作文修改課件

批改作文，按照要求，互評作文。

1、開頭：短——60字左右點——點題2、中間事件能體現(xiàn)特點起因、經過、結果詳略得當經過中有恰當描寫且生動3、結尾點明中心，呼應開頭抒情議論恰當精——句式變化、修辭、新穎方法多樣，有恰當修辭認識深刻，語言精彩第一頁第二頁，共17頁。評結尾

總結式結尾：即是對前面的觀點、態(tài)度、主張、主旨，再一次的重申。畫龍點睛，起總結概括的作用。評開頭常用方法有：開門見山法名言名句警句、詩歌的引用法引人關切懸念法開頭遵循的原則：

1、向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務。

2、精簡性。語言要精簡，最好開門見山。贊美式結尾：即結尾采用直接抒情的方式，表達作者的情感，從而引起讀者的共鳴，使讀者從中受到感染，受到教育。引用式結尾：名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強的哲理意韻和啟示作用。在中考作文中選擇與主題有密切關系的名人名言、詩詞歌賦來作總結，往往起到深化主題的作用。第二頁第三頁，共17頁?？粗虚g（看文章的內容）讓名人替你說話，平時摘抄的材料等材料豐富，充分表現(xiàn)主題，視為“內容充實”雖有材料，但不足以表現(xiàn)主題，視為“內容單薄”所選材料不能表現(xiàn)主題，視為“內容不當”看語言是否通順、簡煉、流暢、深刻？文從字順：有1-2處語病但不影響語意表達可視為“語言通順”。有3-4處語病，對語意表達并無很大的影響，可視為“語言基本通順”。簡練：就是不重復、羅嗦、簡要、精煉。流暢：是指文章讀起來很順口，不疙里疙瘩。用詞準確、句與句之間銜接自然，句式選擇得當，可視為“語言流暢”。深刻：是指文章的見解精辟，能抓住事情或問題的本質。第三頁第四頁，共17頁。錯別字幾個？語句是否通順？卷面是否整潔？

挑出一篇作文中的錯別字，要給予糾正過來。挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面畫上橫線，寫出病在何處，再在文后批語中，寫清病句幾處。有無明顯病句？第四頁第五頁，共17頁。精彩妙評欣賞字跡

本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……

端端正正的字跡，讓人看了真舒服……

你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……第五頁第六頁，共17頁。題目題目很有意思，讓人忍不住想看下去……

告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……

題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……

我很喜歡你這個有趣的題目……

標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。我看題目不如叫《……》更恰當一些……第六頁第七頁，共17頁。內容讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……

你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……

你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……

本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。內容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。第七頁第八頁，共17頁。作文批改范例藏在草莓里的夢我愛吃草莓，苦瓜也是。

苦瓜是我形影不離的伙伴，因為生來一幅苦相，耷拉著眉毛，塌鼻梁，酷似苦瓜兒，所以我叫他“苦瓜”。開頭簡潔、洗練。交代人物，肖像描寫生動形象。第八頁第九頁，共17頁。苦瓜家屋后的小山坡上長滿了玲瓏剔透的野草莓，水靈靈的，好不誘人。每天雞還沒打鳴，他就提著竹籃去后山摘草莓，他說沾著露水的草莓可甜了。我也會早早起床，等著苦瓜。野草莓那淡淡的清香混合著泥土的氣息迎面撲來，湊近了聞聞，心曠神怡之感溢上心頭。吃上一顆，酸酸甜甜的汁兒合著果肉順著喉嚨滑下，那種感覺妙不可言。“摘、等、聞”等詞語淋漓盡致表現(xiàn)兒時的天真快樂。第九頁第十頁，共17頁。夕陽西下，我們結伴來到小山坡上。一顆顆微微沉睡的草莓，宛如略帶睡意的少女，在霞光的照映下，嫵媚極了。我們躺在草莓的海洋中，訴說著未來、夢想。我們還擊掌為誓，長大后一定要走出山村，看看外面繁華的世界。遍野的草莓做證，我們將夢藏進了草莓香里。擬人，把草莓寫活了。第一次點題。第十頁第十一頁，共17頁。時光飛逝。這一年，我走進了美麗的未名湖畔，而苦瓜卻不幸落榜了。我們一同回到山村。一路上，他沒說一句話。再次踏上兒時的那片樂土，那片洋溢著童真的樂土時，一切都改變了。沒想到草莓地竟被外來的投資商看中了，接著就建成了眼前這草莓研究基地。上市后的草莓頗受歡迎，現(xiàn)已暢銷海內外了。我不知是高興還是傷感，呆呆地看著眼前這陌生而熟悉的草莓園。第十一頁第十二頁，共17頁。再看看苦瓜，他眼睛突然為之一亮，似乎悟出了什么。片刻沉默后，他若有所思地說：“我想留在這里經營草莓！”“什么？你可以再……”“你還記得我們的草莓夢嗎？”“嗯！”我使勁點點頭。第十二頁第十三頁，共17頁。“外面的世界雖大，留給我的卻是遺憾。希望破滅了，但我還有夢，我的夢藏在草莓里，它可以帶著我的夢走出山村，走向世界，這里才是我夢開始的地方。以前是，現(xiàn)在也是。”對話描寫，又一次扣題。第十三頁第十四頁，共17頁。我看到苦瓜眼中流露出自信和執(zhí)著。抬頭遠望，我還看到滿坡的草莓長得紅艷紅艷，一直連接到天邊。

環(huán)境描寫意蘊無窮，給讀者極大的想象空間。第十四頁第十五頁，共17頁。這是一篇別具一格的習作。清麗的文筆，細膩的描寫營造了一種如夢如幻的意境，縱橫于時