學(xué)前班學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)前班學(xué)習(xí)總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、班級情況

幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡較小，自控能力差，注意力不夠集中，有些幼兒出現(xiàn)了不安的情緒，小便次數(shù)較多，個別幼兒還存在攻擊性行為。所以本學(xué)期班上幼兒人數(shù)雖然很多，但情緒較穩(wěn)定。老師根據(jù)本班的情況，首先穩(wěn)定幼兒的情緒，建立良好的師生關(guān)系，并通過游戲活動、故事、談話等手段，讓幼兒知道為什么要上幼兒園及幫助幼兒解決生活中的困難等。

二、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園適應(yīng)工作。新生入園后情緒不穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象普遍，我們除了給予幼兒適當(dāng)?shù)陌矒嵬?，還采取了各種辦法如：轉(zhuǎn)移幼兒注意力以各種新奇的玩具吸引幼兒的注意或以高興的事情激發(fā)幼兒與人交往的欲望等；

2、本學(xué)期我們以主題探究活動和綜合實(shí)踐活動以及豐富多彩的活動和戶外活動來吸引幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中學(xué)到更多的知識；

3、在健康教育領(lǐng)域，我們注重幼兒有關(guān)清潔衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的教育；注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，并學(xué)會使用小勺子。本學(xué)期通過生活環(huán)節(jié)中的午餐、午睡、起床、點(diǎn)心等培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時通過講故事、做模仿操、戶外活動和開展“好吃的糖果”等項目培養(yǎng)幼兒喜歡吃各種食物和主動進(jìn)餐的習(xí)慣。鼓勵幼兒多喝水，喝水時養(yǎng)成隨渴隨喝的習(xí)慣；

4、在語言教育領(lǐng)域，我們首先指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，激發(fā)幼兒大膽交談。本學(xué)期通過故事表演、木偶表演、談話及聽說游戲“找朋友”等活動發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力及培養(yǎng)幼兒的自信心；

5、早期閱讀活動方面，我們借助各種玩具圖書進(jìn)行閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀興趣。同時，還通過大帶小、活動區(qū)與集體活動相結(jié)合的形式幫助幼兒學(xué)習(xí)閱讀活動；

6、在科學(xué)領(lǐng)域，我們通過認(rèn)知活動、探索活動、獲取知識和運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)活動激發(fā)幼兒對周圍事物及各種現(xiàn)象的興趣和好奇心；

7、在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我們注重幼兒手部精細(xì)動作的培養(yǎng)和訓(xùn)練；

8、在藝術(shù)領(lǐng)域，我們注重幼兒的音樂節(jié)奏、彈奏能力和培養(yǎng)幼兒表演興趣。讓幼兒初步具有感受音樂的能力和欣賞音樂的能力；我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒對音樂很感興趣。特別在午睡起床后的聽音樂幫動手穿衣和聽音樂做動作等表現(xiàn)得很出色；

9、在戶外活動方面，我們根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒提供各種鍛煉條件。開展多種有趣的體育游戲引導(dǎo)幼兒自主活動。幫助幼兒鍛煉身體并培養(yǎng)其勇敢、不怕困難、不怕苦的意識以及同伴間的交往能力等；提高幼兒的自信心和自制能力；

10、在日常生活中滲透環(huán)境意識教育。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的環(huán)境，由保育員每天負(fù)責(zé)監(jiān)督并檢查班級內(nèi)的衛(wèi)生及消毒工作，要求每一個小朋友做好個人衛(wèi)生工作。對不干凈的幼兒我們幫助他們達(dá)到要求并養(yǎng)成習(xí)慣。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班在做好常規(guī)工作的同時配合保育員做好衛(wèi)生保潔工作，對小朋友進(jìn)行自我服務(wù)意識的培養(yǎng)，教育小朋友自己的事情自己做，克服依賴性。培養(yǎng)他們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時教育小朋友注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性。加強(qiáng)家園聯(lián)系工作：通過家訪、電訪、個別談心等多種形式達(dá)到家園教育的一致性本學(xué)期重點(diǎn)對有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行全面了解并幫助他們在家長配合下改掉壞習(xí)慣。還特別針對學(xué)齡前兒童進(jìn)行安全教育：教育幼兒不玩火、電、開水、危險玩具等；不玩與電、火等危險物品及消毒藥品有關(guān)的物品；不亂吃藥；不亂吃食品等。確保幼兒安全健康成長。

四、家長工作

做好家長工作也是班級工作的重要組成部分。通過上學(xué)期的觀察了解發(fā)現(xiàn)：我班大部分家庭沒有很好的親子交流氛圍、能堅持每天與幼兒園溝通的家長也不多。針對這一情況我們制定了各種措施幫助家長建立正確的育兒觀和幫助家長克服急功近利的思想。向家長推薦育兒經(jīng)驗(yàn)文章并要求家長認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)；利用家長會向家長介紹主題探究活動和綜合實(shí)踐活動的意義及初嘗試；利用早晚接送的機(jī)會與家長配合做好教育工作等。學(xué)前班老師工作總結(jié)一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰。回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

針對本班衛(wèi)生消毒工作，給本班保育員明確職責(zé)，指導(dǎo)本班保育員使用75%酒精對宿舍消毒；空氣凈化器及紫外線燈的正確使用；保育員生活垃圾的處理。使本班衛(wèi)生消毒工作能順利進(jìn)行。除了做好本班的衛(wèi)生消毒工作外，認(rèn)真做好清掃工作。本學(xué)期，由于學(xué)前班的特殊性，孩子們的日常生活用品及教師教學(xué)用品都由班級保育員在每學(xué)期開學(xué)前一個月時間定點(diǎn)采購。在采購中，保育員要加強(qiáng)對新進(jìn)保育員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其能盡快熟悉教學(xué)用品的名稱、種類、使用功能等，同時也要建立相關(guān)臺賬，及時地了解使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

加強(qiáng)對幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在飯前飯后、睡前的常規(guī)都有所改善。針對本學(xué)期新進(jìn)幼兒，由于他們在家中都是小皇帝、小公主，自理能力比較差這一特點(diǎn)，在日常生活中加強(qiáng)培養(yǎng)，教育幼兒遇到困難知道主動請求成人得幫助。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法；培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣；再次，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識。在日常生活中把安全放在首位，利用課與課之間進(jìn)行安全教育以及晨間談話、離園安全教育等。

培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣。在本學(xué)期中，初步建立“小班長”“小組長”等組織，引導(dǎo)幼兒樹立集體意識，講文明、懂禮貌；日常生活中培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處、互相謙讓、禮貌待人；平時的喝水、洗手、入廁等行為習(xí)慣都有所改善。

在鞏固上學(xué)期識字、拼音等教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的識字教學(xué)，以認(rèn)讀和書寫為重點(diǎn)。在養(yǎng)成教育方面，結(jié)合日常生活培養(yǎng)孩子的自我約束能力以及為他人著想的意識。

家長是教師的助手，有了家長的配合教育才會取得最佳效果。我班的家長與學(xué)校的教師配合十分默契。在此我對家長給予我的支持和幫助表示衷心的感謝。在家長會上我向家長介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及家庭對孩子的重要作用。使家長對孩子的學(xué)習(xí)及生活有了進(jìn)一步的了解。并針對本班孩子的情況向家長交流了一些建議和要求。使家長對孩子的教育更有針對性。通過與家長的交流，使家長更加了解自己的孩子，也更加支持教師的工作。家長反映孩子在家做作業(yè)的速度和質(zhì)量都大有提高。

雖然取得的成績不少，但還存在一些不足之處：

幼兒的各種常規(guī)訓(xùn)練還存在欠缺的地方，有些幼兒在集體中還不能做到自覺遵守各項規(guī)章制度。自理能力還要加強(qiáng)。

幼兒的各種常規(guī)訓(xùn)練還存在欠缺的地方，有些幼兒在集體中還不能做到自覺遵守各項規(guī)章制度。自理能力還要加強(qiáng)。

在“養(yǎng)成教育”方面還要加強(qiáng)，“小鳥長大了該飛出去到更大的空間展翅飛翔”。而作為老師更應(yīng)該讓他們學(xué)會自立自強(qiáng)，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。以上則是我班在養(yǎng)成教育中還需要加強(qiáng)的方面，在下學(xué)期中我們會加強(qiáng)力度注意這方面的培養(yǎng)。

在“養(yǎng)成教育”方面還要加強(qiáng)，“小鳥長大了該飛出去到更大的空間展翅飛翔”。而作為老師更應(yīng)該讓他們學(xué)會自立自強(qiáng)，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。以上則是我班在養(yǎng)成教育中還需要加強(qiáng)的方面，在下學(xué)期中我們會加強(qiáng)力度注意這方面的培養(yǎng)。

在“養(yǎng)成教育”方面還要加強(qiáng)，“小鳥長大了該飛出去到更大的空間展翅飛翔”。而作為老師更應(yīng)該讓他們學(xué)會自立自強(qiáng)，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。以上則是我班在養(yǎng)成教育中還需要加強(qiáng)的方面，在下學(xué)期中我們會加強(qiáng)力度注意這方面的培養(yǎng)。

在“養(yǎng)成教育”方面還要加強(qiáng)，“小鳥長大了該飛出去到更大的空間展翅飛翔”。而作為老師更應(yīng)該讓他們學(xué)會自立自強(qiáng)，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。以上則是我班在養(yǎng)成教育中還需要加強(qiáng)的方面，在下學(xué)期中我們會加強(qiáng)力度注意這方面的培養(yǎng)。最新學(xué)前班老師工作總結(jié)一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將本次學(xué)前班工作總結(jié)如下：

班上老師每天堅持晨檢，把好入園第一關(guān)，如有異常，及時上報，定時消毒，堅持做好清潔衛(wèi)生工作，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

配合保育員老師共同指定的衛(wèi)生清潔計劃，堅持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通。

注重幼兒用品的清潔，不放過衛(wèi)生死角，勤給幼兒擦汗，讓幼兒有一個干凈舒適的環(huán)境。

經(jīng)常向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣類的教育，加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

配合班主任老師正常開展好教學(xué)工作，不斷根據(jù)孩子們的認(rèn)知程度和興趣愛好確定教育教學(xué)內(nèi)容，更新教育教學(xué)指導(dǎo)方法。

堅持寫好各班月計劃和周計劃，積極提前完成備課任務(wù)。

幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒在一個愉悅、溫馨的氛圍中共同學(xué)習(xí)。

積極向家長宣傳幼兒常見的傳染病防護(hù)知識，督促家長配合做好幼兒園的衛(wèi)生消毒工作。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐坐姿要端正，速度要適中，飯后漱口要干凈。

自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、鞋襪、大中小便盆的使用等。

教育幼兒要多與同伴友好相處，互相關(guān)心、愛護(hù)公物等。

安全教育：教育幼兒不玩火、電、水、肥皂、劇烈運(yùn)動等。

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講、積極回答問題、勤于思考問題等。

做好家長工作：向家長介紹本學(xué)期的保育和教育計劃以及幼兒的情況和需要等。同時也要向家長反饋幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)和進(jìn)步等，以便更好地與家長合作教育好孩子。

做好班級衛(wèi)生保健工作：堅持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通。對幼兒接觸的物品及時消毒，物品擺放整齊。同時做好季節(jié)性流行病的預(yù)防工作。

做好班級安全工作：加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。保證幼兒在園內(nèi)活動的安全和上下樓梯的安全。同時也要確保班級財產(chǎn)的安全使用和管理。

做好班級其他工作：配合園長做好招生工作；與家長溝通聯(lián)系；組織班級活動等。同時也要做好班級物品的管理和維護(hù)工作。

加強(qiáng)班級衛(wèi)生清潔工作，注重細(xì)節(jié)；加強(qiáng)班級安全管理工作；加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識教育；加強(qiáng)家長工作等。

加強(qiáng)班級教育教學(xué)工作的針對性和有效性；加強(qiáng)家園合作；加強(qiáng)幼兒個案觀察和個別教育等。學(xué)前班拼音教案八年級上冊的地理課程，就像一把鑰匙，幫助我們打開了一扇通往世界各地的大門。這門課程以全球?yàn)橐暯?，讓我們領(lǐng)略了不同地域的自然地理、人文地理以及經(jīng)濟(jì)地理的魅力。

我們學(xué)習(xí)了地球的構(gòu)造和地理的基本概念。地球是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，由地殼、地幔和地核組成。地殼是我們生活的部分，它由不同的板塊組成，這些板塊無時無刻不在移動。這種移動造成了地震、火山噴發(fā)等現(xiàn)象。

接下來，我們深入探討了氣候和環(huán)境的關(guān)系。氣候是長時間內(nèi)天氣狀況的平均表現(xiàn)，它受到許多因素的影響，如緯度、海陸分布、海拔和大氣環(huán)流等。不同的氣候類型對人類活動和生物分布有著深遠(yuǎn)的影響。例如，熱帶雨林氣候區(qū)的生物多樣性豐富，而沙漠氣候區(qū)則極度干燥，不利于生命的存在。

然后，我們學(xué)習(xí)了不同地區(qū)的自然景觀和人文景觀。這包括森林、草原、沙漠、山脈、河流、湖泊等自然景觀，以及不同地區(qū)的人類文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景等人文景觀。這些景觀的形成與當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、土壤等自然條件密切相關(guān)，同時也反映了人類對環(huán)境的適應(yīng)和改造。

我們探討了全球的經(jīng)濟(jì)地理。全球經(jīng)濟(jì)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，它涉及到原材料的生產(chǎn)、加工、貿(mào)易和消費(fèi)等各個環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了不同地區(qū)的產(chǎn)業(yè)特色和發(fā)展趨勢，了解了全球貿(mào)易的重要性和挑戰(zhàn)。

八年級上冊的地理課程讓我們認(rèn)識到，地理不僅僅是學(xué)習(xí)地圖和地名，更是理解我們生活環(huán)境的科學(xué)。它教會我們觀察、分析、理解和欣賞我們生活的世界。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們能夠更好地理解不同地域的自然現(xiàn)象和文化差異，更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

八年級上冊的地理課程是一個富有挑戰(zhàn)性和樂趣的學(xué)習(xí)過程。它讓我們領(lǐng)略了地球的奧秘和多元文化，培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問題的能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們不僅獲得了知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何去理解和欣賞這個多彩的世界。學(xué)前班班主任工作總結(jié)_3作為學(xué)前班的班主任，我的工作是非常重要的。我不僅要負(fù)責(zé)孩子們的學(xué)習(xí)，還要照顧他們的生活，確保他們在學(xué)校里能夠安全、快樂地成長。在這個學(xué)期里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了很多東西。以下是我的工作總結(jié)：

在學(xué)前班這個階段，孩子們還處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們每個人都有不同的性格、愛好和學(xué)習(xí)能力。為了更好地幫助他們成長，我首先深入了解了每個孩子的情況，包括他們的性格、興趣、學(xué)習(xí)能力和家庭背景。這樣，我可以更好地為他們制定個性化的教學(xué)計劃，因材施教，讓每個孩子都能在最適合自己的環(huán)境中成長。

學(xué)前班是孩子們成長的基礎(chǔ)階段，我在教學(xué)工作中特別注重基礎(chǔ)教育。我教授孩子們一些基本的數(shù)學(xué)知識、語言能力和社交技能，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、尊重他人等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成將對他們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

班級管理是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。在這個學(xué)期里，我采取了一些有效的措施來加強(qiáng)班級管理。我制定了詳細(xì)的班級規(guī)則，明確了孩子們的行為規(guī)范和獎懲制度。我建立了班級委員會，讓孩子們參與到班級管理中來，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和自我管理能力。通過這些措施，我成功地建立了一個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班主任的工作需要與家長、其他教師和學(xué)生進(jìn)行密切的溝通與合作。我積極與家長溝通，定期舉行家長會，及時反饋孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長正確地幫助孩子成長。同時，我也與其他教師保持良好的合作關(guān)系，共同探討教學(xué)問題，分享教育資源。這些溝通與合作有助于我在工作中取得更好的成果。

回顧這個學(xué)期的班主任工作，我取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些不足之處。例如，有時候我在處理一些問題時過于急躁，沒有給孩子們足夠的耐心和指導(dǎo)；有時候我在教學(xué)上還存在一些方法上的缺陷，需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。在未來的工作中，我將更加注重自我反思和改進(jìn)，不斷提高自己的班主任工作能力。

這個學(xué)期的班主任工作讓我收獲了很多，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。我將繼續(xù)努力工作，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)前班漢語拼音漢語拼音是幫助幼兒學(xué)習(xí)普通話、認(rèn)識漢字、閱讀和書寫的基礎(chǔ)工具。在學(xué)前班階段，拼音教學(xué)是不可或缺的一部分。

學(xué)前班的孩子正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，通過拼音教學(xué)可以幫助他們建立正確的語音意識，掌握正確的發(fā)音方法，為以后的口語表達(dá)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

漢語拼音可以幫助幼兒擴(kuò)大詞匯量，提高語言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)拼音，幼兒可以更容易地拼讀、認(rèn)讀漢字，從而更流利地表達(dá)自己的想法。

拼音教學(xué)是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的重要手段。通過拼音閱讀，幼兒可以更容易地理解故事情節(jié)，提高閱讀興趣。同時，閱讀也能鞏固和拓展幼兒的拼音學(xué)習(xí)成果。

針對學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)，教師在進(jìn)行拼音教學(xué)時應(yīng)該注重趣味性?？梢圆捎糜螒颉焊?、故事等多種形式，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)拼音。

學(xué)前班的拼音教學(xué)應(yīng)該注重實(shí)踐性，讓孩子多拼、多讀、多寫。教師可以利用各種實(shí)踐機(jī)會，如日常生活中的物品標(biāo)注、家庭作業(yè)等，讓孩子多接觸拼音，提高他們的拼讀能力。

學(xué)前班的拼音教學(xué)應(yīng)該注重循序漸進(jìn)，從簡單的單韻母開始，逐漸過渡到復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母等。教師應(yīng)該在每個階段都有明確的教學(xué)目標(biāo)，讓孩子在逐步掌握拼音知識的同時，不斷提高拼讀能力。

學(xué)前班漢語拼音教學(xué)是幼兒語言發(fā)展的重要組成部分，對于提高幼兒的口語表達(dá)能力和閱讀興趣和能力具有重要意義。教師在進(jìn)行拼音教學(xué)時應(yīng)該注重趣味性、實(shí)踐性和循序漸進(jìn)的原則，讓孩子在快樂的氛圍中掌握拼音知識，為以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)前班拼音教學(xué)學(xué)前班拼音教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是孩子們學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)。在學(xué)前班階段，孩子們通過學(xué)習(xí)拼音，能夠初步掌握漢字的發(fā)音和拼寫規(guī)律，為日后的學(xué)習(xí)和交流打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前班拼音教學(xué)的目標(biāo)是通過拼音教學(xué)，讓孩子們掌握聲母、韻母、聲調(diào)等拼音基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)孩子們的口語表達(dá)能