公開課教案教學設(shè)計蘇教初中語文八上《古詩四首十一月四日風雨大作》課件

十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。古詩學習步驟：了解作者。理解題意。掌握字詞，理解詩意。領(lǐng)悟作品的思想感情。朗讀背誦十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。作者介紹:陸游（1125~1210），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，是我國南宋時著名愛國詩人。他一生堅決主張抗金，所以屢次受投降派秦檜等的嫉恨和壓制，但詩人愛國的斗志始終不改，積極投身軍中。66歲后被罷斥回故鄉(xiāng)山陰，閑居至死。陸游一生創(chuàng)作的詩歌很多，著有《劍南詩稿》等，其中愛國主義是最突出的主題。明確題意：“十一月四日”是指1192年十一月四日，這時詩人已經(jīng)68歲了，閑居家中，聽風吹雨打的聲音，有感而寫。字詞：不自哀：不為自己悲哀尚：還戍：守衛(wèi)。輪臺：地名，在現(xiàn)在新疆輪臺縣，這里指我國北方的邊疆。戍輪臺：守衛(wèi)邊疆。夜闌：深夜。闌，盡，指夜深。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。冰河：泛指北方冰凍的河流。理解詩句:僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。我雖然年邁衰老困居在孤獨荒涼的山村，可是并不為自己悲哀，還想著率領(lǐng)軍隊為祖國守衛(wèi)邊疆。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。夜深了，躺在床上聽到風吹雨打的聲音，我不由得夢見自己騎著身披鐵甲的戰(zhàn)馬，奔向冰天雪地的戰(zhàn)場。思想感情：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”寫出詩人忠心報國的志向?！耙龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”以夢的形式再現(xiàn)了“戍輪臺”的志向。（真是日有所思，夜有所夢。）表達了作者強烈的愛國主義的思想感情。朗讀:十一月四日風雨大作陸游僵臥/孤村/不自哀，尚思/為國/戍輪臺。夜闌/臥聽/風吹雨，鐵馬/冰河/入夢來。拓展閱讀：示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。注釋：示兒：給兒子們看。但：只。九州同：祖國統(tǒng)一；九州：指祖國。中原：指淮河以北淪陷在金人手里的地區(qū)。家祭：對祖先的祭祀。乃翁：你的父親。詩中指作者自己。理解詩意，體會作者在詩中表達的思想感情。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一