《制作我的小樂(lè)器》參考課件

制作我的小樂(lè)器知識(shí)回顧聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。聲音的強(qiáng)弱知識(shí)回顧聲音的高低可以用音高來(lái)描述。聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)得越快，聲音越高；振動(dòng)得越慢，聲音越低。聲音的高低知識(shí)回顧弦的音高與琴弦的粗細(xì)、松緊、長(zhǎng)短有關(guān)，琴弦越粗、越松、越長(zhǎng)，琴弦的音高越小，反過(guò)來(lái)，琴弦越細(xì)、越緊、越短，琴弦的音高就越大。弦的音高新知導(dǎo)入大家想不想自己動(dòng)手來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小樂(lè)器呢？觀看視頻《閃光少女》斗琴高能片段新知講解二胡吉他小提琴古箏認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器之弦樂(lè)器長(zhǎng)笛簫英國(guó)管排簫新知講解認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器之管樂(lè)器鼓鑼鈸快板新知講解認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器之打擊樂(lè)器課堂活動(dòng)制作我的小樂(lè)器研究了樂(lè)器發(fā)出聲音的秘密，知道了樂(lè)器發(fā)出高低不同聲音的道理，下面就讓我們動(dòng)手來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小樂(lè)器吧?；顒?dòng)步驟第一步：設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作的小樂(lè)器的示意圖。第二步：討論制作小樂(lè)器，需要解決的問(wèn)題問(wèn)題一：用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音？問(wèn)題二：怎樣讓我們的小樂(lè)器發(fā)出有規(guī)律的高低不同的聲音？第三步：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作，一邊修改，制作完成后，試一試自己的小樂(lè)器能否發(fā)出有規(guī)律的高低不同的聲音。第四步：全班展示第五步：學(xué)生分小組改進(jìn)本小組的樂(lè)器。制作我的小樂(lè)器交流分享班級(jí)演奏會(huì)

下面我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)班級(jí)演奏會(huì)，請(qǐng)每小組推選一名代表，帶著本小組制作的樂(lè)器，上講臺(tái)給大家演奏一段樂(lè)曲。制作材料有蓋的紙盒1只、較硬的紙（比如香煙盒或撲克牌的紙）1張、相同的皮筋4根、一元硬幣1枚、大頭針、小塑料片、剪刀、尺、筆、膠水。交流分享制作步驟1.硬紙上剪下一條4厘米寬度的紙，紙的長(zhǎng)度是紙盒的寬度的兩倍；如果紙的長(zhǎng)度不夠，可以剪兩條與紙盒寬度一樣的紙2.將紙折成一個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的長(zhǎng)三棱形，多余的一邊用膠水粘在另一個(gè)面上；3.將紙盒的底部朝上，在紙盒的中央放一枚硬幣，沿硬幣畫(huà)一個(gè)圓。用大頭針沿圓孔扎出密集的小孔，使圓形部分脫落；交流分享制作步驟4.將兩條三棱形的紙分別粘在紙盒（有孔的一面）的兩端，做成弦馬（琴架）；5.將皮筋套在紙盒上，用小塑料片輕輕撥動(dòng)皮筋，發(fā)出聲音；6.調(diào)整皮筋的松緊，使皮筋分別發(fā)出“1、2、3、4”四個(gè)不同音節(jié)的聲音交流分享制作步驟首先要有3個(gè)以上的陶瓷杯子玻（璃也可以，只要能敲出聲音就行了），然后在杯子里倒水，每個(gè)杯子的水位要不同，從低到高。最后用金屬棍敲杯子就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)清脆的聲音了。交流分享制作材料吸管、膠帶、剪刀。交流分享制作步驟1.把吸管依次剪短，排列好。2.把排列好的吸管粘在透明膠上。交流思考你知道哪些關(guān)于聲音的知識(shí)？例如：聲音的強(qiáng)弱、聲音的高低、影響聲音的因素等。觀看視頻動(dòng)物語(yǔ)音聲音知識(shí)關(guān)于聲音還有想了解的嗎？例如：人的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的？風(fēng)聲又是怎么發(fā)出來(lái)的？課堂總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅對(duì)第一單元進(jìn)行了一個(gè)復(fù)習(xí)回顧，同時(shí)還利用第一單元所學(xué)到的知識(shí)，與同學(xué)合作制作出了一個(gè)比較完美的小樂(lè)器。同學(xué)們，到今天為止，我們第一單元學(xué)習(xí)結(jié)束。希望大家課后仍然能夠注意觀察我們周?chē)氖澜?，傾聽(tīng)我們周?chē)?/p>