寶葫蘆的秘密 課件（）

招募寶葫蘆故事傳講人寶葫蘆的秘密(節(jié)選)我來給你們講個故事。可是我先得介紹介紹我自己：我姓王，叫王葆。我要講的，正是我自己的一件事情，是我和寶葫蘆的故事。王葆

奶奶每逢要求我干什么，就得給我講個故事。這是我們的規(guī)矩。

“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳?！蹦棠炭偸且幻鏀f我，一面招手。

什么！剪腳指甲?。磕遣恍?！我光著腳丫，一下地就跑?？墒歉觳步o奶奶拽住了。沒有辦法。（追、趕）

“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳?！蹦棠炭偸且幻鏀f我，一面招手。

什么！剪腳指甲?。磕遣恍?！我光著腳丫，一下地就跑?？墒歉觳步o奶奶拽住了。沒有辦法。123456789101112131415161718192021聽奶奶講故事想得到寶葫蘆洗腳時聽故事剪腳指甲時聽故事學(xué)習(xí)任務(wù)一：（1）獨(dú)立學(xué)習(xí)：默讀課文15-17自然段，找到奶奶講的故事，用不同的符號劃出來。()

張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。

李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。

王五呢，他因?yàn)槭且粋€好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。

趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘來的。

后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。學(xué)習(xí)任務(wù)一：（1）獨(dú)立學(xué)習(xí)：默讀課文15-17自然段，找到奶奶講的故事，用不同的符號劃出來。

（2）合作學(xué)習(xí)：同桌討論，照樣子提取關(guān)鍵詞，填寫合作學(xué)習(xí)單，發(fā)現(xiàn)故事的共同之處。

合作學(xué)習(xí)單主人公寶葫蘆的來歷心愿故事結(jié)局張三遠(yuǎn)足旅行，游到龍宮——

——

撞見神仙李四王五趙六肯讓奶奶換衣服掘地吃水蜜桃一條大花狗全都過上了好日子

張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。

李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。

王五呢，他因?yàn)槭且粋€好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。

趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘來的。要求：1.共同創(chuàng)編故事（人人參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策）2.推選組內(nèi)傳講人。情節(jié)完整想象奇特

學(xué)習(xí)任務(wù)二：小組合作，發(fā)揮想象，從奶奶的故事中選擇一個或者共同創(chuàng)編一個新的故事。歡迎來到寶葫蘆故事大會s做算術(shù)題發(fā)愣……種向日葵又瘦又長……和同學(xué)鬧翻……和同學(xué)下棋落下風(fēng)……考試想不出答案……釣不上魚……

這可實(shí)在叫