幼兒園小班班主任工作總結范文

幼兒園小班班主任工作總結范文一、現狀分析：

（一）幼兒人數本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。

（二）存在的情況1.幼兒存在分離焦慮。

2.幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

3.幼兒生活規(guī)律性差，作息時間顛倒，大多數幼兒不會向老師傳達冷熱、排便等現象。

4.幼兒的語言能力有限，只能到達幼兒二級水平，部分幼兒吐字不清，在老師聽不明白的時候，亂發(fā)脾氣。

5.幼兒的記憶力極差，易遺忘。不識數，手指協調能力差。

二、工作目標：

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力：重點培養(yǎng)幼兒的自理能力、學習習慣和合作意識。加強幼兒誠實教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和合作意識，樹立良好的學風。

2、增強幼兒體質：具體在工作中為幼兒制定符合實際的目標，讓幼兒建立合理的飲食習慣，協調的生活作息，培養(yǎng)幼兒從小鍛煉身體。以體育活動和一些輔助性游戲的形式來激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，形成活潑開朗的性格和樹立積極向上進取的心里品質。

3、提高幼兒的語言表達：通過談話、故事培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。引導幼兒以游戲形式參與活動、表演故事來反映自己的生活并能用簡單的幾句話來表達自己心中的思想和希望。

4、豐富幼兒的知識經驗：好奇是孩子的居心點，根據小班幼兒的身心特點，有計劃、有目的地通過游戲活動、觀察、活動等形式把知識滲透到幼兒的日常生活和各個環(huán)節(jié)之中，逐步豐富幼兒的知識經驗、生活經驗和科學文化知識，并注意保護和發(fā)展幼兒的好奇心與求知欲。

5、培養(yǎng)良好的道德品質：通過對幼兒進行初步的“六愛”教育，從小培養(yǎng)他們具有尊老愛幼、待人有禮貌的良好品德和行為習慣。從平時的日常生活中采取以下措施：做好“教師的好幫手”，培養(yǎng)幼兒初步的責任感。從身邊的小事做起，采取循序漸進的方法，有計劃地培養(yǎng)幼兒“任務意識”和完成任務的習慣；在活動時，鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，大膽提出自己的見解。鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，并用講故事、游戲等形式來激發(fā)他們的責任心；在活動后注重“養(yǎng)成教育”，鼓勵他們還講衛(wèi)生、愛勞動等等。

三、教學措施：

（一）做好家園溝通工作家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的合作。本學期將采用多種形式與家長交流溝通：1.常利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交換幼兒在園與在家的表現；了解幼兒的生活情況；2.制作“家園聯系冊”各班每周選擇幾位幼兒電訪或家訪；3.每逢周末向家長發(fā)放“家園聯系冊”，同時讓家長能更進一步了解到孩子在園的一日學習與生活情況；4.鼓勵家長積極參加親子活動；5.要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。（二）綜合運用多種方法，加強家園聯系通過交流更能促進家園間的合力。利用家訪、家園聯系冊、半日開放等活動和家長交流，讓家長了解孩子在園的情況，雙方交成朋友。（三）提高幼兒的自理能力培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我服務意識是本學期的重要工作。采取鼓勵為主，責備為輔的方法來提高幼兒的自理能力。（四）提高教學質量本學期里一定要使幼兒樂意與教師配合，感覺自己是教師身邊的孩子，行動坐臥聽從指揮使自覺地遵守好各項紀律，積極參與活動；注意力集中。從而迅速培養(yǎng)互相關心集體主義觀念；也從中了解本班孩子心理與身體現狀更有助于教師找準教育工作的突破口不斷調整教育措施。（五）具體工作安排九月份：

1、制定班級計劃及各類總結；

2、布置班級墻飾；

3、家長會（主題：小班家長會）；

4、創(chuàng)設班級主題環(huán)境活動內容及方式（各區(qū)域）；

5、“慶國慶”活動；

6、開展“中秋節(jié)”團圓活動；

7、“文明禮儀”養(yǎng)成教育——學習兒歌《上學路上》《公共場所》。上學期幼兒園小班班主任工作總結范文時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。透過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期工作總結如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協作的關系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。

在學習方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質更好，出勤率較高。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于今年月日下午進行全園余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。幼兒園小班10月份工作總結范文不經意間，10月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經歷了不少，收獲了不少，同時也失去了不少。但是作為我園的開學第一個月，它的重要性是毋庸置疑的。

本學期我班共有新生8人，報名時間從9月1日到9月15日，截止到9月30日我班共有幼兒16人，其中男生7人，女生9人。入園人數相較于去年，有所上升。其中小年齡幼兒有7個，占班上總人數的43%。

收費情況：截至10月12日，共收到3040元。其中保育費2700元，書本費和點心費340元。

由于幼兒剛從家庭生活進入到幼兒園這個新環(huán)境中，所以開學初我們班級還是存在很多問題。很多幼兒還經?？摁[，不管老師說什么和做什么都不理睬。為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，我們班全體教師每天利用來園和離園的時間不厭其煩的跟幼兒進行交流溝通，慢慢的幼兒開始接納老師了。同時我們還組織了各種活動如“高高興興上幼兒園”“我很棒”“認識你真好”“我喜歡自己的小椅子”等來幫助幼兒消除對老師的陌生感，增加幼兒對老師的信任和喜愛。同時我們還通過各種跟家長溝通交流的方式幫助家長引導幼兒盡快適應幼兒園的生活?，F在我班已經基本沒有幼兒哭鬧的現象了。

創(chuàng)設新環(huán)境，為幼兒健康成長提供更多學習空間。

為了讓幼兒能在優(yōu)美、健康的環(huán)境中成長，我班全體教師利用一切可利用的時間給班級創(chuàng)設環(huán)境。為了讓活動區(qū)更加豐富有趣我們一方面利用一物多玩來吸引幼兒的興趣和參與度，另外還利用廢舊物品如：舊掛歷、廢塑料玩具、廢舊光盤、包裝盒等制作了一些活動器材如：毛毛蟲、紙條粘貼畫等供幼兒玩耍；另一方面還組織家長資源進行了一次親子手工制作活動“制作拼圖”等。讓幼兒和家長一起利用廢舊物品進行手工制作既培養(yǎng)了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時讓幼兒和家長體驗到了親子活動的樂趣和手工制作的成就感。

為了讓幼兒能更好的融入集體生活，我們除了引導幼兒能愉快地參加各項活動以外還積極開展了各種主題活動如：“高高興興上幼兒園”“我很棒”“我喜歡上幼兒園”、認識各種交通標志、本月的節(jié)日教育等主題活動來引導幼兒樂意參加集體活動并樂意與他人交往；同時通過各種音樂游戲和戶外體育活動來培養(yǎng)幼兒對音樂和體育活動的興趣；另外還通過故事《懶惰的小熊》培養(yǎng)幼兒要像小熊一樣養(yǎng)成不挑食的好習慣。我班幼兒在本月的各項活動中獲得了一些成績：在國慶主題活動中我班的郭子謙小朋友在全園開展的“我是小導游”的活動中榮獲了“小導游”的稱號；在“故事大王”的評選中我班的郭子謙小朋友榮獲了“故事大王”的光榮稱號；在全園開展的“弟子規(guī)”背誦活動中我班的郭子謙小朋友榮獲了“今日背誦之星”的稱號；在每周評選的“禮儀小天使”中我班的郭子謙小朋友榮獲了“禮儀小天使”的稱號。

認真做好班級衛(wèi)生清潔工作，為幼兒提供一個安全、舒適的環(huán)境。

為了能讓幼兒在一個干凈、整潔的環(huán)境中學習和生活我們制定了嚴格的衛(wèi)生清潔制度：每天一小掃，每周一大掃；玩具、桌椅、拖把、小毛巾、杯子等都實行統(tǒng)一歸類管理；讓幼兒學會自己整理書包、區(qū)域等。讓幼兒參與到班級的衛(wèi)生清潔中來體驗一下做清潔工的樂趣和重要性。

結合一日教學活動和日常生活活動向幼兒滲透安全教育內容，增強幼兒的安全意識。

為了能讓安全教育真正的進入孩子們的心中我們在日常的一日活動中隨時隨地向幼兒滲透安全教育的內容如：在玩大型玩具時教育幼兒排隊不推擠；在戶外活動時讓幼兒遵守游戲中不推人、不跨欄桿；在上下樓梯時教育幼兒扶好扶手等等；同時我們還在每周的活動中給幼兒安排一次安全知識教育如：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西等來進行安全教育滲透增強幼兒的安全意識。新班主任工作總結范文本學期工作即將結束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現將本學期班主任工作談談自己的體會。

繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為新教師，初次接任二（2）班，之前雖有多位老教師給予我熱情的指導和幫助，但班級學生情況特殊，上學年由于兩位老教師的管理，有些地方有些混亂，女生更多自覺性差，紀律差，經過軍訓和教師的教育，學生能基本能適應新的環(huán)境，能基本做到上課能遵守紀律，自習課能遵守紀律，但常規(guī)仍然需要繼續(xù)強化。男生仍有幾個學生經常不能控制自己，在集隊、做操、上自習時會說笑、亂動。雖然他們幾個平時學習較好，但良好的習慣一旦養(yǎng)成，便很難改正。針對這一情況，我在剛接任時便開始對他們進行常規(guī)教育，第一個星期便開始了不遲到、不曠課、不早退的“三不”教育，反復強調上課紀律。經過一個學期的教育后學生能在規(guī)定時間內自覺進教室上早讀課，自習課也能安靜下來學習了。第二個星期開始進行衛(wèi)生教育、禮儀教育。從第三個星期開始進行座位調整，讓每位學生都認識到自己的行為習慣代表著整個班級的形象。平時認真觀察學生的一舉一動，了解他們的思想動態(tài)。利用班會課進行思想教育。經過一個學期的努力，班級學生在行為規(guī)范上有了很大的進步。

作為一名班主任，在工作實踐中，不可能只有一種角色，根據班級的情況可發(fā)揮多重角色。上學期初，年段開展“文明班級”評比活動。那時我就充當了公關員的角色。發(fā)動全班學生參與文明班級評比。具體操作如下：先由本人和班干部到年段負責此項活動的老師那里了解評比的項目有哪些？各項的分數是多少？評比表回來后貼于班上墻報處并告知所有同學認真閱讀對照要求后努力做好。每星期班會課時總結上周的評比結果并提醒學生本周應該努力的方向。經過一個學期的努力本班多次獲得文明班級的錦旗。

上學期臨近期末時我又充當了紀律委員的角色。由于學校要求每天都要進行小測驗或練習。為了方便起見同時也為了培養(yǎng)學生的自覺性我在班里實行了小組排桌法。即每組四人為一單位排桌每星期按座位順序輪換一次。具體操作如下：先由本人和班干部到學生處了解分組排桌的方法和要求后按要求進行布置。并向全體學生說明本學期學校要求每天都要進行測驗或練習的重要性及實行分組排桌的優(yōu)越性即方便教師統(tǒng)計成績同時也方便同學在座位調換后能迅速地找到自己的位置自覺地學習以免影響自已的學習及班級的評比。這樣即培養(yǎng)了學生的自覺性同時也提高了他們的學習效率。經過一個學期的實踐證明這種方法是可行的并得到全體師生的認可和好評。

上學期學校開展了“書香班級”活動并要求每個班都要有自己的小書庫及讀書計劃。由于時間較倉促當時我就讓每個學生回家后把各自的藏書帶來并寫上各自的書名及借閱方法然后統(tǒng)一放到班里圖書角并設專人管理負責借閱登記。同時開展“好書推薦”活動即每周利用班會課讓每位同學推薦一本好書并說明推薦的理由然后由全班同學及老師共同選出本周的十本好書并張貼于班里的“好書推薦”專欄里以供同學借閱及提高同學們的鑒賞能力。經過一個學期的努力本班的讀書氛圍很濃每個星期六下午不用通知全體同學都會自覺地來到教室認真讀書為下星期的學習打下了堅實的基礎并為下學期的語文學習起到了重要的作用。同時又通過此活動提高了同學們的組織能力及解決問題的能力又使他們變得更自信了真可謂一舉多得??！

要想教育好學生首先得與家長多聯系了解孩子在家里的表現情況并及時向家長反饋孩子在校的表現情況同時多向家長宣傳學校的辦學理念及教育孩子的經驗和方法這樣雙管齊下才能共同促進孩子更全面的發(fā)展。本學期我利用校訊通這個平臺經常與家長聯系及時溝通情況反饋學生在校的表現情況同時利用家長接送孩子的機會多與家長面談了解孩子在家的表現情況并針對孩子的特點與家長共同探討如何更好地引導孩子健康成長的方法并努力做好家長的思想工作使家長能理解支持配合學校的工作使孩子能健康快樂的成長！學年班主任工作總結范文20-20學年第一學期即將結束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現作如下總結：

本班共有學生48人，其中男生31人，女生17人。學生的自我約束能力一般，多數學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。學生的學習積極性還比較高，只有個別學生特別懶惰。同學之間缺少互相幫助和互相監(jiān)督的精神。

了解學生的思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

抓好班主任的日常管理。如經常查遲到、早退情況，經常找后進學生談心，及時找出現問題的學生談心。這樣不斷的了解他們的學習情況、家庭背景等等以便于展開班主任工作。

抓好后進生的轉化工作。對后進生努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量爭取他們的進步。如我班的陳小英同學曾是一個愛曠課、逃學的學生，通過耐心細致的批評教育，使她慢慢地改掉了壞習慣，現在她的學習進步了，人也變得誠實守信、熱心助人。如我班的黃藝彬同學由于父母離異生活變得很悲觀，學習也不積極。我及時從他的姐姐那里了解到這一情況后。找他談了幾次心，給他以真誠的關心和熱心的幫助，他從這以后又重拾信心，也樂于學習了。后進生有自己獨特的優(yōu)點，而其最基本的一點就是比優(yōu)秀生更愛集體。針對本班后進生身上的優(yōu)點我就時常找他們談心，使他們在思想上得到共鳴。在學習上我還時常鼓勵他們要有一點精神，使奇跡成為可能。我班的陳小燕同學成績比較差但是她很愛勞動我就讓她擔任勞動委員一職，這樣增強了她的自信心和學習的動力。經過一段時間的實踐證明我的這一方法是有效的。

在教育孩子的同時，我也積極參加學校的各項活動。這學期的天氣變化無常，又是甲流的高發(fā)期。為了預防疾病我們每天要測量體溫上報數據。我所帶的班級人小紀律比較好，但很有個性。為了不讓他們因排隊而感到煩躁和不安全我叫他們排好隊后再一個一個的量體溫。由于我的嚴格要求和耐心的指導許多孩子都能聽從我的話自覺的站好隊認真的量體溫。這樣我又能很好的執(zhí)行學校的要求又能保護孩子們的安全。

經驗：懂得了很多關于處理班級事物方面的知識。只有通過對學生學習和生活的了解才能懂得如何管理班級和解決問題。班主任的工作是非常艱辛的但同時又是快樂的。因為你的付出得到了回報——看到了孩子們的進步和成長。只要你努力了付出了就一定會有收獲的！

教訓：有些學生給我們的印象真的是很深刻：如陳力行、陳梓祥等同學經常不完成作業(yè)上課愛講話還大聲喧嘩。通過這個教訓讓我看到了這些學生的本質和他們各自的家庭環(huán)境影響等都有關系只有通過多與家長溝通、家訪等才能夠改變他們的這些行為讓他們能夠健康的成長！也讓我懂得了要想教育好孩子光靠學校是不行的還需要家長的支持和理解才能夠達到共贏！

自我提高：本學期我在班級管理方面積累了不少的經驗同時也發(fā)現了自己的許多不足之處并及時的改正和完善自己。只有這樣才能不斷的完善自己的管理水平使班級管理工作做的更好！

感受：班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作需要的是耐心和細心還有無私奉獻的精神只有這樣才能夠把班級管理好使學生能夠健康的成長！在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點改正我的不足努力做好我的本職工作使自己成為一名優(yōu)秀的班主任！小班班主任工作總結隨著時間的飛逝，暑假已悄然過去，我們又迎來了一個新的學期。這個學期我迎來了新的工作，新的挑戰(zhàn)，還有新的機遇。作為一名新老師，我從擔任小班的班主任，到中班的班主任，再到現在的副班主任，我深深地感受到了責任的重大?；仡欉@個學期的點點滴滴，雖然不能說十分完美，但是每個環(huán)節(jié)都是認真完成，為了更好地提高自己的各項水平，使自己的能力獲得提高，現對于本學期的班主任工作做出以下總結。

從開學初，在配合正班主任的工作中，我盡力地完成學校領導交給的任務，積極準備每一次的家長會內容，認真協助孩子與家長們準備各種親子活動，并且協助班主任處理孩子在園的情況。在孩子們進入中班的這個學期中，我能更好地與孩子們相處，了解每一位孩子，盡自己的能力去輔導孩子們的學習。從家長的工作方面，我認真配合正班主任，做好家長工作。

作為一名幼兒教師，只有不斷的學習提高自身素質，才能夠被家長學生們所接受。在工作上，我經常閱讀一些書籍，無論是幼教方面的還是中小學方面的，都非常有閱讀的價值。這讓我看到了自身的不足。同時也可以不斷提高自己的業(yè)務水平。平時我也會利用空余的時間學習幼兒教學理論在網上看一些優(yōu)秀的教學視頻，像有經驗的老師學習。這樣不斷的提高自己的專業(yè)水平充實自己。學習歸學習，但更多的應該是學以致用，這學期來為了讓孩子們能各盡所長地發(fā)展自己的興趣愛好再加上我對他們的引導，現對班里孩子的特點做出總結：

（一）孩子們能適應幼兒園的集體生活，愿意參加各項集體活動。

（二）孩子們易受感染，易模仿周圍人的言語和動作，但遵守活動規(guī)則不夠。

（三）孩子們能初步掌握一些日常生活中常用的禮貌用語和使用禮貌用語。

（四）孩子們了解初步的安全保健知識，有保護個人生命安全意識；但他們對一些日常生活中經常碰到的安全問題缺乏足夠的認識和防范意識。

（五）大多數孩子性格活潑、開朗、好動、喜歡參加游戲活動、喜歡參加體育活動、交往欲望強、但有些幼兒在進行合群性游戲時自我為中心、自私、易驕傲；一部分幼兒不能友好地與同伴玩玩具；個別幼兒在進行社會性交往時顯得較為膽小怕事、不夠積極主動；部分幼兒待人處事不能抱有一種寬容的態(tài)度去理解他人。

作為一名副班主任，什么工作都應做到細致，要有計劃地安排下一年的班級工作計劃。從班級的硬件設施到班級的孩子情況較為了解班級的硬件設施情況及對針對特殊幼兒應該怎樣去引導使其能夠融入到這個集體當中。在保教工作上應更加努力地完成本學期的任務目標加強自我學習提高自己的專業(yè)水平充實自己的頭腦從而能夠更好地為班級的各項指標所努力。在家長工作方面應更好地與家長溝通讓家長了解孩子在園的點滴進步及一些生活上的瑣事從而更好地促進家園合作。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作還有待加強如果要更好的開展班級工作我們自身還有很多要努力的地方。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的作風還不夠。在今后的工作中還需要多學多問多想不斷進步以于更好的管理班級萬分感謝各位領導對我們班的支持和幫助希望在以后通過我們堅持不懈地努力孩子能中更加健康活潑的成長！初一班主任工作總結范文時光飛逝，轉眼之間一學期又過去了，一學年以來，我擔任初一(5)班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此