教師競(jìng)聘崗位演講稿

第教師競(jìng)聘崗位演講稿教師競(jìng)聘崗位演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家早上好！

根據(jù)縣教科局“縣管校聘”實(shí)施方案的安排，我校今日隆重舉行崗位競(jìng)聘大會(huì)，今天我競(jìng)聘的崗位是三四年級(jí)科學(xué)這一學(xué)科，我演講的題目是：奮斗正當(dāng)時(shí)。

眾所周知，小學(xué)科學(xué)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨的義務(wù)教育階段的核心課程，在小學(xué)課程設(shè)置中與其他主要學(xué)科一樣，具有十分重要的的位置。小學(xué)科學(xué)課程是一門綜合課程，能夠最有效的綜合自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域（如物質(zhì)科學(xué)，生物科學(xué)，地球與環(huán)境科學(xué)）和技術(shù)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能。小學(xué)科學(xué)課程與并行開設(shè)的小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)品德與生活，品德與社會(huì)等課程構(gòu)成小學(xué)生完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)又為7—9年級(jí)的科學(xué)課程以及分科的物理，化學(xué)，生物，地理課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

言歸正傳，今天我之所以競(jìng)聘這一崗位，是因?yàn)槲乙灿幸活w充滿好奇心的求知欲望之心，我也向往大自然的神奇與奧妙，我也渴望能與我的孩子們一起在知識(shí)的海洋里遨游，請(qǐng)大家放心，我相信我能，我也肯定我能勝任這一份工作，這一光榮的崗位。

新學(xué)期即將開始，在新的學(xué)期，我將嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，并結(jié)合配套的課堂達(dá)標(biāo)，活動(dòng)手冊(cè)及各個(gè)練習(xí)題上好落實(shí)好每一節(jié)課，在條件允許的.范圍內(nèi)通過(guò)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)等手段豐富自己的課堂生活，讓一些理論性強(qiáng)的知識(shí)很直觀的被學(xué)生所接受，真正達(dá)到寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)目的。

新的一學(xué)期我將繼續(xù)秉承嚴(yán)肅，認(rèn)真，活潑的教學(xué)態(tài)度上好每一堂課，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)期末組織好復(fù)習(xí)，鞏固好練習(xí)，本著對(duì)學(xué)校，家長(zhǎng)，學(xué)生和自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，相信我們?cè)趯W(xué)期末定會(huì)取得驕人的成績(jī)。

加油吧！勝利一直都屬于努力不懈的人們。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！教師競(jìng)聘崗位演講稿2尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

早上好！

今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

本人__年畢業(yè)于__師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考__師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來(lái)，我曾任教過(guò)數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。

自__年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了__區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲“__杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《__市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。

初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：

我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問(wèn)題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的.團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：

一、重視學(xué)習(xí)，適應(yīng)角色

1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)

如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。

2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。

二、重視創(chuàng)新，發(fā)展特色

1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效

關(guān)注有效教學(xué)通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。

課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家?；?dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。

2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革

促進(jìn)校本研修校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來(lái)源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。

就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的光芒。

與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。

以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。教師競(jìng)聘崗位演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參與幼兒教師崗位的競(jìng)爭(zhēng)。我是一名幼教專業(yè)的畢業(yè)生，已從事幼教工作整整一年，一年來(lái)，我體會(huì)最深的是，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，關(guān)鍵是要真正熱愛幼教這份工作，熱愛每一個(gè)孩子，沒(méi)有這兩個(gè)熱愛，是根本不可能做好幼教工作的。我具有幼教的專業(yè)知識(shí)，我具有幼教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我更有做好幼教的熱情和信心，如果我能成為許慎嬰幼園的一名教師，我將努力做到以下三個(gè)方面。

一、努力成為孩子心目中的好老師

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，把幼兒看成一個(gè)大寫的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。

在日常生活中，我將對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí)，我會(huì)用同情和開導(dǎo)使他們得到安慰；當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我會(huì)用公正和幫助使他們獲得信心。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，我還將承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。生活中我時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的`小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話——————媽媽一樣的關(guān)愛和體貼會(huì)使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。平時(shí)，我會(huì)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè)，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們達(dá)成一片。做孩子們的好伙伴。

二、努力成為家長(zhǎng)心目中的好老師

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我會(huì)采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通和家長(zhǎng)交流。交流生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。

交流中注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。努力做到要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我會(huì)虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。

三、努力成為教師心目中的好同事

我會(huì)始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己。在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。

在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，力爭(zhēng)做到既面向全體，又照顧個(gè)別差異。與同事相處時(shí)，我會(huì)吃苦在前，享受在后，不計(jì)較個(gè)人得失，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，處處以大局為重。

給我一縷陽(yáng)光，還您精彩世界，如果給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)給大家一個(gè)驚喜，相信我，支持我，沒(méi)錯(cuò)的！教師競(jìng)聘崗位演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我多年來(lái)的關(guān)心和指導(dǎo)。春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪。時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是__度春秋！我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂(lè)土”，一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功的喜悅。

我多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件競(jìng)賽獎(jiǎng)，并在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文。20__年被評(píng)為省骨干教師，我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的。各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負(fù)可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長(zhǎng)！”

我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。

2、有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗(yàn)。

3、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。

4、有無(wú)私的熱愛教育的`事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì)，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

5、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)較高。

一個(gè)人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對(duì)所有的人和事兒坦然、澄澈！無(wú)怨、無(wú)悔！充滿陽(yáng)光！假如我競(jìng)聘如愿，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺(tái)，是一種高尚和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

謝謝大家！教師競(jìng)聘崗位演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)同事們給我這次參與競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)高級(jí)教師職稱_級(jí)工作崗位的機(jī)會(huì)。借此，我本著鍛煉和提高的目的走上講臺(tái)，之所以競(jìng)爭(zhēng)是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢(shì)：在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了三十多個(gè)春秋，彈指之間，我和無(wú)數(shù)的教育工作者一樣把生命最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了教育事業(yè)，然而我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲矣幸活w熱愛教育事業(yè)的心，教師這個(gè)職業(yè)是我一身無(wú)悔的選擇。三尺講臺(tái)，使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺(tái)，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂。

多年來(lái)，清晰地留下一串串我成長(zhǎng)中的腳?。河赺_年12月來(lái)到__任教，由于工作的需要又調(diào)到__任教多年。服從學(xué)校安排，處處以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)助，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，教學(xué)中注意多讀書、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

多年的語(yǔ)文教學(xué)工作，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言魅力。我還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，走好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步。

工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們和睦相處，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的`教師。

基于以上原因，我有信心做好小學(xué)高級(jí)教師_級(jí)崗位的教學(xué)工作。如果競(jìng)爭(zhēng)不上，我會(huì)服從學(xué)校工作安排，爭(zhēng)取下次機(jī)會(huì)。今天，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這三十多年來(lái)給我的幫助和指導(dǎo)。讓我在這個(gè)工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進(jìn)步，你們就是我的良師益友。現(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色。這次競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師_級(jí)崗位，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵(lì)我。我將以今天為起點(diǎn)，更加努力地工作，教學(xué)上更上一層樓，決不辜負(fù)大家對(duì)我的信任和培養(yǎng)！為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

謝謝大家！教師競(jìng)聘崗位演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家下午好！

教育教學(xué)工作人員的競(jìng)聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言，是一次價(jià)值的挑戰(zhàn)和判斷；它是一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，展示自己的舞臺(tái)。

我是今天的競(jìng)聘者_(dá)_，在八校我已經(jīng)工作了6年了，也當(dāng)了4年的班主任，從事數(shù)學(xué)教育工作也6年了，根據(jù)學(xué)校安排的崗位，我競(jìng)聘的崗位是二年級(jí)數(shù)學(xué)老師。在準(zhǔn)備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了，其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)的，可是當(dāng)看到那些文字時(shí)，我迷茫了，我一直在想什么是教育？教育的本質(zhì)是什么呢？難道就是像那些中外的`教育家、思想家說(shuō)的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開始工作的時(shí)候，總認(rèn)為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識(shí)學(xué)會(huì)，就是讓學(xué)生們知道1+1=2，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，考得高分；但是經(jīng)過(guò)了學(xué)校安排的的培訓(xùn)，再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，終于明白了，什么是教育，數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。李炳亭提到過(guò)，卓越的教師應(yīng)該怎么做："1、給人以信念，而不是知識(shí)。2、給社會(huì)以責(zé)任，而不僅是物化的人。3、給自己以踏實(shí)，而不是名利。"

告訴學(xué)生，每個(gè)人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展；其實(shí)現(xiàn)在的教育模式，就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。很多家長(zhǎng)問(wèn)我，什么是數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)就來(lái)源于我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。

我記得在參加李炳亭主任的講座中，他說(shuō)過(guò)這么一句話："每個(gè)人內(nèi)心都沉睡著一個(gè)巨人，一旦巨人想來(lái)，任何人都可成為大成就者。"每個(gè)孩子的心中也沉睡著一個(gè)巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時(shí)，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會(huì)數(shù)學(xué)帶給我們的樂(lè)趣和歡樂(lè)，讓我們一起徜徉在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋中。如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往的做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷的完善自我，充實(shí)自我，拓寬自己的知識(shí)面，早日讓自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、科學(xué)安排日常教學(xué)工作，全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力，努力做一名愛護(hù)學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師。

我知道任道重遠(yuǎn)，十年育樹，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長(zhǎng)中的教師，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，會(huì)更虛心的學(xué)習(xí)，向著更新更高的目標(biāo)去努力。教師競(jìng)聘崗位演講稿7尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們辛苦了！

很感謝大家給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)！請(qǐng)給我三分鐘的時(shí)間，讓我再搏一次創(chuàng)業(yè)三載的機(jī)遇！

三年前，我接受學(xué)校的安排，走上了班主任的工作崗位，三年來(lái)，年輕的我與學(xué)生一起，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與酸澀，品嘗成敗的酸甜苦辣，直到欣喜地看到他們?cè)诮鹕钠咴吕锸斋@生命歷程中的第一桶金！

三年來(lái)，我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛，充分體驗(yàn)到與學(xué)生打成一片的喜悅，也淺嘗了中考揭榜后的滿足與成就感。

三年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我為學(xué)子奔波，努力，無(wú)數(shù)次為學(xué)生而煩惱、郁悶，當(dāng)我一次又一次的在深夜接到家長(zhǎng)的電話說(shuō)孩子還沒(méi)回家時(shí)，當(dāng)我一趟又一趟的奔波于城區(qū)各家網(wǎng)吧之間尋找這些孩子時(shí)，當(dāng)我一句又一句的說(shuō)教這些調(diào)皮的孩子時(shí)，我都想過(guò)再也不要干班主任了。

可我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)，不愿意生活平淡到只有三點(diǎn)一線的生活；可我還是名語(yǔ)文教師，我愿意延伸、拓展我的教育事業(yè)，不愿意放棄任何一次用文字來(lái)表達(dá)情感；不愿意放棄用語(yǔ)言來(lái)影響孩子們做人的機(jī)會(huì)；我更是個(gè)創(chuàng)業(yè)者，我更愿意把班主任工作當(dāng)作是我為之終生奮斗的事業(yè)。我更愿意自己存在在我更多的學(xué)子們的心中。

今天，經(jīng)過(guò)矛盾的`斗爭(zhēng)，我第一次站在了這個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)上，沒(méi)有別的想法，沒(méi)有任何遲疑，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，只是想再爭(zhēng)取一次磨礪自己的機(jī)會(huì)！

朋友們，評(píng)委們！古人曰：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)！投上你神圣的一票！相信我吧，謝謝！教師競(jìng)聘崗位演講稿8尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。

本人本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。

一、競(jìng)崗理由：

我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢(shì)：

1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

2、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績(jī)。

3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

4、創(chuàng)立博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎(jiǎng)，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二、工作設(shè)想：

如果這次我競(jìng)崗成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)！成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻(xiàn)著……

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我愛成功小學(xué)，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱！

謝謝大家！教師競(jìng)聘崗位演講稿9各位評(píng)委、各位老師：

大家好！我競(jìng)聘的崗位是初中英語(yǔ)教師崗位，競(jìng)聘這一崗位的理由如下：

一、思想政治方面

本人熱愛祖國(guó)、熱愛人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

二、職業(yè)道德方面

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。

三、業(yè)務(wù)方面

從教多年來(lái)，從未間斷過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，取得了英語(yǔ)本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)甲級(jí)乙等，縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)證，英特爾教師培訓(xùn)證等。

四、教育教學(xué)工作能力

1、勝任英語(yǔ)教學(xué)工作，在聯(lián)考中我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅；曾在全縣初三英語(yǔ)教師會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流；先后三次參加通化縣區(qū)域教研教改公開課，受到同行們的好評(píng)，并被__教師進(jìn)修學(xué)校授予“課改優(yōu)質(zhì)課”的光榮稱號(hào)。

2、勝任班主任工作，特別是轉(zhuǎn)變臟亂差班級(jí)的管理方面，取得了極大的成績(jī)，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。

3、勝任教研組長(zhǎng)工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好教研組長(zhǎng)工作。歷年來(lái)我們組都是第一個(gè)開展教研課，各頂活動(dòng)都走在最前面，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

4、跟據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，本人撰寫了《“爭(zhēng)鳴法”在農(nóng)村中學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試中的運(yùn)用》、《英語(yǔ)教學(xué)中的“畫龍點(diǎn)睛”》、《采用任務(wù)型教學(xué)讓學(xué)生感受成功》等等。

5、盡管我是從教多年的英語(yǔ)教師，有著一定的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，但我絕不會(huì)滿足于已取得的微薄成績(jī)，我會(huì)竭盡全力把學(xué)生教好，將英語(yǔ)教學(xué)搞好。

綜上所述，本人符合競(jìng)聘中學(xué)英語(yǔ)教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評(píng)委和老師提出申請(qǐng)。如果我能夠競(jìng)聘上這個(gè)崗位，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

a）更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

b）順應(yīng)教學(xué)改革方向，積極參加教學(xué)改革。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)者個(gè)人的.生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)與課堂外的語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

c）結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富多采的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

d）加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我有信心有決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。

如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會(huì)忠于職守，嚴(yán)于律已，夯實(shí)基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向年輕教師求教，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，牢牢堅(jiān)守在自己的崗位上，做一顆永不生繡的螺絲釘。教師競(jìng)聘崗位演講稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！我叫__，23歲，20__年畢業(yè)于北京科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，主修英語(yǔ)。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我的機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)聘的崗位是三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī)：

20__年畢業(yè)后我就來(lái)到平谷五小任教，至今整整兩年。在短短兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任過(guò)一、三、四、五、六的英語(yǔ)教學(xué)工作。期間，我勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師們學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，為此取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)。我的英語(yǔ)學(xué)科論文獲得了全國(guó)教育技術(shù)征文三等獎(jiǎng)、北京市電化教育研究會(huì)與中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)聯(lián)合征文三等獎(jiǎng)、北京市全國(guó)教育技術(shù)“十一五”重點(diǎn)課優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，三年級(jí)英語(yǔ)課獲平谷區(qū)小學(xué)青年教師英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)很小，但卻包含著校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們對(duì)我無(wú)私的關(guān)懷和幫助，在此，我要向你們表示感謝，謝謝您們！

假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)將有助于我更好的開展英語(yǔ)教學(xué)工作。如果能擔(dān)任三四年級(jí)英語(yǔ)教師的話，我將從以下方面開展工作：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)

提高自己的創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)，使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。

二是做一個(gè)科研型的教師。

新時(shí)代要求教師不僅要具備教學(xué)能力，還要具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。我要不斷探索教學(xué)規(guī)律，與其他英語(yǔ)教師一起研究探討，爭(zhēng)取有目標(biāo)、有針對(duì)性地解決我校的.英語(yǔ)教學(xué)難題。

三是做一個(gè)理念新的教師

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我還年輕，還有很大的潛力可挖，我倍加珍惜今天這個(gè)機(jī)會(huì)，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我做得更好！

謝謝大家！教師競(jìng)聘崗位演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來(lái)的對(duì)我的信任和支持，才使我有幸走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)。謝謝大家!

今天，我特別的激動(dòng)!我激動(dòng)，是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前，我能做好這次演講嗎?今天，我還特別的高興!我高興，是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后，學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大、更加堅(jiān)實(shí)。今天，我還特別的自信!我自信，不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競(jìng)聘成功，而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定!

"彈指一揮間"，我已從洛師畢業(yè)9年了。20____年--在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來(lái)，我--怎能不感慨萬(wàn)千?

為了理想，我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，--感知了教師的辛苦，責(zé)任的重大。

還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí)，來(lái)回路途的遙遠(yuǎn)，刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學(xué)生，用笤帚沖刷女廁所的場(chǎng)景;還記得為了配合學(xué)校中心工作，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)的導(dǎo)游稿，我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家，冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……

我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報(bào)道，一個(gè)班級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生，因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué)，也沒(méi)什么用?"的言語(yǔ)，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。

多少次，我捫心自問(wèn)，作為一名人民教師，我合格嗎?我做到最好了嗎?是的，我曾深思過(guò)，迷惘過(guò)，也無(wú)奈過(guò)。在這從教的九年中，我曾任教過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員，也配合教導(dǎo)處做了一些工作。然而，無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事，用真誠(chéng)對(duì)待每一位同事、每一個(gè)學(xué)生。

為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級(jí)各項(xiàng)比賽，--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn)。

幾年來(lái)，我先后共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成績(jī)，撰寫的多篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，兩次年度考核評(píng)為優(yōu)秀。另外，在我的輔導(dǎo)下，學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級(jí)比賽，每次都收獲頗豐。

然而面對(duì)著一張張的榮譽(yù)證書，在我心底涌動(dòng)的不是該有的滿足，而是一串串的追問(wèn)。是啊，為什么那么多次的一等獎(jiǎng)與我失之交臂?為什么我沒(méi)能換種角度去思考?可能那樣會(huì)更好。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了?是啊，為什么?

一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機(jī)會(huì)往往是要靠自己爭(zhēng)取的，成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽，不斷為自己充電。

因?yàn)檎嬲\(chéng)，我結(jié)識(shí)了同樣真誠(chéng)的.朋友，--感動(dòng)于心的情愫教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀生活。

工作中，我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒(méi)有這樣互稱過(guò)，可是在我心底，那就是了。不是嘛?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去，老師們都樂(lè)意接手，且高質(zhì)完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級(jí)數(shù)學(xué)老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下，她還會(huì)欣然接受嗎?然而，她的一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足，她中肯的態(tài)度、平和的語(yǔ)氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的那份責(zé)任心。每每節(jié)假日，同事發(fā)來(lái)的祝福短信都會(huì)讓我自責(zé)自己：你呀，也太粗心了，總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了。在這，我只想對(duì)一直以來(lái)支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說(shuō)聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中，我最要感謝的有三位，他們?cè)谖易钚枰獛椭?、最無(wú)助的時(shí)候，向我伸出了熱情的雙手，教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導(dǎo)一職競(jìng)聘中，我愿意支持他!

或許有人說(shuō)，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競(jìng)爭(zhēng)了嗎?你是臨陣退縮了嗎?

不，我沒(méi)有!其實(shí)，我和薛老師是各有所長(zhǎng)的，在有些方面或許我還不一定輸他呢!

然而，前人不是有云"外舉不避仇，內(nèi)舉不避親"嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的。在以后的工作中，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)，向他取經(jīng)，配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作。

那么，今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì)，能讓大家更多地了解我、幫助我。

有自省才會(huì)有進(jìn)步。因此縱然，這次我沒(méi)有競(jìng)聘成功，但我將在以后的工作中更加奮進(jìn)，更好地鍛煉自己，為自己蓄電。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，因?yàn)樨?zé)任，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。

最后，還想說(shuō)聲謝謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天、今天、明天的一路支持!謝謝大家!教師競(jìng)聘崗位演講稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學(xué)歷，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。

回顧這3年來(lái)，在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)：由于工作需要，在20__年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，下元良代表隊(duì)獲得初小組20_60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學(xué)期平均分96.09分，全鄉(xiāng)第一名。

二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

我的第二專業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)是：

①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的.畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；

②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果，因?yàn)橐曈X和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他感官。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的個(gè)人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。我決不會(huì)讓大家失望。

我的演講完畢，謝謝大家！教師競(jìng)聘崗位演講稿13

各位評(píng)委：大家好！我叫姜__，在這里我以平凡人的心態(tài)，參加幸福中學(xué)教師崗位競(jìng)聘。

我現(xiàn)年39歲，大專水平，中學(xué)一級(jí)老師。1986年結(jié)業(yè)于臨滄師范學(xué)校英語(yǔ)班，同年八月調(diào)配到幸福中學(xué)任教。至今，我熱愛黨，酷愛主義，屈服領(lǐng)導(dǎo)分工支配，愛崗敬業(yè)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。我覺得自己有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、有初中教師資歷證書和及格學(xué)歷。

2、在這20年的教學(xué)工作中，我始終承當(dāng)初三年級(jí)教導(dǎo)教學(xué)工作，已經(jīng)擔(dān)負(fù)過(guò)班主任，教育教學(xué)成就居全縣前列，存在豐盛的教學(xué)，是我校的主干先生。

3、有較強(qiáng)聯(lián)結(jié)合作、刻苦刻苦、踏實(shí)工作、尋求長(zhǎng)進(jìn)、不甘落伍等精力。

4、經(jīng)由幾年的教育教學(xué)工作的.錘煉，使自己各圓面素量得以提高，__年幸運(yùn)地被__市委、市當(dāng)局評(píng)為市級(jí)優(yōu)良教師。

5、在教學(xué)中我不斷學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在努力做好本職工作的同時(shí)，我于__至20__年參加__師范大學(xué)舉行的英語(yǔ)函授學(xué)習(xí)，并于20__年八月修完全體課程，獲得專迷信歷，使我的綜開能力獲得進(jìn)一步的提高。

6、為了順應(yīng)新時(shí)期的教育，近幾年來(lái)，自己經(jīng)由過(guò)程自學(xué)，控制了的簡(jiǎn)略操縱應(yīng)用。學(xué)會(huì)了wps、word、powerpoint、e_cel等教學(xué)上用得到的經(jīng)常使用的使用，學(xué)會(huì)了上彀，常常閱讀有關(guān)教育網(wǎng)站，懂得對(duì)于教育教學(xué)改造的信息和新靜態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學(xué)的材料，與發(fā)財(cái)?shù)赜蛲较碛眯沦Y本信息，為我校行將構(gòu)建的多媒體教學(xué)、電化教學(xué)、備課、收集教學(xué)挨下了堅(jiān)實(shí)的基本。

幾年的工作使我深深地覺得機(jī)會(huì)和挑釁并存，勝利與辛酸同在。在這次競(jìng)聘中，我愿在求真求實(shí)中意識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷逃求，在拼搏貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在合作中完美本人。我深知教學(xué)工作的主要性，我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工支配，實(shí)現(xiàn)黌舍安排的各項(xiàng)義務(wù)，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，群策群力，弄好教育教學(xué)工作。我將笨鳥先飛，不負(fù)寡看，做到“認(rèn)為爭(zhēng)位，以位促為”。教師競(jìng)聘崗位演講稿14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

其實(shí)在我參加競(jìng)聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)。我問(wèn)自己是否應(yīng)該參加這次競(jìng)聘？有什么能力參加競(jìng)聘？是否有勇氣面對(duì)失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索，我愿意把這次競(jìng)聘，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。

今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二、我在幼教崗位上已有5年的.工作經(jīng)歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來(lái)大概也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。

第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jī)也好，經(jīng)