四川省合江縣馬街中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第三學(xué)月考試歷史試題2

馬街中學(xué)高2023級年高一上期第三學(xué)月考試歷史試題本試卷共19題，共100分，共4頁。考試結(jié)束后，將答題卡交回。注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在答題卡各題目區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.2020年5月，河南鞏義“河洛古田”重大考古成果發(fā)布。在這處距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遺址中，許多出土器物中包含其他古文化的因子：如折腹鼎、陶背壺等文物具備山東大汶口文化的特征，陶器組合中出現(xiàn)的大量雙腹器擁有長江流域屈家?guī)X文化的要素。這體現(xiàn)了（）A.最早的國家正式形成 B.貧富分化開始出現(xiàn)C.中原已進(jìn)入青銅時代 D.中華文明多元一體2.孔子曰：“君子之德風(fēng)，小人之籬草，草上之風(fēng)必偃”，他認(rèn)為只有統(tǒng)治集團(tuán)的賢明，才能夠?qū)嵤皭勖瘢菝瘛薄笆姑裼诹x”，若實行暴政，必然會導(dǎo)致天下大風(fēng)，最終喪失政權(quán)。這體觀了孔子（）A.“有教無類”的教育思想 B.“尊卑有序”的倫理觀念C.“為政以德”的治國理念 D.“無為而治”的政治主張3.在中華五千年文明史上，一些人物的業(yè)績與特定時空構(gòu)成了永恒瞬間。下列“永恒瞬間”中，與“并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代”這一評價最為符合的是A.公元前1046年，武王伐紂B.公元前221年，秦王滅齊C.公元前2世紀(jì)，張騫通西域D.公元15世紀(jì)，鄭和下西洋4.孟獲，三國時期南中地區(qū)的少數(shù)民族政權(quán)首領(lǐng)，公元225年起兵反叛蜀漢，諸葛亮“七擒孟獲”,采取攻心戰(zhàn)策略，達(dá)到了孟獲投降、南中平定、蠻族歸心的結(jié)果。這一事件反映了蜀漢（）A.中央集權(quán)統(tǒng)治的加強(qiáng) B.加強(qiáng)對少數(shù)民族地區(qū)的治理C.三國鼎立的局面形成 D.采取了和平友善的民族政策5.開皇二年（582年）隋文帝以“隴西頻被寇掠"而當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗又“不設(shè)村塢”，容易遭受突厥襲擊，命賀婁子干“勒民為堡，營田積谷，以備不虞"。賀婁子干上書隋文帝：“但使鎮(zhèn)戍連接，烽候相望，民雖散居，必謂無慮"，得到隋文帝的采納。這反映出隋朝（）A.政權(quán)基礎(chǔ)得到鞏固 B.民族交流互動增多C.區(qū)域開發(fā)成效顯著 D.國家重視邊疆治理6.《新唐書?百官志》載：唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相，其品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名（注：如“參知政事”、“參議得失”、“參知機(jī)務(wù)”、“專典機(jī)密”等）據(jù)此可知，唐代的制度設(shè)計（）A.繼承了隋朝制度 B.分化事權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)C.保證了決策正確性 D.提高了辦事效率7.魏晉時期中國本土佛學(xué)者或用佛教術(shù)語比附中國傳統(tǒng)倫理思想的概念，或援引中國固有文化的經(jīng)典事例調(diào)和夷夏關(guān)系。如牟子《理惑論》，強(qiáng)調(diào)佛教戒律與傳統(tǒng)中國“古之典禮無異”。佛教學(xué)者這些舉措意在（）A.順應(yīng)民族交融的趨勢 B.打擊儒學(xué)的統(tǒng)治地位C.減輕佛學(xué)傳播的阻力 D.推動儒佛理論的融合8.宋代中央政府發(fā)遞文書有兩大渠道:一條是按制度規(guī)定,經(jīng)過門下省的通進(jìn)司、進(jìn)奏院進(jìn)行發(fā)布;另一條是制度外,繞過中央官僚集團(tuán),由御前經(jīng)入內(nèi)內(nèi)侍省直接下發(fā)。這體現(xiàn)了宋代A.監(jiān)督官員力度較大 B.君相權(quán)力矛盾突出C.國家官僚機(jī)構(gòu)臃腫 D.地方管理制度混亂9.明朝中期，皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對內(nèi)閣進(jìn)行制衡，吏部尚書成為事實上的外廷之長。與此同時，為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強(qiáng)內(nèi)閣對吏部要務(wù)的參與。對此理解正確的是A.內(nèi)閣逐步成為法定行政中樞 B.閣部制衡成為強(qiáng)化君權(quán)的手段C.吏部已成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu) D.內(nèi)閣與六部形成分權(quán)制衡機(jī)制10.清康熙帝非常重視地理，不僅自己學(xué)習(xí)先進(jìn)地理測繪知識，還多次組織外國傳教士在全國范圍內(nèi)開展地理測量工作，并在此基礎(chǔ)上，首次繪制了反映當(dāng)時全國的《皇輿全覽圖》，對后世地理學(xué)的進(jìn)步發(fā)展等產(chǎn)生了重大影響。這反映出當(dāng)時A.地理學(xué)處于世界前列 B.時人摒棄了狹隘的天朝上國觀念C.已出現(xiàn)學(xué)習(xí)西方以求自強(qiáng)的思潮 D.傳統(tǒng)科技出現(xiàn)了異變11.在《馬關(guān)條約》中，最能體現(xiàn)列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略新特點的條款是（）A.開辟內(nèi)河新航線 B.在蘇杭地區(qū)開辟新口岸C.允許日本在華各口岸設(shè)立工廠 D.給予日本巨額賠款12.學(xué)者陳旭麓認(rèn)為:“辛亥革命為1911年的歷史打了一個用鐵和血鑄成的句號……它是一條分界線?！弊髡哒J(rèn)為辛亥革命成為“分界線”的主要理由是A.動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位 B.推翻了兩千多年的封建制度C.實現(xiàn)了生活上移風(fēng)易俗 D.結(jié)束了君主專制制度13.1915~1918年，《新青年》中“革命”“科學(xué)”“平等”“民主”等詞出現(xiàn)頻次大體相當(dāng)；1919~1922年，“民主”出現(xiàn)次數(shù)不到“科學(xué)”的1/10，不及“革命”的1/20。這種變化可說明A.新文化運動主流思想發(fā)生轉(zhuǎn)變 B.國民革命運動受到民眾普遍擁護(hù)C.資本主義政體模式被知識界否定 D.中國社會主要矛盾發(fā)生改變14.1923年，陳獨秀說：“五四運動雖然未能達(dá)到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而實際運動，開始了中國革命之新的方向?！标惇毿闼f的“中國革命之新的方向”指A.武裝革命 B.無產(chǎn)階級革命C.民族革命 D.國民革命15.1932年10月，鄂豫皖“剿匪”總部頒布了《剿匪區(qū)內(nèi)各省農(nóng)村土地處理條例》，規(guī)定：“限制每一業(yè)主所有田地面積之最高額自一百畝起至兩百畝止”，“對超過最高額部分之田租，應(yīng)依累進(jìn)法征收其所得稅”這一規(guī)定A.有利于中共土地革命的開展B.踐行了孫中山的新三民主義思想C.意在拉人民群眾，遏制新民主主義革命的發(fā)展D.滿足了農(nóng)民階級的迫切愿望，限制了地主的封建剝削二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一從長安開始的這條向西綿延伸展的古代陸路交通線，成為聯(lián)結(jié)東西方的古代交通大動脈。這條大道，就是歷史上著名的絲綢之路。沿著這條大道，我國大量獨步世界的絲織品源源不絕地運往中亞、西亞以及更遙遠(yuǎn)的西方……西方的物產(chǎn)以及西域的音樂、舞蹈也接踵東來，豐富了我國人民的物質(zhì)和精神生活。漢朝使節(jié)到安息時.安息王派大將率領(lǐng)兩萬人馬出迎數(shù)千里，并派使臣隨漢使到長安，獻(xiàn)給漢武帝大鳥卵和“犁靳善眩人（是指埃及、敘利亞一帶的魔術(shù)師）。隨著絲綢之路的正式開通，遠(yuǎn)在地中海地區(qū)的人們現(xiàn)在也可以輾轉(zhuǎn)來到中國了?！幾匀卫^愈《古代中西文化交流史話》材料二隨著葡萄牙東方貿(mào)易帝國的創(chuàng)立，往日與印度進(jìn)行貿(mào)易的阿拉伯商人和威尼斯商人的地位逐步下降。這個帝國由少數(shù)島嶼和散布于繞非洲去東方的航道上的沿海商埠組成，它們在戰(zhàn)略上都是重要的據(jù)點。葡萄牙人依靠它們得以控制伸展在半個地球上的航路，保證了葡萄牙商船暢通無阻地往來于歐亞之間，而且在航路上每隔一定距離都有一個停泊處，以補(bǔ)充食物和修整船只。葡萄牙就這樣成為壟斷歐亞之間及中國、日本和菲律賓之間貿(mào)易的霸主。——摘編自吳于廑齊世榮《世界史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢代絲綢之路對東西方文明交流的怍用。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明葡萄牙帝國對外貿(mào)易之路與漢代絲路的不同點及其成因。17.遼、西夏、金的制度建設(shè)遼西夏金遼代官職，分北、南兩院，北面治宮賬、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治，其得宜矣。重熙五年（1036年），遼興宗親臨禮部貢院試進(jìn)士。.其官分文武班，曰中書，曰樞密，日三司，日御史臺。保留了原有蕃官體系，如寧令（大王）等官職。人慶（四年）1147年，復(fù)設(shè)童子科，于是取士日甚。女真初起，其部長日孛董，行兵則稱曰猛安、謀克，從其多寡以為號。金太祖定燕（今北京），學(xué)習(xí)遼南北面官制度。金承遼后，進(jìn)士科目兼采唐宋之法而增損之?！獡?jù)《遼史》《宋史.夏國傳》《金史》制作（1）比較遼、西夏、金制度的相同之處。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，從民族政權(quán)并立與民族交融角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。18.閱讀材料，完成下列問題。材料一清入關(guān)前，凡軍國大政皆交議政王大臣會議決定。入關(guān)后，這種傳統(tǒng)被繼承了下來。議政王大臣會議由滿族上層貴族組成，也稱“國議”（或公議），權(quán)力很大，“諸王大臣僉議既定，雖至尊無如之何”。雍正七年（1729年），為方便及時處理西北地區(qū)與準(zhǔn)噶爾部的作戰(zhàn)軍務(wù)，始設(shè)軍需房，以親王、大臣充任。雍正八年，設(shè)立軍機(jī)處。雍正十年三月，頒軍機(jī)處印信。軍機(jī)處承旨辦理機(jī)務(wù)，取代了議政王大臣會議諸王參預(yù)政務(wù)的權(quán)力。軍機(jī)處大臣隨時由皇帝在滿、漢大學(xué)士及各部尚書、侍郎中選定，即所謂的“無專官”。凡被選入軍機(jī)處的大臣，都是皇帝寵眷的親信，參與軍國大政，但決定權(quán)在皇帝。軍機(jī)大臣不過是皇帝的機(jī)要秘書而已，“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”?！幾灾旖B侯、張海鵬、齊濤主編《中國古代史》下冊材料二當(dāng)輝格派在政治上長期處于優(yōu)勢地位期間，他們的領(lǐng)導(dǎo)人羅伯特·沃波爾長期（1721～1742年）擔(dān)任政治上的重要職務(wù)。1714年輝格派在大選中獲勝后，次年沃波爾被任命為財政大臣，不久解職，但于1721年重新被任命為財政大臣。在當(dāng)時的內(nèi)閣大臣中，財政大臣總是處于首要的地位，也就是首席大臣。人們有時直接稱他為“首相”，意指他的地位在各大臣中在重要性和權(quán)力等方面都處于首要的地位。事實上，沃波爾是英國歷史上的第一個內(nèi)閣首相。他雖然是由國王任命，但他的權(quán)力實際上來自下院中輝格派的支持。在他的內(nèi)閣中，大臣們都依附于他，盡管他們名義上也是由國王任命的?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·近代史編》上卷（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中英兩國在政治形態(tài)方面發(fā)生變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)時中英兩國政治制度對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。19.閱讀材料，完成下列要求。材料下表是某學(xué)者總結(jié)的改革成敗模式。改革類型特征示例成功模式高效執(zhí)行模式能夠高要求的執(zhí)行多項措施，重點在于凝聚主體力量并規(guī)范執(zhí)行過程文景之治時內(nèi)外威脅不大，皇帝主導(dǎo)整個變革，廣納人才并穩(wěn)定同盟，最終富國安民集中執(zhí)行模式主導(dǎo)者選定某些領(lǐng)域集中執(zhí)行某幾項措施明成祖奪權(quán)后急于穩(wěn)固根基，集中力量疏通大運河、編撰大典及控制諸侯，最終開拓了邊疆又穩(wěn)定了國家失敗模式弱執(zhí)行模式主導(dǎo)者難以貫徹高執(zhí)行要求，無論