2024屆湖北省孝感市孝南區(qū)生物高二下期末調研試題含解析

2024屆湖北省孝感市孝南區(qū)生物高二下期末調研試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（）A．脫落酸 B．乙烯 C．細胞分裂素 D．IAA2．細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，受到影響的細胞器或細胞結構是A．中心體、高爾基體、內質網(wǎng)、液泡 B．液泡、葉綠體、線粒體、高爾基體C．細胞膜、葉綠體、線粒體、核糖體 D．線粒體、細胞核、中心體、高爾基體3．下列對相關實驗的敘述正確的是A．低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物像時，應換用高倍物鏡來觀察B．用斐林試劑檢測某組織樣液，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中一定含有葡萄糖C．用雙縮脲試劑檢測蛋白質時，水浴加熱2min后實驗效果更明顯D．觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，要用吡羅紅甲基綠混合染色劑4．英國冒險家貝爾?格里爾斯（BearGrylls)主持寫實電視節(jié)目《荒野求生》，模擬探險家在極為惡劣的環(huán)境下為脫離險境，設法尋找回到文明社會的路徑，在前進的道路上他沿繩滑落深谷、甚至徒手攀爬峭壁等，下列有關人體變化的敘述不正確的是A．人在恐懼緊張時，在內臟神經(jīng)的支配下，腎上腺素增多，作用于心臟，使心率加快B．人長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內抗利尿激素和胰高血糖素增多，促甲狀腺激素和甲狀腺激素均增多C．人體內分泌腺產(chǎn)生的激素通過導管輸送到體液中，隨血液流到全身D．人在寒冷環(huán)境下甲狀腺激素與腎上腺素分泌增多，從而促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加5．如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，據(jù)圖分析正確的是A．通過Ⅰ→Ⅴ過程育種的原理是染色體變異B．通過Ⅱ→Ⅳ過程育種最不容易達到目的C．過程Ⅳ可用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗D．培育品種⑥的最簡捷的途徑是Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ6．下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段某個細胞中可能含有0個或1個Y染色體B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開C．若圖1表示減數(shù)分裂．圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂D．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內只含有8條染色體7．下列有關生物的變異與進化的敘述,正確的是（）A．物種基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生B．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換C．無法進行基因交流的生物之間不一定存在生殖隔離D．有利變異決定生物進化的方向8．（10分）某一高等雌性動物（染色體數(shù)目為2N）在進行減數(shù)分裂的時候，正常情況下，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A．染色體的著絲粒跟一極的紡錘絲相連B．細胞胞質均等分裂C．出現(xiàn)染色體數(shù)目為4N的細胞D．染色體的著絲粒跟兩極的紡錘絲相連二、非選擇題9．（10分）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進行生命活動的必要條件，據(jù)圖分析：（1）維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是__________。如果圖示蛋白質類激素，從血液中到達相應的受體需要穿過__________層磷脂分子。圖示進人到組織液中的物質有__________。（2）科學研究表明，精神因素會使T細胞活性下降，而T細胞活性下降又會引起機體生成抗體的能力降低，其原因是____________________。從反射的結構基礎分析該免疫細胞屬于__________的一部分；從激素調節(jié)角度分析該免疫細胞屬于激素的___________________。（3）若抗體與自身紅細胞結合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這一現(xiàn)象在免疫學上稱為__________；抗體結合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原剌激后引起哮喘，這在免疫學上稱為__________。10．（14分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可能培養(yǎng)成完整的植株。這是因為植物細胞具有_________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是__________。（3）從步驟⑤到步驟⑥所需要的培養(yǎng)基，都需要的兩種植物激素是____________。（4）在新的培養(yǎng)基上，愈傷組織通過細胞的______過程，最終可形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)。其作用是____________。11．（14分）(一)請回答果酒、果醋、腐乳、泡菜等發(fā)酵食品制作過程的相關問題：(1)在臭豆腐的制備過程中，常用的微生物主要是________，在此過程中，豆腐相當于微生物生長的__________________。(2)在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封壇的作用是_________，欲檢測泡菜在腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量，使用檢測試劑后顏色變__________。(3)在果酒繼續(xù)發(fā)酵產(chǎn)生果醋過程中，依據(jù)的原理是_______________(用反應式表達)。(二)在胡蘿卜素的提取過程中既用到萃取裝置，又用到蒸餾裝置，請回答下列問題:(1)萃取時的加熱方式與蒸餾時的加熱方式有何不同:_____________________________。(2)萃取裝置中冷凝管的作用是_________________________________。12．如圖①②③表示某動物(AABb)細胞分裂不同時期的模式圖。圖④為細胞分裂過程中不同時期的細胞數(shù)以及一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請回答下列問題。（1）圖①細胞所處的分裂時期為__________，該生物的體細胞中最多含有___條染色體。（2）圖②細胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是________________。（3）圖③細胞是圖②細胞所產(chǎn)生的一個子細胞。若該動物是雄性動物，則圖③細胞的名稱是______。（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細胞內發(fā)生的主要變化是_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】達爾文等科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素，即IAA，故選D?！究键c定位】生長素的發(fā)現(xiàn)【名師點睛】植物的向光性與生長素分布不均有關，在莖尖單側光可以引起生長素的橫向運輸，使背光側生長素濃度高于向光側，所以生長得較向光側的快而向光彎曲。2、B【解題分析】

細胞的生物膜結構以磷脂雙分子層為基本支架，細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，則所有具有膜結構的細胞結構均會受到影響?！绢}目詳解】A項和D項中中心體不具有膜結構；C項中核糖體不具有膜結構，B項各細胞器均具有膜結構，改變磷脂雙分子層的排列，會影響這些細胞器。故選B。3、D【解題分析】低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時，應調節(jié)細準焦螺旋，待調節(jié)清晰后再換用高倍物鏡觀察，A錯誤；斐林試劑遇還原糖就會出現(xiàn)出磚紅色沉淀，組織樣液不一定含有葡萄糖，葡萄糖只是還原糖的一種，B錯誤；用雙縮脲試劑鑒定蛋白質，不需要水浴加熱，C錯誤；觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，要用吡羅紅甲基綠混合染色劑，D正確?！绢}目點撥】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。4、C【解題分析】

A、人在恐懼緊張時，在內臟神經(jīng)的支配下，腎上腺素增多，作用于心臟，使心率加快，A項正確；B、人長時間不喝水、不吃飯、不休息，體內血糖濃度會降低，體內水分減少，在這種情況下為維持血糖穩(wěn)定胰高血糖素分泌會增多，為維持滲透壓的穩(wěn)態(tài)抗利尿激素分泌增多。人長時間不休息，，細胞代謝加快，促甲狀腺激素和甲狀腺激素均增多，B項正確；C、人體內分泌腺沒有導管，C項錯誤；D、人在寒冷環(huán)境下甲狀腺激素與腎上腺素分泌增多，從而促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加，D項正確。故選C。5、B【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有誘變育種（Ⅱ→Ⅳ）、雜交育種（Ⅰ→Ⅴ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ），原理分別是基因突變、基因重組、染色體變異。【題目詳解】通過Ⅰ→Ⅴ過程是雜交育種，其原理是基因重組，A錯誤；Ⅱ→Ⅳ過程是誘變育種，由于變異是不定向的，所以通過誘變育種Ⅱ→IV過程最不容易達到目的，B正確；由于單倍體高度不育，所以過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，而不可能處理萌發(fā)的種子，C錯誤；Ⅰ→Ⅴ途徑為雜交育種，方法最簡捷。而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ是單倍體育種，單倍體育種要經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素誘導染色體加倍，操作比較復雜，技術要求較高，不是最簡捷的，D錯誤?！绢}目點撥】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題。本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力，屬于中等難度題。6、A【解題分析】

1、對圖1進行分析可知，AB段每條染色體的DNA含量由1增至2，說明DNA發(fā)生復制；CD段每條染色體的DNA含量由2降至1，說明著絲粒分裂。2、對圖2進行分析可知，AB段每個細胞核的DNA含量緩慢增加至體細胞的2倍，說明DNA發(fā)生復制；CD段每個細胞核的DNA含量恢復至原來的數(shù)目，說明子細胞核形成?！绢}目詳解】A、圖1中BC段每條染色體含有2個DNA分子，存在染色單體，若圖1表示減數(shù)分裂，則可表示處于減數(shù)第二次分裂前期和中期的次級精母細胞或表示處于減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞，因此，BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體，A正確；B、圖1中CD段每條染色體的DNA含量由2降至1，說明著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，B錯誤；C、若圖1表示減數(shù)分裂，CD段每條染色體的DNA含量由2降至1，說明著絲粒分裂。若圖2表示有絲分裂，CD段每個細胞核的DNA含量恢復至原來的數(shù)目，說明子細胞核形成，C錯誤；D、圖1的DE段表示有絲分裂后期和末期，一個細胞內含有16或8條染色體。圖2的DE段表示有絲分裂末期，一個細胞內含有8條染色體，D錯誤。故選A。【題目點撥】掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能結合曲線圖準確判斷曲線中各段形成的原因、相應細胞類型及所處的時期，再結合所學的知識判斷各選項。7、C【解題分析】

變異是不定向的，自然選擇決定生物進化的方向，隔離是物種形成的必要條件?！绢}目詳解】基因頻率改變不一定形成新的物種，A錯誤；基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換引起基因結構的改變，B錯誤；僅存在地理隔離也無法進行基因交流，C正確；自然選擇決定生物進化的方向，D錯誤。故選C。8、C【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對減數(shù)分裂的相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】在減數(shù)第一、第二次分裂中都會形成紡錘體，均存在染色體的著絲粒跟一極的紡錘絲相連的現(xiàn)象，A正確；第一極體在進行減數(shù)第二次分裂的過程中會發(fā)生細胞胞質均等分裂現(xiàn)象，B正確；處于減數(shù)第一分裂和減數(shù)第二次分裂后期和末期的細胞中含有的染色體數(shù)目均為2N，處于減數(shù)第二次分裂前期、中期的細胞中含有的染色體數(shù)目均為N，因此不會出現(xiàn)染色體數(shù)目為4N的細胞，C錯誤；在處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞中，染色體的著絲粒跟兩極的紡錘絲相連，D正確?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是識記和理解卵細胞的形成過程，據(jù)此以題意關鍵詞“雌性動物、染色體數(shù)目2N、減數(shù)分裂、正常情況”為切入點，分析判斷各選項。二、非選擇題9、神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)0激素、免疫活性物質、神經(jīng)遞質（少一種不給分）T細胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，且呈遞抗原的能力降低，增殖分化成的漿細胞減少，抗體的生成量減少效應器靶細胞自身免疫病過敏反應【解題分析】

免疫清除是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面。圖示表示免疫細胞分泌的調節(jié)，其機制為神經(jīng)-體液調節(jié)。由此發(fā)散考查一些相關知識?！绢}目詳解】（1）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫。蛋白質類激素是生物大分子，以胞吞、胞吐方式通過細胞，不是跨膜運輸，沒有穿過磷脂分子。據(jù)圖示可知，進入到組織液中的物質有神經(jīng)遞質、免疫活性物質、激素。（2）精神因素會使T細胞活性下降，而T細胞活性下降又會引起機體生成抗體的能力降低，其原因由圖分析可知：T細胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，且呈遞抗原的能力降低，增殖分化成的漿細胞減少，抗體的生成量減少。反射的結構基礎是反射弧，包括五個部分，免疫細胞屬于效應器的一部分；激素作用的細胞是靶細胞。（3）抗體與自身紅細胞結合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，導致自身損傷的現(xiàn)象為自身免疫??；抗體結合到呼吸道上皮細胞，再次接受同一抗原剌激后引起的不良反應為過敏反應?！绢}目點撥】注意：神經(jīng)遞質、免疫活性物質、激素都是生命活動調節(jié)中的起動員作用的物質；比較正常免疫、自身免疫病、過敏反應的區(qū)別。10、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織生長素和細胞分裂素再分化有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用?！窘忸}分析】

植物組織培養(yǎng)技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：①在無菌條件下進行人工操作。②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質的供應。③需要添加一些植物生長調節(jié)物質，主要是生長素和細胞分裂素。④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。（2）步驟③切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導形成愈傷組織。（3）從步驟⑤（脫分化）到步驟⑥（再分化），培養(yǎng)基中都需要生長素和細胞分裂素。（4）愈傷組織通過細胞的再分化過程，最終可以形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用?！绢}目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，學生需要理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用。11、毛霉等培養(yǎng)基制造缺氧環(huán)境玫瑰紅色C2H5OH+O2CH3COOH+H2O萃取時要用水浴加熱，蒸餾時用酒精燈直接加熱防止有機溶劑揮發(fā)【解題分析】

本題是對果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌種、發(fā)酵條件的控制的考查，回憶果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、菌種、發(fā)酵條件，然后結合問題進行解酵母菌和醋酸菌的比較。腐乳制作中用鹽腌制的目的：①鹽能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質；②加鹽可以析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，在后期制作過程中不會過早酥爛；③有調味作用?！绢}目詳解】（一）（1）在臭豆腐的制備過程中，常用的微生物主要是毛霉等，在此過程中，豆腐相當于微生物生長的培養(yǎng)基。（2）在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境；欲檢測泡萊在腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量，使用檢測試劑后顏色的變化出現(xiàn)玫瑰紅色。（3）在果酒繼續(xù)發(fā)酵產(chǎn)生果醋過程中，依據(jù)的原理是C2H5OH+O2CH3COOH+H2O。(二)在胡蘿卜素的提取過程中既用到萃取裝置，又用到蒸餾裝置，請回答下列問題:(1)萃取法提取胡蘿卜素的原理是胡蘿卜素易溶于有機溶劑，加熱的目的是促進胡蘿卜素在有機溶劑中溶解，由于有機溶劑是易燃、易爆物質，加熱溫度不能太高，因此要用水浴加熱；蒸餾時加熱的目的是產(chǎn)生水蒸氣，可以用酒精燈直接加熱。(2)萃取裝置中冷凝管的作用是防止有機溶劑揮發(fā)?！绢}目點撥】本題主要考