2017屆安徽省蚌埠合肥銅陵蕪湖四校高三10月聯(lián)考物理試題

2017屆安徽省蚌埠、合肥、銅陵、蕪湖四校高三10月聯(lián)考物理試題一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分。1~6題在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的，7~10題有多個選項是正確的。全部選對的得4分，選不全的得2分，有錯選或不答的得0分。）1．下列所給的運動圖象中能反映做直線運動的物體不會回到初始位置的是2．物體以一定的初速度豎直向上拋出，已知空氣對物體的阻力大小與速度大小成正比，則下列關(guān)于此物體加速度大小的說法正確的是A．上升過程加速度增大，下降過程加速度減小B．上升過程加速度增大，下降過程加速度也增大C．上升過程加速度減小，下降過程加速度也減小D．上升過程加速度減小，下降過程加速度增大3．一輛汽車在平直公路上做剎車實驗，t=0時刻起運動過程的位移與速度的關(guān)系為，下列分析正確的是A．上述過程的加速度大小為B．剎車過程持續(xù)的時間為2sC．t=0時刻的速度為5m/sD．剎車過程的位移為5m4．建筑裝修中，工人用質(zhì)量為m的磨石對傾角為的斜壁進行打磨，如圖所示。當對磨石加豎直向上大小為F的推力時，磨石恰好沿斜壁向上勻速運動，已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為，則關(guān)于斜壁受到磨石的摩擦力的大小與方向，下列說法正確的是（）A．沿斜壁向上B．沿斜壁向下C．沿斜壁向上D．沿斜壁向下5．如圖所示，在傾角為30°的光滑斜面上，一質(zhì)量為2m小車在沿斜面向下的外力F作用下下滑，在小車下滑的過程中，小車支架上連接著小球（質(zhì)量為m）的輕繩恰好水平。則外力F的大小為A．2mgB．mgC．6mgD．4.5mg6．光滑斜面傾角=30°，一個物體受平行于斜面的力F作用從O點由靜止出發(fā)做勻加速直線運動，經(jīng)過時間t到達A點時撤去F，又經(jīng)過時間t物體回到了出發(fā)點O。則外力F與重力G的比值為A．1：2B．2：3C．1：3D．3：47．一個物體做變速直線運動，物體的加速度從某一值逐漸減小到零。則在此過程中，下列關(guān)于該物體的運動情況的說法中可能正確的是A．物體速度不斷增大，加速度減小到零時，物體速度最大B．物體速度不斷減小，加速度減小到零時，物體速度為零C．物體速度不斷減小到零，然后物體反向做加速直線運動D．物體速度不斷增大，然后速度逐漸減小8．如圖所示，oa、ob和ad是豎直平面內(nèi)三根固定的光滑細桿，o、a、b、c、d位于同一圓周上，c為圓周的最高點，a為最低點，為圓心。每根桿上都套著一個小滑壞，兩個滑環(huán)從o點無初速釋放，一個滑環(huán)從d點無初速釋放，用分別表示滑環(huán)沿oa、ob、da到達a、b所用的時間，則下列關(guān)系正確的是A．B．C．D．9．如圖所示，傾角=30°的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接滑輪的輕桿沿豎直方向，連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態(tài)，已知C的質(zhì)量為2m，A、B質(zhì)量均為m，則下列說法正確的是A．定滑輪受到輕桿的作用力為B．C受到水平面的摩擦力為mgC．B受到C間摩擦力大小為D．水平面對C的支持力為10．如圖所示，三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2m，且與水平方向的夾角均為37°．現(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，兩物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，g取，sin37°=0.6，cos37°=0.8。下列判斷正確的是A．物塊A、B同時到達傳送帶底端B．物塊B到達傳送帶底端的速度為3m/sC．物塊A下滑過程中相對傳送帶的路程為3mD．物塊B下滑過程中相對傳送帶的路程為3m第Ⅱ卷二、實驗題11．（1）某同學在探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為，如圖甲所示，圖乙是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖，示數(shù)＝________cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是、、、。要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是________。作出F-x曲線，得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。（2）該同學更換彈簧，進行重復實驗，得到如圖丙所示的彈簧彈力F與伸長量x的關(guān)系圖線，由此可求出該彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m。圖線不過原點的原因是________________________。12．如圖甲所示為某同學探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時使用的實驗裝置示意圖。（1）使用該裝置通過正確的操作平衡摩擦力時，判斷小車所受摩擦力已被平衡的依據(jù)是紙帶上打出的點跡分布__________（填“均勻”或“不均勻”）。（2）下列關(guān)于使用此裝置進行實驗的要求或做法不必要的是__________（填字母編號）。A．進行平衡摩擦力的操作時，提前取下砂和砂捅B．砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于力傳感器和小車的總質(zhì)量C．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行D．通過增減木塊上的砝碼改變小車質(zhì)量時，重新調(diào)節(jié)木板傾斜度（3）正確安裝實驗裝置后，該同學通過改變細砂的質(zhì)量控制力傳感器的示數(shù)保持不變，得到如圖乙所示的實驗圖象，橫坐標m為小車上砝碼的質(zhì)量，縱坐標中的a為小車的加速度。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則力傳感器的示數(shù)為________，小車與力傳感器的總質(zhì)量為________。三、解答題（本題包括4小題，共44分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）13．如圖所示，水平傳送帶以速度v勻速運動，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的光滑輕繩相連處于靜止狀態(tài)，已知物塊Q質(zhì)量為m，物體P與傳送帶摩擦因數(shù)，AQ水平，OP、OQ與豎直方向夾角均為=45°。求：（1）水平繩AQ中拉力大小；（2）P的質(zhì)量。14．甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖象如圖所示。已知兩車在t=1s時并排行駛，求：（1）在t=0時，甲車與乙車間距；（2）一段時間后兩車會再次并排行駛時，兩次并排行駛的位置之間的距離。15．如圖所示，為一傾角=37°的足夠長斜面，將一質(zhì)量為m=2kg的物體無初速度釋放在斜面上，同時施加一沿斜面向上的拉力，2s后拉力變?yōu)椋较虿蛔?。物體與斜面間的動摩擦因數(shù)=0.25，取，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）作用時物體的加速度及2s末物體的速度；（2）前16s內(nèi)物體發(fā)生的位移16．如圖所示，一長木板B在水平地面上運動，當速度為5m/s時將一物塊A無初速度放到木板B右端，0.5s后物塊A與木板B的速度均為1m/s。已知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，設物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上。取重力加速度。求：（1）物塊與木板間動摩擦因數(shù)、木板與地面間動摩擦因數(shù)；（2）從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運動時，木板的總位移大小；（3）從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的位移大小。物理答案1A2C3B4A5D6B7ABC8BC9ACD10ABD11．（1）25.85；彈簧原長（2）；彈簧有自重12．（1）均勻（2）BD（3），13．（1）對Q分析，受到豎直向下的重力，AQ的拉力，以及OQ的拉力，三力平衡，根據(jù)力的合成與分解可得水平繩AQ中拉力，OQ繩子的拉力為（2）對P分析，受到豎直向下的重力Mg，豎直向上的支持力，向右的滑動摩擦力，OP繩子的拉力，處于平衡狀態(tài)，已知同一條繩子上的拉力相同，所以；又知道,，聯(lián)立解得14．（1）由圖象可知，t=1s時，甲的速度為，乙的速度為，在0-1s內(nèi)，甲乙的位移分別為：，，位移之差，即在t=0時，甲車在乙車前7.5m，（2）1到3s甲乙兩車的位移相等，兩車在t=1s時并排行駛，所以兩車在t=3s時也并排行駛，t=3s末甲車的速度為，1到3s，甲車的位移為：，即甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m，15．（1）在沿斜面方向上物體受到沿斜面向上的拉力，沿斜面向下的重力的分力，摩擦力通過分析可知物體的合力向下，故向下做初速度為零的勻加速直線運動根據(jù)牛頓第二定律可得，解得2s末物體的速度（2）物體在前2s的位移當外力時，有，方向沿斜面向上，物體經(jīng)過時間速度變?yōu)榱悖詴r間的位移為當速度減小到零后，如果物體要向上運動，則必須滿足，但實際所以物體以后處于靜止狀態(tài)故物體16s的總位移為16．（1）A物塊在水平方向上受到向右的滑動摩擦力，故向右做勻加速運動，木板B受到向左的摩擦力，合力向左，做勻減速運動對物塊A，，由于A在0.5s內(nèi)從靜止加速到1m/s，故物塊的加速度為聯(lián)立解得對木板B，有木板B從5m/s減速到1m/s，所用時間為0.5s，所以加速度為聯(lián)立解得（2）從釋放物塊A開始，到兩者速度相同時，過程中木板做勻減速運動，位移當兩者速度相同之后，假設兩者相對靜止，對整體對A，A是在木板給的