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教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)《空氣》單元3.壓縮空氣蘇州愛??平唐鞑挠邢薰?022年新版小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)
黃國勝我們知道的空氣:空氣看不見摸不著無色無味無固定形狀會(huì)流動(dòng)作用燃燒發(fā)電呼吸特征占據(jù)空間聚焦空氣和水、石塊一樣,都能占據(jù)空間。空氣和水相比,又有什么不同呢?空氣水注射器針筒活塞刻度探索借助注射器,你發(fā)現(xiàn)空氣有什么特征?探索如何公平地比較水和空氣是否可以被壓縮?水和空氣的量要相同(10ml)要用相同的力堵住注射器,避免水和空氣泄漏探索
在實(shí)驗(yàn)記錄單中畫出水和空氣的初始刻度以及你的猜測(cè),用“_____”表示活塞位置。觀察1:記下初始刻度,堵住管口,慢慢用力向下壓活塞,手不放開,記錄水和空間占據(jù)空間的變化情況,然后松開手,觀察有什么變化?記錄初始刻度記錄占據(jù)空間變化情況向下壓活塞且手不放開放開手觀察活塞的變化觀察2:慢慢用力向上拉活塞,手不放開,再次記錄水和空間占據(jù)空間的變化情況,然后松開手,觀察又有什么變化。記錄初始刻度記錄占據(jù)空間變化情況向上拉活塞且手不放開放開手觀察活塞的變化研討1:空氣和水比,有什么新特征?
我發(fā)現(xiàn):水不容易被壓縮,空氣很容易被壓縮,且壓縮的空氣有彈性。研討2:空氣為什么容易被壓縮呢?空氣是有一個(gè)個(gè)微粒組成的,我們可以用○表示一個(gè)個(gè)的微粒。開始時(shí)向下壓向上拉
原來,空氣微粒之間的距離是很容易改變的,因此很容易被壓縮。在壓縮過程中,微粒的大小和數(shù)量保持不變。空氣看不見摸不著無色無味無固定形狀會(huì)流動(dòng)作用燃燒發(fā)電呼吸特征占據(jù)空間可以被壓縮拓展1:補(bǔ)充氣泡圖拓展2:生活中的應(yīng)用拓展3:空氣壓縮槍安全提示游戲時(shí),注射器管口不能對(duì)著別人哦!1.在注射器內(nèi)吸入一些空氣。2.將橙子皮堵在注射器管口。3.用力壓活塞,橙子皮就會(huì)像子彈一樣彈出去。授權(quán)淘寶店
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