2023年關(guān)于下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇VIP

2023年關(guān)于下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇下學(xué)期學(xué)期工作安排篇1

一、復(fù)習(xí)的目的

通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生堅固的駕馭所學(xué)的化學(xué)的學(xué)問，使他們的學(xué)問水平上升一個新的層次形成各種實力，實際的解決實際問題的實力。

二、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)的重點

1.復(fù)習(xí)前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點及學(xué)生存在的問題。綜合分析近三年的中考的試題，挖掘考點確立復(fù)習(xí)的重點;用上年的中考的試題，在復(fù)習(xí)之前檢測，進行診斷，發(fā)覺問題，明確復(fù)習(xí)難點，向?qū)W生下發(fā)復(fù)習(xí)看法，征求看法，收集學(xué)生對復(fù)習(xí)的建議和要求。

2.復(fù)習(xí)方法(分三個階段)

第一階段的單元為重，以基礎(chǔ)學(xué)問為主，歸納、整理學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)體，全面夯實基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖，運用發(fā)覺探究，抓緊考點。復(fù)習(xí)之前，大同基礎(chǔ)學(xué)問記憶關(guān);元素符號，化合價，原子團，化學(xué)式的書寫，化學(xué)方程式，物質(zhì)分類化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該牢記住肯定先過關(guān)。

其次階段運用訓(xùn)練為主，強化學(xué)問點，以資料考點歸納為主，結(jié)合中考說明，按內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí)。配以中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，進行綜合訓(xùn)練。培育學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問所解決實際問題的實力。此階段借助多媒體，增大復(fù)習(xí)教學(xué)的簡單，

第三階段把時間還給學(xué)生，進行查漏補缺，并對學(xué)生的考試方法進行輔導(dǎo)，看重點試題，同學(xué)之間探討。

三、復(fù)習(xí)安排

教材和考點歸納為主要復(fù)習(xí)資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析

第一到六周復(fù)習(xí)1-12基礎(chǔ)學(xué)問

第七周化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論

第八周元素及化合物

第九周化學(xué)試驗

第十周化學(xué)計算

第十一周科學(xué)探究

第十二周化學(xué)與社會發(fā)展

第十三到十四周熱點題型訓(xùn)練

第十五周——模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習(xí)。查缺補漏，對九年級化學(xué)的重點、難點學(xué)問進行強化訓(xùn)練;

四、復(fù)習(xí)措施

1、緊緊抓住上課時間，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，最大限度的提高教學(xué)效率。

2、緊緊圍繞重點和基礎(chǔ)學(xué)問，結(jié)合歷年中考題講通、講透、練會，留意試題的應(yīng)用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教化性。

3、在引導(dǎo)學(xué)生方面，要求關(guān)注對所學(xué)學(xué)問的重視和整合，檢查自己對學(xué)問結(jié)構(gòu)體系的整體把握實力;適當(dāng)引用試題的開放性與探究性，以引導(dǎo)對學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的培育;徹底杜絕繁、偏、怪題。

4、在資料的運用上，不能四平八穩(wěn)，能讓學(xué)生自己看的，老師不要講解過多，要訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力，閱讀實力，分析解決問題的實力。對于試卷的應(yīng)用，一節(jié)課有安排的支配邊講邊做，訓(xùn)練學(xué)生的速度和精確率，切忌提海無邊盲目做題。

5、要訓(xùn)練學(xué)生的記憶力，化學(xué)要記要背的東西許多，用到時要信手拈來，要總結(jié)一些必備的學(xué)問點讓學(xué)生去記憶。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇2

本學(xué)期德育工作目標(biāo)任務(wù)：扎扎實實推行“誠孝雅”德育特色實施方案，接著深化推動德育特色活動：

一、落實九年一貫制學(xué)校的分層德育工作目標(biāo)，分年段形成德育目標(biāo)體系，編制成冊。

二、接著深化抓好德育隊伍建設(shè)，班主任的培訓(xùn)、團隊干部的培訓(xùn)再針對弱點，有條件時走出去、請進來，培訓(xùn)業(yè)務(wù)、提高素養(yǎng)。

三、以“誠孝雅”實施方案為目標(biāo)，深化扎實地推動方案的實施，在“誠”“孝”主題教化的同時推動“雅言”“雅行”的教化，接著從加強的學(xué)生規(guī)范教化入手不松懈：桌椅的擺放，站、立、行（路隊）、衣著等在行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范上分年級提出目標(biāo)，實行評比；推行xx十大孝順孩子的評比工作，在“感恩”石上鐫刻其姓名；分階段實施方案，按時有效第推動“誠孝雅”特色工作。不懈努力，創(chuàng)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，接受縣文明單位的驗收。

四、在德育主題活動上創(chuàng)新：接著開展“才智連鎖店——歡樂七節(jié)”系列活動，構(gòu)建學(xué)校才智場。

一、二月：xx圖片節(jié)：意在調(diào)動學(xué)生視察社會，發(fā)覺美、觀賞美、表現(xiàn)美的才智。通過學(xué)生在春節(jié)參與社會實踐，開展“十個一”或根據(jù)團隊安排開展實踐活動，讓學(xué)生走近社區(qū)、走進生活?；顒又黝}包括找尋春節(jié)的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，熬煉學(xué)生的綜合實踐實力。并以主題方式展示學(xué)生的攝影、攝像、設(shè)計或搜集到的圖片，表達學(xué)生對事物的看法和問題的思索以及審美價值的推斷。

三月：xx十景（十大孝順孩子）評比節(jié)：讓學(xué)生用才智的眼睛發(fā)覺身邊凝合真善美的人、事、景點等，通過事跡的宣揚報道，掀起學(xué)先進得熱潮，弘揚正氣。

四月：學(xué)科競賽節(jié)：各年級以學(xué)科競賽的形式開展活動，意在培育學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)問技能；團結(jié)年級老師，在學(xué)科教學(xué)中共同發(fā)展、共同進步。

五月：辯論節(jié)：在5—9年級中開展辯論賽，通過不同主題的辯論，幫助學(xué)生提高相識，身心健康成長。

六月：藝術(shù)節(jié)：展示學(xué)生的藝術(shù)成果，讓學(xué)生享受創(chuàng)作的歡樂，使酷愛生活、求真尚美、團結(jié)合作、才智創(chuàng)新成為xx學(xué)生精神世界的主流。

七月、八月：實踐節(jié)

九月：才智品讀節(jié)：開展“走進經(jīng)典，與先賢對話”等系列品讀活動，讓師生在閱讀中增智、明理、導(dǎo)行，成就一生的才智美德?；顒觾?nèi)容包括：建立班級書架、家庭書架、學(xué)校書苑；依據(jù)學(xué)生認(rèn)知實力的差異，各年級確定閱讀主題和經(jīng)典書目；開設(shè)經(jīng)典閱讀賞析課；開展經(jīng)典閱讀展示活動，如好書發(fā)布會、誦經(jīng)典、寫心得、演經(jīng)典等

十月：學(xué)科競賽節(jié)

十一月：體育節(jié)：開展體育嬉戲設(shè)計、“我最寵愛的體育明星”、田徑競賽、棋類競賽等活動，培育學(xué)生堅韌的意志品行、健康的身體素養(yǎng)和才智的團隊合作精

十二月：辯論節(jié)：

推行“六有”實施策略：有自主——充分發(fā)揮年級和班級的主觀能動性和創(chuàng)建性，由他們依據(jù)學(xué)生的實際自主制定實施安排；有重點——學(xué)校每學(xué)期重點推出一個活動；有主題——每個節(jié)的活動都依據(jù)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r或中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日確定明確的主題；有互動——每個節(jié)的活動分別體現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)校與家長的互動；有發(fā)展——在每個節(jié)的活動中，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科學(xué)問有所增長，平安意識有所提高，綜合實力有所增加；實力有所提高有評比——每個節(jié)依據(jù)學(xué)生參加活動的狀況評星，期末依據(jù)學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)評比“才智星”。

通過“才智連鎖店——歡樂六節(jié)”系列活動，讓學(xué)生在五彩繽紛的活動中，用行動去體驗生命的歡樂，積累生命成長的才智。

五、深化和推廣朝會課的探討成果，將“小課程大才智”的科研成果作為德育特色開展，規(guī)范和上好、上活朝會課，德育部和科研組聯(lián)合形成朝會課的特色教材。特殊是1—6年級，充分發(fā)揮學(xué)生的主體，融合多種德育教化的內(nèi)容、以多種形式開展朝會課，發(fā)展、提高學(xué)生的綜合實力。本學(xué)期特殊在朝會課上開展好“百姓故事會”活動。

六、接著開展“走進社區(qū)、才智成長”活動和學(xué)校資源向社區(qū)開放活動，共建才智社區(qū)系列志愿者活動，營造社區(qū)文化。

七、開展特色校內(nèi)的創(chuàng)建活動，重點在書香校內(nèi)和特色校內(nèi)上下功夫。

八、根據(jù)縣級要求開展主題團隊活動：市級財寶論壇活動；開展好“做一個有道德的人”活動；開展好“童心向黨”六一慶?；顒樱婚_展好“我們的節(jié)日”、、“道德講堂”等活動，充分利用“愛的書庫”開展“經(jīng)典誦讀”閱讀活動、開展“唐仲英愛心小分隊”活動、開展好鄉(xiāng)村少年宮工作和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和有關(guān)未成年人思想道德測評的相關(guān)工作。

九、加強學(xué)生社團活動，在全校選拔優(yōu)秀學(xué)生組建田徑隊、網(wǎng)球隊，在訓(xùn)練上下功夫，力爭出成果。

十、堅持“每天每班一節(jié)體育課”和“太極、網(wǎng)球進校內(nèi)”活動，在課間操中增加特色項目——網(wǎng)球，形成特色。

十一、加強住讀生管理，在優(yōu)良的常規(guī)管理中形成特色。完成新的住讀生相片上評比欄，培育小干部，加強月評比工作。

工作措施：

一、堅持大膽創(chuàng)新、多思索、主動工作的同時多請示匯報，征得校長的指導(dǎo)和支持，征得行政合力。

二、堅持班主任會議，抓好班主任隊伍的建設(shè)，提高班主任的實力。

三、組織好年級組長，調(diào)動其主動性，在德育分層目標(biāo)上結(jié)合實踐多探討，形成冊。

四、抓好德育部干部的培育，讓他們挑大梁，多熬煉，在學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練上、活動上多下工夫指導(dǎo)和實踐。

五、有機會走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的閱歷。

工作支配：

二月份：

1、開展xx圖片節(jié)活動——學(xué)生寒假實踐活動作品評比活動。

2、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校內(nèi)”活動。

3、籌劃、組建學(xué)生社團，參與區(qū)點運動會選拔賽、參與縣運會網(wǎng)球操表演。

4、開展評比市縣級優(yōu)秀的評比工作。

5、開展唐仲英愛心小分隊活動。

6、班主任工作培訓(xùn)主題：年級晨會課主題探討。

7、鄉(xiāng)村少年宮的清檔、規(guī)范。

三月份：

1、開展xx十景（十大孝順孩子）評比節(jié)活動。

2、籌備在我校召開的縣德育工作會。

3、班主任工作培訓(xùn)主題：“誠孝雅”方案的推動策略。

5、接著開展“感恩”主題教化活動。

6、班級文化建設(shè)爭創(chuàng)活動。

7、開展縣級、市級優(yōu)秀學(xué)生和先進班集體的評比活動。

8、開展心理健康教化教研組活動。

9、進一步規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，印發(fā)《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》組織學(xué)習(xí)、督查。

四月份：

1、開展學(xué)科競賽節(jié)活動。

2、接著開展班級閱讀活動，才智閱讀、爭創(chuàng)書香班級。

3、班主任工作培訓(xùn)主題：班級文化的建設(shè)。

4、開展平安教化周活動、開展網(wǎng)上祭掃英烈活動、開展“做一個有道德人”故事賽。

5、唐仲英“愛心小分隊”活動。

6、加強網(wǎng)球訓(xùn)練，開展小型競賽活動。

7、上團課，團主動分子培訓(xùn)；新團員公示，發(fā)展新團員，

8、九年級體育升學(xué)考試。

五月份：

1、開展辯論節(jié)活動。

2、新團員入團儀式、表彰優(yōu)秀團員。

3、開展紀(jì)念“五四”慶?；顒樱?/p>

4、開展法制教化講座活動；

5、班主任工作培訓(xùn)主題：心理健康教化專題。

6、志愿者、愛心小分隊活動。

7、“誠孝雅”推動活動總結(jié)、表彰。

六月：

1、開展慶“童心向黨”六一藝術(shù)節(jié)活動

2、開展九年級考前心理輔導(dǎo)活動。

3、班級工作評比。

4、表彰“文明禮儀”之星，開展行為規(guī)范示范班、文明班級爭創(chuàng)活動

5、各項總結(jié)上交。

6、學(xué)生綜合素養(yǎng)測評工作。六年級、九年級形成總鑒定評語上交存檔。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教化的第一條件就是要敬重主體、相識主體、酷愛主體只有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的.主體性，幼兒才有可能主動、主動、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害。幼兒健康教化工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

二、總目標(biāo)

1.懂得一些簡潔的健康常識，初步形成健康、平安的生活所須要的行為習(xí)慣和看法，具有初步的生活自理實力。

2.身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，情愿參與體育活動，主動進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3.心情開心，活潑開朗，情愿克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

三、詳細目標(biāo)、活動內(nèi)容及支配

(一)各方面詳細目標(biāo)

1.培育良好的日常健康行為

(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

(2)勤剪指甲，愛護好自己的小手不受損害;

(3)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;

(4)知道正確的站、坐、行、睡等姿態(tài);

(5)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡;

(6)知道保持玩具的整齊，會整理玩具。

2.形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習(xí)慣

(1)心情開心、會獨立進餐，不挑食;

(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

(3)按時進餐，保持清潔，進餐習(xí)慣好;

(4)關(guān)切四周環(huán)境得衛(wèi)生;

(5)了解不同的運動給身體帶來不同的改變

3.了解身體生長的學(xué)問，懂得愛護自己的身體

(1)五官的愛護及功能的了解;

(2)換牙、愛護牙齒學(xué)問的基本駕馭;

(3)懂得愛護視力的的基本常識和方法。

(4)少吃冷飲

(5)了解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活

4.培育孩子良好的心理健康。

(1)在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識增加.

(2)喜愛和同伴共同嬉戲，增加合作行為

(3)能主動的輪番和共享

詳細落實到每周安排如下：

第一周：會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

其次周：勤剪指甲，愛護好自己的小手不受損害;

第三周：養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;

第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿態(tài);

第五周:有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡;

第六周：知道保持玩具的整齊，會整理玩具。

第七周：心情開心、會獨立進餐，不挑食;

第八周：會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別;

第九周：按時進餐，保持清潔，進餐習(xí)慣好;

第十周：關(guān)切四周環(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾;

第十一周：五官的愛護及功能的了解;

第十二周：換牙、愛護牙齒學(xué)問的基本駕馭;

第十三周：懂得愛護視力的的基本常識和方法;

第十四周：少吃冷飲;

第十五周：了解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活;

第十六周：了解不同的運動給身體帶來不同的改變;

第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識增加;

第十八周：喜愛和同伴共同嬉戲，增加合作行為，能主動的輪番和共享。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇4

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學(xué)期又起先了，中班的教學(xué)和保育工作已經(jīng)是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教化教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合本班的實際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好平安教化工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處。詳細做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安，剛好解除擔(dān)心全因素。同時注意孩子的平安教化，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨自由家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、班級小組成員之間主動溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主子”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細實行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細視察和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗實力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小摯友相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

三、更新教化觀念，跟進新的教化步伐

我們要圍繞課程的兒童觀和教化觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深化探討和探究，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要變更教化教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將變更原有的教化觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點有機的融合起來，更新教化觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。

四、主動做好家長工作

我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教化資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長主動參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃教化安排。

６、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促

進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教化成員堅信：只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐性和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇5

初二·九班是一個活躍、民主、有組織、有活力的一個班集體。優(yōu)秀的班委干部，豐富的班級活動，造就了這個班級體的特色文化。為了進一步提升班級形象，促進學(xué)生全面發(fā)展；為了協(xié)作學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級，人文德育活動的開展，結(jié)合本班實際狀況，特制訂本安排。

一、明晰思路。

思路確定出路。班級要發(fā)展，學(xué)生要提高，沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培育學(xué)生良好的人文修養(yǎng)，健康的身體和心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成果。我們的口號是：跌倒了爬起來！讓每一個學(xué)生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學(xué)校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。

二、完善班級結(jié)構(gòu)，調(diào)整班級管理邏輯依次。

首先，班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設(shè)立體育，紀(jì)律，生活，學(xué)習(xí)四個副班長，各司其職，主動主動開展各項工作。支部書記旗下設(shè)立宣揚和組織委員。負(fù)責(zé)管理13個團員的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，發(fā)展新團員。

再將整個班集體根據(jù)五個同學(xué)一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。四個成員分別負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)外語物理的作業(yè)，真正做到人人參加管理，個個都是干部。學(xué)習(xí)和紀(jì)律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。詳細管理流程由班委會探討確定，做到我的班級我做主。

三、本期活動。

1、主動組織學(xué)生參與學(xué)校開展的各項活動，比如文體競賽，征文大賽等。

2、美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍深厚，并定期更換。

3、結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一支配，定期開展主題班會活動。

2月份的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學(xué)生收心，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，酷愛班集體。其次周班會課的時間開展，由班委主辦。

3月份的主題是“我型我塑”使學(xué)生講文明，懂禮貌，注意儀容儀表，塑造學(xué)生的特性品質(zhì)。

4月份的主題是“恒久的感動”旨在弘揚傳統(tǒng)文化，號召每一個學(xué)生做一件讓同學(xué)，老師，家長感動的事，寫一篇主題文章，溝通這個活動的心得體會。

5月份的主題是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，旨在對學(xué)生進行志向信念的教化，在全體同學(xué)中開展朗誦和歌詠競賽活動。

6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學(xué)中開展誠信教化。提高考試信度。詳細實施由團支部和班委擔(dān)當(dāng)。

四、家校一體，共同發(fā)展。

本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，對學(xué)科發(fā)展不平衡的，紀(jì)律表現(xiàn)不太好的要剛好單獨會談，跟家長一起，共同教化學(xué)生。充分利用好金色年華這個平臺，剛好更家長溝通，隨時駕馭學(xué)生家校的表現(xiàn)。同時，每周跟四個小組進行思想教化，激發(fā)學(xué)生熱忱，加強自主學(xué)生的培育，注意尖子生的培育。

五、奮斗目標(biāo)。

通過上述一系列活動的開展，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，力爭使我班在學(xué)習(xí)上進入全年級前三名，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，無重大違紀(jì)事務(wù)發(fā)生，尖子生接著保持年級第一的良好態(tài)勢，使初20xx級9班變成讓人艷羨的班集體。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇6

一、狀況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教化教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的視察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小摯友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理實力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小摯友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常奢侈飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期教化，主動協(xié)作老師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教化，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的主動協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、教化和培育他們。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇7

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展?fàn)顩r及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)！

一、班級狀況分析

經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時望見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是自不待言的，他們已經(jīng)起先適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好。口語表達實力也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是接著豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往實力。

二、工作目標(biāo)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整齊、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，敬重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教化教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的平安教化活動，初步樹立幼兒的自我愛護意識。

5、家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

三、工作措施

（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多視察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

（二）鞏固各項常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、開心的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，

不挑食；保持桌面、地面、身上的整齊。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，接著幫助幼兒練習(xí)正確運用小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教化活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光 前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動運用禮貌用語（早上好、再見、感謝）。在各個教學(xué)活動中注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光 前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒樂意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

（三）結(jié)合主題，敬重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教化教學(xué)工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往實力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培育。

1、重視個別教化：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有

的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教化方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)相宜的操作活動，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

（四）家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

1、通過各種方式，向家長剛好介紹幼兒園的培育目標(biāo)及幼兒在園的狀況，家園一樣進行教化。

2、激勵家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長主動參與園內(nèi)實行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學(xué)須要幼兒帶物品來園，希望家長主動協(xié)作。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。

四、每月工作支配

二月份：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。

1、個別新生入園，安定幼兒的心情。

2、制訂教學(xué)安排，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并依據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點是節(jié)日教化，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教化。

1、參與慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。

2、接著加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。

3、開展班級平安教化周活動，樹立幼兒自我愛護意識。

4、結(jié)合春季，教化幼兒愛惜花草樹木，愛護環(huán)境美。

四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的學(xué)問。

1、參與親子春游活動。

2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培育工作：午餐、午睡。

3、加強幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培育。

五月份：本月的重點是節(jié)日教化。

1、進行節(jié)日教化，知道五一是國際勞動節(jié)，教化幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教化活動。

3、六一活動打算。

4、激勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。

六月份：本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導(dǎo)幼兒參加“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參與慶六一慶?；顒印?/p>

2、接著豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培育幼兒良好的繪畫習(xí)慣。七月份：本月的重點是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1、學(xué)期結(jié)束工作。

2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

以接著推動中學(xué)語文新課程改革為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教化手段，進行有效教學(xué)的探討探究。

以接著創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使語文教研組煥發(fā)出更強的朝氣與活力。

二、重點工作：

（一）加強教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每三周召開一次全組老師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校語文老師凝聚為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)才智共享。

2、強化備課組長的責(zé)隨意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。詳細支配為：初一：陳楠、初二：周煉、初三：李艾華

3、加強老師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高老師基本功。

（2）帶好青年老師，建立師徒對子：袁江玲——周煉帶教

（3）教研組長組織骨干老師，協(xié)作教務(wù)處加強語文課堂教學(xué)的檢查與督促。

（二）加強對本組教學(xué)科研課題的探討及管理

1、激勵全組老師做有追求、有激情、有志向、有閱讀習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的探討型、學(xué)者型老師。

（1）老師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教化理論，二是教化報刊，三是人文讀物和文學(xué)著作，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。要求老師必讀三本理論叢書《有效教學(xué)十講》（余文森著），《老師禮儀》以及《如何防止老師職業(yè)倦怠》。

（2）老師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起作文！不僅僅是示范，更是因此了解學(xué)生寫作的甘苦，感受學(xué)生的寫作心理，敬重學(xué)生！不肯定寫文學(xué)作品，最好寫教化日記和教化手記。寫作，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌，讓思想的翅膀逍遙自在地翱翔。

2、各備課組老師要主動支持和參加學(xué)校文學(xué)社刊的各項活動，并有意識地將此項工作同自身的教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，讓“教化隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動語文教學(xué)探討的一股強大的力氣和資源儲備。

（1）有安排地組織好本學(xué)期的文學(xué)社會員發(fā)展、文學(xué)講座及“日月星”出刊工作，營造良好的校內(nèi)文學(xué)氛圍，發(fā)掘文學(xué)幼苗。并堅持每學(xué)期一屆，形成傳統(tǒng)。

（2）主動向社會報刊雜志及網(wǎng)絡(luò)舉薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的閱讀與寫作愛好。

3、主動參加課題探討

組織本組老師接著進行小課題的實施。

（三）、主動開展語文學(xué)科學(xué)問競賽活動，改善語文學(xué)習(xí)氛圍

1、開展全校性文學(xué)創(chuàng)作大賽，組織學(xué)生參加各類文學(xué)大賽。

2、由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的語文學(xué)問與技能競賽。（十月份——十一月份開展語文讀書背誦競賽）

3、本學(xué)期期末，召開全校性的語文學(xué)習(xí)與文學(xué)社征稿表彰大會，激勵語文學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生和文學(xué)新秀。

4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如名著觀賞周、讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文觀賞周等等。

（四）仔細開展賽課活動，并剛好評課推出優(yōu)質(zhì)課展示，為語文老師供應(yīng)學(xué)習(xí)與展示的舞臺。

三、其它工作

（1）做好期中、期末考試的命題及評卷工作

（2）激勵全組老師充分挖掘自身的學(xué)問、實力專長，主動開設(shè)選修課程。

四、主要工作支配

九月份：

1、制訂并溝通個人教學(xué)工作安排，了解教研活動要求。

2、召開教研組工作會議，布置本學(xué)期教研組主要工作事項。

3、發(fā)展文學(xué)會員，做好“日月星”?？耐陡骞ぷ?。

4、暑假社會調(diào)查報告評比。

5、組織老師申報課題《學(xué)生自我教化，自主發(fā)展的德育策略探討》。

6、組織語文老師主動撰寫讀書心得，上交讀書筆記。

十月份：

1、組織老師參與學(xué)校常規(guī)檢查。

2、組織好課堂教學(xué)賽課評課活動并選出展示課。

3、組織進行老師期中分析性檢測，并出好各年級的期中測試卷。

4、組織老師撰寫年度教化教學(xué)論文和電教論文。

5、組織語文老師參與老師基本功競賽和全市語文賽課。

十一、十二月份：

1、組織學(xué)生?？耐陡骞ぷ?。

2、督促老師上傳資源

3、其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、語文課文背誦競賽。

5、組織語文老師參與“標(biāo)兵老師”、“優(yōu)秀老師

”評比等業(yè)務(wù)提升系列活動。

6、參與長沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)校驗收。

20xx年元月份：

1、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié)。

2、小課題探討驗收。

3、組織語文老師參與老師理論考試。

4、組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作，布置寒假調(diào)查報告。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹《綱要》精神，仔細學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及中班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細制定適合中班年齡的活動安排，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、主要工作與措施

1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建立良好的師德師風(fēng)，樹立老師良好形象，不斷提高全年級老師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。

2、從實際工作動身，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，提高整體教化教學(xué)水平。

3、要求各班老師同心協(xié)力、協(xié)調(diào)一樣的做好輪崗工作，促使班級保教工作順當(dāng)、有效開展。

三、詳細工作：

九月份

1、做好開學(xué)前打算