天津市小升初語文試卷匯總一（含答案）

天津市小升初語文試卷匯總一一、填空題1．找出課文中打比方的句子，抄下來，說說把什么比作了什么。句子：（把比作）2．根據(jù)要求寫詞語。（1）由“楓葉、紅花”想到的詩句：（2）北大荒的秋天如此美麗，我想到了這些詞語：、、。（3）每年冬季是我國的火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，我們要時刻牢記火警電話：。（4）讀一讀，再用帶點的詞語造句。例：一個人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運動就會出現(xiàn)異常。（5）把下面句子補充完整，寫具體。拉薩的天空是那樣的湛藍、透亮，好像。3．按解釋填成語。（1）言語：簡短的話。（2）言語：虛假而動聽的話。（3）言語：為討人喜歡或哄騙人而說的動聽的話。（4）言語：氣魄很大的話。（5）言語：背后制造、散布的污蔑或毀謗之類的話。4．查字典。（1）“晝”字的音序是，組詞是。（2）“桑”字的音序是，組詞是。（3）“蠶”字的音序是，組詞是。5．默寫古詩《登鸛雀樓》。 登鸛雀樓（唐），。，。6．給下列字換偏旁，變新字，再組詞。紅-+→權(quán)-+→現(xiàn)-+→沖-+→二、語言表達7．按要求完成句子練習(xí)。（1）秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。（用例句所使用的修辭造句）（2）我永遠感激我的啟蒙老師。（改為反問句）三、修改病句8．修改下面一段話：（其中有2個錯別字，3個病句）寒冷的冬季來臨了，大家紛紛穿上了綿衣和手套。每天早晨學(xué)校組織全體師生和同學(xué)們舉行長跑活動。經(jīng)過了一個冬天的體育鍛練，同學(xué)們增強了身體，磨煉了意志。四、信息匹配9．選詞填空。（1）輕快輕巧天上飛行的小鳥多么像一只的飛機??！他們走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。（2）貢獻奉獻火藥的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大之一。當(dāng)別人遇到困難，我們都應(yīng)該一份自己的愛心。10．給劃線字選擇正確的讀音。鏡子（jìnɡjìn）睫毛（jiéjéi）沙漠（mèmò）陷進（xiànxuàn）貯存（chǔzhù）俯身（fǔfú）五、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。居里夫人的故事1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳，這一發(fā)現(xiàn)（震動震驚）了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家。從此，她享有盛譽，博得了人們的敬仰，可她對她過去的老師仍然十分尊敬。居里夫人的法語老師最大的（希望愿望）是重游她的出生地——法國北部的第厄普，可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉(xiāng)的（希望愿望）總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己家里一樣。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時的老師。在場的人都被這動人的情景所（感激感動），（熱情熱烈）地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)（傳授傳播）給她知識的老師。11．劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。12．聯(lián)系上下文，解釋詞語。簇擁：13．短文中，“這動人的情景”指老人流下了熱淚是因為。14．找出文中前后照應(yīng)的句子。15．短文主要是圍繞來寫的，一共寫了兩件事：第一件事是；第二件事是。16．讀完短文和你學(xué)過的課文，你心目中的居里夫人是個什么樣的人，請談?wù)勀愕捏w會。閱讀中秋賞月一年一度的中秋終于盼到了。在這有著悠久傳統(tǒng)的節(jié)日里，家家戶戶都在團聚，我們家也不例外。吃完晚飯，爸爸和媽媽早早地在涼臺的圓桌上擺上了月餅、蘋果、鴨梨、葡萄和脆棗，我們說說笑笑，盼著月兒快快地升起來。我還情不自禁地唱起“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)……”看，那帶著一圈圈光暈的月亮終于從山后探出頭來，接著露出金黃色的笑臉，徐徐地上升著；隨著不斷地升高，月兒的顏色逐漸變淡，最后像銀盤一樣掛在天空，向大地灑下一片銀輝。望著皎潔的月亮，引起我無窮的遐想。廣寒宮里的小玉兔、嫦娥，砍桂花樹的吳剛——多么動人的傳說！如今雖然宇航員們早已不只一次登上月球，進一步證明了月球不過是一個發(fā)光的星球，根本沒有人跡，可是嫦娥奔月的故事，卻依然有它的魅力。望著那圓圓的月兒，我腦海里又浮現(xiàn)出李白的優(yōu)美詩句床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)是啊我是多么思念家鄉(xiāng)的爺爺奶奶啊六年前的八月十五，爸爸帶我回老家看望多年不見的爺爺、奶奶。他們用蒸餅代替月餅?，F(xiàn)在農(nóng)村富了，他們不但自己吃上了香油月餅，還特地叫人給我們捎來了許多，還有桌上香味四溢的水果，也都是爺爺承包的果園里生產(chǎn)的。我默默地遙祝爺爺奶奶，“暮年逢盛世，佳節(jié)更雙安”；遙祝家鄉(xiāng)的人民路子越走越寬，生活越過越好。望著月兒，吃著月餅，我又想起了臺灣的小朋友。他們也在望月吧？也在想著大陸的小朋友吧？我是多么希望臺灣的小朋友早日回歸祖國的懷抱，多么希望同臺灣的小朋友歡聚在一起?。≡聝阂焉林刑?，那么圓，那么皎潔，那么明亮，我和我的爸爸媽媽都沉浸在全家團聚的幸福氣氛中……17．給文中空白的地方加上標(biāo)點符號。18．寫出這些詞語的反義詞：悠久歡聚19．聯(lián)系上下文理解或推想下列句子的大意，簡要寫下來。暮年逢盛世，佳節(jié)更雙安。20．作者望著皎潔的月亮，引起無窮的遐想，他想到了哪幾件事？21．你能提出一個有價值的問題或不懂的問題嗎？請寫在下面。六、文言文閱讀古文我也懂畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，予安能之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。（選自《戰(zhàn)國策.齊策》）注：①祠：祭祀。②舍人：達官貴族家里的門客。③卮（zhT）；古代一種盛酒的器皿。22．解釋文言句子中加點的字。遂亡23．翻譯文中劃線的句子。蛇固無足，予安能為之足？24．這則寓言揭示的道理：七、書面表達25．根據(jù)提供的材料續(xù)寫作文?！班粥?，嘀嗒”，夜深了，時鐘的針不停地走著，我卻怎么也睡不著……提示：①“我”為什么睡不著呢？是因為“我”經(jīng)歷的或看到的一件事？或一個活動？或一個場面？請你選擇其中的一個原因展開合理的想象，用上面的開頭續(xù)寫一篇記敘文。②要考慮好中心，做到有條理，表達出真情實感。③語句要通順連貫。字數(shù)在450字左右，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。；羊群；綠毯上的白花【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

故答案為：1、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。2、羊群3、綠毯上的白花

【點評】考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。2．【答案】（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（2）一碧如洗；清澈見底；風(fēng)景如畫（3）119（4）我如果再細心點，就能考100分。（5）用清水洗過的藍寶石一樣【解析】【分析】（1）考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：坐、楓。

（2）本題考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和：識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。描寫北大荒的秋天美麗的詞語：秋風(fēng)蕭蕭、金風(fēng)送爽、春花秋月、秋月春風(fēng)、晴云秋月、天高云淡、紅衰翠減、霜天紅葉。

（3）考查消防常識，在于平時的積累和識記。火警電話：119。

（4）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再用關(guān)聯(lián)詞語造句。“如果……就……”是假設(shè)關(guān)系。如：如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。

（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。把“拉薩湛藍、透亮的天空”比作“用清水洗過的藍寶石”。

故答案為：（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（2）一碧如洗、清澈見底、風(fēng)景如畫

（3）119

（4）我如果再細心點，就能考100分。

（5）用清水洗過的藍寶石一樣

【點評】（1）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

（2）本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。

（3）主要考查學(xué)生對消防常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

（4）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再用關(guān)聯(lián)詞語造句，使句子連貫。

（5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。3．【答案】（1）三；兩（2）花；巧（3）甜；蜜（4）豪；壯（5）流；蜚【解析】【分析】考查依據(jù)解釋和提示補寫成語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

故答案為：（1）三、兩

（2）花、巧

（3）甜、蜜

（4）豪、壯

（5）流、蜚

【點評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。4．【答案】（1）Z；晝夜（2）S；桑蠶（3）C；蠶絲【解析】【分析】考查音序及組詞。所謂音序就是漢字音節(jié)的第一個字母，但要大寫。所以解答此題的關(guān)鍵就是讀準(zhǔn)字音。

（1）“晝”字的拼音：zhòu，音序是Z，組詞是晝夜。

（2）“?！弊值钠匆簦簊āng，音序是S，組詞是桑蠶。

（3）“蠶”字的拼音：cán，音序是C，組詞是蠶絲。

故答案為：（1）Z、晝夜

（2）S、桑蠶

（3）C、蠶絲

【點評】此題主要考查對漢字音序的掌握及組詞能力。5．【答案】王之渙；白日依山盡；黃河入海流；欲窮千里目；更上一層樓【解析】【分析】本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。注意易錯字：渙、依、欲、樓。

故答案為：王之渙、白日依山盡、黃河入海流、欲窮千里目、更上一層樓

【點評】針對古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時多背誦，多默寫。要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。6．【答案】氵；工；江；江河；馬；又；馭；駕馭；石；見；硯；硯臺；禾；中；種；各種【解析】【分析】這道題是要求把所給的字換上不同的偏旁，組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，意在考查學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。扌+工→扛、肩扛；木+工→杠、杠桿。

故答案為：氵、工、江、江河、馬、又、馭、駕馭、石、見、硯、硯臺、禾、中、種、各種

【點評】主要考查學(xué)生換偏旁組字和組詞的能力，通過換偏旁組新字，再組詞的方法記憶生字。培養(yǎng)學(xué)生識字的興趣。7．【答案】（1）小姑娘的臉紅得像一個大蘋果。（2）我怎能不永遠感激我的啟蒙老師呢？【解析】【分析】（1）例句把“風(fēng)中飄落樹葉”比作“一群群蝴蝶”是比喻。仿寫：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

（2）考查陳述句變?yōu)榉磫柧涞姆椒āＴ凇坝肋h”前加上“不”，然后在“不永遠感激我的啟蒙老師”句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

故答案為：（1）小姑娘的臉紅得像一個大蘋果。

（2）我怎能不永遠感激我的啟蒙老師呢？

【點評】（1）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。8．【答案】錯別字：“綿衣”改為“棉衣”、“鍛練”改為“鍛煉”病句：“寒冷的冬季來臨了”改為“寒冷的冬季來了”?！懊刻煸绯繉W(xué)校組織全體師生和同學(xué)們舉行長跑活動?！备臑椤懊刻煸绯繉W(xué)校組織全體師生進行長跑活動?！薄巴瑢W(xué)們增強了身體”改為“同學(xué)們增強了體力”?！窘馕觥俊痉治觥扛恼e別字是考查同音字、形近字的辨析，認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。①“綿衣”改為“棉衣”、②“鍛練”改為“鍛煉”辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。①用詞不當(dāng)，“寒冷的冬季來臨了”改為“寒冷的冬季來了”。②“全體師生”包含“同學(xué)們”改為“每天早晨學(xué)校組織全體師生進行長跑活動。”③“同學(xué)們增強了身體”搭配不當(dāng)，改為“同學(xué)們增強了體力”?！军c評】怎樣修改病句：①認真讀原句，弄清句子要表達的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。9．【答案】（1）輕巧；輕快（2）貢獻；奉獻【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）輕巧：小而靈巧。輕快：輕松愉快。依據(jù)意思，結(jié)合意境第1空選“輕巧”，第2選“輕快”。

（2）貢獻：指自身擁有奉獻給別人，或者把以自身行動推動社會進步和發(fā)展等，是一種具有自我犧牲性質(zhì)的精神。奉獻：恭敬地交付；獻出。依據(jù)意思，結(jié)合意境第1空選“貢獻”，第2選“奉獻”。

故答案為：（1）輕巧、輕快

（2）貢獻、奉獻

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。10．【答案】jìnɡ；jié；mò；xiàn；zhù；fǔ【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練?！扮R子”的“鏡”讀后鼻音jìnɡ，不要讀成前鼻音“jìn”?！敖廾钡摹敖蕖弊xjié，注意韻母不是“ei”。“沙漠”的“漠”讀mò，注意韻母不是“e”。

故答案為：jìnɡ、jié、mò、xiàn、zhù、fǔ

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。【答案】11．震動；希望；感激；熱情；傳播12．擁擠，形容人多13．居里夫人親吻她的老師，并把老師親自推上主席臺的情景；老人被居里夫人的舉動感動了14．從此，她享有盛譽，博得了人們的敬仰，可她對她過去的老師仍然十分尊敬。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。15．居里夫人成名之后不忘恩師；為老師代付旅費，邀請老師到家中作客；帶著老師參加開幕典禮16．尊敬老師，樂于助人，品質(zhì)高尚的偉大科學(xué)家。【解析】【點評】（1）說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

（2）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍（第3自然段），再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時會`運用。

（5）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用，先整體感知，然后再判斷。

（6）本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力。11．選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。震動：使顫動。震驚：令人震動而驚異。依據(jù)意思，結(jié)合意境第1空選“震驚”。希望：心里想著實現(xiàn)某種事情。愿望：心中期望實現(xiàn)的想法。依據(jù)意思，結(jié)合意境第2空選“愿望”，第3選“希望”。感激：因為別人的好意或幫助而對他有好感。感動：受外界事物的影響而激動。結(jié)合意境第4空選“感動”。熱情：熱烈的感情。熱烈：具有強烈感情、激情或熱情的。結(jié)合意境第5空選“熱烈”。傳授：講解、教授學(xué)問、技藝。傳播：使普遍知道。依據(jù)意思，結(jié)合意境第6空選“傳授”.12．考查結(jié)合語境理解詞語?！霸S多著名人物都簇擁在她的周圍?！本渲小按負怼睋頂D，形容人多。13．由第3自然段可知，“這動人的情景”指居里夫人親吻她的老師，并把老師親自推上主席臺的情景老人流下了熱淚是因為老人被居里夫人的舉動感動了。14．考查照應(yīng)句。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。文中前后照應(yīng)的句子：從此，她享有盛譽，博得了人們的敬仰，可她對她過去的老師仍然十分尊敬。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。15．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容。這段話的中心句在第1自然段句尾：她對她過去的老師仍然十分尊敬。圍繞這句話一共寫了兩件事：第一件事是為老師代付旅費，邀請老師到家中作客；第二件事是帶著老師參加開幕典禮。16．評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。尊敬老師，樂于助人，品質(zhì)高尚的偉大科學(xué)家?！敬鸢浮?7．：“，。，?！保?、！18．短暫；分散19．在我老年的時候正遇上了太平盛世，在喜慶的節(jié)日里更令人欣慰的是世道安康，家人也平安健康。20．想起了動人的傳說；想起了家鄉(xiāng)的爺爺奶奶；想起了臺灣的小朋友。21．我們?nèi)覉F聚的幸福體現(xiàn)在哪兒？【解析】【點評】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，能正確使用標(biāo)點符號。

（2）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（3）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。

（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍，再用簡潔的語言概括出來即可。

（5）開放性試題符合要求即可。17．本題考查學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標(biāo)點符號的作用去解答題目。冒號：通常表示提示語后的停頓或表示提示下文，引用的部分用引號，表示強烈的感情的句子用感嘆號，一句話沒說完用逗號，一句話完了用句號。分隔句中并列詞語用頓號。望著那圓圓的月兒，我腦海里又浮現(xiàn)出李白的優(yōu)美詩句：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔前?，我是多么思念家鄉(xiāng)的爺爺、奶奶??！六年前的八月十五，爸爸帶我回老家看望多年不見的爺爺、奶奶。18．本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。悠久：長久；久遠。反義詞是短暫。歡聚：歡快的聚會。反義詞是分散。19．理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。句子的大意是在我老年的時候正遇上了太平盛世，在喜慶的節(jié)日里更令人欣慰的是世道安康，家人也平安健康。20．整體感知短文內(nèi)容可知，望著皎潔的月亮，引起無窮的遐想，他想到了動人的傳說；想起了家鄉(xiāng)的爺爺奶奶；想起了臺灣的小朋友。21．依據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合自己理解提出合理的問題即可。如：我們?nèi)覉F聚的幸福體現(xiàn)在哪兒？【答案】22．于是；就；丟失；失去23．蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添上腳呢？24．常做多余的事，反而把事情辦糟了的人。【解析】【點評】（1）此題考查學(xué)生對文言詞語含義的理解和識記，要求學(xué)生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現(xiàn)。

（2）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點句的翻譯。⑶只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。

（3）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。22．這是對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累，應(yīng)聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語境?！八祜嬈渚?。為蛇足者，終亡其酒”意思：于是就把壺中的酒喝了下去。那個給蛇畫腳的人最終失掉了那壺酒。遂：于是；就。亡：丟失；失去。23．這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達準(zhǔn)確為好。其中“固、安、亡”等重點詞語要理解準(zhǔn)確。固：本來。安：怎么。亡：丟失；失去。意思是蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添上腳呢？24．本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。這則寓言揭示的道理：常做多余的事，反而把事情辦糟了的人。25．【答案】“嘀嗒，嘀嗒！……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間還是睡不著。最近，我們班流行起了一種名為《驚魂六計》的書籍，里面全講的是一些嚇人的鬼故事，恐怖至極，如果你看了，晚上便會睡不著覺，還經(jīng)常容易失眠。一開始，我對這些書一點也不感興趣，因為我從小就怕鬼，但很快也經(jīng)受不住它那魔法般的誘惑，在同學(xué)的“威逼”下看了幾篇鬼故事。畢竟是白天，也就不放在心上漸漸地將他們拋在了腦后，不在搭理它們。隨著時間的推移，天漸漸地黑了，忙完一天作業(yè)的我拖著疲憊的身體，一頭栽在了床上本想睡個好覺，第二天好好聽講，認真學(xué)習(xí)?？墒?，白天幾乎被我忘得一干二凈的鬼故事竟然從腦后鉆了回來，使我總是感到我的臥室里有很多妖魔鬼怪用“隱身術(shù)”來回徘徊著，仿佛隨時準(zhǔn)備待我睡著后一口吞了我。就在我無力支撐想向鬼“棄甲投降”時爸爸媽媽因為公務(wù)要出去加班，爺爺奶奶也因為很多事情出去了，真讓我“啞巴吃黃連，有苦道不出?！卑?！這豈不在讓我雪上加霜嗎？現(xiàn)在，家中只剩下孤獨的我了，我靈機一動，想打開燈睡覺，可無奈的是家里停電了！我的心一下子跌到了谷底，難怪他們走地那么匆忙，原來……這時，窗外皎潔的月光將門前大樹的影子映了進來，一陣微風(fēng)吹過，樹影婆娑，樹葉沙沙作響，如妖精們看到我無助的樣子在吃吃發(fā)笑。床前的小鬧鐘“嘀嘀嗒嗒”地，不知疲倦地走著，可這和諧的聲音并沒有使我恐懼的心得到安慰，反而讓我想起了鬼故事中一些人被魔鬼用鐘表上的針?biāo)鶜⒑Φ那樾?，我的心中不由得像揣著個兔子一樣，一跳一跳地，身體也不由得往被窩里縮了縮，就在我正想睡著的時候，我