2023學(xué)年完整公開課版第16課《珍珠鳥》

導(dǎo)入作者字詞理解仿寫寫法板書自學(xué)作業(yè)16.珍珠鳥感知拓展五年級(jí)語(yǔ)文·上新課標(biāo)[人]導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一位可愛的朋友，請(qǐng)看！誰(shuí)知道這是一種什么鳥？今天,就讓我們一起學(xué)習(xí)課文《珍珠鳥》,看看作者是怎樣和這只可愛的鳥兒相處的。返回珍珠鳥作者簡(jiǎn)介馮驥才,1942年生于天津。中國(guó)當(dāng)代著名作家和民間藝術(shù)家,作品曾多次獲得全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀散文(集)獎(jiǎng)。其中《挑山工》《花臉》等被選入小學(xué)語(yǔ)文教科書。作品還有《雕花煙斗》《啊!》《神鞭》《鋪花的歧路》等。返回1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。3.摘抄描寫珍珠鳥外形和動(dòng)作的語(yǔ)句。自學(xué)要求2.請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說說課文主要寫了什么。返回我會(huì)認(rèn)màn蔓瞅蘢chǒu雛lóngchú

kuàng框嚓cā

蠟là

瞼

膩嗒dānìjiǎn

瀉眸咂móuxièzā

你是最棒的！垂蔓斑斑駁駁生意蔥蘢mànbānbólóng索性眸子流瀉信賴xièmóulài文中指吊蘭垂下來的一條條細(xì)長(zhǎng)的莖。表示直截了當(dāng)；干脆。本指瞳仁，泛指眼睛。理解詞語(yǔ)垂蔓：索性：眸子：流瀉：（液體、光線等）迅速流出、射出。信任并依靠。指一種顏色中夾雜別的顏色。信賴：斑斑駁駁：返回生意蔥蘢：文中形容草木生長(zhǎng)旺盛，充滿生命活力。整體感知課文主要寫了什么？課文主要描寫了“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了自由自在的生活環(huán)境,它們由怕人到能與“我”和睦相處。人、鳥之間的深情使“我”感悟到“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”。返回第一部分:寫“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了自由自在的生活環(huán)境。第二部分:描寫“我”與珍珠鳥和睦相處,建立了深厚的感情。

第三部分:人、鳥之間的深情使“我”感悟到“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”。段落層次我會(huì)理解作者對(duì)珍珠鳥無微不至的照顧和精心的呵護(hù),讓我們感受到了作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情?！拔摇笔窃鯓诱樟虾秃亲o(hù)珍珠鳥的?從中你體會(huì)到了什么?句子3：我呢,決不掀開葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們?！拔摇笔窃鯓诱樟虾秃亲o(hù)珍珠鳥的?找出文中句子。句子1：我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全……句子2：我很少扒開葉蔓瞧它們……句子7：我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它?！拔摇笔窃鯓诱樟虾秃亲o(hù)珍珠鳥的?找出文中句子。句子4：我不管它。句子5：我只是微微一笑,依舊寫東西……句子6：我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛……句子2：它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?句子1：有人說,這是一種怕人的鳥。句子3：起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去……竟趴在我的肩頭睡著了。珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?句子4：漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上?！缓蟊牡轿业谋由?俯下頭來喝茶……它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去。珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?句子5：我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?句子6：待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。因?yàn)椤拔摇钡木恼疹櫯c呵護(hù),珍珠鳥由開始的“怕人”到逐漸“熟悉”,再到“隨心所欲”繼而到“膽大”“友好”,最后到“信賴”。珍珠鳥和“我”愈來愈親近、親密。珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?

信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。珍珠鳥的變化告訴我們什么道理?返回仿寫句子示例：信賴是一首歌,有了它人間將充滿快樂!信賴是一抹陽(yáng)光,有了它生活將五彩繽紛!信賴使世界多了一抹溫馨的色彩!你能仿照“信賴是

,有了它

。”的形式寫一個(gè)有關(guān)信賴的句子嗎?

返回體會(huì)寫法

瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

體會(huì)比喻及外貌描寫的手法,體會(huì)作者的情感。

起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng),跟著逃到畫框上去了。體會(huì)排比的手法及動(dòng)作描寫的傳神。返回板書設(shè)計(jì)返回珍珠鳥我美好境界鳥關(guān)愛信賴布置作業(yè)

間水井干枯了

從前,在一個(gè)村子里,只有一眼水井,井水清澈甘甜。人們用它淘米、煮飯、洗衣服,全村的人全靠這眼井生活。

村子里人多,井卻只有一眼,井臺(tái)上等著打水的人常常是成群結(jié)隊(duì),熱熱鬧鬧。人們?cè)诘戎蛩漠?dāng)兒,總不免議論關(guān)于這眼井的事。有人說:“需要做個(gè)井蓋,才能保持井水的清潔?！北娙艘哺f:“確實(shí)應(yīng)該趕緊做一個(gè)井蓋……”但議論歸議論,并沒有哪一個(gè)人出來張羅這件事。閱讀后完成習(xí)題。

間

后來,有人發(fā)現(xiàn)井水不怎么清澈了,水源也不怎么豐富了,于是又議論起應(yīng)該把井淘一淘的事來。有人提議說:“這眼井自從起用以后,從來沒有淘過,里面的泥沙一定沉淀得不少了?！绷硪粋€(gè)說:“說得對(duì),應(yīng)該淘一淘才好?！庇钟腥私由险f:“不趕快淘一淘,泥沙堵住了水源,水就不旺了?！钡h論過去后,誰(shuí)也沒把淘井的事放在心上,更不用說有哪個(gè)人動(dòng)手淘井了。

日久天長(zhǎng),水源漸漸地被泥沙堵塞住了,井里的水終于干枯了,打水的罐子吊下去,再也打不上一點(diǎn)清水。

間1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。清澈——(

)干枯——(

)2.解釋詞語(yǔ)。成群結(jié)隊(duì):

張羅:3.閱讀文章后回答問題。從前,井水

;后來,井里的水

,發(fā)生這樣變化的原因是______________________________________________。

渾濁濕潤(rùn)形容人很多的樣子。組織。清澈甘甜干枯了人們只知道用井水,而沒有人去淘井返回知識(shí)拓展

珍珠鳥

又叫“錦花鳥”“錦華鳥”“小珍珠”。屬雀形目,梅花鳥科,原產(chǎn)于澳洲東部,金山珍珠雀體長(zhǎng)約10厘米。金山珍珠鳥羽毛鮮艷,嬌小玲瓏,活潑輕巧,非?？蓯?現(xiàn)在正成為世界的許多國(guó)家飼養(yǎng)的觀賞鳥。返回1.友誼之花是開在互相理解、互相信賴的土地上的。