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xx（一）（二）（三）（四）（一）xxxxxx9（二）面鋪開，即使獲得某些成果，但作為成果的質量來說，還是有諸多空間提高的，上學期已因此其中存在較多問題，例如：模仿成分較多、材料的種類比較單一、游戲特性不突出、生活化不明顯、中心課題組員的創(chuàng)新引領作用沒能體現(xiàn)等。為理解決這個問題，這學期，我們準備變化方式，借鑒公司開發(fā)新產(chǎn)品的方式，組建游戲材料的研發(fā)中心小組，對新的進，這是我的一種構想，可能有些抱負化，但是沒有抱負就沒有目的，更何談進步，美妙的愿景或許較難達成，但是努力靠近也是值得的。特色關：課題研究的進一步就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特個性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關系。通過上學期的探索，我們在特色課程上初嘗成果。（三）（四）（五）
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