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2一部分音樂）×××××︱×××××︱圈來(lái)，并說丫迎你。教師引導(dǎo)小朋友一起說丫丫歡迎你，教小朋友打節(jié)奏。1∩⊙⊙∩⊙2、小朋友跟著老師一起走圖形譜。（放主旋律音樂兩次）?；顒?dòng)內(nèi)容:音樂活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：化石圖片鈴鼓AA一．設(shè)計(jì)意圖：樂器讓孩子們體現(xiàn)出多個(gè)動(dòng)物的聲音以及與大自然融為一體的愉快。進(jìn)行樂器演奏，并能試著用多個(gè)樂器進(jìn)行合奏。3.享有打擊樂活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。三．活動(dòng)重點(diǎn)：碰鈴，沙錘，木魚，音樂(森林狂想曲)，圖譜，ppt六：活動(dòng)過㈠物來(lái)了嗎？㈡出示圖譜終究今天有哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)參加我們的音樂XXX︱XXX︱XXX︱XXX︱XX︱XXXX︱XXX—︱～～～︱XX︱X引導(dǎo)幼兒用身體其它部位跟著音樂拍打節(jié)奏。㈢幼兒學(xué)習(xí)初步按圖譜進(jìn)行樂器分派。㈣讓幼兒與老師合作將樂器與動(dòng)物進(jìn)行配對(duì)，并對(duì)其進(jìn)行演奏練習(xí)。（幼兒自由選擇角色，老師在旁協(xié)助）㈤嘗試①集體嘗試演奏一遍（事先說清晰演奏規(guī)則）②交換樂器嘗試2一部分音樂）×××××︱×××××︱圈來(lái)，并說丫丫迎你。教師引導(dǎo)小朋友一起說丫丫歡迎你，教1∩⊙⊙∩⊙2、小朋友跟著老師一起走圖形譜。（放主旋律音樂兩次）?；顒?dòng)內(nèi)容:音樂活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：化石圖片鈴鼓AA一．設(shè)計(jì)意圖：樂器讓孩子們體現(xiàn)出多個(gè)動(dòng)物的聲音以及與大自然融為一體的愉快。進(jìn)行樂器演奏，并能試著用多個(gè)樂器進(jìn)行合奏。3.享有打擊樂活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。三．活動(dòng)重點(diǎn)：碰鈴，沙錘，木魚，音樂(森林狂想曲)，圖譜，ppt六：活動(dòng)過㈠物來(lái)了嗎？㈡出示圖譜終究今天有哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)參加我們的音樂XXX︱XXX︱XXX︱XXX︱XX︱XXXX︱XXX—︱～～～︱XX︱X引導(dǎo)幼兒用身體其它部位跟著音樂拍打節(jié)奏。㈢幼兒學(xué)習(xí)初步按圖譜進(jìn)行樂器分派。㈣讓幼兒與老師合作將樂器與動(dòng)物進(jìn)行配對(duì)，并對(duì)其進(jìn)行演奏練習(xí)。（幼兒自由選擇角

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