湖北省巴東縣神農(nóng)中小學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二次月練道德與法治歷史試題

2023年秋季學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)試題卷【七年級(jí)政史】一、選擇題（共25題，每題2分，合計(jì),50分,其中112為道德與法治，1325為歷史）1．“2Mg+CO2＝2MgO+C（點(diǎn)燃）”，“Mg在CO2中燃燒能放出耀眼的光芒，只要你投入足夠多的主動(dòng)性，任何困難都抵擋不了燃燒的火焰。”這是某班主任教師用化學(xué)方程式為同學(xué)寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)之一。對(duì)此評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ賹W(xué)生喜歡的老師，風(fēng)格完全相同 ②體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與期待③目的在于激勵(lì)學(xué)生更好挖掘潛能 ④師生間的矛盾多因溝通不當(dāng)引發(fā)A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．今年9月10日是第三十九個(gè)教師節(jié)，中宣部、教育部評(píng)選出12位全國(guó)教書(shū)育人楷模，這些楷模是廣大人民教師的優(yōu)秀代表和杰出典范，評(píng)選和表彰全國(guó)教書(shū)育人楷模是因?yàn)椋ǎ俳處熓且粋€(gè)古老的職業(yè) ②尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德③教師職業(yè)價(jià)值高于其他行業(yè) ④教師肩負(fù)立德樹(shù)人的重要使命A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．也許你曾和老師鬧過(guò)，賭氣過(guò)，對(duì)抗過(guò)……但最后發(fā)現(xiàn)，他成為你人生中不可替代的人、影片《老師，好》讓我們體會(huì)到：原來(lái)那個(gè)管我們最嚴(yán)的老師，愛(ài)我們最深。每個(gè)老師不一定是最完美的，但每個(gè)老師想要讓我們上進(jìn)，為我們前程打算的心。一定是最真誠(chéng)的。上述材料告訴我們（）A．承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同 B．主動(dòng)參與和勤學(xué)好問(wèn)，有助于與老師的交流 C．師生之間的彼此尊重，會(huì)促進(jìn)師生共同進(jìn)步 D．正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心4．成功，從某種意義上說(shuō)是尋找的藝術(shù)，在奮斗的路上，你若能看清自身的條件和特點(diǎn)，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。這蘊(yùn)含的道理是（）A.正確認(rèn)識(shí)自己就能成功B.每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值C.有夢(mèng)想才有奮斗的力量D.要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能5．為了表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情，在母親節(jié)這天，莉莉用自己攢了一年的零花錢給媽媽買了身名牌服裝，而媽媽卻批評(píng)莉莉不知道節(jié)儉。你認(rèn)為產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是，莉莉和媽媽在_____上存在差異。（）①社會(huì)閱歷 ②年齡 ③思想觀念 ④認(rèn)知水平A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．第19屆亞運(yùn)會(huì)于2023年9月23日至10月8日在杭州舉辦。在運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，無(wú)論是初出茅廬的小將，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，都努力用拼搏精神詮釋著對(duì)夢(mèng)想的追求。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，努力就失去意義 B．只要付出努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn) C．追逐夢(mèng)想，心動(dòng)重于行動(dòng) D．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁7．中學(xué)是一個(gè)全新的階段，同時(shí)也見(jiàn)證著一個(gè)人的生命進(jìn)階。下列說(shuō)法中，哪些說(shuō)法體現(xiàn)出中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人的生命進(jìn)階（）①我們開(kāi)始獨(dú)立生活，擺脫父母的監(jiān)管獨(dú)立生活 ②開(kāi)始深入探尋生命奧秘，撩開(kāi)物質(zhì)世界的面紗③我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活意義 ④思維水平不斷提高，認(rèn)識(shí)世界越發(fā)具體而深入A．①② B．②④ C．①③ D．③④8．七年級(jí)（1）班召開(kāi)了“暢談?dòng)颜x”主題班會(huì)，大家暢所欲言。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些聲音：小周：上周我請(qǐng)假一天，功課落下好多，我的好朋友幫我補(bǔ)習(xí)，我真的好感動(dòng)！小楊：我以前的好朋友喜歡在背后說(shuō)我壞話，溝通了幾次，他也沒(méi)有改正，現(xiàn)在我已經(jīng)不再與他來(lái)往了！……這說(shuō)明（）①友誼需要共同去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，任何時(shí)候都不能拋棄友誼②對(duì)友誼的渴望，讓我們互相靠近。在與朋友交往中，有甜蜜也有苦澀③每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，不用把握彼此的分寸和界限④友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)，呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害A．①② B．②④ C．①③ D．③④9．思維導(dǎo)圖是提高復(fù)習(xí)課的有效方法。如圖是小明構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)補(bǔ)充完成。（）A．呵護(hù)友誼 B．網(wǎng)上交友 C．友誼的澄清 D．友誼的特質(zhì)10．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更影響著我們的身心發(fā)展。以下關(guān)于師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者 B．遇到問(wèn)題時(shí)和老師主動(dòng)溝通，可以尋找到更好的解決問(wèn)題的辦法 C．建立在民主平等基礎(chǔ)上的新型師生關(guān)系不必拘泥于日常交往禮儀 D．要正確對(duì)待老師的批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉11．下列典故中不能體現(xiàn)孝敬父母?jìng)鹘y(tǒng)美德的是（）A．臥冰求鯉 B．孔融讓梨 C．扼虎救父 D．賣身葬父12．孟子曰：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。”下列詩(shī)句與之表達(dá)意思一致的是（）A．誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦 B．少年辛苦終身成，莫向光陰惰寸功 C．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 D．富貴不能淫，貧賤不能移13．漢武帝時(shí)期，朝廷在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，設(shè)立教授《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》的五經(jīng)博士，地方也建立郡國(guó)學(xué)校，推廣儒學(xué)。這一做法（）A．解決了王國(guó)問(wèn)題 B．促進(jìn)了思想凝聚 C．保障了經(jīng)濟(jì)繁榮 D．延續(xù)了百家爭(zhēng)鳴14．如圖漫畫(huà)反映了西漢時(shí)期統(tǒng)治者為解決國(guó)家面臨的問(wèn)題而采取的一項(xiàng)措施，該措施的影響是（）A．恢復(fù)和發(fā)展了社會(huì)經(jīng)濟(jì) B．動(dòng)搖了中央的統(tǒng)治 C．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制 D．形成了統(tǒng)一的君臣思想15．漢代某皇帝統(tǒng)治時(shí)期，陸續(xù)下詔“復(fù)三十而稅一”“復(fù)五銖錢”“釋奴婢”“并官省職”，這些措施使社會(huì)逐步安定。該皇帝統(tǒng)治的時(shí)期被稱為（）A．“文景之治” B．“光武中興” C．“貞觀之治” D．“開(kāi)元盛世”16．“東漢中期以后，東漢政權(quán)出現(xiàn)了外戚、宦官交替專權(quán)，任用親信，誅殺異己，政治腐朽不堪，社會(huì)混亂?！痹摬牧现饕沂荆ǎ〢．東漢前期皇帝能夠控制國(guó)家政權(quán) B．外戚宦官交替專權(quán)加速東漢衰亡 C．外戚宦官交替專權(quán)的治理能力強(qiáng) D．東漢中期后皇帝能控制國(guó)家政權(quán)17．某史書(shū)記載，張角領(lǐng)導(dǎo)的起義爆發(fā)后，義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長(zhǎng)吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應(yīng)，京師震動(dòng)”。對(duì)以上材料解讀正確的是（）A．該起義是我國(guó)首次農(nóng)民大起義 B．該起義爆發(fā)后發(fā)展勢(shì)頭迅猛 C．該起義推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治 D．該史料出自司馬遷的《史記》18．漢武帝招募使者出使大月氏，意欲聯(lián)合抗擊匈奴。使者一路歷經(jīng)磨難不忘使命，獲得了大量西域資料，司馬遷將此行稱為“鑿空”。“此行”指的是（）A．蒙恬北擊匈奴 B．張騫出使西域 C．衛(wèi)青出擊匈奴 D．班超出使西域19．《史記》為我們了解黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史提供了重要資料。在《史記》中可能查到的史實(shí)（）A．武王伐紂 B．光武中興 C．三國(guó)鼎立 D．東晉興亡20.在中國(guó)歷史上，儒、佛、道三教并存的局面最早出現(xiàn)在（

）A．春秋時(shí)期 B．西漢時(shí)期 C．東漢時(shí)期 D．南北朝時(shí)期21.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，霸陵陪葬物以陶器為主，金銀器很少。這與漢文帝遺詔中所說(shuō)“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝（

）A．勤儉治國(guó) B．勤于政事 C．重農(nóng)抑商 D．虛懷納諫22.東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年（公元208年）在長(zhǎng)江赤壁一帶大破曹操大軍，這場(chǎng)戰(zhàn)役的影響是（）A．加速了西南地區(qū)的開(kāi)發(fā) B．促進(jìn)了社會(huì)局勢(shì)的穩(wěn)定 C．實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的完全統(tǒng)一 D．奠定三國(guó)鼎立局面基礎(chǔ)23.下列有關(guān)三國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)，不正確的是（）A．曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利 B．諸葛亮治理蜀國(guó)，穩(wěn)妥處理民族關(guān)系，使東南地區(qū)得到初步開(kāi)發(fā) C．吳國(guó)造船技術(shù)已達(dá)較高水平 D．魏國(guó)馬鈞制成了提水工具翻車，便于灌溉24.“它打破了人民寧?kù)o的生活，無(wú)數(shù)人被迫離開(kāi)心愛(ài)的家園，從而形成了歷史上第一次較大規(guī)模的移民浪潮；它讓西晉統(tǒng)治集團(tuán)的力量消耗殆盡……”，“它”指的是（）A．國(guó)人暴動(dòng) B．七國(guó)之亂 C．八王之亂 D．五胡內(nèi)遷25.史料按照價(jià)值的不同，一般分為一手史料和二手史料。前者指直接史料、原始材料，可直接作為歷史史料：后者指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用一手史料所作的研究及詮釋。下列屬于一手史料的是（

）A．《楚漢相爭(zhēng)》連環(huán)畫(huà) B．“漢并天下”瓦當(dāng)C．《大漢帝國(guó)》紀(jì)錄片 D．《大秦賦》電視劇以下2628為道法與法治，2931為歷史。26.情境分析簡(jiǎn)要回答（9分）情境一：數(shù)學(xué)課后，小輝覺(jué)得數(shù)學(xué)老師剛解答的數(shù)學(xué)題還有更簡(jiǎn)便的方法，他不知道要不要跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)。（1）小輝的正確做法是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由？（1+2分）情境二：上課時(shí)，小華看小說(shuō)被老師當(dāng)場(chǎng)狠狠地批評(píng)。（2）小華應(yīng)該怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由？（1+2分）情境三：下課了，小華向老師提出自己課堂上不懂的問(wèn)題，與老師共同探討。（3）小華的做法可取之處在于？上述情境啟示我們，師生交往的良好狀態(tài)應(yīng)該是怎樣的？（1+2分）27．閱讀材料分析說(shuō)明（11分）材料一：家，簡(jiǎn)單一個(gè)字，能引起無(wú)數(shù)人的情感共嗎。莫爾說(shuō)為了尋找想要的東西，我們走遍會(huì)世界，回到家，找到了。家，真的是一個(gè)充滿內(nèi)涵又充滿溫暖的詞。﹣﹣摘自《朗讀者》材料二：家在嘉興的八年級(jí)學(xué)生小明，想到上海參加偶像的見(jiàn)面會(huì)。父親認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)業(yè)。雙方為此僵持不下。材料三；為進(jìn)一步增強(qiáng)公益廣告在文明巴東建設(shè)中的號(hào)召力、感染力、影響力和凝聚力，發(fā)揮好公益廣告在傳遞正能量、引領(lǐng)新風(fēng)尚等方面的重要作用，2023年6月﹣8月，巴東縣文明辦在全縣開(kāi)展公益廣告作品征集活動(dòng)。征集主題之一是良好家風(fēng)：倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、孝親敬長(zhǎng)、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德，引導(dǎo)人們注重家庭、注重家風(fēng)，樹(shù)立家國(guó)情懷，使核心價(jià)值觀在家庭親情里生根。（1）結(jié)合材料一，談一談為什么說(shuō)家是一個(gè)充滿內(nèi)涵又充滿溫暖的詞？（2分）（2）結(jié)合材料二：請(qǐng)你來(lái)支招，化解小明與父親之間的沖突。（3分）（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，我們?cè)撊绾涡⒂H敬長(zhǎng)？（3分）（4）你在日常生活中是如何盡力讓自己的家變得更美好？（3分）28.實(shí)踐探究請(qǐng)你參與（16分）9月9日，由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的大型公益活動(dòng)2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”正式揭曉了最美鄉(xiāng)村教師名單：阿力太（新疆）、仲威平（黑龍江）、格桑德吉（西藏）、廖樂(lè)年（廣東）、廖占富與張興瓊（四川）、吉思妞（云南）、王金花（海南）、楊元松（貴州）、劉坤賢（重慶）、潘立華（安徽）以及由7位80后鄉(xiāng)村教師組成的團(tuán)體“會(huì)澤七子”（云南）獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)，唐文漢等19名鄉(xiāng)村教師被推選為活動(dòng)“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。為營(yíng)造尊師愛(ài)師的良好氛圍，在2023年教師節(jié)來(lái)臨之際，某班委會(huì)召開(kāi)了一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與，完成以下任務(wù)：（1）為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)合適的主題。并搜集或設(shè)計(jì)兩條贊美老師的格言或標(biāo)語(yǔ)。（2+2分）（2）除主題班會(huì)外，還可采用哪些活動(dòng)形式教育學(xué)生尊師愛(ài)師（至少兩個(gè)）？（2分）（3）結(jié)合“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)，為什么要尊敬我們的老師？（2分）（4）“美麗老師“就在我們身邊，他們身上都擁有“四有”好品質(zhì)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)哪“四有”？（4分）（5）良好的師生關(guān)系既是“教學(xué)相長(zhǎng)”又是“亦師亦友”，作為學(xué)生的我們?cè)撊绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系呢？（4分）29．秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一多民族形成的重要時(shí)期，請(qǐng)閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一他統(tǒng)一中國(guó)后，把“皇帝”一詞作為最高統(tǒng)治者的正式稱號(hào)，“天下事無(wú)大小皆取決于上”。還把全國(guó)分為三十六郡，那下轄若干縣，縣按大小設(shè)縣令或縣長(zhǎng)。材料二及至始皇，廢先王之道（廢除古代帝王的禮制、法度），焚百家之言，以弱天下之民，然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，豪俊遂并起而亡秦矣。﹣﹣賈誼《過(guò)秦論》材料三史書(shū)上關(guān)于“漢武帝”有如下記載：如武帝……不改文景恭儉以濟(jì)斯民，雖詩(shī)書(shū)所稱，何有加焉。材料四（漢景帝）曰：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑?！暴仼仭稘h書(shū)》（1）材料一中的“他”指的誰(shuí)？材料中涉及的是他在地方推行什么制度？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)你認(rèn)為秦亡的根本原因是什么？“陳涉……斬木為兵，揭竿為旗”指的是什么事件？（3）請(qǐng)寫(xiě)出材料三中“新貨幣”的名稱和為獲得“鹽、鐵、酒的專利權(quán)”采取的措施。（4）材料四反映西漢前期推行了什么政策？在該政策的推動(dòng)下，最后形成了怎樣的治世局面？（5）結(jié)合以上四則材料，說(shuō)一說(shuō)秦亡漢興帶給你的感想或啟示?30.兩漢時(shí)期中國(guó)輝煌燦爛的文化開(kāi)始影響世界。同時(shí)，兩漢王朝也吸收了有關(guān)各族和各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的優(yōu)秀成果，世界優(yōu)秀的文明成就也逐漸融人中國(guó)固有的文化。請(qǐng)閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：2100多年前，中國(guó)漢代一位偉大使者肩負(fù)和平友好的使命，兩次出使中亞，開(kāi)辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路。為了使我們歐亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密、相互合作更加深入、發(fā)展空間更加廣闊，我們可以用創(chuàng)新的合作模式，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”。——習(xí)近平主席在納扎爾巴耶夫大學(xué)的演講材料二：絲綢之路開(kāi)通后，中國(guó)絲綢和養(yǎng)蠶技術(shù)、鐵器、造紙術(shù)等都陸續(xù)西傳，中亞的特產(chǎn)如胡桃、石榴、芝麻、胡豆等也先后傳到中國(guó)。大宛的“汗血馬”、非洲的鴕鳥(niǎo)以及西方的寶石、香料等也由西域等國(guó)貢獻(xiàn)而來(lái)。——趙毅、趙鐵峰《中國(guó)古代史》材料三：海上絲綢之