《春》朱自清-教學(xué)

春朱自清精選課件朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集?蹤跡?、散文集?歐游雜記?、?背影?,以及一些文藝論著，收在?朱自清文集?里。散文代表作有：?綠?、?春?、?荷塘月色?、?背影?等。

作者簡(jiǎn)介：精選課件朗讀課文一、注意讀準(zhǔn)字音，讀出感情。二、想想文章從哪幾個(gè)方面來(lái)描繪春天的。精選課件朗潤(rùn)醞釀賣弄婉轉(zhuǎn)嘹亮薄煙yùnniàng

靜默應(yīng)和黃暈蓑笠稀疏抖擻mòl(fā)ǎngnòngwǎnliáobóyìnghèsǒuyùnsuōshū讀準(zhǔn)字音精選課件注意以下多音字薄〔〕荷漲水漲〔〕起來(lái)了zhǎng他漲〔〕紅了臉zhàng和應(yīng)和〔〕和〔〕面hèhuó藏捉迷藏〔〕寶藏〔〕cángzàng散散〔〕在草叢里散〔〕會(huì)sǎnsàn暈黃暈〔〕的光日暈〔〕暈〔〕頭轉(zhuǎn)向yùnyùnyūn薄薄〔〕煙báo薄〔〕片bóbò精選課件1、再次瀏覽課文，完成以下問(wèn)題。

〔1〕、課文主要寫了什么內(nèi)容？〔2〕、作者從幾個(gè)方面來(lái)描繪春天的？

精選課件文章結(jié)構(gòu)瀏覽課文，完成連線題

第1段繪春第2-7段盼春第8-10段贊春第2段春花圖第3段春醒圖第4段春草圖第5段春雨圖第6段迎春圖第7段春風(fēng)圖精選課件盼望著，盼望著反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。擬人，宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。

盼春東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了精選課件春醒圖精選課件一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。總領(lǐng)全文，因?yàn)槲宸鶊D都是在描繪春天到來(lái)后萬(wàn)物的各種景象，這句恰恰是萬(wàn)物蘇醒的總起句。用“山〞“水〞“太陽(yáng)〞三種自然景物來(lái)表現(xiàn)出春天來(lái)臨，大地上展現(xiàn)出萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，春意盎然的景象，贊美春給人帶來(lái)的活力，希望與力量。結(jié)構(gòu)上：精選課件

春草圖小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。精選課件春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——喜悅、快樂(lè)嫩、綠、滿、軟——生機(jī)勃勃

人與自然的和諧返回草——人——精選課件春花圖桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。精選課件春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹(shù)上繁花樹(shù)中昆蟲(chóng)樹(shù)下野花上下結(jié)合眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)虛實(shí)結(jié)合花的色彩花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽(yáng)明暗結(jié)合全方位描繪春花的美精選課件春風(fēng)圖“吹面不寒楊柳風(fēng)〞，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂(lè)起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。精選課件春風(fēng)圖作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥(niǎo)鳴、流水、短笛觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)柔、暖精選課件春雨圖雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。黃昏時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。精選課件春雨圖作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長(zhǎng)抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤(rùn)〞返回精選課件迎春圖天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛H在于春〞，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。精選課件人迎春范圍廣人數(shù)多年齡全抓住特定情境中人的活動(dòng)來(lái)寫返回精選課件天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，

走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

返回精選課件〔一〕盼春總領(lǐng)全文〔二〕繪春春醒圖總括輪廓春草圖〔草報(bào)春〕春花圖〔花爭(zhēng)春〕春風(fēng)圖〔風(fēng)唱春〕春雨圖〔雨潤(rùn)春〕迎春圖〔人迎春〕山〔朗潤(rùn)〕水〔漲〕太陽(yáng)〔紅〕草人觸嗅聽(tīng)形狀景態(tài)色味〔三〕頌春三個(gè)比喻句新美力一年之計(jì)在于春精選課件?春?是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。春本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭(zhēng)榮的景象，抒寫出作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜心情。這是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。精選課件拓展延伸朱自清先生以散文的形式為我們表現(xiàn)了“春〞的美。你能不能從詩(shī)、詞、歌曲、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)中找到“春〞的影子？精選課件古詩(shī)中的“春〞

春曉

孟浩然春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

詠柳

賀知章碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

春夜喜雨

杜甫好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。精選課件成語(yǔ)中的“春〞陽(yáng)春白雪春風(fēng)得意春風(fēng)化雨春風(fēng)滿面春回大地

春和景明春華秋實(shí)春花秋月春蘭秋菊春露秋霜春滿人間春夢(mèng)無(wú)痕春暖花開(kāi)枯木逢春妙手回春

滿袖春風(fēng)滿園春色……精選課件對(duì)聯(lián)中的“春〞

上聯(lián)：春到山鄉(xiāng)處處喜下聯(lián)：喜臨農(nóng)家院院春

上聯(lián)：春風(fēng)吹綠千枝柳下聯(lián)：時(shí)雨催紅萬(wàn)樹(shù)花

上聯(lián)：春風(fēng)送春處處春色美下聯(lián)：喜鵲報(bào)喜家家喜事多

上聯(lián)：雄雞三唱送臘去下聯(lián)：喜鵲一聲迎春來(lái)

上聯(lián)：一年春作首下聯(lián)：百事國(guó)為先

精選課件俗語(yǔ)、諺語(yǔ)中的“春〞一年四季春為首。一年之計(jì)在于春。十年老不了一個(gè)人，一天誤掉了一個(gè)春。春雨貴如油。春風(fēng)不刮，草芽不發(fā)。季節(jié)不等人，春日勝黃金。春天深耕一寸土，秋天多打萬(wàn)石谷。精選課件春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。春天像……精選課件如何準(zhǔn)確形象描述景物？1、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。2、可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)美。3、可以實(shí)寫，也可以虛寫〔比方通過(guò)聯(lián)想，想象寫景〕。5、適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比方比喻，擬人，排比等增加文章的文采。4、要按照一定的順序安排景物。研讀領(lǐng)悟精選課件敘事散文抒情散文寫景散文哲理散文精選課件寫景散文的根本特點(diǎn)景物的特征突出寫景的