2008～2009學年第二學期第一次質量調研測試卷-初三化學

PAGE初三化學質量調研測試卷第4頁共6頁2008～2009學年第二學期第一次質量調研測試卷初三化學(考試時間：100分鐘滿分：100分)可能用到的相對原子質量：H一1C一12O一16C1—35．5Fe一56Cu一64Na一23K一39一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分共40分。每小題只有一個選項符合題意，將正確答案的序號填在答題卷的答題欄內。)1．淀粉、油脂、蛋白質和維生素是食物中含有的重要有機物。蛋白質是人體必需的營養(yǎng)素之一，下列食物中含有豐富蛋白質的是A．獼猴桃B．牛奶C．米飯D．菠菜2．下列變化中，屬于物理變化的是A．葡萄糖在人體內氧化B．用富含淀粉的甘薯釀酒C．風力發(fā)電D．雕像受到酸雨腐蝕3．在化學發(fā)展史上，為制堿工業(yè)作出杰出貢獻的科學家是A．侯德榜B．張青蓮C．道爾頓D．拉瓦錫4．下列物質的用途，利用其化學性質的是A．二氧化碳用作滅火劑B．用金屬鋁制飲料罐C．用金剛石裁玻璃D．用稀硫酸除鐵銹5．下列實驗操作，錯誤的是A．鐵在氧氣中燃燒B．讀取液體體積C．過濾D．加熱液體6．施肥是農業(yè)增產的重要手段，下列屬于含磷復合肥料的是A．硝酸鉀B．磷酸二氫銨C．硝酸銨D．磷酸鈣7．下列各組中兩種溶液混合后，不能發(fā)生復分解反應的是A．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸B．硝酸銀溶液和氯化鉀溶液C．氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液D．硫酸鉀溶液和稀鹽酸8．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時，下列做法中不正確的是A．用濕毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．伏低身子逃出D．淋濕衣服爬出9．下列物質間的轉化，不能通過一步反應實現的是A．CuSO4→CuB．(NH4)2SO4→NH3C．CO2→CaCO3D．S→SO310．下列敘述錯誤的是A．聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味B．稀釋濃硫酸時將水緩慢倒入盛濃硫酸的燒杯中，并不斷攪拌C．粗鹽提純實驗中蒸發(fā)濾液，待蒸發(fā)皿內出現較多固體時應停止加熱D．用CO2鑒別燒堿溶液和澄清石灰水11．把相同質量分數的稀鹽酸分別滴加到X、Y、Z三種金屬中，Y表面有氣泡產生，X、Z始終無明顯變化；把X的硝酸鹽溶液滴加到Z中，Z表面析出X。則三種金屬活動性順序為A．Y>X>ZB．X>Z>YC．Z>Y>XD．Y>Z>X12．下列實驗方案中，可行的是A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離CaCl2、CaCO3的混合物B．將白醋滴在濕潤的pH試紙上，測定其pHC．用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HClD．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO413．人們將未來幾十年內逐漸由“碳素燃料文明時代”過渡至“太陽能文明時代”(包括風能、生物質能等太陽能的轉換形態(tài))，屆時人們將適應“低碳經濟”和“低碳生活”。下列說法不正確的是A．煤、石油和天然氣都屬于碳素燃料B．發(fā)展太陽能經濟有助于減緩溫室效應C．太陽能電池可將太陽能直接轉化為電能D．目前研究菠菜蛋白質“發(fā)電”不屬于太陽能文明14．咖喱是一種烹飪輔料，若白襯衣被咖喱汁玷污后，用肥皂液洗滌時，會發(fā)現黃色污漬變?yōu)榧t色，經水漂洗后紅色又變黃色。你認為咖喱汁與下列何種試劑可能有相似的化學性質A．石蕊試液B．NaCl溶液C．鹽酸D．KNO3溶液15．下列實驗現象和對應的結論描述都正確的是A．在某溶液中滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀，該溶液一定是鹽酸B．生石灰塊投入水中，水會沸騰，生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應(7)可除去熱水瓶膽壁上水垢的是▲；(8)用于去除油污的是▲。22．(5分)各種物質之間存在著某種聯系。用A代替“＞”，B代替“＜”，C代替“=”，請分別選用“A”、“B”或“C”填在下列橫線上。(1)溫度：煮沸的湯▲煮沸的水(2)鋁離子的核外電子數▲氧離子的核外電子數．(3)酸堿度：溶有二氧化碳的汽水▲溶有碳酸鈉的水溶液(4)含碳量：醋酸(C2H4O2)▲葡萄糖(C6H12O6)(5)鐵元素的質量分數：氧化鐵▲四氧化三鐵23．(7分)(1)(4分)將下列各操作名稱前的字母序號填在后面的橫線上，A．攪拌B．蒸發(fā)C．過濾D．加熱①除去食鹽中的混有的泥沙，先溶解，再▲；②將飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤骸?；③將飽和的食鹽水得到食鹽晶體▲；④將濃硫酸注入水中，為使熱量迅速散發(fā)▲。(2)(3分)影響物質性質的因素有：A．離子的種類不同；B．分子的構成不同；C．溶質的質量分數不同；請從中選擇導致下列物質性質差異的因素(填序號)。①FeSO4為綠色而Fe2(SO4)3為黃色：▲；②H2O和H2O2具有不同的化學性質：▲；③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有：▲。三、(本題包括2題，共15分)24．(9分)用化學方程式，完成下列有關問題。(1)加熱高錳酸鉀制氧氣▲，反應類型：▲(2)證明銅比銀活潑▲(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳▲(4)電鍍廠常用鹽酸來除鐵銹▲(5)氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應▲利用這一反應可以檢驗▲。(6)氫化鈉(NaH)與水反應的方程式為：NaH+H2O=NaOH+H2↑。CaH2與NaH的化學性質相似。用方程式表示CaH2與Na2CO3水溶液發(fā)生的化學反應?！?、▲。25．(6分)工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G，其轉化關系如右圖所示，已知D、G的主要成分為單質。(C是能使澄清石灰水變渾濁的常見氣體)試回答A高溫A高溫①BCD②高溫EFG③高溫⑴寫出工業(yè)制取的兩種物質的化學式：B▲、G▲。⑵寫出下列反應的化學方程式：反應①：；反應②：；反應③：；(3)B的一種用途▲。四、（本題包括3題，共17分）26．(4分)（1）元素X的離子結構示意圖，元素Y的原子結構示意圖為寫出X的離子符號▲；X與Y形成的化合物的化學式為▲。(2)甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。在▲℃時甲、乙的溶質質量分數相等。當甲的飽和溶液含有少量乙時，通過▲提純甲。27．(5分)實驗室有A、B、C、D四瓶無色溶液，分別是稀硫酸(H2SO4)、飽和石灰水[Ca(OH)2]、氫氧化鈉溶液(NaOH)、碳酸鈉溶液(Na2CO3)四種物質中的一種。可供使用的實驗用品有：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管。(1)請利用提供的實驗用品，鑒別出四種物質，并完成實驗報告：實驗步驟實驗現象實驗結論①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標準比色卡對照B的溶液的pH＜7，其余溶液的pH＞7B是▲溶液②取三支試管，各取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸A是碳酸鈉溶液③取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別吹入CO2C是飽和石灰水(2)小明認為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實驗。他將四瓶試劑重新編號，并將四種溶液兩兩混合，部分實驗結果記錄如下。兩兩混合A+BB+CC+DA+D實驗現象↓↑//則小明可以得到的結果為：A是▲，B是▲。28．(8分)通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置：根據下圖及描述回答下列問題：(1)關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣?▲(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式▲。(3)既能用C又能用E裝置收集的氣體，應具有的物理性質是▲。(4)通過查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨水在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小楓同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他應選擇的反應發(fā)生裝置是▲，收集裝置是▲。(填字母編號)(5)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是_____▲。(6)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式▲。五、(本題包括2題。共8分)29．(2分)常溫下，在15g氯化鈉中加入60g水，完全溶解后，溶液中氯化鈉的質量分數為多少?30．(6分)在一次化學課外活動中，小峰