2024屆上海市楊浦高中生物高二下期末達標測試試題含解析

2024屆上海市楊浦高中生物高二下期末達標測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．己知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氮某嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髄瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在含氨基嘌呤的試管中混合，采用物理或化學方法促融，則試管中細胞的種類數(shù)和能增殖的細胞種類數(shù)分別是A．3和1B．5和3C．5和1D．3和32．某同學學完“減數(shù)分裂”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的()A．我細胞內(nèi)的染色體中來自爸爸的比來自媽媽的多B．我和弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內(nèi)的染色體也是完全一樣的C．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的D．我弟弟細胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的3．硅肺是礦工中常見的職業(yè)病，當肺部吸入硅塵（SiO2）后，硅塵被吞噬細胞吞噬，吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的蛋白酶等多種水解酶釋放出來，破壞細胞結構，使細胞死亡，最終導致肺的功能受損。下列相關敘述錯誤的是（

）A．溶酶體中的水解酶在細胞的核糖體上合成B．溶酶體是單層膜結構的細胞器C．硅塵使溶酶體內(nèi)的蛋白酶先水解溶酶體膜上的蛋白質，進而破壞細胞的其他結構D．硅塵進入吞噬細胞體現(xiàn)了細胞膜的流動性4．下列有關物質之間的比值與細胞代謝關系的敘述，正確的是A．降低光照強度將引起葉綠體中NADP＋/NADPH的比值下降B．豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白質的過程會導致ATP/ADP的瞬時值減小C．將葡萄皮上的酵母菌轉移到極低氧氣濃度環(huán)境后，其CO2釋放速率/O2利用速率之比不變D．新陳代謝旺盛的細胞中，結合水/自由水的比值較大5．下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應用的敘述，不正確的是A．利用黑光燈誘捕法來調查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應用B．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于化學防治C．信息的傳遞能夠調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D．短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻皮產(chǎn)量，是對物理信息的合理利用6．下列關于生物體的元素和化合物的敘述中，正確的是A．病毒中含量最高的化合物是水B．甜味肽的分子式為C13H1605N2，則甜味肽一定是一種二肽C．微量元素在生物體中不可缺少，例如葉綠素中的鎂元素D．組成蛋白質、核酸、糖原的單體都具有多樣性7．下列有關概念的描述，錯誤的是（）A．人體細胞不能合成的，必須從外界環(huán)境中直接獲取，這些氨基酸叫做必需氨基酸B．細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水C．在生物體內(nèi)，各種細胞膜、細胞器膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)D．以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型8．（10分）關于捕食者在進化中的作用，美國生態(tài)學家斯坦利提出了“收割理論”：捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間。下列有關敘述錯誤的是A．捕食者比被捕食者的進化速度快B．捕食者的存在有利于增加物種多樣性C．捕食者的捕食對被捕食種群的發(fā)展起促進作用D．捕食者和被捕食者的數(shù)量變化可能會改變二者的基因頻率二、非選擇題9．（10分）環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解，受其污染的土壤中常同時存在重金屬污染。研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關鍵酶。回答下列問題：（1）為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為____________，該培養(yǎng)基屬于____________（填“選擇”或“鑒定”）培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細菌時，第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了____________。（2）為了能夠反復利用聯(lián)苯水解酶，可以采用____________技術，該技術的另一個優(yōu)點是___________。（3）若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶，純化該酶常用的方法是____________，采用該方法先分離出分子質量____________的蛋白質。（4）下圖中實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應速度與酶濃度的關系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應速度與酶濃度的關系，能正確表示兩者關系的是____________。10．（14分）下圖為碳循環(huán)模示圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A的主要作用是________。（2）在圖中的生物群落中，可能占有多個營養(yǎng)級的一類生物是________。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是____________。（4）碳元素在生物群落內(nèi)主要以_________的形式存在和流動。11．（14分）下圖是4種生物的基本結構示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細胞結構上最根本的區(qū)別是前者___________；C、D結構最根本的區(qū)別是后者________；A、B細胞質中都具有的結構是_____________。（3）A、B、C三種細胞構成的生物都通過_________。(填物質)來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細胞的結構4是_____________，結構11是______________。（5）根尖分生區(qū)細胞與B細胞相比沒有__________，___________。（填細胞器）12．某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術)是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來說，該技術操作比較合適的時期是________________。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

根據(jù)題干信息分析，為了篩選出雜交瘤細胞，除去其他細胞，可向培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，使D合成途徑阻斷，僅有該合成途徑的骨髓瘤細胞及其彼此融合的瘤細胞就不能增殖，但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞可以利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖?！绢}目詳解】骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合能形成3種融合細胞，則試管中有5種細胞，即B淋巴細胞自身融合的細胞、骨髓瘤細胞自身融合的細胞、雜交瘤細胞、B淋巴細胞和骨髓瘤細胞；鼠骨髓瘤細胞能不斷分裂增殖，因此骨髓瘤細胞自身融合的細胞、雜交瘤細胞和骨髓瘤細胞能增殖，由于D途徑能被氨基嘌呤阻斷，故在含氨基嘌呤的試管中只有雜交瘤細胞能增殖，故選C。【題目點撥】解答本題的關鍵是了解單克隆抗體制備的過程，明確若只考慮細胞兩兩融合，有三種融合細胞，即淋巴細胞自身融合形成的細胞、骨髓瘤細胞自身融合形成的細胞、雜交瘤細胞。2、C【解題分析】

A、我細胞內(nèi)的染色體一半來自爸爸一半來自媽媽，故A錯誤。B、我和弟弟的父母是相同的，但因為減數(shù)分裂時的基因重組和受精時的隨機作用，我們細胞內(nèi)的染色體不可能完全一樣，故B錯誤。C、我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是一條來自父方，一條來自母方，故C正確。D、我弟弟細胞內(nèi)的常染色體大小相同，但性染色體有所不同，故D錯誤。故選C?？键c：本題考查減數(shù)分裂相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力。3、C【解題分析】溶酶體中的水解酶化學成分為蛋白質，在細胞的核糖體上合成，A項正確；溶酶體是單層膜結構的細胞器，B項正確；硅塵破壞溶酶體膜，使其中的蛋白酶等多種水解酶釋放出來，破壞細胞結構，而不是先水解溶酶體膜上的蛋白質，C項錯誤；硅塵進入吞噬細胞體現(xiàn)了細胞膜的流動性，D項正確?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是：抓住題干中的關鍵信息“硅塵破壞溶酶體膜，使其中的蛋白酶等多種水解酶釋放出來，破壞細胞結構”，明確溶酶體內(nèi)的蛋白酶不是先水解溶酶體膜上的蛋白質。4、B【解題分析】

1、光照強度減弱，因光反應產(chǎn)生ATP和NADPH減慢，所以消耗C3的速率減慢，故短時間內(nèi)，葉綠體中的ATP和NADPH減少，C3增多，C5減少。2、細胞分泌蛋白質的過程會不斷消耗ATP。3、氧氣濃度逐漸增大會促進有氧呼吸，抑制無氧呼吸，反之亦然。4、代謝旺盛的細胞中，自由水所占比例增加．若細胞中結合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等）。【題目詳解】A.降低光照強度則光反應減慢，由NADP+合成NADPH的速率減慢，所以短時間內(nèi)葉綠體中NADP＋積累增多，NADPH則積累減少，故NADP＋/NADPH的比值升高，A錯誤；B.豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白質的過程需要ATP水解為ADP和Pi供能，所以細胞內(nèi)ATP/ADP的瞬時值減小，B正確；C.將葡萄皮上的酵母菌轉移到極低氧氣濃度環(huán)境后，酵母菌的有氧呼吸產(chǎn)生CO2消耗氧氣都明顯減少，但無氧呼吸產(chǎn)生CO2增多，所以其CO2釋放速率/O2利用速率之比增大，C錯誤；D.新陳代謝旺盛的細胞中，自由水含量多，所占的比例大，即結合水/自由水的比值減小，D錯誤。故選：B。5、B【解題分析】用黑光燈誘捕、調查昆蟲的種群密度，是利用昆蟲的趨光性特點，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中物理信息傳遞的應用，A正確；利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于生物防治，B錯誤；信息的傳遞能夠調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義之一，C正確；短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，是“日照長短”這個物理信息對黃麻植物的刺激引起，D正確。6、B【解題分析】

活細胞中含量最多的化合物是水；組成細胞的元素有大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；核酸和蛋白質的結構具有多樣性，都與單體的排列順序有關?！绢}目詳解】A、病毒的組成成分是蛋白質和核酸，沒有水，A錯誤；B、一個氨基酸分子至少含有一個氨基，一個氨基含有一個N原子，而甜味肽的分子式（C13H1605N2）中含有兩個N原子，所以甜味肽一定是一種二肽，B正確。C、葉綠素的元素組成包括C、H、O、N、Mg，它們都屬于大量元素，C錯誤；D、糖原的基本組成單位是葡萄糖，在排列順序上不具有多樣性，D錯誤。故選B。7、C【解題分析】

水是細胞鮮重中含量最多的化合物，在細胞內(nèi)的存在形式有自由水和結合水，在一定條件下二者可以相互轉化。蛋白質的基本單位是氨基酸，氨基酸大約有20種，分為必需氨基酸和非必需氨基酸?！绢}目詳解】A、氨基酸包括必需氨基酸和非必須氨基酸，人體細胞不能合成的，必須從外界環(huán)境中直接獲取，這些氨基酸叫做必需氨基酸，A正確；B、細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水，少數(shù)以結合水的形式存在，B正確；C、在細胞中，細胞膜、細胞器膜、核膜共同組成細胞的生物膜系統(tǒng)，C錯誤；D、生物模型包括數(shù)學模型，物理模型和概念模型，物理模型指以實物或圖畫形式直觀見地表達認識對象的特征，D正確。故選C。8、A【解題分析】

美國生態(tài)學家斯坦利提出了“收割理論”：捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于增加物種的多樣性?！绢}目詳解】由于捕食者與被捕食者之間存在共同進化，捕食者的進化速度不一定比被捕食者的進化速度快，A錯誤；捕食者的存在可以控制被捕食者的數(shù)量，從而為其他生物的生存提供資源和空間，有利于增加物種多樣性，B正確；捕食者可以捕食被捕食者種群中年老、病弱或年幼的個體，而使被捕食者種群中強壯的個體所占比例較大，促進了被捕食種群的發(fā)展，C正確；捕食者和被捕食者的數(shù)量變化可能會改變二者的基因頻率，D正確。【題目點撥】解答本題需要學生掌握收割理論的內(nèi)容及意義。二、非選擇題9、（唯一）碳源選擇將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個菌落固定化酶提高產(chǎn)物的純度凝膠色譜法較大B【解題分析】

微生物的培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基；固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物，在催化反應中，它以固相狀態(tài)作用于底物，反應完成后，容易與水溶性反應物和產(chǎn)物分離，可被反復使用；凝膠色譜法的原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法，相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質量不同的蛋白質得以分離?！绢}目詳解】（1）為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，應該用以多聚聯(lián)苯作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基；用平板劃線法純化該細菌時，在進行第二次以及其后的劃線操作時要從上一次劃線的末端開始劃線，因為每次劃線后，線條末端細菌的數(shù)目比線條起始處要少，每次從上一次劃線的末端開始，能使細菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終能得到由單個細菌繁殖而來的菌落。（2）為了能夠反復利用聯(lián)苯水解酶，可以采用固定化酶技術，該技術可使酶與產(chǎn)物分開，因此提高了產(chǎn)物的純度。（3）純化該酶常用的方法是凝膠色譜法，該方法是根據(jù)相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法，相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此采用該方法先分離出分子質量較大的蛋白質。（4）根據(jù)題意分析，開始時酶不夠，底物加不加倍都不能增加反應的速率；隨著酶濃度增大，反應速率才有區(qū)分，故選B?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握微生物培養(yǎng)基的種類、接種方法、固定化酶、蛋白質的分離與純化等知識點，能夠正確解釋平板劃線法中每一次劃線總是從上次劃線的末端開始的原因，并能夠分析凝膠色譜法的原理。10、將太陽能固定在他們制造的有機物中，從而被其他生物利用消費者單向流動，逐級遞減有機物【解題分析】

圖示為碳循環(huán)示意圖，A是生產(chǎn)者，B是分解者，①是生產(chǎn)者進行光合作用，②是呼吸作用。【題目詳解】（1）A是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，通過光合作用，將太陽能固定在他們制造的有機物中，從而被其他生物利用。（2）消費者可以捕食多種生物，所以可能占有多個營養(yǎng)級。（3）能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。（4）碳在生物群落內(nèi)部以有機物的形式存在和流動。【題目點撥】本題綜合考查簡單的生態(tài)系統(tǒng)的知識，考生根據(jù)碳循環(huán)的示意圖判斷各種生物成分，識記各種成分的作用，識記能量流動的特點。11、BC無以核膜為界限的細胞核無細胞結構核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【解題分析】

分析A圖：圖A是細菌模式圖，其中結構①～⑤依次為細胞壁、細胞膜、擬核、細胞質基質、核糖體。分析B圖：圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖，結構1～14依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質基質、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、液泡。分析C圖：C為動物細胞模式圖。分析D圖：D沒有細胞結構，為病毒結構模式圖?！绢}目詳解】（1）只有真核細胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細胞，B為真核細胞，兩者在細胞結構最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細胞核；C為動物細胞，D為病毒，兩者結構最根本的區(qū)別是后者無細胞結構；A為原核細胞，B為真核細胞，兩者細胞質中共有的結構是核糖體；（3）A、B、C三種細胞構成的生物都通過DNA來控制新陳代謝和遺傳；（4）B細胞的結構4是葉綠體，結構11是線粒體；（5）根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體和大液泡。【題目點撥】熟悉常見