大班主題教案及教學(xué)反思《小熊站起來(lái)了》

大班主題教案及教學(xué)反思《小熊站起來(lái)了》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解小熊成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。培養(yǎng)幼兒積極面對(duì)困難的態(tài)度。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。提高幼兒的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：《小熊站起來(lái)了》。教具：小熊相關(guān)的圖片、玩具等。PPT演示材料。打印好的故事情節(jié)卡片。班級(jí)書(shū)籍角落相關(guān)書(shū)籍。三、教學(xué)過(guò)程步驟一：導(dǎo)入新課與幼兒們一起看《小熊站起來(lái)了》的封面圖片，并引導(dǎo)幼兒討論圖片內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒談?wù)撔⌒艿纳眢w特征和小熊站起來(lái)的動(dòng)作。步驟二：閱讀故事將幼兒分成小組，每個(gè)小組派出一名代表發(fā)放故事情節(jié)卡片。引導(dǎo)幼兒依次閱讀卡片上的故事情節(jié)，并幫助幼兒理解故事的整體情節(jié)。教師輔助閱讀《小熊站起來(lái)了》，并與幼兒一起欣賞故事中的插圖。步驟三：討論和分享引導(dǎo)幼兒回顧故事情節(jié)，與小組成員分享自己的理解和感受。輔導(dǎo)幼兒思考小熊在故事中面臨的困難和挑戰(zhàn)，并思考小熊如何克服困難的。步驟四：動(dòng)手實(shí)踐將幼兒分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)制作一個(gè)小熊的立體模型。提供材料和工具（如紙板、剪刀、膠水等），引導(dǎo)幼兒一起動(dòng)手制作小熊模型。鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法，并互相幫助。步驟五：展示和總結(jié)讓每個(gè)小組展示他們制作的小熊模型，并邀請(qǐng)幼兒分享制作過(guò)程中的困難和快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒集體總結(jié)小熊站起來(lái)的經(jīng)歷，以及他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中學(xué)到的東西。四、教學(xué)反思在這堂課中，我將《小熊站起來(lái)了》這本書(shū)引入到課堂中，通過(guò)閱讀故事和動(dòng)手實(shí)踐，幫助幼兒理解小熊在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的困難和挑戰(zhàn)。幼兒們?cè)陂喿x故事的過(guò)程中，積極參與討論和分享，并展示了自己動(dòng)手制作小熊模型的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，幼兒在小組合作中存在著一些溝通不暢和合作不夠緊密的情況，需要通過(guò)進(jìn)一步的培養(yǎng)和激勵(lì)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。其次，幼兒在動(dòng)手制作小熊模型的過(guò)程中，有些幼兒缺乏耐心和堅(jiān)持的能力，容易放棄。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我需要在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持能力?？偟膩?lái)說(shuō)，這堂課對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力有著積極的促進(jìn)作