廣西貴港市覃塘高中2024屆生物高二下期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

廣西貴港市覃塘高中2024屆生物高二下期末質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)說法正確的是()A．沃森和克里克利用構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法得出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)B．格里菲斯利用同位素標(biāo)記法證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)C．孟德爾利用假說一演繹法得出了遺傳學(xué)的分離定律和自由組合定律D．摩爾根先后利用類比推理的方法和果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因在染色體上2．“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)，并參與組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于哪種細(xì)胞器（）A．核糖體 B．溶酶體C．高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3．分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)→A的過程在HIV的核糖體上完成的同時(shí)有水的產(chǎn)生B．B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基C．a(chǎn)與a之間通過“—NG—COOH—”相連接D．大分子B既可以攜帶也可以儲(chǔ)存HIV的遺傳信息4．人被狗咬后的處理和治療情況如下，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．清理傷口能減少人被狂犬病毒感染的機(jī)會(huì)B．被狗咬后不包扎能降低人被厭氧型微生物感染的機(jī)會(huì)C．注射狂犬免疫球蛋白（抗體）能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒D．每隔一段時(shí)間注射狂犬疫苗的目的是刺激體內(nèi)的記憶細(xì)胞增殖分化5．關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸中丙酮酸代謝的敘述，正確的是（）A．生成丙酮酸的過程一定需要O2參與 B．丙酮酸分解過程一定生成ATPC．丙酮酸分解一定在線粒體中進(jìn)行 D．丙酮酸分解過程一定生成CO26．下列有關(guān)組織細(xì)胞中化合物鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．煮沸后冷卻的豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)B．將斐林試劑加入果糖溶液中，溶液呈無色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成C．觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因D．酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物都能使酸性重鉻酸鉀溶液呈灰綠色二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖甲，只有圖中表示的分子構(gòu)成），請(qǐng)回答問題：（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環(huán)肽）最多有________種，細(xì)胞中分泌蛋白的加工場(chǎng)所是________（指細(xì)胞器），這些四肽中，一個(gè)四肽分子最多可含有________個(gè)氨基，最多可含有________個(gè)氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不會(huì)在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)，圖中a代表的是________分子。8．（10分）下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________，之后___（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是______________，其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是______________________________。（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？______________________________________________________________________。9．（10分）某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：回答下列問題：(1)在該食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，最高營養(yǎng)級(jí)屬于第____營養(yǎng)級(jí)。(2)'乙和丙的種間關(guān)系是____。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為____只。10．（10分）下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)第二個(gè)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個(gè)羧基。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)________過程形成的，此過程中形成的化學(xué)鍵是_______(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。(4)若第一個(gè)甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))，該蛋白質(zhì)分子中若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為________。11．（15分）2017年11月27日世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生，12月25日“華華”誕生。這意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動(dòng)物模型。利用克隆技術(shù)，未來可在一年時(shí)間內(nèi)，培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級(jí)認(rèn)知功能研究的迫切需要，又可廣泛應(yīng)用于新藥測(cè)試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請(qǐng)回答：（1）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射__________，卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至__________期再進(jìn)行核移植。（2）胚胎成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是__________。（3）克隆稱猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖，該培育過程中用到的細(xì)胞工程技術(shù)主要有________、_________、__________等。（4）克隆稱猴的成功為解決人類器宮移植來源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞在功能上的特性是具有__________，可以在體外進(jìn)行__________，培育出人造組織器官，也可以培育在__________細(xì)胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細(xì)胞分化的材料。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

沃森和和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型；格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)，運(yùn)用假說-演繹法提出了基因的分離定律和自由組合定律；薩頓應(yīng)用“類比推理”方法提出基因在染色體上的假說，摩爾根應(yīng)用“假說-演繹法”設(shè)計(jì)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上?！绢}目詳解】A.沃森和克里克利用構(gòu)建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B.格里菲斯實(shí)驗(yàn)沒有利用同位素標(biāo)記法，B錯(cuò)誤；C.孟德爾利用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律，C正確；D.摩爾根利用假說-演繹法得出了基因在染色體上，D錯(cuò)誤。2、D【解題分析】

核糖體上發(fā)生脫水縮合，形成肽鏈，肽鏈的組裝、折疊主要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行，而高爾基體則是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝?！绢}目詳解】A、核糖體只能合成多肽，但不能幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，A錯(cuò)誤；B、溶酶體是“消化車間”，不能對(duì)多肽進(jìn)行加工，B錯(cuò)誤；C、高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)有加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的功能，但不能幫助這些多肽折疊、組裝，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)多肽進(jìn)行加工，所以由“分子伴侶能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽”可推知“分子伴侶”主要存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D正確。故選D。3、D【解題分析】

HIV病毒是RNA病毒，組成成分是蛋白質(zhì)和RNA，RNA的組成元素為C、H、O、N、P，因此圖中的大分子B是RNA，大分子A是蛋白質(zhì)，故小分子a是氨基酸，小分子b是核糖核苷酸?！绢}目詳解】A、HIV病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，HIV蛋白質(zhì)是由氨基酸在宿主細(xì)胞的核糖體上脫水縮合形成的，A錯(cuò)誤；

B、RNA中含有堿基U，不含有堿基T，因此RNA徹底水的產(chǎn)物是磷酸、核糖和A、G、U、C四種堿基，B錯(cuò)誤；

C、氨基酸之間通過肽鍵結(jié)構(gòu)連接，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-，C錯(cuò)誤；

D、HIV是RNA病毒，遺傳信息存在于RNA中，即圖中的B物質(zhì)，D正確。

故選D。【題目點(diǎn)撥】本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。4、C【解題分析】

本題以“被狗咬后”為背景，從題干所給的背景材料分析，本題重點(diǎn)是特異性免疫在生活中應(yīng)用的案例分析，首先要回憶特異性免疫的具體過程，在對(duì)比選項(xiàng)的描述分析作出判斷。【題目詳解】A、清理傷口能起到消毒作用，可以減少人被狂犬病毒感染的機(jī)會(huì)，A正確；B、不包扎會(huì)創(chuàng)造有氧環(huán)境，降低人被厭氧性微生物感染的機(jī)會(huì)，B正確；C、注射狂犬免疫球蛋白是抗體，可與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)，并可進(jìn)一步形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，但該過程是在細(xì)胞外起作用，不能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒，C錯(cuò)誤；D、狂犬疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)過程中的抗原，注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生記憶細(xì)胞和抗體，每隔一段時(shí)間注射狂犬疫苗的目的則是刺激體內(nèi)的記憶細(xì)胞增殖分化，產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞和抗體，D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】解答此題需要“被狗咬后”的各項(xiàng)措施在免疫中各起什么樣的作用，屬于免疫中的哪個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)即可做出正確判斷。5、D【解題分析】

本題考查細(xì)胞呼吸的過程及意義，要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程及產(chǎn)物，能根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式進(jìn)行比較，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。【題目詳解】A、酵母菌細(xì)胞呼吸第一階段生成丙酮酸，其過程不需要O2參與，A錯(cuò)誤；

B、丙酮酸在有氧呼吸過程中分解一定生成ATP，但在無氧呼吸過程中分解不生成ATP，B錯(cuò)誤；

C、丙酮酸在有氧呼吸過程中分解一定在線粒體中進(jìn)行，但在無氧呼吸過程中分解不在線粒體中進(jìn)行，而是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；

D、丙酮酸不論是在有氧呼吸過程中還是在無氧呼吸過程中分解，都一定生成CO2，D正確。

故選：D。6、A【解題分析】

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)?！绢}目詳解】A、煮沸后冷卻的豆?jié){中蛋白質(zhì)變性，但是變性的蛋白質(zhì)的肽鍵存在，故煮沸后冷卻的豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；B、將斐林試劑加入果糖溶液中后，溶液應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成，B錯(cuò)誤；C、突變基因在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到，C錯(cuò)誤；D、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，二氧化碳都能用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來鑒定，酸性重鉻酸鉀溶液只能鑒定酒精，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、81內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體113e蛋白質(zhì)【解題分析】

分析甲圖：a嵌入磷脂中，b鑲在磷脂表面，c橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，a、b、c都表示蛋白質(zhì)分子。分析四種分子：d、f、g都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基且都直接連接在中心碳原子上，是組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，而e中氨基不直接連接在中心碳原子上，不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸?！绢}目詳解】（1）由以上分析可知，四種分子中只有d、f、g是組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，因此以它們?yōu)樵峡珊铣傻乃碾淖疃嘤?×3×3×3=81種；分泌蛋白首先在核糖體上合成，運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工和包裝；由于這三種氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基，因此這些四肽中，一個(gè)四肽分子最多可含有1個(gè)氨基，而由于d中含有2個(gè)羧基（4個(gè)氧原子），若該四肽都是由d形成的，則該四肽最多可含有4×4-3=13個(gè)氧原子。（2）由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，因此不會(huì)在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)；圖中a代表蛋白質(zhì)分子。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查脫水縮合過程和生物膜等相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，能據(jù)此準(zhǔn)確判斷組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，同時(shí)能進(jìn)行簡單的計(jì)算，難度不大。8、酶解法聚乙二醇是植物組織培養(yǎng)技術(shù)脫分化該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離不遵循，該過程不屬于有性生殖【解題分析】

分析題圖，圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）步驟①是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理。步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG）；誘導(dǎo)后形成的兩兩融合的原生質(zhì)體有三種，所以需要進(jìn)行篩選。（2）圖中雜種細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成為雜種植物；其中過程④表示脫分化過程，⑤表示再分化過程。圖中獲得的雜種植物與A、B兩種植物間均存在生殖隔離，與A、B不屬于同一個(gè)物種，所以新形成的物種。（3）圖示為體細(xì)胞雜交過程，沒有經(jīng)過不同配子的結(jié)合，所以不屬于有性生殖，因此該過程中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律。【題目點(diǎn)撥】分析植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，確定5個(gè)過程的名稱，掌握每個(gè)過程的細(xì)節(jié)及其注意事項(xiàng)，是解答本題的關(guān)鍵。9、4五競(jìng)爭和捕食1000【解題分析】

（1）由圖示可看出，該食物網(wǎng)中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4條食物鏈，在最長的食物鏈（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高營養(yǎng)級(jí)是第五營養(yǎng)級(jí)。（2）乙和丙都以甲為食，同時(shí)丙還可捕食乙，因此兩者間既有競(jìng)爭關(guān)系，又有捕食關(guān)系。（3）依據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：N=Mn/m，則N=100×100÷10=1000只?？键c(diǎn)定位:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系及能量傳遞的相關(guān)計(jì)算。10、糖原b磷酸二酯鍵32脫水縮合-CO-NH-5642【解題分析】

本題考查細(xì)胞的分子組成，考查對(duì)糖類、核酸、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解，解答此題，可根據(jù)肽鏈中肽鍵數(shù)目判斷氨基酸數(shù)目，根據(jù)R基種類判斷氨基酸種類，根據(jù)脫水縮合過程和二硫鍵形成過程計(jì)算多肽的相對(duì)分子質(zhì)量?！绢}目詳解】(1)第二個(gè)甲圖中淀粉、纖維素屬于植物中的多糖，糖原屬于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。(2)乙圖所示化合物為核酸，其基本組成單位為圖中b所示的核苷酸，核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖中含有三個(gè)肽鍵，共4個(gè)氨基酸，其中第二個(gè)氨基酸和第四個(gè)氨基酸的R基相同，代表同一種氨基酸，所以共含有3種氨基酸，第一個(gè)氨基酸的R基中含有羧基，該化合物中共有2個(gè)羧基。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的，一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫水縮合，失去一分子水，同時(shí)形成一個(gè)肽鍵-CO-NH-。（4）據(jù)圖可知，第一個(gè)甲圖中含有兩條多肽鏈，共含有兩條肽鏈，51個(gè)氨基酸，脫水縮合過程中共失去51—2=49個(gè)水分子，同時(shí)形成兩個(gè)二硫鍵，形成一個(gè)二硫鍵脫去兩個(gè)氫原子，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為51×128—18×49—2×2=5642。【題目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算：假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，由n個(gè)氨基酸分別形成1條鏈狀多肽或m條鏈狀多肽：形成肽鏈數(shù)形成肽