八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《短文兩篇》

22短文兩篇

同學(xué)們，在廣泛的閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)古代名士文人特別喜愛借物抒情，托物言志，因此這些客觀事物就有了豐富的文化積淀,如松、竹、梅，如高山、名川、清風(fēng)、明月。一所簡(jiǎn)陋的房屋也可以寄托作者的志向，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的劉禹錫的傳世佳作《陋室銘》。陋室銘

——?jiǎng)⒂礤a文體知識(shí)

“銘”，是古代文體名，用于述功記行或警戒勸勉，文辭精練有韻，讀來鏗鏘有力；篇幅短小，最短者不足十字，與格言頗相似?！堵毅憽冯m只有81字，卻是銘辭中的代表。劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。出生于洛陽(yáng)（今屬河南）。代表作品有《烏衣巷》《秋詞》。

劉禹錫寫《陋室銘》時(shí)，唐王朝正在一天天地衰落下去。在宮中，宦官專廢立之權(quán)，皇帝聽命于家奴；在朝廷上，牛（牛增儒）、李（李德裕）兩黨互相傾軋不已，妒賢害能，任人唯親。在這種情況下，官僚士大夫階層大多只顧尋歡作樂，不以國(guó)事為念。劉禹錫對(duì)此深感憂慮，卻又無力回天，只能采取消極的辦法，獨(dú)善其身，避而不與那些庸俗的官僚來往。1.能背誦默寫重點(diǎn)課文，理解課文內(nèi)容及其寓意。2.掌握文言實(shí)詞，了解托物言志的寫法。3.認(rèn)識(shí)作品的現(xiàn)實(shí)意義，提高生活雅趣。重點(diǎn)詞語(yǔ)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。[譯文]山不一定要高，有了仙人（居?。┚统闪嗣?。水不一定要深，有了龍（居?。┚统蔀殪`異的（水）了。這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上，草色青蔥，映入簾里。說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有粗鄙的人。①名：②靈：③斯：④馨xīn

：⑤鴻儒rú：⑥白?。撼雒`異這香氣，這里指品德高尚博學(xué)的人平民，這里代指沒有什么學(xué)問的人。重點(diǎn)詞語(yǔ)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？[譯文]可以彈奏素樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。（它好比）南陽(yáng)諸葛亮的草廬，西蜀揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡(jiǎn)陋的呢？①調(diào)tiáo素琴：②金經(jīng)：③絲竹：④案牘dú：⑤勞形：⑥廬：⑦何陋lòu之有：

彈琴。調(diào)，調(diào)弄。素琴，不加裝飾的琴佛經(jīng)琴瑟、簫管等樂器。這里代指奏樂的聲音官府的公文使身體勞累茅廬

有什么簡(jiǎn)陋的呢？文章寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)短的話概括并劃分結(jié)構(gòu)。第一部分：從“山不在高”到“惟吾德馨”。開頭運(yùn)用類比立論，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。第二部分：從“苔痕上階綠”到“無案牘之勞形”。寫居室環(huán)境、交往人物和日常生活。第三部分：從“南陽(yáng)諸葛廬”到“何陋之有”。連舉三個(gè)古人，來證明“陋室”不陋。1.文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒有直接寫陋室，而是從山水寫起？

2.本文是從哪些方面來表現(xiàn)作者的“惟吾德馨”的？3.作者為什么寫諸葛廬、子云亭？運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？4.末句引用孔子的話，作用是什么？

1.文章的題目是《陋室銘》，但是作者并沒有直接寫陋室，而是從什么寫起？

從山水寫起。“山不在高，有仙則名”，是說山不在乎高，有仙人居住就有名了?！八辉谏?，有龍則靈”，水不在乎深，有了龍就成為靈異的（水）了。2.本文是從哪些方面來表現(xiàn)作者的“惟吾德馨”的

？草色入簾青苔痕上階綠居室環(huán)境清幽寧?kù)o談笑有鴻儒往來無白丁博學(xué)多才高雅脫俗可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。正面——實(shí)寫反面——虛寫高雅脫俗淡泊名利不慕富貴日常生活與人交往3.作者為什么寫諸葛廬、子云亭？運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？

作者采用了類比的表現(xiàn)手法，用歷史上諸葛亮和揚(yáng)子云的名室和自己的陋室相比，暗示南陽(yáng)諸葛廬、西蜀子云亭原來也是陋室，由于它們的主人德才兼?zhèn)涠劽煜拢敲次业穆也灰踩绱藛?？除此之外，還隱含著自己的遠(yuǎn)大志向，要做一個(gè)像他們一樣的人。南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭遠(yuǎn)大抱負(fù)類比政治上建功立業(yè)的偉大抱負(fù)文學(xué)上萬(wàn)古流芳的高遠(yuǎn)志趣4.末句引用孔子的話，作用是什么？

總結(jié)全文，說明陋室不陋。作者以古代名賢自喻，表現(xiàn)了高雅的志趣。

學(xué)習(xí)了《陋室銘》，我們看到了作者那種安貧樂道的生活情趣，是不是要想達(dá)到較高的精神境界就必須放棄物質(zhì)上的追求呢？請(qǐng)發(fā)表你的看法。山水引景人事描廬亭贊陋室銘（不陋）

托物言志淡泊名利安貧樂道（德馨）愛蓮說

——周敦頤1．能背誦默寫重點(diǎn)課文，理解課文內(nèi)容及其寓意。2.掌握文言實(shí)詞，了解托物言志的寫法。3.認(rèn)識(shí)作品的現(xiàn)實(shí)意義，提高生活雅趣。

周敦頤（1017—1073），字茂叔，道州營(yíng)道人。北宋哲學(xué)家。宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。周敦頤非常博學(xué)，而且人品很高，胸懷磊落，為官清正，深得民心，為百姓所愛戴。

《愛蓮說》是周敦頤在江西商康郡任職時(shí)寫的。此間，他曾親率屬下在舊南康府署一側(cè)挖地種蓮，名曰“愛蓮池”。池上建賞蓮?fù)?，夏秋之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。他憑欄放目，觸景生情，想宦海之沉浮，愛蓮花之高潔，寫下了這篇著名的《愛蓮說》。重點(diǎn)詞語(yǔ)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。[譯文]水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花。自唐朝以來，世人很喜歡牡丹。①之：②甚：③蕃：④獨(dú)愛：⑤盛：結(jié)構(gòu)助詞，的很多唯獨(dú)喜愛很予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。重點(diǎn)詞語(yǔ)[譯文]我則唯獨(dú)喜愛蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染；它在清水里洗滌過，而不顯得妖媚；不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在那里，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。①淤泥：②染：③濯：④清漣：⑤妖：⑥不蔓不枝：⑦亭亭凈植：⑧褻玩：⑨焉：河溝或池塘里積存的污泥沾污（污穢）洗滌水清而有微波，這里指清水美麗而不端莊不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)

筆直地潔凈地立在那里。亭亭，聳立的樣子。植，立玩弄。褻，親近而不莊重助詞

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。重點(diǎn)詞語(yǔ)[譯文]我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉!對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有誰(shuí)呢？對(duì)于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了!①隱逸：②君子：③噫：④菊之愛：⑤同予者何人：⑥宜乎眾矣：

指隱居的人。在封建社會(huì)里，有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污，就隱居避世指品德高尚的人嘆詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“唉”對(duì)于菊花的喜愛

像我一樣的還有什么人呢？

人該是很多了。宜，應(yīng)當(dāng)1.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雒鑼懮彽男蜗蟮木渥印Ｉ徶鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。2.作者從哪些方面來描寫蓮的形象的？從生長(zhǎng)環(huán)境、外形、氣質(zhì)三個(gè)方面來描寫蓮的形象。蓮花的形象有什么象征意義？

這是一種藝術(shù)概括方式，用聯(lián)想把蓮的形象與君子的形象融為一體。出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉純潔質(zhì)樸正直芳名遠(yuǎn)播

莊重生長(zhǎng)環(huán)境氣質(zhì)外形一、欣賞文中的形象之美1.作者愛“蓮”，僅僅寫“蓮”不就行了嗎？為什么要寫菊和牡丹呢？運(yùn)用襯托的手法，突出蓮的超凡脫俗。水陸草木之花菊花

牡丹正面襯托反面襯托蓮二、體會(huì)文章的意蘊(yùn)之美品行高潔超凡脫俗不慕名利襯托：用一個(gè)事物來陪襯另一個(gè)事物，以使后者更突出。2.試分析托物言志手法在本文中是如何運(yùn)用的？

托物言志是在文學(xué)、藝術(shù)作品中借用事物、景物（如花草樹木等）來寄托思想感情或理想的手法。荷花不慕名利、潔身自好野草頑強(qiáng)的生命力托物言志課文的語(yǔ)言美表現(xiàn)在哪些方面？簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象，有韻味。

文章的語(yǔ)言美，表現(xiàn)在語(yǔ)音美、句式美、表達(dá)方式美。語(yǔ)音美在聽讀課文時(shí)已充分感受到，文章音調(diào)和諧，節(jié)奏明快；句式美表現(xiàn)在句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，整散結(jié)合，既凝練流暢又錯(cuò)落有致。表達(dá)方式美表現(xiàn)在僅僅百字短文中，融敘述、描寫、議論、抒情于一爐。一個(gè)“愛”字連貫全文，文筆簡(jiǎn)潔，情感豐富。三、品析文章的語(yǔ)言之美

某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛?。示例一：贊成蘭花，蘭花無論處于何處都是默默無