【藝術(shù)培訓(xùn)公司舞蹈教學(xué)培訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告2700字】

藝術(shù)培訓(xùn)公司舞蹈教學(xué)培訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告一、綜述通過藝術(shù)培訓(xùn)公司的實(shí)習(xí)，結(jié)合自己的專業(yè)，進(jìn)一步鞏固相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識，理論結(jié)合實(shí)際，提高解決問題的能力。在藝術(shù)培訓(xùn)公司舞蹈老師崗位實(shí)習(xí)，也能達(dá)到社會實(shí)踐要求。熟悉舞蹈教學(xué)方面的教育活動(dòng)，科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)藝術(shù)培訓(xùn)公司舞蹈教學(xué)的相關(guān)操作流程。經(jīng)過實(shí)習(xí)，提升自己融入社會的能力，端正自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。我所在的單位是四川嗨藝教育咨詢有限公司。需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，我運(yùn)用我這兩年學(xué)到的心理學(xué)知識來鼓勵(lì)他們。只要他們完成一個(gè)動(dòng)作及一個(gè)舞蹈的學(xué)習(xí)，我都用鼓勵(lì)性的語言對他們說：“真好”、“真漂亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于提出問題、展現(xiàn)自我的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了舞蹈教學(xué)課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的舞蹈教學(xué)效果。同時(shí)還有管理與引導(dǎo)工作，一個(gè)班級的舞蹈課就像是一個(gè)大家庭一樣，而舞蹈老師就是這個(gè)家庭的家長。在注重舞蹈教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好管理的工作。舞蹈教學(xué)任務(wù)都能夠按時(shí)認(rèn)真的完成。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好舞蹈老師一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，舞蹈特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)舞蹈老師的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。二、實(shí)習(xí)體會、收獲和建議首先，我初步了解到如何進(jìn)行舞蹈教學(xué)，提升學(xué)生興趣，舞蹈教學(xué)活動(dòng)中，趣味教學(xué)融入到舞蹈教學(xué)中，不僅能將生活化的內(nèi)容與實(shí)踐知識相結(jié)合起來，還能充分的吸引學(xué)生感受舞蹈的美妙之處、讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)生活情趣的意識。用生動(dòng)的形式將所要學(xué)的舞蹈知識技能裝扮起來，制造輕松舒適的氛圍、創(chuàng)造富有趣味的舞蹈氛圍，這樣就會激發(fā)學(xué)生的興趣，然后帶著濃郁的求知欲融入舞蹈課堂。學(xué)舞蹈時(shí)，有形象的情境做伴，身體也美妙起來，學(xué)生也跳舞得投入多了。另外我綜合應(yīng)用多種教學(xué)思維和教學(xué)模式，并在舞蹈之外融入其他門類的學(xué)科知識，比如音樂鑒賞、民族風(fēng)俗等，開拓學(xué)生的視野，打破思維僵局。為加強(qiáng)學(xué)生的舞蹈體驗(yàn)感，趣味教學(xué)還可融入民族歌舞、現(xiàn)代歌舞以及民族和西洋樂器，讓學(xué)生設(shè)身處地地體驗(yàn)實(shí)踐，以此獲得學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。其次，我了解到如何提升自己教師的素質(zhì)，對于學(xué)生來說，他們的舞蹈課堂，是由舞蹈教師主導(dǎo)的。老師便成為了他們主要的學(xué)習(xí)信息源。在教學(xué)過程中，我學(xué)會角色轉(zhuǎn)換，拉遠(yuǎn)自己和學(xué)生之間的距離，與學(xué)生融為一體。學(xué)生的紀(jì)律性相對較差，在課堂教學(xué)過程中，教師隨時(shí)會面臨各種突發(fā)狀況，遇到突發(fā)狀況，作為教師，首先應(yīng)學(xué)會在不傷害師生感情、最大限度地降低突發(fā)狀況的干擾度的前提下，機(jī)警地處理，并及時(shí)地使學(xué)生回到課堂秩序中；我充分利用業(yè)余時(shí)間，豐富自己的專業(yè)知識和舞蹈教學(xué)知識，可以帶給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過提升自身素養(yǎng)，我在課堂上為學(xué)生即興表演，讓學(xué)生看到舞蹈的魅力。我時(shí)刻保持一顆童心，用自己的言行表達(dá)美，傳遞愛，讓舞蹈課堂成為一個(gè)斑斕多彩的世界，讓舞蹈學(xué)習(xí)成為一種真切的享受。做到這些，學(xué)生自然提高學(xué)習(xí)興趣，便會水到渠成。由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過其他老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。舞蹈老師工作是需要耐心和創(chuàng)造力的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來開始新一天的工作，這是一筆寶貴的財(cái)富。由于有些學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣跳。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身舞蹈素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己、挖掘自己，讓他們知道，老師是重視他們的。在我的悉心努力下，舞蹈班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前總是跳不好舞蹈動(dòng)作，自信力也受到了嚴(yán)重的打擊，然而在接下來的課堂教學(xué)中變得更加積極主動(dòng)了。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，發(fā)表激勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)回去練習(xí)與鞏固的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對那些在我要求更改之后依然不更改的學(xué)生，我會予以悉心教導(dǎo)。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位舞蹈教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的真正目的。三、總結(jié)首先，生活并不是一帆風(fēng)順的，如果我們無法改變現(xiàn)實(shí)，我們就要學(xué)著去接受。其次，如果我們想要在社會中生存下去，就要先去適應(yīng)社會，因?yàn)樯鐣^于殘酷，如果等社會來適應(yīng)我們，我們不可能取得成功。很多案例表明作為普通人，我們沒錢沒權(quán)，就只能想盡一切辦法來找到解決問題的方法而不是等待別人來為我們創(chuàng)造條件，在藝術(shù)培訓(xùn)公司實(shí)習(xí)期間，我都是主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問題，去詢問，去學(xué)習(xí)，即使很累也不會去抱怨生活。所以老總和同事都信任我，傳授我一些有益的經(jīng)驗(yàn)。總之，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了如何跟陌生人打交道，并且深刻地意識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，特別是我的缺點(diǎn)。我不再是那個(gè)固執(zhí)己見不愿接受他人批評的毛孩子了。現(xiàn)在的我能夠虛心地接受別人的批評，并且學(xué)會了跟我的父母用和平的語氣說話，性格上有了很大的改善。從今以后，為了改掉我身上的缺點(diǎn)，我開始盡一切可能改變自己，讓自己成為一個(gè)能夠?yàn)榧亦l(xiāng)和祖國做貢獻(xiàn)的有用之才，我希望不久的將來我能夠成功。通過實(shí)習(xí)，可以加深對自我能力認(rèn)識，由于大學(xué)的學(xué)習(xí)基本上是理論的接受，而缺少能力的熟練與加強(qiáng)，缺少實(shí)際情景的見證和實(shí)踐活動(dòng)的參與，同學(xué)之間缺乏必要的交流與對比，使得能力缺陷都被蒙蔽起來。并且實(shí)習(xí)生活考驗(yàn)著我們的知識遷移和運(yùn)用能力、適應(yīng)環(huán)境的能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的能力，為我們提供了不可多得的機(jī)遇