江蘇省南京市程橋高級中學2024屆高二生物第二學期期末考試試題含解析

江蘇省南京市程橋高級中學2024屆高二生物第二學期期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關光合作用和細胞呼吸原理應用的說法，正確的是A．包扎傷口應選用透氣的敷料，能促進傷口附近細胞的有氧呼吸B．連續(xù)陰雨，白天適當降低大棚內(nèi)的溫度，不利于提高作物產(chǎn)量C．合理密植、保證行間通風有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量D．提倡慢跑等有氧運動，是因為劇烈運動產(chǎn)生的大量乳酸使內(nèi)環(huán)境pH明顯下降2．如圖是某動物組織切片顯微圖像，下列敘述不正確的是A．該組織切片取自某一雌性動物的卵巢B．細胞①處于減數(shù)第一次分裂C．細胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程D．細胞①中有2對同源染色體3．下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同的生物．下列有關敘述中正確的是（）A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群B．調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法C．當丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線XD．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2時刻，此時可適當捕獲4．下列有關蛋白質(zhì)的敘述，正確的是()A．胰蛋白酶在細胞內(nèi)合成，在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用B．將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失C．煮熟的雞蛋因空間結(jié)構(gòu)改變導致蛋白質(zhì)的肽鍵暴露而易被蛋白酶水解D．酶的催化作用實質(zhì)是為化學反應提供活化能5．2018年11月世界首例抗艾滋病基因編輯雙胞胎嬰兒在我國出生，這對嬰兒通過CRISPR/Cas9基因定點編輯技術(shù)修改了CCR5基因而免疫HIV病毒。CRISPR/Cas9系統(tǒng)是由Cas9蛋白和向?qū)NA(tracrRNA/erRNA)組成的復合體。在基因編輯過程中，向?qū)NA引導Cas9到外源DNA的特定位點進行切割，過程如下圖所示。相關敘述錯誤的是()A．Cas9蛋白可能是一種特殊的限制性核酸內(nèi)切酶B．復合體的形成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程C．向?qū)NA通過堿基互補配原則識別DNA分子中特定的序列D．基因定點編輯過程中，涉及的堿基互補配對方式為A-T，G—C6．人體白細胞能吞噬細菌、細胞碎片或衰老的細胞,在白細胞中與這些物質(zhì)消化有密切關系的細胞器是()A．溶酶體 B．核糖體 C．液泡 D．中心體7．課外小組欲在體外完成hela（宮頸癌）細胞的培養(yǎng)，相關描述錯誤的是A．體外培養(yǎng)條件應模擬細胞生長的內(nèi)環(huán)境條件B．定期更換培養(yǎng)基可及時為細胞補充營養(yǎng)C．CO2培養(yǎng)箱提供的CO2可促進細胞呼吸D．貼壁生長的hela細胞可用胰蛋白酶處理后進行傳代培養(yǎng)8．（10分）一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應包括A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)B．生物群落及其無機環(huán)境C．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)二、非選擇題9．（10分）某研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程時繪出了如下模式圖。請分析回答下列問題：（1）與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、__________的特點，生態(tài)工程建設的目的是為了達到經(jīng)濟效益和_____________的同步發(fā)展。（2）圖中的消費者有_________________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從_________________________開始。（3）某同學據(jù)圖寫出一條食物鏈：水稻→雞→豬，該食物鏈_________（填“正確”或“不正確”）。（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是_________________________，建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出兩點）。10．（14分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。11．（14分）利用發(fā)酵技術(shù)制作腐乳、果酒、果醋等產(chǎn)品，是我國勞動人民的智慧結(jié)晶。請回答：（1）制作腐乳時，毛霉產(chǎn)生的__________能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成小分子物質(zhì)。（2）鹵湯中酒精含量應控制在12%左右，酒精含量過高導致的結(jié)果是_______。（3）實驗室制作果酒時，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣的目的是______。發(fā)酵后期，發(fā)酵瓶中酒精產(chǎn)生速率下降，最終發(fā)酵液中酒精濃度不再增加。（4）與酵母菌相比，醋酸桿菌在細胞結(jié)構(gòu)上的顯著特點是________。（5）與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在__________和溫度較高的條件下完成。12．回答下列關于植物激素調(diào)節(jié)的問題。為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。（1）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是____________，生長素濃度最高的部位是_______________。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結(jié)果如圖1．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____。（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結(jié)果如表1，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風桿菌的無氧呼吸；釀酒時：早期通氣可以促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐可以促進酵母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精；土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質(zhì)元素吸收供應能量；稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸?！绢}目詳解】包扎傷口應選用透氣的敷料，能促進傷口附近厭氧菌的無氧呼吸，A錯誤；連續(xù)陰雨，白天適當降低大棚內(nèi)的溫度，可以降低呼吸消耗，因此是有利于提高作物產(chǎn)量的，B錯誤；合理密植、保證行間通風，可以提高光合作用強度，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量，C正確；由于血漿中有緩沖物質(zhì)的存在，所以劇烈運動產(chǎn)生的乳酸不會導致血漿pH明顯下降，D錯誤?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握有氧呼吸、無氧呼吸、光合作用的過程及其影響因素，能夠根據(jù)不同實例中涉及到的代謝類型進行分析答題。2、C【解題分析】

據(jù)圖分析，細胞①中同源染色體對稱分布于赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；細胞②中不含同源染色體，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，說明該細胞為次級卵母細胞，則該動物是雌性的；細胞③中沒有同源染色體，有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂前期?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，該動物是雌性的，應該是取自某一雌性動物的卵巢，A正確；B、根據(jù)以上分析已知，細胞①處于減數(shù)第一次分裂中期，B正確；C、根據(jù)以上分析可知，細胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程，C錯誤；D、細胞①處于減數(shù)第一次分裂中期，含有2對同源染色體，D正確。故選C?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握減數(shù)分裂各個時期的特點以及精子與卵細胞形成過程的異同，準確判斷圖中各個數(shù)字代表的細胞所處的分裂時期，并能夠根據(jù)細胞質(zhì)的不均等分裂判斷動物的性別。3、C【解題分析】

1．由圖1可知是戊是生產(chǎn)者，甲、己、丁、庚是第二營養(yǎng)級，同時丁和庚又是第三營養(yǎng)級，乙是第三和第四營養(yǎng)級，丙是最高營養(yǎng)級。2．由圖2可知是種群數(shù)量增長曲線，曲線X是“J”型增長，曲線“Y”是“S”型增長，K/2時增速最快，K時為0?！绢}目詳解】甲和己雖都是第二營養(yǎng)級，但不一定是同一個種群，故A錯誤；戊是生產(chǎn)者，一般是綠色植物，植物用樣方法調(diào)查種群密度，故B錯誤；當新物種剛進入新環(huán)境時，食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等條件下，呈“J”型曲線即X增長，故C正確；當種群數(shù)量呈“S”型曲線增長，K/2時增速最快，即t1，此時捕獲魚，將在很短時間內(nèi)會重新恢復原來狀態(tài)，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈、食物網(wǎng)。同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。植物（生產(chǎn)者）總是第一營養(yǎng)級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養(yǎng)級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的。4、C【解題分析】

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。【題目詳解】A.胰蛋白酶屬于分泌蛋白，在細胞中合成，但在消化道內(nèi)發(fā)揮作用，消化道內(nèi)的液體環(huán)境不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B.抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少量的食鹽能夠促進蛋白質(zhì)的溶解，但如果向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的食鹽溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種現(xiàn)象叫做鹽析，食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)沒有發(fā)生變性，其空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變，B錯誤；C.煮熟的雞蛋因蛋白質(zhì)在高溫下空間結(jié)構(gòu)被破壞而使得肽鍵暴露，從而易被蛋白酶水解為氨基酸，C正確；D.酶的催化作用實質(zhì)是酶降低化學反應的活化能，酶不能為化學反應提供活化能，D錯誤。故選：C。5、D【解題分析】

1、基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

2、緊扣題干信息“CRISPR/Cas9系統(tǒng)是由Cas9蛋白和向?qū)NA(tracrRNA/erRNA)組成的復合體”“在基因編輯過程中，向?qū)NA引導Cas9到外源DNA的特定位點進行切割”準確答題。【題目詳解】A.根據(jù)“在基因編輯過程中，向?qū)NA引導Cas9到外源DNA的特定位點進行切割”，說明Cas9蛋白可能是一種特殊的限制性核酸內(nèi)切酶，A正確；B.復合體是由Cas9蛋白和向?qū)NA(tracrRNA/erRNA)組成的，RNA是通過轉(zhuǎn)錄形成的，而蛋白質(zhì)的合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯，所以復合體的形成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，B正確；C.向?qū)NA通過堿基互補配原則識別DNA分子中特定的序列，C正確；D.向?qū)NA與DNA的一條鏈互補配對，堿基配對方式為U-A、A-T、C-G，G-C，故基因定點編輯過程中，涉及的堿基互補配對方式為U-A、A-T、C-G，G-C，D錯誤。故選D。【題目點撥】本題通過“基因編輯”考查基因的結(jié)構(gòu)，基因的表達和基因工程的內(nèi)容，答題關鍵是理解題干所考信息，運用所學知識解答問題。6、A【解題分析】

本題考查細胞器的知識，屬于考綱理解層次。溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能夠?qū)⑶秩氲募毦⒓毎槠退ダ系募毎纸?。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所；人體白細胞中沒有液泡，中心體與動物細胞和低等植物細胞有絲分裂有關，故選A。7、C【解題分析】

動物細胞培養(yǎng)：(1)原理：細胞增殖。(2)培養(yǎng)條件：①無菌、無毒的環(huán)境：對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行無菌處理，添加抗生素，定期更換培養(yǎng)液以清除代謝產(chǎn)物。②營養(yǎng)：除正常的有機和無機營養(yǎng)外，通常需加入血清、血漿等一些天然成分。③適宜的溫度和pH：溫度為36.5±0.5℃(哺乳動物)，pH為7.2～7.4。④氣體環(huán)境：含95%空氣加5%CO2的混合氣體。動物細胞的培養(yǎng)過程：【題目詳解】A、動物細胞培養(yǎng)通常需加入血清、血漿等一些天然成分模擬細胞生長的內(nèi)環(huán)境條件，A正確；B、定期更換培養(yǎng)基可及時為細胞補充營養(yǎng)，以清除代謝產(chǎn)物，B正確；C、加入CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH，C錯誤；D、據(jù)培養(yǎng)流程可知，貼滿瓶壁的細胞用胰蛋白酶處理分散成單個細胞，制成細胞懸液后轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進行傳代培養(yǎng)，C正確。故選C?！绢}目點撥】了解并識記動物細胞培養(yǎng)的原理、培養(yǎng)條件和過程是本題解題的關鍵。8、C【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響），群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。【題目詳解】生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，故A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物群落和無機環(huán)境，故B錯誤；一個生態(tài)系統(tǒng)應包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，故C正確；群落結(jié)構(gòu)是由群落中各個種群在進化過程中通過相互作用逐漸形成的，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，故D錯誤；故選C?！绢}目點撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，尤其需要注意B選項屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分。二、非選擇題9、可持續(xù)生態(tài)效益雞、豬、魚水稻、大豆（生產(chǎn)者）固定的太陽能不正確糞便、秸稈等“廢棄物”被及時利用物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理（或物種多樣性原理）【解題分析】

本題以“某小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖”為情境，考查學生對生態(tài)工程的基本原理、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動、生態(tài)工程建設的目的、生態(tài)工程的特點等相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】(1)與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。(2)圖中的雞、豬、魚都屬于消費者。該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從水稻、大豆等生產(chǎn)者將太陽能固定在體內(nèi)開始。(3)在該小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，豬并不能直接捕食雞，因此某同學據(jù)圖寫出的該條食物鏈（水稻→雞→豬）是不正確的。(4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)中的糞便、秸稈等“廢棄物”能被及時利用，因此更能凈化環(huán)境。建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理等。10、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性。【題目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。11、蛋白酶、脂肪酶蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長讓酵母菌進行有氧呼吸，快速繁殖無核膜包被的細胞核氧氣充足【解題分析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸?！绢}目詳解】（1）制作腐乳時，毛霉產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成易于消化吸收的小分子物質(zhì)。（2）鹵湯中酒精含量應控制在12%左右，酒精含量過高導致蛋白