廣東省深圳市2021年小升初語文模擬試卷（六）

組卷在線，在線組卷組卷在線（）自動生成 廣東省深圳市2021年小升初語文模擬試卷（六）一、積累與運用。1．讀拼音，寫詞語。zìjǐmāmamèimei2．選字填空。（填序號）（1）【①帶②戴】同學(xué)們上紅領(lǐng)巾，在老師的領(lǐng)下參觀植物園。（2）【①做②作】我去小樂家客，他正在家寫業(yè)。（3）【①長長②常?！科ブZ曹說謊，所以長了的鼻子。（4）【①再②在】見，小燕子，我就這里等你回來。3．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（）。A．稍（sāo）微幽（yōu）雅衣襟（jìn）過渡（dū）B．彈（dán）琴裁（cái）判熄（xī）滅揭（jié）露C．蹦（bèng）跳濫（Ián）用日寇（kòu）爆（bào）發(fā)D．純（chún）熟瘦削（xuē）投擲（zhèng）氈（zhàn）帽4．下面的詞語完全正確的一組是（）。A．笨拙花蕾抱怨外賓 B．高朝象皮咆哮謎語C．彥語甘蔗宣鬧和藹 D．斗蓬晶營琴健蕩漾5．給下面的句子加標(biāo)點，正確的一項是（）秋天是一幅美麗的畫卷（）充滿詩情畫意（）秋天是上帝賦予人類的禮物（）洋溢豐收的喜悅（）秋天是出海歸來的漁船（）滿載人們的欣喜（）A．，；，；，。 B．，，；，，。C．，；；；，。 D．；；，，；。6．首先應(yīng)當(dāng)練眼力。句子中“眼力”是指（）。A．辨別東西的能力 B．眼睛的力量7．下面的句子屬于什么句式？（1）難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。（）A．反問句 B．設(shè)問句 C．感嘆句（2）您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（）A．反問句 B．設(shè)問句 C．感嘆句（3）橋窄！（）A．反問句 B．感嘆句 C．祈使句8．給加點字選擇正確的義項。奮不顧身（）A．轉(zhuǎn)過頭看，看； B．顧及、考慮； C．拜訪9．我會按課文內(nèi)容填空。（1）遠看有色，近聽無聲。（2）小時識，呼作白玉盤。（3）鋤禾當(dāng)午，汗滴。10．《香港，璀璨的明珠》在寫法上注重了首尾呼應(yīng)。(判斷)11．先按照課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。（1）一身的羽毛，一對的翅膀，加上似的尾巴，湊成了那樣的的小燕子。作者按照從到的順序，形象地描繪出小燕子的特點，字里行間流露出作者之情。（2）的柔柳，紅的白的黃的花，，，都像趕集似的聚攏來，形成了的春天。①這句話運用了的修辭手法。②“聚攏”一詞的意思是，從中我們可以聯(lián)想到。二、閱讀與理解。12．課外閱讀我能行。父愛陷阱那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。他拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)?？墒?，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，大聲呼喊，可父親還是沒聽見。父親看了一會兒，轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。他想，父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了?？墒?，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，他能堅持兩天嗎？很快，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響?？赡苁俏ｋU動物向井邊靠近了。他提高警覺，掏出那把獵刀，做好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運的是那聲音一會兒又消失了，動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。夜深了，他不再指望父親能來救他。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親！那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。父親跑過來擁抱他。他一把將父親推開，氣急敗壞地說：“我沒有你這個見死不救的父親！”父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音。你習(xí)慣了等待救助，但是，你必須學(xué)會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷?！彼碾p眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進父親懷里，說：“爸爸，對不起！”父親擁抱著他，開心地笑了。（1）根據(jù)提示，梳理選文的故事情節(jié)。掉入陷阱→→→→明白苦心（2）這陷阱是誰挖的？為什么要挖這樣一口陷阱？（3）選文多次運用了伏筆的寫法，請你找出其中一處并寫出來。（4）文中畫線的句子運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（5）文中的父親是一位怎樣的人？13．小閱讀我愛你，中國的漢字我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻?！疤枴边@個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流眼淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或?qū)庫o的院落。這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶？我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、豐富它吧?。?）把畫橫線的句子改為用句號結(jié)尾的句子，不改變句意。（2）填空。作者運用比喻的修辭手法，把方塊字比成了、、。（3）作者從（）兩個方面寫了漢字的魅力（雙選）。A．高強度悟性的結(jié)晶 B．具有強大的再生活力C．每一個漢字都有不同的風(fēng)韻 D．書法藝術(shù)中無窮無盡的變化（4）根據(jù)短文第二自然段，寫出你對下列漢字的感受?？匆姟疤枴边@個詞，你感受到；看到“森”這個字，你感受到；看到“”這個字，你感受到。（5）根據(jù)短文中作者表達的感情，回答下面的問題。如今，電腦打字已悄悄顛覆了人們傳統(tǒng)的書寫習(xí)慣。人們能快速地在鍵盤上敲打出自己需要的漢字，但書寫漢字的能力卻急劇下降，經(jīng)常出現(xiàn)寫錯別字或者“提筆忘字”的情況。你覺得，針對這種情況，人們應(yīng)該怎樣做？寫出你的想法。14．習(xí)作百花園。題目：老師，我想對您說要求：①要說自己的心里話。②中心明確，條理清晰③不少于450字。

答案解析部分1．【答案】自己；媽媽；妹妹2．【答案】（1）②；①（2）①；②（3）②；①（4）①；②3．【答案】C【解析】【分析】A錯誤。稍微，拼音：shaowei，意思是表示數(shù)量少或程度不深。衣襟，拼音：yijin，意思是：上衣、袍子前面的部分。過渡，讀音為gudu，釋義為橫越江河；指事情或事物由一個階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個階段；是使文章連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊环N手段。

B錯誤。彈琴，拼音：tanqin。揭露，讀音為jiélu，指揭發(fā)隱蔽的事，使之暴露。

C正確。

D錯誤。投擲，拼音：touzhi.氈帽，拼音：zhanmao，氈制的帽子。故答案為：C【點評】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。4．【答案】A【解析】【分析】A正確。

B錯誤。高朝，應(yīng)為:高潮。象皮，應(yīng)為:橡皮。

C錯誤。彥語，應(yīng)為:諺語。宣鬧，應(yīng)為:喧鬧。

D錯誤。斗蓬，應(yīng)為:斗篷。晶營，應(yīng)為:經(jīng)營或晶瑩。

故答案為：A【點評】本題考查字形識記與運用。5．【答案】A【解析】【分析】通讀句子,可知這是排比句。故"秋天是一幅美麗的畫卷”、“秋天是上帝賦予人類的禮物和“秋天是出海歸來的漁船”后面都有逗號;在“充滿詩情畫意和”洋溢豐收的喜悅"后面用分號，“滿載人們的欣喜"句子結(jié)束,故后面用句號。故答案為：A【點評】這道題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的作用的掌握。要求學(xué)生先掌握所有標(biāo)點符號的作用,再根據(jù)具體的語境對號入座。6．【答案】A【解析】【分析】眼力：①視力。②非常敏感或特別透徹的觀察能力；敏銳的辨別或鑒賞能力?！军c評】首先理解詞義，再把詞語放到句子中，確定它的含義。7．【答案】（1）B（2）A（3）C【解析】【分析】（1）本題考查句子類型。設(shè)問句是一個語法名詞，無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。設(shè)問也就是明知故題干先問問題，后又回答，屬于設(shè)問句，故選B。

（2）本題考查修辭手法辨析。反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。由句子特點可知是反問句，故選A。

（3）本題考查句子類型。祈使句是英語中的一個句式，也是用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子。祈使句最常用于表達命令,因此在學(xué)校文法中也常稱為命令句。結(jié)合句意可知這是祈使句，選C。故答案為：（1）B(2)A(3)C【點評】完成此類題目平時要加強句子的理解與辨析,加強語言實踐，做到厚積薄發(fā)。8．【答案】B【解析】【分析】奮不顧身，指奮勇向前,不考慮個人安危。顧:顧及、考慮。故答案為：B【點評】本題考查字義,解答此題,要先了解詞語含義,然后選出與之相符的選項。9．【答案】（1）山；水（2）不；月（3）日；禾下土【解析】考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的內(nèi)容即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。10．【答案】（1）正確【解析】【分析】《香港，璀璨的明珠》在寫法上注重了首尾呼應(yīng)。首尾呼應(yīng)是寫作手法的一種，一般在文章的開頭與結(jié)尾。也就是說，在文章開頭提到一次相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)尾時再呼應(yīng)一次。故答案為：正確【點評】此題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的整體感知情況。11．【答案】（1）烏黑；輕快有力；剪刀；可愛；活潑；部分；整體；外形；對小燕子的喜愛（2）千條萬條；青的草；綠的葉；爛漫無比；擬人；聚集在一起；春天萬物復(fù)蘇的景象【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）烏黑、輕快有力、剪刀、可愛、活潑、部分、整體、外形、對小燕子的喜愛（2）千條萬條、青的草、綠的葉、爛漫無比、擬人、聚集在一起、春天萬物復(fù)蘇的景象

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。12．【答案】（1）等待救援；成功自救；不解父親（2）父親挖的。為了讓“我”能在危境中學(xué)會自救。（3）他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他終于成功了?。?）動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫。表現(xiàn)了“我”對父親見死不救的氣憤之情。（5）父親是一個懂得磨煉孩子，教給孩子方法，不溺愛孩子，用心良苦的人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（2）、（3）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（4）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。

（5）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：（1）等待救援、成功自救、不解父親

（2）父親挖的。為了讓“我”能在危境中學(xué)會自救。

（3）他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他終于成功了！

（4）動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫。表現(xiàn)了“我”對父親見死不救的氣憤之情。

（5）父親是一個懂得磨煉孩子，教給孩子方法，不溺愛孩子，用心良苦的人。

【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（4）掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。

（5）本題考查評價分析人物性格。13．【答案】（1）在人類古老的長河中，沒有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶。（2）孩子；鮮花；精靈（3）C；D（4）熱和力；一棵棵大樹；休；人坐在樹下（5）人們應(yīng)該多拿起筆來書寫漢字，少用電子產(chǎn)品?！窘馕觥俊痉治觥浚?）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓