期末卷（試題）統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)

2022-2023年第一學(xué)期教學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌控能力期末演習(xí)小學(xué)六年級(jí)語文特別提示：1.本套題共6頁，集訓(xùn)時(shí)間60分鐘。2.請(qǐng)你把正確答案+個(gè)人信息直接寫在答題紙上。3.答案請(qǐng)用鉛筆填寫，要求字跡清楚工整?；A(chǔ)知識(shí)掌控能力實(shí)戰(zhàn)演習(xí)：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)演練一、讀一讀，寫一寫：yùɡàocháoxùnmáowūyáolánjiànɡyóu zēnɡjiātànwànɡshāyǎkǎochábàofā二、想一想，填一填：1.我們自古以來，就有的人，有的人，有的人，有的人……這就是中國的脊梁。2.五彩：黃白黑五谷：黍菽稷3.古詩填空：①，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。②開軒面場圃，。③勝日尋芳泗水濱，。4.名言天地：①，視死忽如歸。②鞠躬盡瘁，。5.把與音樂有關(guān)的成語寫完整：高山黃鐘天籟第二部分：閱讀演練與擴(kuò)展三、讀一讀，品一品：1.“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。“大紅花一朵一朵全被拉長了，這時(shí)是潑辣奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……”這夢(mèng)境中的景物是變幻的，可以感受到夢(mèng)境的、。2.《我的伯父魯迅先生》中，對(duì)伯父生前的回憶，作者主要寫了五件事：談水滸，談碰壁，放花筒，救助車夫，關(guān)心女傭。課文中的魯迅給我們留下了、、等深刻的印象。3.“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！崩首x劃線句子，停頓正確的是（）。A.以為/世無足復(fù)為鼓琴者。B.以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者?！跋摇钡淖x音是（）。A.xiánB.xuán4.按原文填空，再回答問題：“皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從的地方升起來。的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過的微云，忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……”①.朗讀這段文字，閉眼想象，腦海中會(huì)出現(xiàn)三幅不同的畫面，請(qǐng)你分別用“”“”“”勾畫描寫不同畫面的語句。②.朗讀這段文字，可以感受到月光曲的節(jié)奏應(yīng)該是（）。A.舒緩---氣勢增強(qiáng)---高昂B.高昂---舒緩---氣勢增強(qiáng)C.舒緩---高昂---氣勢增強(qiáng)５、先把詩句補(bǔ)充完整，再填空?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”這句詩我們可以感受到黃河的姿態(tài)?！叭缃裰鄙香y河去，同到牽?？椗摇边@兩句詩可以讓我們體會(huì)到詩人的豪邁氣概。“‘不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……桑娜沉思著，久久地坐在床前?！边@個(gè)句子是對(duì)桑娜的心理描寫，透過這個(gè)心理描寫，可以體會(huì)到桑娜內(nèi)心的：閱讀短文，回答問題。2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長的表揚(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。你可能會(huì)說：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)?；氐郊液?，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢?政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。讓我們用肥大的荷葉／包裹起皎潔的月光帶回家／把它夾在一本唐詩書里／壓得平平展展，像思念親愛的人那樣真的，用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯?？墒?，相比看,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價(jià)而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境!我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次!1.正確理解詞語：迷惑不解：夸耀：2.給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。算：A.作罷，不再計(jì)較B.計(jì)算數(shù)目C.當(dāng)做、認(rèn)做，值（1）給7塊錢吧！2角5分就算了。（）（2）你可能會(huì)說：2角5分算得了什么？（）騰：A.奔跑或跳躍B.空出來，挪移C.升到空中（1）省得再把盒子里的食品騰到碟子里。（）（2）萬馬奔騰。（）3．聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空：（1）肉店的老板娘給了我兩角五分的折扣。她這樣做的目的是：得到這份獎(jiǎng)勵(lì)后，我的心情是：（2）作者為什么把自己得到的這份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)，到處炫耀？（3）作者至今還記得并在文中引用余光中的詩，表達(dá)了她對(duì)過去那些包裝物_________________的感情?！斑^去用的包裝物”在短文中指的是_____________、____________等。在作者看來，這些包裝物的特點(diǎn)是、。4．作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)用“”畫出原文中的語句。5．環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫一句警示語告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。第三部分：心語訴說五、口語交際。雙休日到了，媽媽和小敏想去游樂場玩卡丁車，爸爸卻想探望老家的爺爺奶奶，這時(shí)候應(yīng)該怎么和父母溝通呢？請(qǐng)你先回答問題，再完成下面的對(duì)話。面對(duì)不同意見時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，要學(xué)著控制自己的情緒，語氣，不要沖動(dòng)。闡述自己的主張，要做到。媽媽：小敏平時(shí)學(xué)習(xí)挺累的，就讓孩子放松一下去游樂場玩半天吧！爸爸：還是去看爺爺奶奶吧，爺爺、奶奶該想小敏了。小敏：