學校教師教學基本功訓練與考核制度范本

第頁共頁學校教師教學基本功訓練與考核制度范本第一章總則為提高學校教師教學水平，確保教師的教學質(zhì)量和效果，特制定本制度。第二章訓練內(nèi)容1.教師的教學技能（1）課堂教學能力：教師應(yīng)具備良好的聲譽教學風格和授課能力，能夠組織學生參與積極的互動，提高學生的學業(yè)成績。（2）教學素養(yǎng)：教師應(yīng)具備良好的教育和教學理念，能夠通過合理的教學設(shè)計和管理，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。（3）教學方法：教師應(yīng)掌握多種教學方法，根據(jù)學生的特點和學科的實際情況進行教學，提高課堂教學的有效性。2.教師的組織管理能力（1）課堂管理能力：教師應(yīng)具備良好的課堂管理能力，能夠保持課堂秩序和紀律，營造良好的學習氛圍。（2）學生管理能力：教師應(yīng)具備良好的學生管理能力，能夠與學生建立良好的師生關(guān)系，提高學生的學習動力和合作精神。（3）時間管理能力：教師應(yīng)具備良好的時間管理能力，能夠合理安排教學計劃和任務(wù)，確保課堂教學的正常進行。第三章訓練方式1.集中培訓學校每學期舉辦一次集中培訓，內(nèi)容包括教學方法、教師素養(yǎng)、課堂管理等方面的培訓，培訓時間為一周。2.個別指導學校安排專門的教學指導老師，對教師進行個別指導，解決教學中遇到的問題和困難。3.自主學習教師可以自主選擇學習教育教學相關(guān)的書籍、期刊和網(wǎng)站，進行自主學習，并進行總結(jié)和交流。第四章考核方式1.課堂觀摩學校每學期組織教師進行課堂觀摩，由其他教師進行評估和點評，評估內(nèi)容包括教師的教學方法、教學內(nèi)容和教學效果。2.教學設(shè)計評估學校要求教師每學期提交一份教學設(shè)計，由學校的教研組進行評估和點評，評估內(nèi)容包括教學目標、教學過程和評價方法等。3.學生評價學校每學期組織對教師進行學生評價，評價內(nèi)容包括教師的教學態(tài)度、教學方法和教學效果等，評價結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)之一。第五章獎懲機制1.獎勵措施（1）優(yōu)秀教師獎：每學期評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予一定的獎勵和激勵。（2）教學改進獎：鼓勵教師進行教學改進的探索和實踐，給予一定的獎勵和激勵。2.懲罰措施（1）警告處分：對教師的違紀行為和教學失職行為，給予口頭警告和書面警告，并進行記錄。（2）停職處分：對教師的嚴重失職行為，給予停職處分，并進行記錄。第六章監(jiān)督檢查學校要建立健全教師教學基本功訓練與考核制度的監(jiān)督檢查機制，定期對教師的訓練和考核情況進行檢查，以確保制度的有效實施。第七章附則本制度的解