季氏將伐顓臾

季氏將伐顓臾己所不欲，勿施于人。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！人無遠慮，必有近憂。知之為知之，不知為不知，是知(zhì)也。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

孔子（前551——前479），名丘，字仲尼。春秋末期魯國人。我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，世界十大文化名人之一。前497年，55歲的孔子離開魯國，開始了他的“周游列國”之行，歷時14年而終不見用，于前484年68歲回到魯國?；剜l(xiāng)后孔子專修《春秋》之外還整理了《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》，即通常所說的“六經(jīng)”。此外，孔子大規(guī)模開展教育事業(yè)，在我國歷史上，他是致力于教育事業(yè)的第一人，他學(xué)而不厭，誨人不倦，首開私人辦學(xué)講學(xué)之風(fēng)，“以詩、書、禮、樂教，弟子蓋三千，身通六藝者七十有二人。”其中有名的有曾點、顏回、子貢、子路、冉有。

孔子生平孔子的思想他的思想以“仁”為核心，崇禮反法，提倡仁義忠恕，以德治國。教育上，開創(chuàng)私學(xué)，有教無類，因材施教。背景簡介孔子時代的魯國，政治上處于動蕩變革之中。當時，魯桓公的后代孟孫、叔孫、季孫三大家族逐漸強大，魯國王室日趨衰敗。三大家族把持魯國朝政，其中，季孫氏勢力最大。他要討伐顓臾的原因有二：其一貪其土地，其二是擔(dān)心顓臾對自己不利。當時冉有、季路都在季氏門下，且都參與了出征前的籌劃。也就是在這時候，二人把這個消息告訴了孔子，由此引出了孔子和兩位弟子的對話?！墩撜Z》是記錄孔子言行的著作，無標題，是儒家最重要的經(jīng)典?！墩撜Z》全書共20篇，每篇有若干章，內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)、立身處世諸方面?！墩撜Z》是由孔門弟子及再傳弟子編寫而成的?！墩撜Z》《論語》是記錄＿＿＿＿時期思想家孔子及其弟子言行的書，所以它是

體，凡＿＿篇，為＿＿家思想的經(jīng)典著作。北宋時，朱熹將《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》編在一起，稱為“＿＿＿＿”。課前練習(xí)春秋語錄20儒四書下列紅色字的注音在文中正確無誤的一組是（）B（1）論語（lun)（2）虎兕（shi)（3）出于柙(xia)（4）社稷（ji)（5）焉用彼相矣（xiang)（6）固而近于費（bi)A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)(4)(6)C.(1)(2)(4)(5)D.(2)(3)(5)(6)重點詞語季氏將伐顓臾討伐冉有、季路見于孔子曰拜見且在邦域之中矣國家危而不持不穩(wěn)定則將焉用彼相矣輔助盲人走路的人是誰之過與過錯君子疾夫舍曰……憎恨既來之，則安之使動用法。使……來，使……安定成語既來之，則安之：原意是已經(jīng)使他來了，就要使他安心。現(xiàn)多表示既然來了，就要安下心來。分崩離析：形容國家或集團分裂瓦解。大動干戈：原指發(fā)動戰(zhàn)爭?，F(xiàn)多比喻大張旗鼓地做不必要的事。禍起蕭墻：比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂?？鬃訒r代的魯國，政治上處于動蕩變革之中。當時，魯桓公的后代季孫、孟孫、叔孫三大家族逐漸強大，魯國王室日趨衰敗。三大家族把持魯國朝政，其中，季孫氏勢力最大。他要討伐顓臾的原因有二：其一貪其土地，其二是擔(dān)心魯國國君在政治、經(jīng)濟上同顓臾成為犄角之勢，對自己不利。當時冉有、季路都在季氏門下，且都參與了出征前的籌劃。也就是在這時候，二人把這個消息告訴了孔子，由此引出了孔子和兩位弟子的對話。背景介紹王（朝）諸侯（國）大夫（家）

春秋時期等級制度

季氏，本文當指季康子，姓季孫，名肥?！翱怠笔侵u號，“子”是尊稱，前492年繼其父季桓子之后，任魯國正卿（宰相），政治上最有勢力。

冉有，姓冉，名求，字子有，也稱冉有，魯國人?？鬃拥茏?，比孔子小29歲，前552年生，卒年不祥。季康子任正卿時，孔子師徒正在外周游，冉有中途被季氏招為家臣，后成為季康子主要謀臣，參與季氏的事。

季路（前542——前480）姓仲，名由，字子路，孔子早年弟子，比孔子小9歲。長期跟隨孔子，是忠實的警衛(wèi)。曾做季康子的家臣，后死于衛(wèi)國內(nèi)亂。因任于季氏，又稱季路。文中人物孔子、冉有、季路、季氏他們之間的關(guān)系怎么樣？權(quán)臣家臣（學(xué)生）老師季氏冉有、季路孔子爭權(quán)奪利禮治仁政文謀武勇字詞正音顓臾（zhuānyú）冉（rǎn）有社稷（shèjì）彼相（xiàng）矣虎兕（sì）出于柙（xiá）櫝（dú）近于費（bì）相（xiàng）夫子析題：季氏將伐顓臾將：說明尚未實現(xiàn)，可以勸阻。伐：攻打，明目張膽，在本文中有以大欺小、以強凌弱的意思，所以“季氏伐顓臾”是非正義的事。

關(guān)鍵詞語是：

將、伐以為東盟主：即“以之為”，把他封為（省略句）是社稷之臣：這，代詞。何(以)伐為:為什么討伐它呢？（省略句）有事、無乃…與、以為、是、何以…為、過有事于顓臾：有軍事行動。今：有事情?！睙o乃爾是過與：無乃……與，一種表示委婉推測的句式?！芭c”為語氣詞，“是”為賓語前置的標志。*是誰之過與（名詞，過錯）*無乃爾是過與（動詞，責(zé)備）*翻譯下列句子并說出下列句式的類型是是社稷之臣也疾君之疾在腠理不知木蘭是女郎君子疾夫舍曰：“欲之”無乃爾是過與老臣病足，不能走。止陳力就力，不能者止。過無乃爾是過與？河曲智叟笑而止之，誰之過與？擔(dān)中肉盡，止有剩骨?！哆^故人莊》（這）（判斷詞）（賓語前置的標志。）（停止不就職）（勸阻）（只，僅）（疾?。ㄔ鲪海焖伲?/p>

（責(zé)備）（過錯）（拜訪）無乃爾是過與？何以伐為？是社稷之臣也?？峙聭?yīng)該責(zé)備你吧？賓語前置的倒裝句為什么要征討它呢？介賓倒置的倒裝句這是國家的臣子啊。判斷句*解釋并掌握下列多義詞夫夫顓臾：代詞，那，句中位置。今夫顓臾：夫，放在句中，那，代詞。夫如是：夫，放在句首，發(fā)語詞。王國維在《人間詞話》中寫道：

“凡一代有一代之文學(xué)，楚之騷，漢之賦，六代之駢語，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者。"

歷史散文諸子散文百家爭鳴墨家《墨子》道家《莊子》法家《韓非子》儒家《論語》《左傳》：《燭》《國語》：《勾》《戰(zhàn)國策》：《鄒》《觸》先秦散文

閱讀、思考、討論文章一共寫了孔子與冉有三次對話。試概括三次對話的主要內(nèi)容。第一次對話：第二次對話：第三次對話：闡述反對討伐的理由批評兩學(xué)生沒有盡責(zé)提出自己的政治主張季氏將伐顓臾研討課文

1、分角色朗讀第一段（一人演冉有，一人演孔子，要求揣摩人物的表情，語氣，動作）2、提問：孔子反對季氏攻打顓臾的理由是什么？答案：（1）昔者先王以為東蒙主－－不可伐（2）且在邦域之中－－不必伐（3）是社稷之臣－－不當伐3、一人演冉有，一人演孔子，朗讀第二段。要求注意人物的身份、表情、語氣4、提問：孔子批評冉有、季路的過錯時運用了哪些論證的方法？請分別找出相關(guān)語句

答案：（1）引證法：引用周任的話：“陳力就列，不能者止?！闭f明在其位就要盡其職。若不能盡其職，就不要居其位。（2）喻證法：首先，以盲人與輔助盲人者的關(guān)系為喻。輔助者應(yīng)以危而持，顛而扶為己任?！拔６怀?，顛而不扶，將焉用彼相矣？”然后，以“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”為喻，說明飼養(yǎng)員，保管員是不能辭其咎的。

5、請一人演冉有，一人演孔子。表演第三段課文。要表演出他們的神態(tài)、動作、語氣。6、提問：冉有前后矛盾，遮遮掩掩，他的哪句話最后道出了他的內(nèi)心主張？他的內(nèi)心主張是什么？答：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！彼闹鲝埵牵褐С诌@場戰(zhàn)爭。7、請從第三段中找出表明孔子政治主張的話。孔子的政治主張是什么？集中表現(xiàn)在那幾個詞上？答：從“丘也聞”至“則安之”。集中表現(xiàn)在：均、安、和（對內(nèi)）

修文德（對外）

奪取地盤；篡奪國家政權(quán)8、季氏為何要伐顓臾呢？結(jié)合課文談?wù)勀愕目捶ā?、孔子以德服人的政治主張，是否適合當今世界？談?wù)勀銓@一問題的看法。10、朗讀課文，整體感悟?，F(xiàn)實意義：反對戰(zhàn)爭，主張和平。消極意義：容易走向被動。季氏將伐顓臾

季氏將有事于顓臾（季氏將伐顓臾）無乃爾是過與

批評冉有先王封國（不可伐）邦域之中（不必伐）社稷之臣（不當伐）抨擊季氏

夫子欲之（為自己辯解）引名言焉用彼相用比喻誰之過闡明為人立世的準則追究二人過錯

必為子孫憂（為季氏開脫）君子品質(zhì)政治主張揭穿陰謀批評冉有提出主張師德人德

政德善良正直愛國愛民冉有季路

孔子板書閱讀、思考、討論文章一共寫了孔子與冉有三次對話。試概括三次對話的主要內(nèi)容。第一次對話：第二次對話：第三次對話：闡述反對討伐的理由批評兩學(xué)生沒有盡責(zé)提出自己的政治主張季氏將伐顓臾閱讀、思考、討論文章共寫了孔子與冉有的三次對話。閱讀第一段，當孔子從兩位學(xué)生那兒聽到季氏將伐顓臾這個消息時：（1）他的態(tài)度是什么？（2）他列舉了哪幾條理由來表明自己的態(tài)度？（1）他的態(tài)度是什么？他的態(tài)度是反對討伐顓臾。無乃爾是過與？“無乃……與？”相當于“恐怕……吧”是：賓語提前的標志。過：動詞，責(zé)備（賓語前置）（2）他列舉了哪幾條理由來表明自己的態(tài)度？

理由有三：（1）顓臾是先王所封之國（2）顓臾在魯國境內(nèi)（3）顓臾與季氏同為社稷之臣義正辭嚴不容置辯不可伐不必伐不當伐延伸鞏固解釋下列一詞多義現(xiàn)象。是是社稷之臣，何以伐為同行十二年，不知木蘭是女郎世無孔子，誰能定是非之真無乃爾是過與疾君有疾在腠理，不治將恐深君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭老臣病足，曾不能疾走延伸鞏固止陳力就