綏化市重點中學2024屆生物高二下期末復(fù)習檢測試題含解析

綏化市重點中學2024屆生物高二下期末復(fù)習檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于細胞器的敘述中，不正確的是A．磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分B．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)C．溶酶體對自身細胞結(jié)構(gòu)無分解作用D．線粒體是既有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)2．下面為四種生物種間的關(guān)系示意圖，能正確表示地衣中的藻類和真菌；大小兩種草履蟲（青霉菌與其他細菌）；狐與兔；細菌與噬菌體四種種間關(guān)系的依次是A．①②③④B．③①②④C．③②①④D．③①④②3．某DNA分子上的K基因發(fā)生突變，導致合成的mRNA上一個堿基G變成A。下列敘述錯誤的是A．突變后，K基因中的嘧啶類脫氧核苷酸比例下降B．突變后，合成的肽鏈中氨基酸排列順序可能不變C．突變后，參與翻譯過程的tRNA的種類數(shù)可能不變D．該突變可能改變該種生物的基因頻率，為進化提供原料4．下列關(guān)于中心法則的敘述，錯誤的是A．細胞核和細胞質(zhì)都可能發(fā)生基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B．tRNA和mRNA堿基互補配對發(fā)生在核糖體C．逆轉(zhuǎn)錄酶的合成發(fā)生在病毒體內(nèi)D．染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在細胞核5．下列概念圖中，a、b、c、d、e、f所代表的生物學概念正確的是A．跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散、紅細胞吸收氧B．生物、細胞結(jié)構(gòu)生物、非細胞結(jié)構(gòu)生物、原核生物、真核生物、青霉菌C．具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸D．神經(jīng)元、突起、細胞體、軸突、樹突、突觸小體6．下面哪一項不是精子、卵細胞發(fā)生的區(qū)別A．發(fā)生的時間B．MI和MII的時間連續(xù)性C．是否經(jīng)過變形D．染色體的數(shù)目變化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題：（1）分析上圖，制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有____________、____________。（2）利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再從小鼠脾臟中獲得________________________。通過②過程獲得的③是_____________________，再經(jīng)過篩選最終可獲得④，該細胞群的特點是________________________。（3）若要大量制備單克隆抗體，可將④細胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的_____，以維持培養(yǎng)液的pH。（4）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是________________________?！吧飳棥笔墙柚鷨慰寺】贵w的____________作用，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置。8．（10分）我國科學家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術(shù)對該目的基因進行大量擴增，該技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時，需要______酶；①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶的結(jié)合位點。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。9．（10分）Na＋在人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細胞興奮過程中具有重要作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）Na＋和Cl－對維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中，細胞形態(tài)__________（填“會”或“不會”）改變。（2）Na＋可與__________等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是__________。（3）神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于Na＋__________引起膜電位改變而產(chǎn)生的。當興奮沿細胞膜傳導時，整個細胞膜都會經(jīng)歷與受刺激點相同的__________。10．（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的______期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____________。11．（15分）下圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d代表運輸方式）。請據(jù)圖回答：(1)丙代表物質(zhì)是________(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[]_____;紅細胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[]_____，氧氣進入細胞內(nèi)需要穿過________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過__________層磷脂分子。(3)b、c運輸方式合稱為____________。(4)如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】磷脂和蛋白質(zhì)是構(gòu)成包括高爾基體膜在內(nèi)的各種生物膜的主要組成成分，A正確；性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，B正確；溶酶體對自身衰老、損壞的細胞結(jié)構(gòu)也具有分解作用，C錯誤；線粒體是既具有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，D正確。【名師點睛】（1）細胞內(nèi)滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類和脂質(zhì)的形成有關(guān)，粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的合成與加工有關(guān)。（2）溶酶體內(nèi)含有大量的酸性水解酶，既能分解自身衰老、損壞的細胞結(jié)構(gòu)，也能清除外來的異物。（3）線粒體和葉綠體是既具有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，也是具有能量轉(zhuǎn)換功能的兩種細胞器，還是兩種能半自主遺傳的細胞器。2、C【解題分析】

根據(jù)圖形分析，①表示捕食關(guān)系，兩種生物一種增多（減少），另一種也隨著增多（減少）；②表示競爭關(guān)系，兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；③表示互利共生關(guān)系，一般來說互利共生的兩種生物的數(shù)量變化一致；④是寄生關(guān)系，可能使宿主數(shù)量減少但不可能使宿主全部死亡?！绢}目詳解】據(jù)圖可知，①曲線圖呈現(xiàn)“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，如狐與兔；②曲線圖表示“你死我活”的競爭關(guān)系，如大小兩種草履蟲；③曲線圖表示“同生共死”的互利共生關(guān)系，如藻類和真菌；④曲線圖表示對一方有利，對另一方有害的寄生關(guān)系，如細菌與噬菌體。故選：C?！绢}目點撥】本題結(jié)合曲線圖考查種間關(guān)系，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解、判斷能力。3、A【解題分析】

“基因的表達”是指遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)的過程。轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，該過程還需要tRNA來運轉(zhuǎn)氨基酸。根據(jù)題意分析可知，DNA分子上的K基因發(fā)生突變，導致合成的mRNA上一個堿基G變成A，則DNA分子中發(fā)生了一個堿基對的改變，即C、G堿基對被A、T堿基對替換。mRNA上一個堿基G變成A，可能導致密碼子發(fā)生改變，但是由于密碼子的簡并性，可能該基因指導合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸的種類不變?！绢}目詳解】A、由于基因位于DNA上，是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段，屬于雙鏈結(jié)構(gòu)，因此突變后，K基因中的嘧啶類脫氧核苷酸與嘌呤類脫氧核苷酸仍然相等，因此比例不變，A錯誤；B、根據(jù)以上分析可知，突變后，由于密碼子的簡并性，合成的肽鏈中氨基酸排列順序可能不變，B正確；C、根據(jù)以上分析可知，突變后基因指導合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的種類可能不變，參與翻譯過程的tRNA的種類數(shù)可能不變，C正確；D、該突變可能改變該種生物的基因頻率，基因突變?yōu)檫M化提供原料，D正確。故選A。4、C【解題分析】

真核生物體內(nèi)，DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所有細胞核、線粒體和葉綠體。翻譯的場所在細胞核?！绢}目詳解】A.細胞核和細胞質(zhì)都可能發(fā)生基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，A正確；B.tRNA和mRNA堿基互補配對即翻譯過程發(fā)生在核糖體，B正確；C.逆轉(zhuǎn)錄酶的合成發(fā)生在被病毒侵染的宿主細胞內(nèi)，C錯誤；D.染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在細胞核，D正確。故選C?！绢}目點撥】易錯點：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于活細胞才能存活。5、B【解題分析】

（1）物質(zhì)跨膜運輸方式的比較：方向載體能量舉例被動運輸自由擴散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇等協(xié)助擴散高→低需要不需要葡萄糖進入紅細胞主動運輸?shù)汀咝枰枰咸烟沁M入小腸上皮細胞（2）生物的種類（按有無細胞結(jié)構(gòu)劃分）：（3）各種細胞器分類歸納（按結(jié)構(gòu)劃分）：結(jié)構(gòu)不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器核糖體、中心體具單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體具雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器葉綠體、線粒體（有氧呼吸的主要場所）（4）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)：【題目詳解】A、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄖ鲃舆\輸和被動運輸，被動運輸包括自由擴敢和協(xié)助擴散，紅細胞吸收氧的方式為自由擴敢，A錯誤；B、生物分為細胞結(jié)構(gòu)生物與非細胞結(jié)構(gòu)生物，細胞結(jié)構(gòu)生物包括原核生物與真核生物，青霉菌屬于真核生物，B正確；C、具膜細胞器包括雙層膜細胞器與單層膜細胞器，葉綠體與線粒體均為雙層膜細胞器，線粒體是有氧呼吸的主要場所，C錯誤；D、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括突起與細胞體，突起分為軸突和樹突，突觸小體是由軸突末梢膨大形成的，D錯誤。故選B。6、D【解題分析】

哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：

（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的，場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；

（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的；

（3）精子的形成過程需要變形；卵細胞的形成過程不需要變形?！绢}目詳解】A、初級精母細胞是雄性動物初情期開始后，才由精原細胞分裂形成的，而初級卵母細胞是在胎兒期性別分化后形成的，A錯誤；B、精子的產(chǎn)生過程中，MⅠ和MⅡ是連續(xù)的，而卵細胞產(chǎn)生過程中，MⅠ和MⅡ是不連續(xù)的，B錯誤；C、精子細胞形成后變形為蝌蚪狀，卵細胞不需要變形，C錯誤；D、成熟的精子和卵細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成，都含有相當于親本體細胞一半的染色體數(shù)目，D正確。故選：D。二、綜合題：本大題共4小題7、動物細胞培養(yǎng)細胞融合B細胞雜交瘤細胞或多種雜交（雜種）細胞既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體CO2特異性強，靈敏度高，可大量制備導向【解題分析】試題分析：（1）單克隆抗體需要動物培養(yǎng)和細胞融合技術(shù)為基礎(chǔ)。（2）是從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細胞，通過②細胞融合過程獲得的③是雜交瘤細胞，要經(jīng)過篩選，淘汰掉其他融合的細胞和未融合的細胞。最后只剩下既能無限增殖又能產(chǎn)生專一性抗體的雜交瘤細胞。（3）動物細胞培養(yǎng)過程中需要通入一定濃度的二氧化碳以維持培養(yǎng)液的PH。（4）常規(guī)的血清中抗體種類多，而此時獲得的是單克隆抗體，所以最大優(yōu)點是特異性強，靈敏度高，并可大量制備?！吧飳棥笔墙柚鷨慰寺】贵w的導向作用，即特異性結(jié)合能將藥物定向帶到癌細胞所在的位置?？键c：本題考查單克隆抗體的制備相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。8、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達載體(重組質(zhì)粒)DNA連接啟動子重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(或增強ADS基因的表達)【解題分析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個基本反應(yīng)步驟構(gòu)成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結(jié)合；②退火：反應(yīng)體系溫度降低時（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補序列配對和結(jié)合；③延伸：反應(yīng)體系的溫度回升時（如72℃），DNA聚合酶以目的基因為模板，將四種脫氧核苷酸逐個按照堿基互補配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補的DNA雙鏈。如此進行多個循環(huán)，就可以有選擇地大量擴增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質(zhì)粒；③將重組質(zhì)粒導入受體細胞；④篩選含有目的基因的受體細胞；⑤目的基因的表達?！绢}目詳解】（1）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術(shù)擴增FPP合成酶基因。PCR技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質(zhì)粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質(zhì)粒（基因表達載體），這個過程需要DNA連接酶。重組質(zhì)粒上的啟動子是目的基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶的結(jié)合位點。（3）質(zhì)粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖1分析可知，F(xiàn)PP在ADS基因表達的情況下，生成青蒿素。此外，F(xiàn)PP在SQS基因表達的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過抑制SQS基因表達或增強ADS基因的表達來提高青蒿素的產(chǎn)量。【題目點撥】識記基因工程的原理和基本操作步驟，根據(jù)圖解來判斷圖中各過程或各物質(zhì)的名稱。9、不會HCO3-HPO42-7.35-7.45內(nèi)流電位變化【解題分析】

（1）0.9%的NaCl溶液是成熟紅細胞的等滲溶液，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中，水分進出平衡，細胞形態(tài)不會改變。（2）Na＋可與HCO3-、HPO42-等無機鹽離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成，維持血漿pH值相對穩(wěn)定。人血漿pH的正常范圍是7.35-7.45。（3）神經(jīng)細胞受到刺激時Na＋內(nèi)流，產(chǎn)生興奮。當興奮沿細胞膜傳導時，整個細胞膜都會經(jīng)歷與受刺激點相同的電位變化，形成動作電位。10、DNA復(fù)制，

轉(zhuǎn)錄，

翻譯，

逆轉(zhuǎn)錄；c間

(S)細胞核tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）【解題分析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復(fù)制過程；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程?！绢}目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復(fù)制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真