四年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

四年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文四年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，體味學(xué)習(xí)的快樂煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、利用媒體資源，創(chuàng)設(shè)美麗課堂

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。如《最大的“書”》這是一篇科普說明文，枯燥無味，怎樣引發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究，探索的欲望呢？這是本課的難點(diǎn)，為了突破難點(diǎn)，我就自制了生動(dòng)的課件：

1、出示巖石圖，讓孩子們說說巖石像書嗎？在觀察討論中學(xué)生輕而易舉的解決了自己提出的問題。

2、借用課件把復(fù)雜的地殼運(yùn)動(dòng)淺顯化了，讓他們知道這一過程是漫長的、神奇的。

可見，信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。所以充分的利用媒體資源，會(huì)為你創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的課堂。

四、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生各抒己見。在思考辯論中我穿針引線、巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中得到語言的升華和靈性的開發(fā)。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的源泉。讓他們明白在正式場(chǎng)合說話要嚴(yán)肅認(rèn)真又有禮貌；平時(shí)說話要大方得體；在不應(yīng)該說話的場(chǎng)合就要學(xué)會(huì)保持沉默——做一個(gè)有修養(yǎng)的人。如此下來，在鍥而不舍的探討后終于有了自己的結(jié)果從而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的樂趣和獲取知識(shí)的快樂。整個(gè)過程學(xué)生們情緒高漲課堂也變活了。四年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。大部分學(xué)生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，助人為樂，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，基本能書寫端正、整潔、行款整齊。

學(xué)習(xí)生字，做到音、形、義三結(jié)合，能在四至六年級(jí)學(xué)生生字?jǐn)U詞的基礎(chǔ)上，初步理解運(yùn)用生字。

能上下文和自己的生活實(shí)際，理解所學(xué)的課文內(nèi)容，并能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

能理解課文的思路，學(xué)習(xí)課文優(yōu)美的語言，能自由變換課文的內(nèi)容或表達(dá)方式。

能有感情地朗讀古詩，背誦古詩并嘗試寫一些簡單的古詩。

增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣和自信心，培養(yǎng)良好的語感和情感。

積極參加學(xué)校、班級(jí)開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余時(shí)間。

重點(diǎn)抓好精讀課文的教學(xué)。繼續(xù)重視字的教學(xué)，一方面在課前指導(dǎo)預(yù)習(xí)；另一方面還要與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。要繼續(xù)重視詞句的積累，讓學(xué)生在積累中增加詞匯量。

要重視詞句的理解。要讓學(xué)生通過查字典、上下文的方法理解詞語的意思，通過上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。

要重視句子的品讀。要引導(dǎo)學(xué)生把課文中的重點(diǎn)語句品讀好，通過品讀感悟文章的內(nèi)容和表達(dá)的思想感情。

要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學(xué)過程中一定要保證學(xué)生有比較充裕的時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

要重視想象力的培養(yǎng)。在精讀課文的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生一邊朗讀課文，一邊在腦子里想象課文描寫的情景。

要重視語文園地的教學(xué)。充分發(fā)揮課程理念中“語文園地”所設(shè)立的“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“成語故事”“寬帶網(wǎng)”等欄目的作用，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、自我探索獲取知識(shí)。

要重視“金鑰匙”欄目的教學(xué)?！敖痂€匙”是打開知識(shí)大門的“金鑰匙”。要充分發(fā)揮“金鑰匙”的作用，讓學(xué)生通過自學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)能力。

要重視單元小結(jié)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。每個(gè)單元都有相應(yīng)的提示和訓(xùn)練重點(diǎn)，要指導(dǎo)好學(xué)生把單元小結(jié)的內(nèi)容學(xué)好、用好。

要重視開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。語文實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要途徑，要積極引導(dǎo)學(xué)生通過各種實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)用知識(shí)、形成能力、提高素質(zhì)。

要充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)作用。多媒體是現(xiàn)代化的教學(xué)輔助手段，要積極利用多媒體輔助教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量和效率。四年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。大部分學(xué)生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，助人為樂，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

以新課程改革理念為指導(dǎo)，在實(shí)踐中努力實(shí)踐新的課程標(biāo)準(zhǔn)精神，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，使新標(biāo)準(zhǔn)得到落實(shí)。并根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，使他們具備了一定的駕馭文本的能力。

不斷加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。通過閱讀材料、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。

通過對(duì)教材的拓展延伸，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、勇于創(chuàng)新的精神以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生初步的聽、說、讀、寫能力，逐步提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。

幫助學(xué)生了解并吸收一定量的優(yōu)秀文學(xué)作品，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。

幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們的思想道德素質(zhì)。

幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生態(tài)度。

幫助學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們欣賞并理解優(yōu)秀的文學(xué)作品。

幫助學(xué)生積累一定的文學(xué)素材，為他們的文學(xué)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

幫助學(xué)生掌握一定的寫作技巧，提高他們的寫作水平。

引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)，增強(qiáng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

引導(dǎo)學(xué)生了解并熱愛祖國的歷史文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們的民族自尊心和自豪感。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，了解并保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

幫助學(xué)生掌握一定的安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念和良好的行為習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)。

不斷更新教育觀念，利用各種教育教學(xué)資源，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)和教育水平。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教案，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

利用各種手段加強(qiáng)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

通過豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，如朗誦比賽、作文比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，提高他們的語文素養(yǎng)。

加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同學(xué)生的成長和發(fā)展。四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里，我們?cè)诩议L的熱心幫助及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開展。結(jié)合一學(xué)年的工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

辦好家長園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。

為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作，還有需要家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)等等。家長們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取得了良好的成績，諸如此類的事情很多很多。

利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。

這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛思议L熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級(jí)語文教研組主要做了如下的工作。

組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢(shì)在必行。

全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測(cè)中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得二等獎(jiǎng)。

扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個(gè)教學(xué)對(duì)子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時(shí)，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競賽中有多名學(xué)生獲得了好成績。在參加鎮(zhèn)“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動(dòng)中，五年級(jí)王斯琪同學(xué)獲得第一名的好成績。在參加市“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)各一名的好成績。在參加“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員風(fēng)采”征文活動(dòng)中六年級(jí)潘欣怡同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的好成績。

我組教師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師在繼省規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》的子課題《農(nóng)村小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)的深化研究》順利結(jié)題后，又全面開展了新一輪的課題研究。在這輪課題研究中我們立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，全面推進(jìn)“以學(xué)習(xí)者為中心”主體研究。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和“生本教育”的教學(xué)理念。在這個(gè)基礎(chǔ)上圍繞學(xué)?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的課題總方案以及各學(xué)科子方案引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)。在不斷的探索中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力。在不斷的實(shí)踐中老師們撰寫出多篇富有創(chuàng)新意識(shí)的教研論文。本學(xué)期有6位教師的6篇論文在區(qū)級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。青年教師參加教學(xué)基本功競賽獲得一二等獎(jiǎng)各三名的好成績。并在參加市語文教學(xué)論文評(píng)比中有1人獲一等獎(jiǎng)、二人獲二等獎(jiǎng)、一人獲三等獎(jiǎng)的好成績。

開展“書香進(jìn)校園”系列活動(dòng)厚實(shí)教師的精神底蘊(yùn)。

腹有詩書氣自華。讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)和談吐，能陶冶人的情操并提高教育教學(xué)水平?！芭c書為伴”的教師會(huì)有飛揚(yáng)的人生與輕盈的腳步！在我校開展的“書香進(jìn)校園”讀書活動(dòng)中語文教研組組織全體語文教師扎扎實(shí)實(shí)開展了系列讀書活動(dòng)：讀一本教育專著；訂閱一本教育雜志；摘寫一萬字的讀書筆記；撰寫一篇讀書心得；開辟一塊自己的博客空間；每月上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記；說一則漢語格言等。多讀書厚實(shí)自己的底蘊(yùn)提高自身素質(zhì)是每一個(gè)語文教師的追求。通過讀書活動(dòng)老師們拓寬了知識(shí)面提高了文化素養(yǎng)并把自己所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)之中提高了教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組還組織了開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)通過經(jīng)典誦讀提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)并為形成正確的價(jià)值觀起到了很好的推動(dòng)作用。

開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。八年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組長工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組長工作。在工作中，我能夠堅(jiān)持以學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)為指導(dǎo)，以年級(jí)組教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)業(yè)管理為兩大板塊，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提升。以下是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我始終把教學(xué)常規(guī)管理作為重中之重，通過組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范要求，同時(shí)加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使教學(xué)工作規(guī)范有序。

推進(jìn)備課組建設(shè)。備課組是年級(jí)教學(xué)管理的基本單元，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)。我積極組織備課組的建設(shè)，要求各備課組認(rèn)真進(jìn)行教材分析，制定教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)每周進(jìn)行集體備課，共同研討教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平。同時(shí)，積極配合學(xué)校組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理。我積極組織班主任和任課教師召開班級(jí)管理會(huì)議，共同探討班級(jí)管理的方法和措施。同時(shí)，我定期組織班級(jí)干部召開班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感。

開展學(xué)生活動(dòng)。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，增強(qiáng)自信。

加強(qiáng)家校。我定期組織家長會(huì)和家長座談會(huì)，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育孩子的方法。同時(shí)，我積極通過、短信等方式與家長進(jìn)行個(gè)別，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)組全體教師共同努力，取得了一定的成績。在期末考試中，年級(jí)整體成績穩(wěn)中有進(jìn)，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。同時(shí)，我也存在一些不足之處。例如在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)生的管理上還需要更加精細(xì)化等。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)和管理能力，同時(shí)制定以下工作計(jì)劃：

進(jìn)一步精細(xì)化管理，加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生活動(dòng)組織。

本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績，但也有許多不足之處需要改進(jìn)和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平和服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。二年級(jí)上學(xué)期語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們二年級(jí)語文教研組主要做了如下的工作。

組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新