山東省菏澤市2023屆高三二模歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1山東省菏澤市2023屆高三二模歷史試題本試卷分第1卷（選擇題）和第11卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第1卷的答案涂在答題卡相應(yīng)位置上，第II卷答案直接寫在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題共45分）一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.管仲認(rèn)為：“人主之所以令則行、禁則止者，必令于民之所好，而禁于民之所惡也”“古之圣王，所以取明名廣譽(yù)，厚功大業(yè)，顯于天下，不忘于后世，非得人者，未之嘗聞”。這些思想A.體現(xiàn)了嚴(yán)刑峻法的必要性 B.繼承了儒家學(xué)派的民本思想C.強(qiáng)調(diào)了民心民意的重要性 D.奠定了齊國霸業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋時(shí)期（中國）。根據(jù)材料“人主之所以令則行、禁則止者，必令于民之所好，而禁于民之所惡也”“古之圣王，所以取明名廣譽(yù)，厚功大業(yè)，顯于天下，不忘于后世，非得人者，未之嘗聞”可知，管仲認(rèn)為，君主之所以能使令行禁止，是令能得到民之所好，古往今來的圣王，都是得到人們擁護(hù)的，才能“厚功大業(yè)，顯于天下，不忘于后世”，說明民心民意的重要性，C項(xiàng)正確；材料描述的是民心的重要性，沒有體現(xiàn)嚴(yán)刑峻法信息，排除A項(xiàng)；管仲所處的時(shí)代是春秋早期，遠(yuǎn)早于孔子時(shí)代，“繼承了”說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料描述的是民心民意的重要性，沒有描述齊國稱霸的物質(zhì)基礎(chǔ)的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.漢武帝元封五年（公元前106年）前的刺史，源于丞相史，不僅監(jiān)察地方，還監(jiān)察地方監(jiān)御史。其后隨著漢代中樞權(quán)力的變化，逐漸由御史大夫節(jié)制。這反映出（）A.刺史權(quán)力逐漸減弱 B.中央與地方矛盾逐步緩和C.對(duì)地方監(jiān)督的強(qiáng)化 D.國家治理能力進(jìn)一步提升【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)材料時(shí)間信息準(zhǔn)確時(shí)空可知是漢朝。據(jù)材料概括得出主要結(jié)論：隨著漢代中樞權(quán)力的變化，刺史逐漸歸御史大夫節(jié)制，受中央管控，脫離與丞相的關(guān)系，加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，國家治理能力得到提升，D項(xiàng)符合題意；根據(jù)材料“其后隨著漢代中樞權(quán)力的變化，逐漸由御史大夫節(jié)制”可知漢代刺史最大的變化在于歸御史大夫節(jié)制，沒有涉及權(quán)力的變化，排除A項(xiàng)；專制主義中央集權(quán)制度下，中央與地方矛盾一直存在，中央與地方矛盾緩和說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料反映的是刺史逐步脫離與丞相的關(guān)系，歸御史大夫管轄，沒涉及地方監(jiān)督強(qiáng)化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.元朝的行省是中書省在地方的最高一級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)，其職權(quán)為“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣、鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之”。據(jù)此可知，元朝（）A地方行政層級(jí)趨于簡化 B.中央集權(quán)體制有所創(chuàng)新C.行省權(quán)力的獨(dú)立性增強(qiáng) D.中央難以有效控制地方【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國）。根據(jù)材料“元朝的行省是中書省在地方的最高一級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)，其職權(quán)為‘掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣、鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之’?！笨芍谥醒朐O(shè)中書省作為全國最高行政機(jī)構(gòu)，中書省的省臣被派往地方執(zhí)政，稱為行中書省事，后來行省逐漸成為常設(shè)的地方行政機(jī)構(gòu)，其轄區(qū)逐漸穩(wěn)定下來，進(jìn)而成為地方行政區(qū)劃的名稱，說明元朝的中央集權(quán)體制有所創(chuàng)新，B項(xiàng)正確；材料沒有描述元朝的地方行政層級(jí)，無法判定是否趨于簡化，排除A項(xiàng)；行省是中書省在地方的最高一級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)，隸屬于中書省，獨(dú)立性沒有增強(qiáng)，排除C項(xiàng)；行省是中書省在地方的最高一級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)，行省隸屬于中書省，這是加強(qiáng)中央集權(quán)的表現(xiàn)，而非難以控制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.黃宗羲提出用學(xué)術(shù)指導(dǎo)政治，建立具有議政功能的學(xué)校，用學(xué)校監(jiān)督王權(quán)和各級(jí)地方政權(quán)，使“天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學(xué)?！?。他提出這一主張旨在A.從制度層面限制君權(quán) B.宣揚(yáng)代議制民主思想C.表達(dá)對(duì)君主制的不滿 D.促進(jìn)民眾思想的解放【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明末清初（中國）。根據(jù)材料“黃宗羲提出用學(xué)術(shù)指導(dǎo)政治，建立具有議政功能的學(xué)校，用學(xué)校監(jiān)督王權(quán)和各級(jí)地方政權(quán)”可知，黃宗羲特別重視學(xué)校的作用，把學(xué)校的功能定位為指導(dǎo)政治、引導(dǎo)輿論的場所，提出“公其非是于學(xué)?！钡恼沃鲝?，實(shí)際上是“以學(xué)術(shù)指導(dǎo)政治”的啟蒙思想，是黃宗羲限制君權(quán)的一項(xiàng)措施，A項(xiàng)正確；材料描述的是“學(xué)術(shù)指導(dǎo)政治”的思想，沒有體現(xiàn)代議制信息，也沒有表現(xiàn)出對(duì)君主不滿信息，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)；黃宗羲提出用學(xué)術(shù)指導(dǎo)政治，客觀上有利于促進(jìn)思想解放，這是影響，而不是目的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.19世紀(jì)60年代到20世紀(jì)初，清政府先后參與了近20項(xiàng)國際公約，同時(shí)它與國際公約的關(guān)系經(jīng)歷了從拒絕、觀望到初步參與，再到較大幅度拓展的變化過程。這反映了當(dāng)時(shí)中國A.放棄了傳統(tǒng)的宗藩體制 B.外交環(huán)境的明顯改善C.融入國際社會(huì)程度加深 D.半殖民地化程度加劇【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)60年代到20世紀(jì)初（中國）。根據(jù)材料“與國際公約的關(guān)系經(jīng)歷了從拒絕、觀望到初步參與，再到較大幅度拓展的變化過程?！笨芍詠?，清政府先后參與了近20項(xiàng)國際公約，經(jīng)歷了從拒絕、觀望到初步參與，再到較大幅度拓展的變化過程，說明當(dāng)時(shí)的中國在逐步的融入國際社會(huì)，C項(xiàng)正確；清政府接受融入國際法體系，與宗藩體制無關(guān)，且“放棄了”說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)60年代到20世紀(jì)初，清政府面對(duì)的外交環(huán)境并未改善，排除B項(xiàng)；清政府接受國際法體系，是外交近代化的表現(xiàn)，而非半殖民地化程度加劇，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.《新青年》翻譯外國著作有兩個(gè)高峰：第一個(gè)高峰是在第四卷（1918年），翻譯作品中文學(xué)類達(dá)89%左右。第二個(gè)高峰是在第八卷（1920年），其中文學(xué)類只有23%，而政治類和社會(huì)類則占了73%左右。這一變化主要是因?yàn)锳.文學(xué)革命的深入開展 B.馬克思主義的廣泛傳播C.中國革命性質(zhì)的變化 D.民族資本主義快速發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1918年——1920年（中國）。根據(jù)材料“第一個(gè)高峰是在第四卷（1918年），翻譯作品中文學(xué)類達(dá)89%左右。第二個(gè)高峰是在第八卷（1920年），其中文學(xué)類只有23%，而政治類和社會(huì)類則占了73%左右?！笨芍?，1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，推動(dòng)了馬克思主義的廣泛傳播，促使《新青年》在翻譯外國著作時(shí)，由以文學(xué)類為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉晤惡蜕鐣?huì)類為主，B項(xiàng)正確；文學(xué)革命是新文化運(yùn)動(dòng)的組成部分，是提倡新文學(xué)的一場革命，與材料描述信息不符，排除A項(xiàng)；1918年——1920年中國革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主革命，革命性質(zhì)沒有發(fā)生變化，排除C項(xiàng)；材料描述的是馬克思主義傳播的影響，沒有體現(xiàn)民族資本主義的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.新民主主義革命時(shí)期，中共中央曾就土地政策作出指示：堅(jiān)決擁護(hù)群眾“在反奸清算、減租減息斗爭中，直接從地主手中獲得土地，實(shí)現(xiàn)耕者有其田”。作出這一指示的時(shí)間是A.國民革命時(shí)期 B.土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期C.全民族抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D.解放戰(zhàn)爭時(shí)期【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：解放戰(zhàn)爭時(shí)期（中國）。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)得出主要結(jié)論：1946年5月4日，中共中央發(fā)布《關(guān)于清算減租及土地問題的指示》，提出堅(jiān)決擁護(hù)廣大農(nóng)民群眾在反奸、清算、減租、減息斗爭中直接從地主手中獲得土地，實(shí)行土地改革的行動(dòng)，并規(guī)定了實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”的各項(xiàng)具體政策，這是在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，D項(xiàng)正確；國民大革命時(shí)期，農(nóng)民在農(nóng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，紛紛起來打倒土豪劣紳和不法地主，推翻地主階級(jí)的政權(quán)和武裝，建立農(nóng)民的政權(quán)和武裝，做到“一切權(quán)力歸農(nóng)會(huì)”，排除A項(xiàng)；土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，中共實(shí)行“打土豪，分田地”的政策，排除B項(xiàng)；全民族抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中共推行“雙減雙交”政策，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.下圖為20世紀(jì)60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖。這些工業(yè)中心的建設(shè)主要是基于（）A.奠定我國工業(yè)化基礎(chǔ) B.調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的國際形勢 D.改善我國工業(yè)布局【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)60年代（中國）。根據(jù)材料“20世紀(jì)60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖”可知，20世紀(jì)60年代，中國政府根據(jù)當(dāng)時(shí)對(duì)國際國內(nèi)形勢的判斷，在位于國土腹地的“三線地區(qū)”統(tǒng)一布局、遷移，新建了大批國防軍工企業(yè)和科研事業(yè)單位，如攀枝花、六盤水、酒泉等鋼鐵、煤炭基地，酒泉、西昌衛(wèi)星發(fā)射基地等，C項(xiàng)正確；第一個(gè)五年計(jì)劃的完成，奠定了我國工業(yè)化基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；材料是對(duì)工業(yè)中心布局的描述，無法判定國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整信息，排除B項(xiàng)；改善我國工業(yè)布局，是三線建設(shè)的影響，而非目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下圖為1979——1987年我國廣告營業(yè)額變化情況。這反映出我國（）A.經(jīng)濟(jì)體制改革取得一定成就 B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整C.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立 D.現(xiàn)代企業(yè)制度趨于完善【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1979——1987年改革開放期間。根據(jù)材料“1979——1987年我國廣告營業(yè)額變化情況”可知，改革開放后，中國廣告營業(yè)額增長迅速，說明經(jīng)濟(jì)體制改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，取得一定的成就，A項(xiàng)正確；根據(jù)材料廣告營業(yè)額的變化，無法判定產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整信息，排除B項(xiàng)；1992年中共十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，排除C項(xiàng)；1992年黨的十四大明確建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)后，國有企業(yè)改革開始進(jìn)入轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的階段，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下表為腓尼基、希臘、希伯來、埃特魯斯坎和拉丁字母對(duì)照表。這可以用來說明腓尼基字母（）A.促成了世界文明的多元一體 B.取代了各個(gè)地區(qū)的文字C.影響了其他語種的發(fā)展軌跡 D.加劇了異域文化的沖突【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古埃及時(shí)期。根據(jù)材料“腓尼基、希臘、希伯來、埃特魯斯坎和拉丁字母對(duì)照表”可知，腓尼基字母是世界字母文字的開端，在西方，它派生出古希臘字母，后者又發(fā)展為拉丁字母等，說明腓尼基字母影響了其他語種的發(fā)展軌跡，C項(xiàng)正確；多元一體是在近現(xiàn)代考古學(xué)證據(jù)的支持下，對(duì)中華文明起源和形成的一項(xiàng)理論，排除A項(xiàng)；材料描述的是腓尼基字母對(duì)其他文字的影響，而非取代，排除B項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)異域文化沖突的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.11世紀(jì)以后，西歐產(chǎn)生了以《列那狐的故事》等為代表的文學(xué)作品，其內(nèi)容主要取材于日常生活，提出一些市民關(guān)心的社會(huì)問題，歌頌市民或農(nóng)民的個(gè)人機(jī)智與聰敏，大膽揭露封建統(tǒng)治階級(jí)的丑惡和愚蠢。這反映出A.商品經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展B.英雄傳奇?zhèn)涫茼灀P(yáng)C.騎士文學(xué)走向衰落D.教權(quán)王權(quán)矛盾激化【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西歐中世紀(jì)時(shí)期。根據(jù)材料“11世紀(jì)以后，西歐產(chǎn)生了以《列那狐的故事》等為代表的文學(xué)作品，其內(nèi)容主要取材于日常生活，提出一些市民關(guān)心的社會(huì)問題，歌頌市民或農(nóng)民的個(gè)人機(jī)智與聰敏，大膽揭露封建統(tǒng)治階級(jí)的丑惡和愚蠢。”可知，西歐中世紀(jì)中晚期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民文學(xué)發(fā)展，反映了城市復(fù)興時(shí)期的社會(huì)生活，歌頌市民或農(nóng)民的個(gè)人機(jī)智與聰敏，大膽揭露封建統(tǒng)治階級(jí)的丑惡和愚蠢，A項(xiàng)正確；英雄傳奇?zhèn)涫茼灀P(yáng)的是騎士文學(xué)，排除B項(xiàng)；騎士文學(xué)在中世紀(jì)西歐同樣占有重要的地位，排除C項(xiàng)；教權(quán)王權(quán)矛盾激化，與材料信息描述的市民文學(xué)發(fā)展關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.意大利政治家馬基雅維利（1469-1527）發(fā)表《君主論》一書，提出君王高于法律與議會(huì)的原則。該書廣泛傳播后，很多野心勃勃的統(tǒng)治者都依照這一原則行事。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A.有利于民族國家形成B.促進(jìn)了文藝復(fù)興的興起C.加速了新教思想傳播D.導(dǎo)致了議會(huì)政治的消亡【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1469-1527的歐洲。據(jù)材料“政治家馬基雅維利（1469-1527）發(fā)表《君主論》一書，提出君王高于法律與議會(huì)的原則”“很多野心勃勃的統(tǒng)治者都依照這一原則行事”并結(jié)合所學(xué)，15世紀(jì)前后，西歐各國王權(quán)有不同程度的加強(qiáng)，國家和民族認(rèn)同觀念日益顯現(xiàn)，所以材料現(xiàn)象的出現(xiàn)有利于民族國家的形成，A項(xiàng)正確；文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)，早于馬基雅維利，排除B項(xiàng)；據(jù)材料馬基雅維利“提出君王高于法律與議會(huì)的原則”，并結(jié)合所學(xué)他是近代政治思想的主要奠基人之一，可以得出材料現(xiàn)象與加速“新教”思想的傳播關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；議會(huì)政治沒有消亡，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.獨(dú)立以后的拉丁美洲，礦業(yè)生產(chǎn)和出口仍在許多國家的經(jīng)濟(jì)中占有極其重要的地位。而制造業(yè)卻沒有得到相應(yīng)的重視和發(fā)展，直到19世紀(jì)末，拉丁美洲還沒有一個(gè)國家出現(xiàn)現(xiàn)代工廠。這反映出A.門羅主義推動(dòng)拉美國家進(jìn)步B.拉美人民面臨民主革命任務(wù)C.拉美國家資本主義尚未起步D.殖民體制殘余制約拉美發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)末的拉丁美洲。根據(jù)材料“獨(dú)立以后的拉丁美洲，礦業(yè)生產(chǎn)和出口仍在許多國家的經(jīng)濟(jì)中占有極其重要的地位。而制造業(yè)卻沒有得到相應(yīng)的重視和發(fā)展，直到19世紀(jì)末，拉丁美洲還沒有一個(gè)國家出現(xiàn)現(xiàn)代工廠。”可知，拉丁美洲長期處于殖民統(tǒng)治之下，獨(dú)立后其礦業(yè)生產(chǎn)和出口具有極其重要的地位，仍是殖民者重要的原料產(chǎn)地，但是其制造業(yè)卻沒有實(shí)現(xiàn)大的發(fā)展，說明殖民體制殘余制約拉美發(fā)展，D項(xiàng)正確；門羅主義發(fā)表于1823年，反映了美國控制拉美的野心，不能推動(dòng)拉美國家進(jìn)步，排除A項(xiàng)；材料反映拉美國家獨(dú)立后，面臨著擺脫殖民體制制約的任務(wù)，民主革命任務(wù)主要是反對(duì)本國封建統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；“拉美國家資本主義尚未起步”表述太絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.戴高樂在《戰(zhàn)爭回憶錄》中記述了1940年3月在巴黎的見聞：“各行各業(yè)都有勢力強(qiáng)大的團(tuán)體公開贊成停戰(zhàn)······有人認(rèn)為與希特勒相比，斯大林才是真正的敵人······部分政府官員甚至主張割讓部分非洲殖民地，以便討好這個(gè)魔鬼?！边@些記述揭示了當(dāng)時(shí)法國（）A.推行綏靖政策的動(dòng)因 B.對(duì)蘇德戰(zhàn)爭的漠不關(guān)心C.迅速敗亡的根本原因 D.意識(shí)形態(tài)對(duì)戰(zhàn)局的影響【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（世界）。根據(jù)材料“有人認(rèn)為與希特勒相比，斯大林才是真正的敵人······部分政府官員甚至主張割讓部分非洲殖民地，以便討好這個(gè)魔鬼”可知，法國認(rèn)為斯大林比戴高樂更可怕，說明存在意識(shí)形態(tài)的差異，影響二戰(zhàn)戰(zhàn)局，D項(xiàng)正確；二戰(zhàn)之前推行綏靖政策，時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；蘇德戰(zhàn)爭在1941.6.22—1945.5.9之間，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；法國戰(zhàn)敗的根本原因與蘇聯(lián)無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.20世紀(jì)六七十年代，反日思想在美國社會(huì)各階層流行起來。八十年代中期有美國參議員將日本車的進(jìn)口稱為“經(jīng)濟(jì)上的珍珠港”，總統(tǒng)候選人霍華德·貝克則公開宣稱“我們還在與日本交戰(zhàn)”，而且“我們就要輸了”。這一時(shí)期美國反日思潮盛行是由于（）A.反日思想的根深蒂固 B.日本經(jīng)濟(jì)已超越美國C.現(xiàn)有國際秩序受沖擊 D.資本主義陣營的瓦解【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)六七十年代（美國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：20世紀(jì)六七十年代，日本崛起成為資本主義第二大經(jīng)濟(jì)體，一定程度上威脅到了美國的地位，因此出現(xiàn)反日思潮，C項(xiàng)正確；“根深蒂固”說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；日本經(jīng)濟(jì)并未超越美國，排除B項(xiàng)；資本主義陣營的瓦解說法過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第II卷（非選擇題共55分）二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.閱讀材料，回答問題。材料一五月，辛巳，（懿）乃使張郃攻無當(dāng)監(jiān)何平于南圍，自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破之，獲甲首三千級(jí)，衣鎧五千領(lǐng)，角弩三千一百張，宣王（司馬懿）還保營。——［東晉］習(xí)鑿齒《漢晉春秋》材料二帝（司馬懿）攻拔其（諸葛亮）圍，亮宵遁。追擊，破之，俘斬萬計(jì)。——［唐］房玄齡等《晉書》材料三當(dāng)宣（晉宣帝司馬懿）、景（晉景帝司馬師）開基之始，曹（曹氏）、馬（司馬氏）構(gòu)紛之際，或列營渭曲，見屈武侯（被諸葛亮所擊?。ぁぁぁぁぁり悏邸⑼蹼[（晉史官，《晉書》史料多出自其所著史書）咸杜口而無言······至習(xí)鑿齒（蜀漢廣漢太守習(xí)禎后裔）乃申以死葛（諸葛亮）走達(dá)（司馬懿）之說······歷代厚誣，一朝如雪?？妓谷酥畷?，蓋近古之遺直歟！——［唐］劉知幾《史通·直書》（1）指出根據(jù)材料一、二可以認(rèn)定的歷史事實(shí)，并說明理由。（2）材料一、二對(duì)同一史事的記載有何明顯分歧？結(jié)合材料三，分析說明哪一記載更為可信?！敬鸢浮浚?）事實(shí)：司馬懿與諸葛亮發(fā)生正面作戰(zhàn)。理由：雙方敘述一致（或：兩則材料互相印證）。（2）分歧：《晉書》認(rèn)為司馬懿取勝；《漢晉春秋》認(rèn)為諸葛亮取勝。材料一更可信?！稌x書》中史料，多出自晉史官王隱，受當(dāng)朝時(shí)政影響較大（或：有歌頌司馬氏統(tǒng)治的政治傾向）；《漢晉春秋》作者習(xí)鑿齒兼有東晉史學(xué)家和蜀漢官員后裔的雙重身份，對(duì)魏蜀之間的史事記述應(yīng)該相對(duì)公允；材料三對(duì)諸葛亮打敗司馬懿、司馬懿懼怕諸葛亮的記載和對(duì)王隱曲筆、習(xí)鑿齒直書的評(píng)判也可以佐證材料一記載的可信性。但該記載仍需結(jié)合其他史料進(jìn)一步印證。（若答材料二更可信，并言之有理亦可酌情給分）【解析】【小問1詳解】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是：三國時(shí)期（中國）。事實(shí)：根據(jù)材料“（懿）乃使張郃攻無當(dāng)監(jiān)何平于南圍，自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破之，帝（司馬懿）攻拔其（諸葛亮）圍，亮宵遁?！笨芍?，司馬懿與諸葛亮發(fā)生正面作戰(zhàn)。理由：根據(jù)材料“《漢晉春秋》（懿）乃使張郃攻無當(dāng)監(jiān)何平于南圍，自案中道向亮亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破之，房玄齡等《晉書》帝（司馬懿）攻拔其（諸葛亮）圍，亮宵遁。追擊，破之，俘斬萬計(jì)?！笨芍?，雙方敘述基本一致，兩則材料互相印證，說明司馬懿與諸葛亮發(fā)生過正面作戰(zhàn)?！拘?詳解】本題是對(duì)比類、背景類材料分析題。時(shí)空是：三國時(shí)期（中國）。分歧：根據(jù)材料“帝（司馬懿）攻拔其（諸葛亮）圍，亮宵遁?！笨芍稌x書》認(rèn)為司馬懿取勝；根據(jù)材料“亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破之，獲甲首三千級(jí)，衣鎧五千領(lǐng)，角弩三千一百張，宣王（司馬懿）還保營?！笨芍?，《漢晉春秋》認(rèn)為諸葛亮取勝。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一更可信。根據(jù)材料“陳壽、王隱（晉史官，《晉書》史料多出自其所著史書）咸杜口而無言······至習(xí)鑿齒（蜀漢廣漢太守習(xí)禎后裔）乃申以死葛（諸葛亮）走達(dá)（司馬懿）之說”可知，《晉書》中史料，多出自晉史官王隱，受當(dāng)朝時(shí)政影響較大，有歌頌司馬氏統(tǒng)治的政治傾向，而《漢晉春秋》作者習(xí)鑿齒兼有東晉史學(xué)家和蜀漢官員后裔的雙重身份，對(duì)魏蜀之間的史事記述應(yīng)該相對(duì)公允；根據(jù)材料“考斯人之書事，蓋近古之遺直歟！”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三對(duì)諸葛亮打敗司馬懿、司馬懿懼怕諸葛亮的記載和對(duì)王隱曲筆、習(xí)鑿齒直書的評(píng)判也可以佐證材料一記載的可信性，但該記載仍需結(jié)合其他史料進(jìn)一步印證。開放性試題，言之有理即可。17.閱讀材料，回答問題。材料1905年，《苦學(xué)生》在《繡像小說》第63期上開始連載。書中人物杞憂子是深受八股毒害的舊式文人，他發(fā)出這樣的內(nèi)心獨(dú)白：“我自受生到今日，少困咕嘩，長圖皋比，只知做幾句八股，對(duì)幾條空策·····悠悠忽忽了五十年，壯不如人，老之將至，熱誠空抱，人壽幾何，眼見得沒有什么長進(jìn)，好在社會(huì)上貢獻(xiàn)了。諸君啊！青年的諸君?。〕眠@個(gè)時(shí)候，努力猛進(jìn)?？粗依闲喱F(xiàn)在的后悔，萬勿入老朽已往的蹉跎。諸君將來的幸福，就是中國全體同胞得享的幸福了?！薄ぁぁぁぁご藭r(shí)的清廷無論社會(huì)秩序還是政治實(shí)體，都被訖入達(dá)爾文進(jìn)化論式的世界體系中，杞憂子“想到此處，胸頭一根根血管，如沸如裂”?！幾粤峙嘣础丁爸圃靷ゴ蟮膰瘛蓖砬褰逃≌f〈苦學(xué)生〉的敘述者、海外空間與民族寓言》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)杞憂子之“憂”進(jìn)行歷史闡釋。（要求：史論結(jié)合，表述成文，邏輯清晰。）【答案】示例：晚清時(shí)期的中國，內(nèi)憂外患深重。隨著西學(xué)東漸、進(jìn)化論的傳播和科舉制的廢除，中國傳統(tǒng)知識(shí)階層受到?jīng)_擊。面對(duì)晚清變局，深受八股毒害的舊式文人杞憂子，既憂于個(gè)人八股取士下老來無成，也憂于晚清危難重重的現(xiàn)實(shí)困境，同時(shí)寄希望于青年，發(fā)出青年要努力奮進(jìn)，謀求個(gè)人和民族幸福的呼吁。杞憂子之“憂”折射出個(gè)體與現(xiàn)代民族國家意識(shí)的深刻關(guān)聯(lián)，具有近現(xiàn)代教育和思想啟蒙的進(jìn)步意義?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時(shí)空是：1905年，清末新政期間（中國）。要求史論結(jié)合，表述成文。首先，根據(jù)材料“悠悠忽忽了五十年，壯不如人，老之將至，熱誠空抱，人壽幾何，眼見得沒有什么長進(jìn)，好在社會(huì)上貢獻(xiàn)了。諸君啊！青年的諸君?。〕眠@個(gè)時(shí)候，努力猛進(jìn)?？粗依闲喱F(xiàn)在的后悔，萬勿入老朽已往的蹉跎。諸君將來的幸福，就是中國全體同胞得享的幸福了?！笨芍綉n子之“憂”，即是：個(gè)人八股取士下老來無成，寄希望于青年一代，為民族謀幸福。其次，結(jié)合時(shí)代背景，對(duì)杞憂子之“憂”進(jìn)行詳細(xì)解釋，如：晚清時(shí)期的中國，內(nèi)憂外患深重。隨著西學(xué)東漸、進(jìn)化論的傳播和科舉制的廢除，中國傳統(tǒng)知識(shí)階層受到?jīng)_擊。面對(duì)晚清變局，深受八股毒害的舊式文人杞憂子，既憂于個(gè)人八股取士下老來無成，也憂于晚清危難重重的現(xiàn)實(shí)困境，同時(shí)寄希望于青年，發(fā)出青年要努力奮進(jìn)，謀求個(gè)人和民族幸福的呼吁。最后，結(jié)合時(shí)代特征對(duì)杞憂子之“憂”進(jìn)行總結(jié)升華，如：杞憂子之“憂”折射出個(gè)體與現(xiàn)代民族國家意識(shí)的深刻關(guān)聯(lián)，具有近現(xiàn)代教育和思想啟蒙的進(jìn)步意義。開放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料，回答問題。材料20世紀(jì)上半葉中國走向現(xiàn)代化進(jìn)程中的發(fā)展、挫折和失敗，是20世紀(jì)下半葉新中國社會(huì)主義發(fā)展必不可少的參照系，將兩者放在20世紀(jì)中國歷史的天平上，能使我們從一個(gè)較長的時(shí)段來認(rèn)識(shí)和評(píng)析新中國的歷史。40多年來改革開放的實(shí)踐使我們對(duì)社會(huì)主義有了更全面的認(rèn)識(shí)。今天回過頭去看社會(huì)主義制度在中國的建立以及之后的發(fā)展歷程，原先看不清楚的歷史進(jìn)程就可以看得清楚些，原先不全面的認(rèn)識(shí)可以變得全面些、客觀些。因此，研究新中國史一定要關(guān)注和了解當(dāng)下中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面，以獲得歷史的縱深感來剖析和理解已經(jīng)過去的歷史。進(jìn)入20世紀(jì)后，中國已經(jīng)與世界越來越聯(lián)為一體，不可分割了。開展新中國史研究，尤其是對(duì)一些涉及黨和國家重大政策的分析，就必須將其置于世界歷史的框架之下?！幾越鸸庖缎轮袊费芯咳}》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料中有關(guān)新中國史研究任一觀點(diǎn)加以說明?！敬鸢浮渴纠河^點(diǎn)：研究新中國歷史，應(yīng)該將其置于世界歷史的框架之下進(jìn)行研究。說明：20世紀(jì)，新中國的發(fā)展進(jìn)程同世界的發(fā)展變化密切相關(guān)。新中國成立之初，采取了“一邊倒”的外交政策。這是因?yàn)榈诙问澜绱髴?zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)，形成了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營和以美國為首的資本主義陣營，美國等西方資本主義國家對(duì)新中國采取敵視態(tài)度并實(shí)行包圍封鎖。改革開放以來，我國形成了多層次全方位的開放格局，并提出“引進(jìn)來”和“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略。這一方面是我國經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，對(duì)外開放程度日益加深的結(jié)果。同時(shí)也是積極順應(yīng)20世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代潮流的結(jié)果。置于經(jīng)濟(jì)全球化背景之下，能夠更好地理解我國對(duì)外開放的發(fā)展歷程。中國的發(fā)展也對(duì)世界產(chǎn)生重要影響。中國的崛起影響世界格局，推動(dòng)了世界多極化，成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量?？傊糜谑澜鐨v史框架之下研究新中國的歷史，能夠更為全面、客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)新中國的歷史發(fā)展。（選取材料其他觀點(diǎn)加以說明，若論證充分、邏輯清晰，亦可酌情給分）【解析】本題為論證題之探究結(jié)論論證題。時(shí)空是：新中國時(shí)期。要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文。首先，提煉材料中的任一觀點(diǎn)，根據(jù)材料“20世紀(jì)上半葉中國走向現(xiàn)代化進(jìn)程中的發(fā)展、挫折和失敗，是20世紀(jì)下半葉新中國社會(huì)主義發(fā)展必不可少的參照系，將兩者放在20世紀(jì)中國歷史的天平上，能使我們從一個(gè)較長的時(shí)段來認(rèn)識(shí)和評(píng)析新中國的歷史。”可知，提煉觀點(diǎn)為：研究新中國歷史，應(yīng)該將其置于世界歷史的框架之下進(jìn)行研究。其次，圍繞提煉的觀點(diǎn)“研究新中國歷史，應(yīng)該將其置于世界歷史的框架之下進(jìn)行研究”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行詳細(xì)的說明，如：20世紀(jì)，新中國的發(fā)展進(jìn)程同世界的發(fā)展變化密切相關(guān)。新中國成立之初，采取了“一邊倒”的外交政策。這是因?yàn)榈诙问澜绱髴?zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)，形成了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營和以美國為首的資本主義陣營，美國等西方資本主義國家對(duì)新中國采取敵視態(tài)度并實(shí)行包圍封鎖。改革開放以來，我國形成了多層次全方位的開放格局，并提出“引進(jìn)來”和“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略。這一方面是我國經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，對(duì)外開放程度日益加深的結(jié)果。同時(shí)也是積極順應(yīng)20世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代潮流的結(jié)果。置于經(jīng)濟(jì)全球化背景之下，能夠更好地理解我國對(duì)外開放的發(fā)展歷程。中國的發(fā)展也對(duì)世界產(chǎn)生重要影響。中國的崛起影響世界格局，推動(dòng)了世界多極化，成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量。最后，對(duì)提煉的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)升華，再次明確觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性，如：總之，置于世界歷史框架之下研究新中國的歷史，能夠更為全面、客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)新中國的歷史發(fā)展。開放性試題，言之有理即可。19.閱讀材料，回答問題。材料一1948年10月9日，丘吉爾正式拋出了其“三環(huán)外交”的方針。他說：“當(dāng)我展望我國未來時(shí)，我認(rèn)為，在自由民主國家中存在著三個(gè)大環(huán)?！ぁぁぁぁぁ?duì)于我們來說，第一個(gè)環(huán)自然是英聯(lián)邦和英帝國及其所包括的一切。其次是我國、加拿大和其他英聯(lián)邦自治領(lǐng)域以及美國在其中起著如此重要作用的英語世界。最后是