【分層單元卷】2023-2024學(xué)年人教部編版初中語文七年級(jí)下冊測試卷期末考試第1單元·B提升測試

第第頁【分層單元卷】部編版語文7年級(jí)下冊第1單元·B提升測試一、選擇題(共8分)1．(本題1分)下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．元?jiǎng)祝▁ūn）

抹殺（mó）

目不窺園（kuī）B．卓越（zhuō）

疙瘩（gē）

鍥而不舍（qiè）C．調(diào)羹（gēng）

揩油（kǎi）

瀝盡心血（lì）D．迭起（dié）

校對(duì)（jiào）

氣沖斗牛（dǒu）2．(本題1分)下列句子加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．天津爆炸災(zāi)情發(fā)生后，流動(dòng)采血車前，等待獻(xiàn)血的群眾排起了長隊(duì)，這場面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦?。B．歷史上曾經(jīng)人來人往的絲綢古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。C．兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，別提有多高興了。D．由于幾日來連續(xù)的強(qiáng)降雨，街道都已經(jīng)到了萬人空巷的程度。3．(本題1分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．剛走到門口，我就聞到了從房內(nèi)飄出來的一股清香的龍井茶。B．李娜在法網(wǎng)公開賽中奪冠，人們津津樂道地談?wù)摯耸?，喜悅與自豪之情洋溢在每個(gè)人的臉上。C．我躲在季節(jié)的角落里，沉醉于文字帶給我的溫暖。D．在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們看到了志愿者們燦爛的笑容和歡樂的歌聲。4．(本題1分)依次填入下列文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）；；；……然而，岳飛的滿腔熱血，文天祥的鐵血丹心，辛棄疾的雄心壯志，張騫的拓路功跡……早已載入史冊，成為民族精神的瑰寶。若心無國家之尊嚴(yán)，他們怎有如此壯行？①幾百年的漫漫黃沙，早已掩埋了絲綢路上的聲聲駝鈴②幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭里的點(diǎn)點(diǎn)殘血③幾百年的瑟瑟秋風(fēng)，早已吹散了塞外沙場的連營吹角④幾百年的潮起潮落，早已湮沒了零丁洋里的陣陣嘆息A．①④②③ B．④③②① C．③④①② D．②④③①5．(本題1分)下列最能體現(xiàn)出太陽花不懼烈日，盛情綻放的句子是（

）夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對(duì)炎炎赤日毫無保留，。A．陽光熾熱，它也開得艷麗，開得熱情，開得旺盛。B．陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。C．陽光雖然熾熱，但它開得更加艷麗、熱情、旺盛。D．陽光越熾熱，它開得越艷麗、熱情、旺盛。6．(本題1分)下列句子中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．窗外春暖花開，一聽說明天要去春游，一些學(xué)生上課都心不在焉了。B．撒貝寧主持的節(jié)目<開講啦》鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。C．我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事跡后，心里充滿了無限的敬意。D．他品學(xué)兼優(yōu)時(shí)時(shí)以集體利益為重，處處為他人著想，被評(píng)為“校園之星”是當(dāng)之無愧的。7．(本題1分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)。A．由于區(qū)團(tuán)委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B．我們只有與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。C．據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。D．在旅游旺季到來之際，桂林市推廣并通過了一系列的優(yōu)惠旅游政策。8．(本題1分)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到認(rèn)識(shí)使命是那樣莊重而迫切。B．孟子說：“斧斤以時(shí)入山林。”這就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C．家園一這個(gè)飽含深情的溫暖的詞，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……它們成為我內(nèi)心的永恒。二、句子默寫(共4分)9．(本題4分)填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（1）______________________，彈琴復(fù)長嘯。（2）故園東望路漫漫，______________________。（3）此夜曲中聞?wù)哿琠_____________________。（4）______________，惟解漫天作雪飛。（5）韓愈《晚春》一詩中“_________，________”，表現(xiàn)了晚春時(shí)節(jié)花草樹木爭奇斗艷的情形。（6）《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩中，詩人以夢境來表達(dá)愛國之志的句子是：______，_______。三、綜合性學(xué)習(xí)(共15分)10．(本題7分)閱讀下面材料，回答問題。材料一：感恩節(jié)前夕，某報(bào)社聯(lián)合網(wǎng)站邀請(qǐng)網(wǎng)友參與“和父母的距離”的問卷小調(diào)查，共有數(shù)百位網(wǎng)友投票。調(diào)查顯示，有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4。這意味著他們不能在短時(shí)間內(nèi)見到父母，他們大多是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到城市打拼的年輕人。有35％以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時(shí)間不到10天；1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會(huì)回去陪父母。材料二：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前南寧市空巢老人約8萬戶，35％的老人感到生活孤獨(dú)，對(duì)他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意。材料三：天貓對(duì)11月22日至11月28日在天貓上購買鮮花速遞、美容保健、首飾等各類感恩節(jié)產(chǎn)品的消費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，做了排行。其中，廣東省、浙江省、江蘇省以購買感恩節(jié)類產(chǎn)品總體金額最高，排行“最舍得給媽媽花錢”省份前三。材料四：初三學(xué)生李平與父母鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你父母親下跪吧，至少他們已給了你十五年的飯吃?！保?）材料一和材料二反映了一種什么現(xiàn)象？（2）結(jié)合前三則材料談?wù)勀愕目捶ā＃?）研讀材料四，假如你是李平，回家后，你會(huì)怎么對(duì)父母說。（至少運(yùn)用一種修辭手法，50個(gè)字左右）。11．(本題8分)你所在班級(jí)舉辦“致敬英雄”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)仿照示例，用比喻句說出你對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)。示例：英雄就是力挽狂瀾的舵手。（2）老師對(duì)全校同學(xué)了解的英雄人物做了一個(gè)問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下圖：請(qǐng)分析圖表，寫出結(jié)論。（3）作為活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你說一段富有感染力的結(jié)束語。四、現(xiàn)代文閱讀(共37分)(本題8分)閱讀下面的文字，回答后面的問題。我記憶中的老舍先生季羨林①我從高中時(shí)代起，就讀老舍先生的著作，《老張的哲學(xué)》《趙子日》《二馬》，我都讀過。到了大學(xué)以后，以及離開大學(xué)以后，只要他有新作出版，我一定先睹為快。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢說全都理解?？墒俏铱傆X得，他同別的作家不一樣。他沒有許多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難受的非常別扭的文體，一一種新鮮活潑的力量跳動(dòng)在字里行間?？傊仙嵯壬俏耶吷钕矏鄣淖骷抑?，我對(duì)他懷有崇高的敬意。②但是，我認(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。三十年代初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟(jì)南人，他是我的唯一的一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請(qǐng)老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級(jí)。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。③我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請(qǐng)參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等都參加了。這是新中國成立后語言學(xué)界的第一次盛會(huì)。當(dāng)時(shí)還沒有達(dá)到會(huì)議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請(qǐng)大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一一定會(huì)是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對(duì)北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會(huì)的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請(qǐng)大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢?商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。⑤還有一.件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬到城外。有一天，我到東安市場北門對(duì)門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴，上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī)，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí)，理發(fā)師說，老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細(xì)心體貼人的心情嗎?⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評(píng)論，我也沒有那個(gè)能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于；平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生的整個(gè)人格嗎?12．(2分)本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情?13．(2分)有人認(rèn)為文中第①段主要寫了作者對(duì)老舍先生作品的迷戀，與標(biāo)題“我記憶中的老舍先生”不符，應(yīng)該刪去。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說出你的看法和理由。14．(2分)關(guān)于老舍先生的大事有很多，作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”?15．(2分)通過閱讀本文，你認(rèn)為老舍先生是一個(gè)怎樣的人?(本題11分)閱讀《枕月而眠》，回答小題。

枕月而眠

張儒學(xué)①一個(gè)夏天的夜晚，我在鄉(xiāng)下枕月而眠。②那是一個(gè)多么愜意而美麗的夜晚，鄉(xiāng)村的夜靜靜的，明凈的月光照在靜寂的田野上，我卻十分悠閑地躺在父親承包的魚塘邊的小屋里，看著布滿星星的天空，枕著落在水里的月亮，心中卻情不自禁地吟詠著李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”③那是夏天的一個(gè)周末，我回到鄉(xiāng)下老家看望父親。盡管鄉(xiāng)下樹木密集、空氣清新，但火辣辣的太陽似乎要把一切都烤焦似的。鄉(xiāng)下人除了早晚上坡干點(diǎn)必要的農(nóng)活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘涼，都盡力去尋找最涼爽的地方呆上一時(shí)半會(huì)，合合眼打個(gè)盹，也是乘涼的一種方式，更是一件多么快樂的事。④我的父親乘涼的最好去處是他承包的那個(gè)魚塘，因?yàn)橐桂B(yǎng)和照看魚塘里的魚，父親就在魚塘邊搭起一個(gè)簡陋的棚子，棚子是用竹子編的，父親還用稀泥巴在外面涂了一層，這樣就冬暖夏涼。冬天把門關(guān)上，里面升上一個(gè)爐子，不管外面下起多大的雪，里面也一樣的暖暖的；夏天只要把門打開，涼涼的風(fēng)就輕輕地吹拂著小屋，里面涼悠悠的就是天然的“避暑山莊”。棚子里雖然只能放下一張床和幾個(gè)小凳子，但在這空曠的田野上，在這寬寬的魚塘邊，在這清清的水面上，別有一番風(fēng)味。⑤也許我早就知道父親魚塘邊的小屋冬暖夏涼，我一到老家就直往父親的魚塘跑去，只見父親的小屋里正坐著幾個(gè)人在高興地聊著天。他們見我回來了，就趕忙叫我進(jìn)去坐，他們?nèi)蕴炷系乇钡亓闹?，我卻在屋里坐著乘涼，也許是我在城里吹慣了空調(diào)，回到鄉(xiāng)下盡管手中的扇子扇個(gè)不停，還是感覺到很熱，全身都被汗水浸透，可來到這小屋里，一會(huì)就感覺到?jīng)鲇朴频?。⑥不一?huì)，那幾個(gè)跟父親聊天的人走了，父親就與我聊起天來。在這清清的魚塘邊，時(shí)不時(shí)有魚兒游出水面，在清澈透明的水里游來游去，時(shí)不時(shí)弄出“叮叮咚咚”水聲，父親看著頑皮的魚，高興地說：“這些魚，多可愛，我看見它們就像看見你們小時(shí)候一樣，多高興多快樂呀！”我說：“聽說你這魚塘承包期快滿了，還承包么？”父親說：“當(dāng)然要承包，只要在這魚塘邊一坐，心中就有一種快樂和踏實(shí)的感覺喲！”我似乎明白了父親的心情，雖然我們都勸父親不要再承包這魚塘，因母親常年在城里幫著做生意的弟弟帶孩子，也想叫父親去城里享享福，可他總以有魚塘走不開為由一再拒絕。⑦晚上，父親說我怕熱就在魚塘邊的小屋里睡，他回家去睡，我高興地接受了父親的這一安排。這是一個(gè)多么靜寂而美麗的夜，當(dāng)人們在喚回未到家的雞鴨之后，月亮便漸漸地沿著那山頂升起，雖然農(nóng)家小院的燈火通明，但還是擋不住這月光的明凈，那皎潔的月光照在那片靜靜的田野上，好一幅山村田園美景。我走出小屋，站在魚塘邊，看著月光映照下的水面，如身臨仙境一般。⑧夜已經(jīng)很深了，我不知是因?yàn)檫@山村的靜寂而沉思，還是因?yàn)樵鹿庀碌纳酱逡股兆?，卻無法入眠。盡管我躺在這涼爽的小屋里，但眼前卻是被月光點(diǎn)綴的魚塘美景，我透過這一片清清的水面，看見落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。我想起了李白的《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端……”我再低頭一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此時(shí)，月亮似乎就在我枕下……16．(3分)文章描繪了一幅幅淡而溫馨的畫面，請(qǐng)根據(jù)⑥-⑧的內(nèi)容把下列畫面補(bǔ)充完整。鄉(xiāng)人夏日乘涼→鄉(xiāng)親魚棚閑話→①____→②___→③___17．(2分)“一個(gè)夏天的夜晚，我在鄉(xiāng)下枕月而眠”一句中的“枕”字有什么表達(dá)效果？18．(2分)父親為什么舍不得離開魚塘？19．(2分)文章開頭引用了李白的《靜夜思》，結(jié)尾引用了李白的《古朗月行》，分別表達(dá)了作者怎樣的感情？20．(2分)本文寫了夏夜、月色、家鄉(xiāng)和作者心境，你認(rèn)為哪一個(gè)是主要的？請(qǐng)闡述你的看法。(本題8分)閱讀下文，完成下面小題。兒時(shí)的惡作劇（胡適）我十三歲的正月里，到大姐家去拜年，住了幾天，到十五日早晨，才和外甥硯香同回我家去看燈。他家的一個(gè)長工挑著新年糕餅等物事，跟著我們走。半路上到了中屯外婆家，我們進(jìn)去歇腳，吃了點(diǎn)心，又繼續(xù)前進(jìn)。中屯村口有個(gè)三門亭，供著幾個(gè)神像。我們走進(jìn)亭子，我指著神像對(duì)硯香說，“這里沒有人看見，我們來把這幾個(gè)爛泥菩薩拆下來拋到茅廁里去，好嗎？”這樣突然主張毀壞神像，把我的外甥嚇住了。他雖然聽我說過無鬼無神的話，卻不曾想到我會(huì)在這路亭里提議實(shí)行搗毀神像。他的長工忙勸阻我道：“穈舅，菩薩是不好得罪的?！蔽衣犃诉@話，更不高興，偏要拾石子去擲神像。恰好村子里有人下來了，硯香和那長工就把我勸走了。到了家中，母親煮面給我們吃，我剛吃了幾筷子，聽見門外鑼鼓響，便放下面，跑出去看舞獅子了。這一天來看燈的客人多，家中人都忙著照料客人，誰也不來管我吃了多少面。我陪著客人出去玩，也就忘了肚子餓了。晚上陪客人吃飯，我也喝了一兩杯燒酒。酒到了餓肚子里，有點(diǎn)作怪。晚飯后，我跑出大門外，被風(fēng)一吹，我有點(diǎn)醉了，便喊道：“月亮，月亮，下來看燈！”別人家的孩子也跟著喊，“月亮，月亮，下來看燈！”門外的喊聲被屋里人聽見了，母親叫人來喚我回去。我怕她責(zé)怪，就跑出去了。有人追上去，我跑的更快了。有人對(duì)母親說，我今晚上喝了燒酒，怕是醉了。母親自己出來喚我，這時(shí)候我已被人追回來了。但跑多了，我真有點(diǎn)醉了，就和他們抵抗，不肯回家。母親抱住我，我仍喊著月亮下來看燈。許多人圍攏來看，我仗著人多，嘴里仍舊亂喊。母親把我拖進(jìn)房里，一群人擁進(jìn)房來看。這時(shí)候，那位跟我們來的章家長工走到我母親身邊，低低的說：“外婆（他跟著我的外甥稱呼），穈舅今夜怕不是吃醉了吧？今天我們從中屯出來，路過三門亭，穈舅要把那幾個(gè)菩薩拖下來丟到茅廁里去。他今夜嘴里亂說話，怕是得罪了神道，神道怪下來了。”這幾句話，他低低的說，我靠在母親懷里，全聽見了。我心里正怕喝醉了酒，母親要責(zé)罰我；現(xiàn)在我聽了長工的話，忽然想出了一條妙計(jì)。我想：“我胡鬧，母親要打我；菩薩胡鬧，她不會(huì)責(zé)怪菩薩?！庇谑俏揖汪[的更兇，說了許多瘋話，好像真有鬼神附在我身上一樣！母親著急了，叫硯香來問，硯香也說我日里的確得罪了神道。母親就叫別人來抱住我，她自己去洗手焚香，向空中禱告三門亭的神道，說我年小無知，觸犯了神道，但求神道寬宏大量，不計(jì)較小孩子的罪過。我們將來一定親到三門亭去燒香還愿。這時(shí)候，鄰舍都來看我，擠滿了一屋子的人，有些婦女提著火筒，房間里悶熱的很。我熱的臉上發(fā)燒，真有點(diǎn)像喝醉了。忽然門外有人來報(bào)信，說，“龍燈來了，龍燈來了！”男男女女都往外跑，都想趕到十字街口去等候看燈。一會(huì)兒，一屋子的人都散完了，只剩下我和母親兩個(gè)人。房里的悶熱也消除了，我也疲倦了，就不知不覺的睡著了。母親許的愿好像是靈應(yīng)了。第二天，她教訓(xùn)了我一場，說我不應(yīng)該瞎說，更不應(yīng)該在神道面前瞎說。但她不曾責(zé)罰我，我心里高興，萬想不到我的責(zé)罰卻在一個(gè)月之后。過了一個(gè)月，母親同我上中屯外婆家去。她拿出錢來，在外婆家辦了豬頭供獻(xiàn)，備了香料紙錢，她請(qǐng)我母舅領(lǐng)我到三門亭里去謝神還愿。我母舅是個(gè)虔誠的人，她恭敬的擺好供獻(xiàn)，點(diǎn)起香燭，陪著我跪拜謝神。我忍住笑，恭恭敬敬的行了禮——心里只怪我自己當(dāng)日扯謊時(shí)不曾想到這樣比挨打還更難為情的責(zé)罰！直到我二十七歲回家時(shí)，我才敢對(duì)母親說那一年元宵節(jié)附在我身上胡鬧的不是三門亭的神道，只是我自己，母親也笑了。21．(2分)選文中“兒時(shí)的惡作劇”具體指什么事情？22．(2分)“想不到我的責(zé)罰卻在一個(gè)月之后”，一個(gè)月后，“我”受到了怎樣的責(zé)罰？23．(2分)從選文內(nèi)容來看，兒時(shí)的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？24．(2分)讀最后一段，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題，并簡要解答。問題：(本題10分)閱讀下面的文字，回答后面的問題。聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué)（后改為西南聯(lián)合大學(xué)），在長沙少駐，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。②聯(lián)大到云南后，聞先生專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“猶賢博弈齋”。有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱一何妨一下樓主人。因?yàn)槁勏壬偛幌聵?。③我在西南?lián)大讀書時(shí)，聞先生先后開過三門課：楚辭、古代神話、唐詩。④楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。”聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是用毛邊紙?zhí)刂频?。字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn)，就是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。⑤聞先生教古代神話，非?！敖凶薄２粏问俏膶W(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一：堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙畫出伏義、女媧的各種畫像，用摁釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。⑥能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和繪畫聯(lián)系起來。講李賀，同時(shí)講到點(diǎn)畫派，說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到?聞先生講唐詩的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個(gè)大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一屆的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一.本《聞一多先生說唐詩》，出版了，這是大好事。⑦我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一屆的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告——西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報(bào)告后，對(duì)那位同學(xué)說：“你的報(bào)告寫得很好，比汪曾祺寫得還好!”其實(shí)我寫李賀，只寫了一點(diǎn)：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。（有刪改）25．(2分)文章第①段說“熾熱而又嚴(yán)冷的目光”“很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界”，這里所表達(dá)的聞先生的“內(nèi)心世界”是怎樣的？26．(2分)文章第①段和第②段用了兩個(gè)事例來體現(xiàn)“聞先生性格堅(jiān)毅”，請(qǐng)簡要概括這兩個(gè)事例。事例一：事例二：27．(2分)文章為了突出聞一多上課的風(fēng)采，主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。28．(2分)汪曾棋為同學(xué)代筆寫的讀書報(bào)告為什么會(huì)受到聞一多的贊賞？29．(2分)本文表現(xiàn)了聞一多先生的哪些特點(diǎn)？(答出三點(diǎn)即可）五、文言文閱讀(共18分)(本題8分)閱讀下面的文字，回答后面的問題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》）【乙】蓋汝若好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠(yuǎn)離膝下①，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩②”于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)，及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶有望。不然，則徒勞費(fèi)，只與在家一般。他日歸來，只有舊時(shí)伎倆人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶?念之!念之!“夙興夜寐，無忝③爾所生!”在此一行，千萬努力。（節(jié)選自《朱子訓(xùn)子帖》）【注】①膝下：指父母跟前。②汩（gǔ）：沉，淹沒。③忝（tiǎn）：辱沒。30．(2分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)

（2）及魯肅過尋陽（3）然今遣汝者

（4）力改故習(xí)31．(2分)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!（2）汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。32．(2分)【甲】文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是什么?【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么?33．(2分)從寫作目的看，【甲乙】兩文有著怎樣的共同點(diǎn)?(本題10分)閱讀下面文言文，完成下面小題。哀溺文永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?！”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。[注釋]永：唐代地名，今永州。氓：民，百姓。尋常：這里指平時(shí)。34．(2分)對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．乘小船/絕湘水 B．乘/小船絕湘水C．乘小船絕/湘水 D．乘小船絕湘/水35．(2分)解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）善（2）是以36．(2分)翻譯下面兩個(gè)句子。（1）其一氓盡力而不能尋常。（2）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？37．(2分)文中所寫落水之人為何被溺死？38．(2分)本文告訴了你一個(gè)什么道?六、詩歌鑒賞(共4分)(本題4分)閱讀下面古詞，完成下面小題。春江晚景（張九齡）江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那逢此，春心益渺然。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。[注]那：同“哪”，怎、何。渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。39．(2分)下面對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是。（

）A．與題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語有“江林”、“津亭”和“客船”。B．本詩首聯(lián)描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。C．頷聯(lián)則間接抒發(fā)作者在征路上見到美景時(shí)喜出望外的心情。D．尾聯(lián)復(fù)寫春江景色，日落西山，整個(gè)江面沐浴在夕陽的余暉中，水面泛著金光。飄落的花瓣伴著晚霞灑落在渡口的客船上，這樣一幅綺麗迷人的景象。40．(2分)下面對(duì)這首詩詩分析正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩用典與寫實(shí)相結(jié)合，含蓄而又自然。B．本詩以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。C．頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整，符合律詩的要求。D．全詩的語言清新淡雅，又不失樸實(shí)之風(fēng)。七、名著閱讀(共4分)41．(本題4分)名著閱讀。根據(jù)小說《駱駝祥子》填寫下面表格，完善主人公祥子的社會(huì)關(guān)系檔案。祥子的社會(huì)關(guān)系身份妻子戀人雇主仇人稱呼虎妞②曹先生④性格①勤儉善良③恃強(qiáng)凌弱八、作文(共30分)42．(本題30分)閱讀下面的文字，按要求完成寫作?！八麄兡瑹o聞/卻讓我們屹立世界/他們走進(jìn)歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時(shí)刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心?！?018年5月21日，人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心與眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起了“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)。同學(xué)們，你們心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或許名垂千古，或許默默無聞；或許偉大，或許平凡。請(qǐng)以“我心中的英雄”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②不使用不規(guī)范的語言文字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)人名、地名等。參考答案：1．D2．B3．C4．D5．B6．B7．B8．C9．

獨(dú)坐幽篁里。

雙袖龍鐘淚不干

何人不起故園情

楊花榆莢無才思

草樹知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

夜闌臥聽風(fēng)吹雨

鐵馬冰河入夢來10．（1）不少人常年在外地工作，無法照顧父母，空巢老人越來越多，精神上很孤獨(dú)。（2）向父母表達(dá)孝心不在于花費(fèi)多少金錢，而重在心意，應(yīng)該多陪伴，多交流。（3）示例：我會(huì)說：“爸爸媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)了。我不該為點(diǎn)小事離家出走。離開你們的日子，我就像大海中的一葉扁舟，迷失了方向。我再也不會(huì)這樣了，永遠(yuǎn)不會(huì)離開這個(gè)溫暖的港灣?！?1．（1）示例一：英雄就是穿透霧霾的航燈。示例二：英雄就是照亮黑暗的燭光。（2）中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄了解較多，對(duì)當(dāng)代英雄了解較少。（3）同學(xué)們，英雄就是擁有一顆偉大的心的普通人。我們每個(gè)人身上都有英雄細(xì)胞，只要我們愿意，在平凡的崗位上，我們也可以成為鄧稼先，成為任長霞，成為楊利偉!只要我們有了一顆致敬英雄的心，我們就在走向英雄!12．上大學(xué)時(shí)，同學(xué)請(qǐng)老舍先生吃飯，“我”作陪；老舍先生請(qǐng)開會(huì)的同行吃一頓地道的北京飯；老舍先生為“我”付理發(fā)的費(fèi)用。

13．我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。文章第①段寫作者對(duì)老舍先生作品的迷戀，表現(xiàn)了老舍先生的名氣大和作者對(duì)老舍先生的崇敬，為下文敘寫老舍先生的沒有架子、平易近人做鋪墊。

14．小事更能表現(xiàn)人物的品行，作者通過寫自己與老舍先生交往的小事，以小見大地表現(xiàn)出老舍先生偉大的人格。

15．老舍先生是一一個(gè)不擺架子、和藹可親熱情大方、親近百姓、細(xì)心體貼的人。16．

父子塘邊聊天

“我”塘邊賞月