并切實解決好政務(wù)信息工作中存在突出困難和問題，適時調(diào)整工作思路，不斷改進工作方式方法。

為仔細實行《市文明委關(guān)于在全市進一步推動志愿者服務(wù)活動的通知》文件精神，充分發(fā)揮農(nóng)機系統(tǒng)志愿服務(wù)隊的能動作用，引導廣闊農(nóng)機系統(tǒng)干部群眾主動投身以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為重點的志愿服務(wù)活動，響應(yīng)我市文明辦志愿服務(wù)活動號召，農(nóng)機局領(lǐng)導班子經(jīng)仔細探討確定，在全市農(nóng)機系統(tǒng)開展志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將本年度志愿服務(wù)工作安排如下：

一、指導思想

以十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，著力壯大農(nóng)機系統(tǒng)志愿者隊伍，傳播志愿服務(wù)理念，推動志愿服務(wù)制度化，廣泛開展以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為重點得志愿服務(wù)活動，為“智力跨越敢炒、加快全面小康”進程作出更大貢獻。

二、活動原則

1．自愿性原則。充分體現(xiàn)農(nóng)機局工作人員的個人意愿，志愿者參加和選擇服務(wù)的項目不帶有強制性，均實行自愿原則。

2．公益性原則。志愿者服務(wù)是工作人員自愿為農(nóng)夫機手和市民群眾供應(yīng)的公益性服務(wù)，不收取任何酬勞，是出于奉獻社會和人文關(guān)懷而付出的無私奉獻。

3．組織性原則。建立活動領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，有布置、有落實、有檢查、有考核，確保服務(wù)工作有序進行，落到實處。

三、活動支配

根據(jù)市文明辦活動要求，規(guī)范建立農(nóng)機志愿者服務(wù)隊，號召黨員干部充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，主動開展服務(wù)活動。詳細方法如下：

1．宣揚發(fā)動（4月15日-4月20日）

組織學習市文明辦《關(guān)于在全市進一步推動志愿者服務(wù)活動的通知》，發(fā)動農(nóng)機系統(tǒng)廣闊干部職工參加志愿服務(wù)活動。制定農(nóng)機系統(tǒng)志愿者服務(wù)活動安排，利用“平安農(nóng)機通”、“政府網(wǎng)農(nóng)機窗口”等通迅和媒體公布活動方案，營造活動氛圍。

2．登記造冊（4月17日-4月23日）

發(fā)放《農(nóng)機局志愿者注冊登記表》，號召農(nóng)機系統(tǒng)干部職工踴躍報名參與志愿者服務(wù)活動，依據(jù)個人的意愿和實際狀況登記參與的服務(wù)項目。

3．組建隊伍（4月18日-4月25日）

志愿者服務(wù)領(lǐng)導小組召開專題會議，根據(jù)各人的特長和服務(wù)項目進行分組歸類，合理劃分志愿者服務(wù)分隊。組建農(nóng)機局志愿者服務(wù)“送平安檢審下鄉(xiāng)”、“送農(nóng)機培訓到村”、“送修理技術(shù)到戶”等志愿者服務(wù)小分隊，

4．開展服務(wù)（4月19日起至年底）

農(nóng)機系統(tǒng)志愿者服務(wù)隊以到社區(qū)集中公益服務(wù)和送農(nóng)機下鄉(xiāng)分散服務(wù)活動相結(jié)合的形式進行。集中服務(wù)活動由領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導，堅持每兩個月開展一次“義務(wù)奉獻日”；分散服務(wù)活動由農(nóng)機技術(shù)人員依據(jù)農(nóng)機業(yè)務(wù)工作須要，利用一技之長開展定期、定點的便民服務(wù)。

四、服務(wù)內(nèi)容

定期到迎豐社區(qū)、掛鉤幫扶點、農(nóng)機合作社、農(nóng)機大戶、鄉(xiāng)村田間地頭等開展志愿服務(wù)。將志愿活動與農(nóng)機業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，開展農(nóng)機平安檢審到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上門服務(wù)、農(nóng)機維護技術(shù)到田頭指導、農(nóng)機好用技術(shù)培訓干脆在鄉(xiāng)村辦班等活動。

五、相關(guān)要求

1．切實加強領(lǐng)導。成立由局主要負責同志為組長的志愿服務(wù)領(lǐng)導小組、將志愿服務(wù)活動列入全局年度工作安排，明確工作目標和重點，突出農(nóng)機服務(wù)特點，確保農(nóng)機系統(tǒng)志愿服務(wù)隊開展活動有徑可循，有章可依。

2．建立活動臺賬。建立服務(wù)志愿隊活動登記和狀況反饋制度。志愿者服務(wù)隊每次服務(wù)活動之后，要在活動記錄本上填寫活動時間、活動人員、活動地點和活動項目。虛心接受農(nóng)夫機手和市民的反饋看法，服務(wù)隊負責人要剛好向領(lǐng)導小組匯報狀況。

3．營造活動氛圍。開展志愿者服務(wù)活動期間，每位志愿者要佩戴志愿者統(tǒng)一服務(wù)標識，彰顯農(nóng)機局志愿者服務(wù)隊形象；充分利用各種宣揚媒介，大力宣揚在今年的志愿者活動中涌現(xiàn)出來的典型事例和先進個人，不斷增加志愿者的主動性，擴大農(nóng)機系統(tǒng)志愿者在社會和群眾中的影響力。

關(guān)于信息工作安排12

如何加快貨源信息發(fā)展根據(jù)總公司要求，要成立貨運信息物流部。為進一步加強貨運管理，找出突破口，加快發(fā)展貨源信息，并形成規(guī)模效應(yīng)，現(xiàn)將工作支配如下：

一、加強貨運管理

培育新時期的貨運物流市場體系加快建立區(qū)域內(nèi)貨運交易市場網(wǎng)絡(luò)，為貨主和車主供應(yīng)公允、公正的貨運交易場所，引導貨運經(jīng)營業(yè)戶成立聯(lián)合組織，進行跨地區(qū)聯(lián)合，提高貨物運輸?shù)慕M織化程度。引導貨運企業(yè)向物流業(yè)轉(zhuǎn)變，勇于探究，大膽實踐，推動物流業(yè)的發(fā)展。加強組織協(xié)調(diào)，主動開拓綠色通道。主動提倡合同運輸，加強貨物運算的運用與管理，搞好貨源公開、車輛調(diào)度、運費結(jié)算等一系列服務(wù)，促進貨運物流市場發(fā)展。

二、突破傳統(tǒng)管理方式

建立在電子商務(wù)平臺上的物流信息網(wǎng)絡(luò)加快信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，建立信息網(wǎng)絡(luò)體系，進行微機聯(lián)網(wǎng)，，實現(xiàn)統(tǒng)一的區(qū)域性貨運信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，構(gòu)建起區(qū)域覆蓋面較大的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，比照電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)運行模式，開展網(wǎng)上信息服務(wù)，讓全部用戶輸入的數(shù)據(jù)都干脆進入數(shù)據(jù)庫，以便進行各種各樣的數(shù)據(jù)整理，永久儲存全部數(shù)據(jù)，對今后來的管理決策供應(yīng)大量的基本數(shù)據(jù)，讓用戶在這一平臺上互動式地經(jīng)營，實現(xiàn)區(qū)域部門之間信息互換、資源共享，并形成規(guī)模效應(yīng)。通過組織與供應(yīng)商和客戶之間達成選購 、制造、市場營銷、配送等活動的一樣和協(xié)調(diào)，供應(yīng)給客戶最優(yōu)的服務(wù)，并使供應(yīng)鏈上的全部合作者獲得更多的利潤，能有效壓縮庫存，降低成本，使信息充分共享，有效傳播，確保運輸環(huán)節(jié)的緊密連接，節(jié)約大量倉儲、配送費用。

三、加強貨運基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

創(chuàng)建物流品牌效應(yīng)加強貨運交易市場的建設(shè)，把貨運交易市場建設(shè)成貨物集散場地，配套和服務(wù)性設(shè)施齊全，成為集吃、住、玩、運費結(jié)算、空車配貨、車輛停放等多功能于一體的綜合性服務(wù)設(shè)施。大力改善車型結(jié)構(gòu)，調(diào)整運力，提高運輸效率，走規(guī)模經(jīng)營之路。主動吸引社會松散的個體經(jīng)營業(yè)戶到貨運信息物流部掛靠經(jīng)營，聯(lián)合本地區(qū)貨運企業(yè)，走集團化共同發(fā)展之路，創(chuàng)品牌效應(yīng)，占據(jù)市場份額。

四、抓好人才培訓

加強隊伍建設(shè)抓好思想政治學習，教化干部職工增加改革意識、市場意識和發(fā)展意識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。重點加強業(yè)務(wù)學習，進行上崗培訓，并形成崗前培訓制度化，學習貨運物流有關(guān)法規(guī)學問及文明服務(wù)標準，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以便更精彩地完成本職工作。建立科學明確的激勵機制，實行目標管理，把競爭和風險機制引入目標管理，和每個人的經(jīng)濟利益、工作崗位干脆掛鉤，實施“能者上、庸者下“的用人制度，激發(fā)從業(yè)人員的工作主動性，實現(xiàn)貨運信息物流部各項工作更好更快發(fā)展。

關(guān)于信息工作安排13

一、指導思想

信息化教化是現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教化思想的融合，是現(xiàn)代教化發(fā)展的方向。仔細貫徹區(qū)教化局工作要求，以信息技術(shù)教化與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點，立足本校的實際，以服務(wù)教化、教學、科研、管理為中心，提高教化資源的利用實力，推動我校信息化建設(shè)。

二、總體思路

進一步完善學校網(wǎng)站，做好深層次的開發(fā)工作，拓展網(wǎng)絡(luò)互動平臺的功能。做好網(wǎng)站更新和日常維護工作，進一步推動老師信息技術(shù)培訓。加強學校的信息化教學，提高教學質(zhì)量，培育學生信息素養(yǎng)，樹立學生在運用網(wǎng)絡(luò)資源中的自我愛護意識。

三、主要工作

（一）進一步完善學校網(wǎng)絡(luò)資源庫，充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的功能。

1、本年度將進一步充溢學校資源庫。促進教化信息化應(yīng)用深化開展。

2、不斷豐富校內(nèi)網(wǎng)站的內(nèi)容，剛好在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布學校的各類信息。增加校內(nèi)網(wǎng)的好用性和藝術(shù)性。

3、鞏固和加強校內(nèi)網(wǎng)的平安性，由專人負責服務(wù)器和網(wǎng)關(guān)的防病毒工作，剛好做好網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的備份工作。

（二）加強教研組建設(shè)，仔細開展信息技術(shù)有關(guān)教學的探討。

1、仔細備課、上課，仔細學習信息技術(shù)指導看法，留意汲取教改信息，不斷提高教研質(zhì)量。

2、加強多媒體教學軟件開發(fā)及應(yīng)用的引導，激勵老師進行多媒體教學，推動信息化技術(shù)在教學上的應(yīng)用。

3、接著開展網(wǎng)絡(luò)課題探討，仔細學習創(chuàng)新教化理論，不斷更新教學觀念，努力探究創(chuàng)新教化規(guī)律，在課型模式的探討上著力，力爭突破，形成閱歷，輻射滾動。激勵老師到網(wǎng)絡(luò)教室開展形式不限的網(wǎng)絡(luò)教學探討活動。

4、學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)建力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學科整合的教學探討。激勵老師多上信息技術(shù)與各學科整合的教改實踐課。

（三）仔細開展老師信息技術(shù)培訓，組織學生競賽。

本學期將接著組織網(wǎng)絡(luò)課題組老師進行網(wǎng)頁課件制作的培訓。激勵、幫助老師制作基于WEB下的課件，嘗試進行網(wǎng)絡(luò)教學。

（四）加強設(shè)備的日常維護和管理，提高設(shè)備的運用效益。

1、常常檢查和公布設(shè)備的運用狀況，每個辦公室由專人負責進行網(wǎng)上報修，信息技術(shù)辦公室主動協(xié)作總務(wù)處修理電腦，確保設(shè)備完好。

2、嚴格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理運用，妥當保管。

3、加強對電子教室的.平安管理，著重培育師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控實力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

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一、學科教學工作

（一）教學目標

通過本學期的學習，使學生駕馭肯定的信息技術(shù)的基本學問和基本技能，并且能嫻熟的進行基本操作。三年級學生學會簡潔開關(guān)機，會運用word，駕馭簡潔電腦操作。四年級學生學會word的基本操作。五年級學生通過幻燈片制作的學習，能制作較精致幻燈片。六年級學生通過運用frontpage駕馭班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學生駕馭一些理論，了解網(wǎng)絡(luò)平安學問，學會困難一點的操作。讓學生在學習中得到學問。歡樂健康的成長。

（二）教學資源分析

教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教化學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注意對科學探究、情感看法與價值觀、科學學問的整合。以學生的年齡特點為依據(jù)，設(shè)計教學內(nèi)容，符合學生能夠的心理發(fā)展，吸引學生的愛好。

（三）學生基本狀況分析

本學期我擔當學校3-7年級學生的信息技術(shù)課程的教學工作，三年級學生沒有接觸過計算機，其他年級的學生有了肯定的信息技術(shù)水平，依據(jù)學生特點，采納難度不同的教材，使每個年齡段的學生都有收獲。

（四）教學方法設(shè)計

本學期我會仔細探討新課程標準，實行活動、老師講解學生模擬、小組合作探討等多種方式使學生在輕松開心的氛圍中駕馭相關(guān)的學問。

二、學科德育滲透

為了接著深化課堂教學改革，探究課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學優(yōu)化模式，切實提高信息技術(shù)課的教學效率，為學生的健康成長服務(wù)。

工作重點

要以學生的生活為基礎(chǔ)，培育學生文明上網(wǎng)，平安上網(wǎng)的意識，是學生不閱讀不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康歡樂的成長。

三、教科研工作

我將主動參與教學科研方面的工作，不斷對教學方法進行探究和探討，虛心謹慎，敬重其他老師，相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，注意學校榮譽，對于素養(yǎng)教化的理論，更加深化的探討和學習，在平常的教化教學工作中，注意教學方法的探討和改進。

四、個人業(yè)務(wù)進修

老師基本功是一個人綜合素養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要歷練自己的“教學基本功”。讓過硬的教學基本功，更好的服務(wù)于教學，服務(wù)于學生。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

鞏固老師通用基本功。平常仔細練習鋼筆字和粉筆字，要仔細學習理論學問，多進行實際操作，并在實際操作過程中虛心學習，對于不懂的地方多請教專業(yè)老師，在學習中要學會演示文稿的制作及簡潔動畫的制作，并結(jié)合自己的教學實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學中去，去提高自己的教學效果。

平常參與接著教化學習，努力提高自己的專業(yè)技能，探討教化教學規(guī)律，提高自己的業(yè)務(wù)水平。主動主動參與各種培訓，豐富自己的教學學問。

總之，在練功方面，利用一切有效時間，動心、動腦、動手；大練、苦練、精練。將練功與日常教化教學工作親密結(jié)合，與老師專業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實的教學基本功，練就一手獨具特色的教學基本功。

一、學生狀況分析

五（3）（4）班本學期共有112位學生。接任這個班級已有一個學期，本學期是其次學期，從上學期的各方面狀況來看，學生方面，主要是基礎(chǔ)學問和基本技能不扎實，如計算方面，好多學生整數(shù)乘除就沒有學好，計算錯誤率高，以至于有的學生成果止步不前，進步不明顯。總的說來，大多數(shù)的學生對數(shù)學缺乏學習的熱忱，不思上進，學生學習的主動性不強，個別學生學習要在監(jiān)督下牽強完成，上課能仔細聽講、主動發(fā)言、作業(yè)工整仔細，能按時完成的學生較少，整個班級學習氛圍不太志向，由于兩個班級中中差生較多，個別學生的學問斷層點無法彌補，優(yōu)等生的潛能也沒能充分挖掘出來，無法四平八穩(wěn)，這將是本學期重點解決的難點之一。

經(jīng)過一學期的細致視察，我發(fā)覺本班有以下幾位學生，須要老師在學習上賜予更多的指導。

①孫建、戈小川等學生上課一走神。

②高麗芳、吳晨、侍強等學生作業(yè)不能按時完成。

③部分學生沒能養(yǎng)成自主學習的習慣。

針對以上的這些狀況，本學期我將接著對學生的學習習慣、愛好等方面進行強化訓練，杜絕學生紀律松懈、散亂自由作業(yè)抄襲等現(xiàn)象，充分挖掘每一位學生的潛能，力爭讓每一位學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。實行更加有效的措施，加強對學生薄弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理，使班級的成果躍上新的臺階。

二、教材內(nèi)容分析

本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容。詳細可分解如下：

在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步相識的基礎(chǔ)上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。

在“空間與圖形”領(lǐng)域教學圖形的變換和長方體和正方體。在已有學問和閱歷的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)驗，相識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探究并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，駕馭長方體、正方體的體積及表面積公式，探究某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學眾數(shù)和復式折線統(tǒng)計圖。在學習平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、牢靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，牢靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時，相宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學，還支配了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。

聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學內(nèi)容編排3次實踐活動，教學一些基本的數(shù)學思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數(shù)學背景學問。編排一些思索題，作為彈性的教學內(nèi)容。

教材編寫時，考慮了高年級數(shù)學教學的學問量比中年級大，學生的學習實力和自我意識比中年級強。教材適當調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。

三、教學目標及要求

1、基礎(chǔ)學問和技能：

①理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較嫻熟地進行約分和通分。

②駕馭因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

③理解分數(shù)加、減法的意義，駕馭分數(shù)加、減法的計算方法，比較嫻熟地計算簡潔的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡潔實際問題。

④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

⑤結(jié)合詳細情境，探究并駕馭長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。

⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡潔圖形旋轉(zhuǎn)90度；觀賞生活中的圖案，敏捷運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

⑦通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并說明結(jié)果的實際意義；依據(jù)詳細的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

⑧相識復式折線統(tǒng)計圖，能依據(jù)須要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

2、解決問題和方法

①經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。

②體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成視察、分析及推理的實力。

3、情感看法和價值觀

①主動主動參加獲得學問的全過程，讓他們相識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜愛數(shù)學，樂學數(shù)學。

②形成對數(shù)學的深厚愛好，樹立學生自尊心和自信念，提高學生的相互合作實力和人際交往實力。

③引導反思促進情感看法的發(fā)展。教學時留意引導學生反思當堂、當天的學習活動，適時教化學生要主動參加學習活動、學習上要實事求是