2024屆新疆昌吉市教育共同體高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆新疆昌吉市教育共同體高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．某成年男子，智力正常，但身高只有88cm，其身材矮小的最可能原因是幼年時缺乏A．促甲狀腺激素釋放激素 B．生長激素C．甲狀腺激素 D．促甲狀腺激素2．如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量,如圖所示。在一段時間內(nèi),如果乙的種群數(shù)量增加,則會引起()A．甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量下降B．甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加C．甲、丁的種群數(shù)量下降,丙的種群數(shù)量增加D．甲的種群數(shù)量下降,丙、丁的種群數(shù)量增加3．由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對a和b的準(zhǔn)確敘述是A．a(chǎn)是核糖，b則是核酸 B．a(chǎn)是脫氧核糖，b則是核糖核酸C．a(chǎn)是核糖，b則是核糖核苷酸 D．a(chǎn)是五碳糖，b則是核糖核苷酸4．圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過程，分析錯誤的是A．①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③B．圖中涉及基因工程、細(xì)胞核移植等技術(shù)C．常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②D．把⑤送入⑥的最佳時期是囊胚和原腸胚5．下列關(guān)于肝糖原的敘述，正確的是）A．可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)B．合成的過程中能產(chǎn)生水C．屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分D．細(xì)胞內(nèi)的良好儲能物質(zhì)6．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述，錯誤的是（）A．抑制了酵母菌的有氧呼吸，葡萄糖分子仍然可以通過主動運(yùn)輸進(jìn)入酵母菌B．缺氧時，生長素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的速率減慢C．同一種物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式可能不同D．胞吐運(yùn)輸?shù)囊欢ㄊ巧锎蠓肿?，如乙酰膽堿、胰島素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）甲圖表示某高等雌性動物在細(xì)胞分裂時的圖像，乙圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此圖和曲線回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A．__________________，B．________________________。(2)乙圖中10處發(fā)生的生理過程叫______________。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________和11～13，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個細(xì)胞在5～6時期染色體數(shù)目為________條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填“3”或“13”)。(6)時期7與13的共同點(diǎn)是_______________________________________。(7)甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________，形成的子細(xì)胞是____________________。8．（10分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點(diǎn)，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。9．（10分）下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)第二個甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)________過程形成的，此過程中形成的化學(xué)鍵是_______(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。(4)若第一個甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號)，該蛋白質(zhì)分子中若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為________。10．（10分）植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請分析回答問題：（1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____________________系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實(shí)驗(yàn)后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機(jī)理是_____________________。實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色為__________________。試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。試管A、C對照，能獲得的結(jié)論是_____________。（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過程中必須先進(jìn)行_______________（手工或機(jī)械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過程，這一過程的原理是_______________。11．（15分）下圖為碳循環(huán)模示圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A的主要作用是________。（2）在圖中的生物群落中，可能占有多個營養(yǎng)級的一類生物是________。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是____________。（4）碳元素在生物群落內(nèi)主要以_________的形式存在和流動。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解題分析】

本題主要考察侏儒癥與呆小癥的區(qū)別，生長激素可促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，促進(jìn)骨的生長，幼年缺乏時，會引起侏儒癥；甲狀腺激素可提高細(xì)胞代謝速率，促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年缺乏時，會引起呆小癥。【題目詳解】年幼時缺少甲狀腺激素時，會引起呆小癥，患者不但個子小，而且智力低下；年幼時缺少生長激素，會引起侏儒癥，智力正常但身材矮小，根據(jù)試題信息“某成年男子，智力正常，但身高只有88cm”，判斷該病為侏儒癥，是幼年期缺少生長激素導(dǎo)致的。

故選B?！绢}目點(diǎn)撥】2、D【解題分析】試題分析：按題意，在一條封閉的食物鏈中，乙種群數(shù)量的減少，乙以甲為食，必然會導(dǎo)致甲種群數(shù)量的增加；丁以乙為食，必然導(dǎo)致丁種群數(shù)量的減少，而甲種群數(shù)量的增加必然會導(dǎo)致丙種群數(shù)量的下降?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【名師點(diǎn)睛】易錯點(diǎn)分析：1、陽能是所有生物生命活動的能量來源。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動的，能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減。3、越往食物鏈的后端，生物體的數(shù)量越少，儲存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關(guān)系。3、C【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對核苷酸的種類及化學(xué)組成的相關(guān)知識的識記和理解能力。【題目詳解】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b。若a是核糖，b則是核糖核苷酸，A錯誤，C正確；若a是脫氧核糖，b則是脫氧核苷酸，B錯誤；若a是五碳糖，b則是核苷酸，D錯誤。【題目點(diǎn)撥】理清核苷酸的種類及化學(xué)組成是正確解答此題的關(guān)鍵。4、D【解題分析】試題分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)時，需要用胰蛋白酶處理動物組織以獲得單個細(xì)胞，故A正確；圖中涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)（基因工程）、細(xì)胞核移植和胚胎移植等技術(shù)，故B正確；常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②，以達(dá)到獲取大量目的基因的目的，故C正確；把⑤送入⑥的最佳時期是桑椹胚期或囊胚期，故D錯誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、B【解題分析】

肝糖原是非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯誤；葡萄糖形成肝糖原的過程中脫去了水分子，B正確；肝糖原存在于肝臟細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是脂肪，D錯誤。6、D【解題分析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?小分子物質(zhì))運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油)協(xié)助擴(kuò)散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動運(yùn)輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、氨基酸、葡萄糖等

大分子物質(zhì)一般通過胞吞和胞吐的方式進(jìn)行運(yùn)輸，它們均需要消耗能量，依賴于細(xì)胞膜的流動性。【題目詳解】A、酵母菌可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生能量，所以即使抑制了酵母菌的有氧呼吸，葡萄糖分子仍然可以通過主動運(yùn)輸進(jìn)入酵母菌，A正確；B、生長素的極性運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸，因此缺氧時，能量供應(yīng)減少，生長素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的速率減慢，B正確；C、同一種物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式可能不同，如：細(xì)胞外鈉離子多于細(xì)胞外，所以鈉離子出細(xì)胞為主動運(yùn)輸，進(jìn)入細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，C正確；D、胞吐運(yùn)輸?shù)牟灰欢ㄊ巧锎蠓肿?，如乙酰膽堿，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～75～10103著絲點(diǎn)分裂，染色體分別移向兩極3～4(第一)極體和次級卵母細(xì)胞【解題分析】試題分析：分析圖甲：A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。

分析圖乙：圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖，a表示DNA含量變化曲線，b表示染色體數(shù)目變化曲線。0～9表示減數(shù)分裂；10位點(diǎn)表示受精作用；11～16表示有絲分裂。（1）由以上分析可知，圖甲中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。(2)乙圖中10處，染色體數(shù)目恢復(fù)原來數(shù)目，該發(fā)生的生理過程為受精作用。（3）減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)才會分裂，染色單體消失，因此從減數(shù)第一次分裂間期完成后到減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中都存在染色單體，故乙圖的1-7區(qū)間含有染色單體，有絲分裂后期，著絲點(diǎn)才會分裂，染色單體消失，因此故乙圖的11～13區(qū)間含有染色單體。有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中都存在同源染色體，減數(shù)第二次分裂過程不存在同源染色體，因此不含同源染色體的區(qū)間是5～10。（4）由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個細(xì)胞在5～6時期染色體數(shù)目為10條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即3.（6）時期7與13的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，且染色體分別向兩極移動。（7）甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是3～4；由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以形成的子細(xì)胞是極體和次級卵母細(xì)胞?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題關(guān)鍵能正確區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化的曲線，根據(jù)斜線的有無，若無斜線代表染色體變化，先減半再增終減半代表減數(shù)分裂，加倍后再恢復(fù)代表有絲分裂；有斜線代表DNA變化，連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂，1次直線下降代表有絲分裂。8、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【解題分析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細(xì)胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c(diǎn)：本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、糖原b磷酸二酯鍵32脫水縮合-CO-NH-5642【解題分析】

本題考查細(xì)胞的分子組成，考查對糖類、核酸、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解，解答此題，可根據(jù)肽鏈中肽鍵數(shù)目判斷氨基酸數(shù)目，根據(jù)R基種類判斷氨基酸種類，根據(jù)脫水縮合過程和二硫鍵形成過程計算多肽的相對分子質(zhì)量?！绢}目詳解】(1)第二個甲圖中淀粉、纖維素屬于植物中的多糖，糖原屬于動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)。(2)乙圖所示化合物為核酸，其基本組成單位為圖中b所示的核苷酸，核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖中含有三個肽鍵，共4個氨基酸，其中第二個氨基酸和第四個氨基酸的R基相同，代表同一種氨基酸，所以共含有3種氨基酸，第一個氨基酸的R基中含有羧基，該化合物中共有2個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的，一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合，失去一分子水，同時形成一個肽鍵-CO-NH-。（4）據(jù)圖可知，第一個甲圖中含有兩條多肽鏈，共含有兩條肽鏈，51個氨基酸，脫水縮合過程中共失去51—2=49個水分子，同時形成兩個二硫鍵，形成一個二硫鍵脫去兩個氫原子，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為51×128—18×49—2×2=5642?！绢}目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算：假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，由n個氨基酸分別形成1條鏈狀多肽或m條鏈狀多肽：形成肽鏈數(shù)形成肽鍵數(shù)脫去水分子數(shù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量1n－1n－1na－18(n－1)mn－mn－mna－18(n－m)特別提醒①計算多肽的相對分子質(zhì)量時，除了考慮水分的減少外，還要考慮其他化學(xué)變化過程，如肽鏈上出現(xiàn)一個二硫鍵(—S—S—)時，要再減去2(即兩個氫原子)，若無特殊說明，不考慮二硫鍵。②若為環(huán)狀多肽，則可將相對分子質(zhì)量計算公式na－18(n－m)中的肽鏈數(shù)(m)視為零，再進(jìn)行相關(guān)計算。10、生物膜顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能無色蛋白質(zhì)強(qiáng)酸使酶失去活性熱鍋高溫炒制高溫使酚氧化酶失活【解題分析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行