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文檔簡介

第頁共頁大班美術教案《小蝌蚪找媽媽》一、教學目標：1.能理解《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)和主題。2.能夠通過繪畫和手工制作表達自己對故事的理解。3.培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。二、教學重點：1.圖畫欣賞，理解故事情節(jié)。2.通過繪畫和手工制作，表達自己對故事的理解。三、教學準備：1.《小蝌蚪找媽媽》的圖書。2.彩色鉛筆、彩色紙、剪刀、膠水等繪畫和手工制作所需工具。3.一些小蝌蚪的圖片，用于講解和示范。四、教學步驟：1.創(chuàng)設情境（5分鐘）教師先向學生簡要介紹一下《小蝌蚪找媽媽》這個故事，告訴他們這是一個講述小蝌蚪尋找媽媽的故事。然后，教師示范一下小班學生如何展示“張嘴捕食”、“眨眼睛”、“甩尾巴”等小蝌蚪的動作。2.圖畫欣賞（10分鐘）教師將《小蝌蚪找媽媽》的圖書展示給學生觀看，并講述故事情節(jié)。講述完畢后，教師可以問一些相關的問題，幫助學生加深對故事的理解。如：“小蝌蚪為什么要尋找媽媽？”、“小蝌蚪遇到了哪些困難？”等等。3.繪畫活動（20分鐘）將學生分組，每組5-6人，然后給每組發(fā)放彩色鉛筆和彩色紙。教師示范一下如何用鉛筆和顏色畫出小蝌蚪和水底世界的場景，學生根據自己的理解和想象進行繪畫。教師可以適時地給予學生一些指導和幫助，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力。4.手工制作（15分鐘）教師將一些小蝌蚪的圖片展示給學生，告訴他們要用剪刀和彩色紙制作一個小蝌蚪的立體圖案，然后貼在繪畫的背景上。教師可以給學生展示一下制作方法，然后讓他們自己動手制作。制作完成后，可以讓學生在后面寫上自己對故事的理解或感悟。5.展示與分享（10分鐘）學生將自己的繪畫作品和手工制作結果展示給全班同學，可以讓他們講述一下自己對故事的理解或創(chuàng)作的過程。教師可以給予鼓勵和贊揚，激發(fā)學生的自信心和積極性。六、教學反思通過這節(jié)美術課，學生不僅能夠理解《小蝌蚪找媽媽》的故事情節(jié)和主題，還能通過繪畫和手工制作表達自己對故事的理解。同時，還能培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力

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