2024山西省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘備考題庫

2024山西省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘備考題庫學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學(xué)令》D.《高等教育報告》

2.問題解決的第一個階段是()

A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.明確問題D.檢驗假設(shè)

3.真理和謬誤的界限在于（）

A.是否符合人的利益和愿望

B.是否符合馬克思主義基本原理

C.是否反映了客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律

D.是否為大多數(shù)人認識和接受

4.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到()

A.循序漸進B.教學(xué)相長C.因材施教D.防微杜漸

5.布盧姆的教育目標分類中，認知領(lǐng)域的教學(xué)目標的最高層次是()

A.領(lǐng)會B.運用C.評價D.綜合

6.想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。

A.接近一接近型B.回避一回避型C.雙重接近一回避型D.接近一回避型

7.發(fā)展黨員工作的總要求是：()

A.堅持標準、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用

B.堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展

C.控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用

D.控制總量、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展

8.同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是否可以同時申請并獲得國家助學(xué)金嗎？()

A.可以B.不可以C.學(xué)生自愿D.不好說

9.以下不屬于學(xué)生在校期間依法享有的權(quán)利：()

A.參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源

B.參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團體及文娛體育等活動

C.對學(xué)習(xí)的專業(yè)不感興趣，可以申請隨時調(diào)整專業(yè)

D.在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書

10.遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論，這是()

A.直覺思維B.分析思維C.抽象思維D.聚合思維

11.高校畢業(yè)生在()月份參加預(yù)征。

A.2-3月B.4-5月C.5-6月D.6-7月

12.教師的根本職責(zé)是()

A.熱愛學(xué)生B.嚴謹治學(xué)C.為人師表D.教書育人

13.從眾與服從相比，()

A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿

14.下列機構(gòu)中,屬于職能機關(guān)的是()

A.學(xué)校教務(wù)處B.校長辦公室C.學(xué)校團委D.圖書館

15.心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是()

A.形式訓(xùn)練說B.共同要素說C.概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

16.第三十一屆夏季奧運會閉幕式21日晚在巴西里約馬拉卡納體育場正式閉幕，在閉幕式上，下一屆主辦地()照例帶來8分鐘的表演。

A.東京B.羅馬C.加納D.馬德里

17.在西方國家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()

A.學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B.教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利C.政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利D.教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利

18.社會主義市場經(jīng)濟的有序性靠的是完善的和市場主體良好的道德素質(zhì)。

A.市場法制B.市場規(guī)律C.市場體系D.市場管理

19.高等學(xué)校組織的“二重性”是指教育的教育性和()

A.社會性B.政治性C.文化性D.學(xué)術(shù)性

20.教學(xué)的首要任務(wù)是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

B.促進學(xué)生智力與能力的全面發(fā)展

C.使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能

D.培養(yǎng)學(xué)生正確的思想導(dǎo)向

21.下列觀點與“人是萬物的尺度”哲學(xué)思想一致的是()。

A.氣者，理之依也B.存在即被感知C.理生萬物，理在事先D.無其器則無其道

22.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，每()舉辦一屆。

A.一年B.二年C.三年

23.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生？()

A.4%以內(nèi)B.4%以上C.6%以內(nèi)D.10%以內(nèi)。

24.生源地信用助學(xué)貸款主要用于()。

A.學(xué)費B.住宿費C.學(xué)費和住宿費D.學(xué)費、住宿費和生活費

25.挫折對大學(xué)生所起到的積極作用()

A.降低大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率B.增強大學(xué)生的耐受力C.降低大學(xué)生的思維能力和生活能力D.促使大學(xué)生改變性格與出現(xiàn)行為偏差

26.“地理環(huán)境是人類社會賴以存在和發(fā)展的必要前提”，這個觀點()。

A.是地理環(huán)境決定論的錯誤觀點B.是舊唯物主義的錯誤觀點C.是唯物史觀的正確觀點D.是機械決定論的錯誤觀點

27.衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準是()。

A.“三個有利于”標準B.人民利益標準C.“一個中心.兩個基本點”的基本路線D.經(jīng)濟效益標準

28.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()

A.《論語》B.《中庸》C.《學(xué)記》D.《大學(xué)》

29.氣質(zhì)類型()

A.有好好壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分

30.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是()

A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織

B.共青團領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織

C.大學(xué)生自我教育的組織者

D.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量

二、多選題(20題)31.事業(yè)單位按資金來源來分類的類型有（）

A.自收自支B.差額撥款C.基金投資D.全額撥款

32.對學(xué)生實施違紀處分，應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事學(xué)生違紀行為的哪些因素？()

A.動機、目的B.違紀次數(shù)C.影響D.悔過態(tài)度

33.穩(wěn)定教師隊伍的前提是()

A.提高教師自身素質(zhì)B.提高教師待遇C.保證教師權(quán)利D.加快教育設(shè)施建設(shè)

34.在理解與把握心理健康標準時，應(yīng)考慮()。

A.判斷時應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面

B.心理健康具有相對性

C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程

E.心理健康是一個社會評價問題

35.教育部《關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中,大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,在專業(yè)教育基礎(chǔ)上的核心內(nèi)容是()

A.社會責(zé)任感B.創(chuàng)新精神C.創(chuàng)業(yè)意識D.創(chuàng)業(yè)能力

36.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（）

A.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B.學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的

C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

37.如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()

A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作。

B.發(fā)揮共青團學(xué)生組織作用，推進大學(xué)生思想政治教育。

C.信托班級、社團等組織形式，開展大學(xué)生思想政治教育。

D.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。

38.巴甫洛夫?qū)游锏母呒壣窠?jīng)活動分為()四種類型。

A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.弱型

39.20國集團(G20)由八國集團、十一個重要新興工業(yè)國家及歐盟組成，下列屬于八國集團的有()。

A.美國B.德國C.俄羅斯D.澳大利亞

40.新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立應(yīng)該從哪些小事做起？()

A.整理好自己的領(lǐng)地B.規(guī)劃好自己的時間C.熟悉周圍的環(huán)境D.初步建立社交圈子

41.國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的()?

A.學(xué)費B.住宿費C.書本費D.其它雜費

42.興趣是指個體積極探究事物的認知傾向，這種傾向常有()等特征。

A.短暫B.持久C.穩(wěn)定D.主動

43.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受的()

A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼C.證照辦理工本費優(yōu)惠D.小額貸款貼息

44.堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生黨員隊伍相結(jié)合

B.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)相結(jié)合

C.堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內(nèi)容和機制

D.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設(shè)相結(jié)合

E.堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合F堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合

45.輔導(dǎo)員進行誠信教育的方式可以有()

A.樹立誠信教育典范B.憑借學(xué)生自我覺醒C.建立信用考評體系D.替學(xué)生承擔(dān)責(zé)任

46.進行黨的基本路線教育，就是要進行()

A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心的教育B.堅持四項基本原則的教育C.愛國主義教育D.堅持改革開放教育E.形勢政策教育

47.下列哪些學(xué)生不具有派遣資格()

A.出國留學(xué)人員B.香港身份人員C.結(jié)業(yè)畢業(yè)生D.未就業(yè)畢業(yè)生

48.按照自殺結(jié)果分類，自殺可以分為()。

A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動自殺D.失意自殺E.未遂自殺F成功自殺

49.“鼓勵引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層主要包括()

A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)

50.下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無需負法律責(zé)任()

A.地震，雷擊，臺風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的

B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學(xué)生自殺，自傷的

D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的

三、判斷題(15題)51.兒童心理學(xué)是研究兒童期心理的發(fā)展，一般兒童是指0到18歲()

A.正確B.錯誤

52.激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時較長的情緒態(tài)()

A.正確B.錯誤

53.“教自由”和“學(xué)自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

54.互補是指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短。()

A.正確B.錯誤

55.太學(xué)是中國歷史上有文獻記載的正式設(shè)立大學(xué)的開端，是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。()

A.正確B.錯誤

56.取得了教師資格就意味著開始享受教師的權(quán)利和義務(wù)。()

A.正確B.錯誤

57.對無正當(dāng)理由連續(xù)6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作的學(xué)生黨員，按自行脫黨處理，并予除名。()

A.正確B.錯誤

58.高等學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。()

A.正確B.錯誤

59.智商在80以下稱為智能不足()

A.正確B.錯誤

60.一些學(xué)校按能力分班教學(xué)，這是適應(yīng)學(xué)生智力差異的較好的教學(xué)組織形式.()

A.正確B.錯誤

61.評價教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標準是教學(xué)效果。()

A.正確B.錯誤

62.企業(yè)破產(chǎn)或倒閉，單位需支付經(jīng)濟補償。()

A.正確B.錯誤

63.人類認識活動是無限的，而教學(xué)認識過程是有時限的。()

A.正確B.錯誤

64.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動者。()

A.正確B.錯誤

65.學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由系部會議研究決定。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，直到期束時才和同學(xué)一起聯(lián)系到中介公司，每人交了120元的“信息費”。當(dāng)時工作人員表示，她們一年內(nèi)部可以享受公司提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息z她打電話詢問時，中介才聯(lián)系了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報紙主登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。小陳她們感覺上當(dāng)受騙了。請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

67.學(xué)校要求全體學(xué)生早晨要集體參加早鍛煉，晚上要在指定教室參加晚自習(xí)。這時有學(xué)生向輔導(dǎo)員反映說：大學(xué)是自由的地方，學(xué)校的這種安排不符合大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，更像軍營，我們無法適應(yīng)。作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

68.大學(xué)生劉某，曾擔(dān)任主要學(xué)生干部，在大二期間因兄弟義氣，參與一起打架事件，被處以違紀處分，該生從學(xué)生骨干的身份轉(zhuǎn)變?yōu)檫`紀學(xué)生，情緒長期低落，請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

69.學(xué)生丟了筆記本電腦，家長得知后，打電話過來激動的質(zhì)問你，請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

70.張三同學(xué)打了李四同學(xué)，輔導(dǎo)員找張三談話。張三說：李四家庭生活優(yōu)越，但他看不起家庭生活困難的同學(xué)。他不僅到處炫富，還經(jīng)常嘲諷挖苦其他困難同學(xué)，這樣的人就該打！請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

參考答案

1.A

2.B問題解決是從發(fā)現(xiàn)問題開始的。

3.C真理是人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確反映。謬誤是人們對于客觀事物及其規(guī)律的歪曲反映。因此，真理和謬誤的界限在于是否反映了客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。故本題答案選C。

4.C根據(jù)個體發(fā)展的個別差異性規(guī)律，教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個學(xué)生都能得到最大的發(fā)展。

5.C布盧姆的教育目標分類中，認知領(lǐng)域的教學(xué)目標分為知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價六級。

6.D

7.C

8.A

9.C

10.B分析思維即邏輯思維，是遵循嚴密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論。

11.C

12.D

13.C

14.A

15.C賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂嶒灒墙?jīng)驗泛化說(概括說)的經(jīng)典實驗。

16.A

17.A高等學(xué)校管理包括學(xué)術(shù)管理和行政管理。

18.A社會主義市場經(jīng)濟的有序性靠的是健全完善的法規(guī)、制度有效規(guī)范市場主體行為以及市場主體良好的道德素質(zhì)來實現(xiàn)的。故本題答案選A。

19.D

20.C教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能，教學(xué)的其他任務(wù)只有在引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。

21.B“人是萬物的尺度”是古希臘哲學(xué)家普羅泰戈拉提出的，意思是人是萬物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。強調(diào)人的感知是判斷萬物的標準，該觀點屬于主觀唯心主義。與其有相似的哲學(xué)觀點是貝克萊的“存在即被感知”“物質(zhì)是觀念的集合”。它們的共同之處是：把人的主觀精神夸大為唯一的實在，當(dāng)成第一性的東西；認為客觀事物以至整個世界，都依賴于人的主觀精神。A、D項屬于唯物主義觀點，C項屬于客觀唯心主義觀點。故本題選B。

22.B挑戰(zhàn)杯兩年舉辦一次

23.B

24.C

25.B

26.C地理環(huán)境是與人類社會所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和，如氣候、土壤、山脈、河流以及動物和植物等，它是社會存在和發(fā)展的必要條件。人類社會不能離開地理環(huán)境而獨立存在，人類必須通過勞動從地理環(huán)境中獲得必要的物質(zhì)生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類社會的存在和發(fā)展。故本題選C。

27.A“三個有利于”標準（是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平），是我們衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準.當(dāng)然也是衡量改革開放得失成敗的標準。

28.C《學(xué)記》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點?！薄呙鞯慕處煹慕虒W(xué)，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。

29.D

30.B學(xué)生會是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、團委指導(dǎo)下的主要學(xué)生組織，‘’服務(wù)同學(xué)‘’是它的宗旨，它提倡自我管理，主動參與學(xué)校與學(xué)生各項管理，盡心盡力地完成學(xué)校常規(guī)管理的各項工作。還創(chuàng)造性地策劃、協(xié)助學(xué)校舉辦豐富多彩的校園活動。是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶

31.ABD事業(yè)單位按資金來源進行分類，可分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位和自收自支事業(yè)單位。故本題答案選ABD。

32.ABCD

33.BC

34.ABDE

35.ABCD

36.ACD

37.ABC

38.ABDE巴甫洛夫研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)具有強度、平衡性和靈活性三個基本特性。根據(jù)高級神經(jīng)活動基本特性結(jié)合的不同，可以形成四種高級神經(jīng)活動類型：興奮型、活潑型、安靜型、弱型。

39.ABC八國集團，是指八大工業(yè)國美國、英國、德國、法國、日本、意大利、加拿大及俄羅斯的聯(lián)盟。

40.ABCD

41.AB

42.BCD

43.ABCD

44.BDE

45.AC

46.ABD

47.ABC

48.BE

49.ABCD勵引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，就業(yè)地點包括城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。

50.ACD

51.A

52.B

53.B“教自由”和“學(xué)自由”是洪堡的教育思想。

54.B

55.A

56.B

57.A

58.A

59.B

60.B

61.B

62.A

63.A人類認識活動是無限的，而教學(xué)認識過程是有時限的。這是教學(xué)過程的特殊性的表現(xiàn)。

64.B

65.B校長會議研究決定。

66.【問題關(guān)鍵點】陳某可能上當(dāng)了。這是一個大學(xué)生被騙案例，應(yīng)該了解情況的基礎(chǔ)上指導(dǎo)同學(xué)如何做，如何維護權(quán)益，如何避免類似問題。如果人數(shù)較少，錢數(shù)不多，一般很難追回?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)通過與被騙學(xué)生交流，了解整個事情的經(jīng)過。(包括具體時間、地點、中介電話等詳細信息)。2)根據(jù)相關(guān)情況，如牽扯人數(shù)較多，向領(lǐng)導(dǎo)及保衛(wèi)處報告。獲得支持。3)提醒學(xué)生注意以下兩點：①明確大學(xué)生與中介公司之間的關(guān)系，一定要選擇合法的正規(guī)中介。②要求學(xué)生在兼職過程中具有自我保護的意識.如遇到感興趣但又不確定是否可做的兼職工作可先與輔導(dǎo)員老師交流，征求意見?！窘?jīng)驗啟示】在平時的工作中，加強學(xué)生的安全教育工作，提高學(xué)生自我保護意識，防止被騙。如遇到感興趣但又不確定是否可做的兼職工作可先與輔導(dǎo)員老師交流，征求意見。

67.【問題關(guān)鍵點】這是學(xué)生對于大學(xué)中自由與紀律認知的沖突問題【解決思路與實施辦法】1)自由是相對的，大學(xué)既有自由，又有紀律和規(guī)范，尤其是高職院校，學(xué)會規(guī)范、習(xí)慣規(guī)范更是將來職業(yè)發(fā)展的需要。2)在大學(xué)里面，你如果有自己的追求和想做的事情，那么你肯定會有除了早操和晚自習(xí)之外的其他時間去做。3)把眼光放長遠，可以去和那些畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐們交流一下，他們雖然偶爾也會有所類似的抱怨，但是更多的還是對這些規(guī)定和這種環(huán)攘的珍惜和懷念吧.正是這樣一種環(huán)境才促成了他們更有效地培養(yǎng)出可以更好走向社會的行為習(xí)慣。4)“既來之，則安之”，對大學(xué)環(huán)境的適應(yīng)也片面反映出了將來對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，希望能夠以正確的心態(tài)來面對大學(xué)生活?！窘?jīng)驗啟示】新生入學(xué)時要做好學(xué)生的紀律和校規(guī)教育。讓學(xué)生在一定秩序中完善自我更好的成長。

68.【問題關(guān)鍵點】該學(xué)生曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生干部，說明該生具有一定的能力素質(zhì)，如果因為一時的錯誤一蹶不振，對于人才培養(yǎng)來說是非?？上У??！窘鉀Q思路與實施辦法】作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該善于因材施教，幫助學(xué)生成才，可以考慮從以下幾方面幫助他。1)對其進行嚴肅的紀律教育和思想教育，使其認識到打架無論從紀律上還是道德上都是不好的行為，應(yīng)該堅決禁止。教育該生加強自律，提高自我管理能力和水平。2)對該生的長處予以肯定，給予該生合理客觀的評價，不因為一次的錯誤妄自菲薄、一蹶不振，應(yīng)該及時認識到性格中的弱點，主動改善，促進自我完善。3)鼓勵該生努力學(xué)習(xí)、發(fā)揮特長，雖然不再擔(dān)任學(xué)生干部，仍然可