3.3細(xì)胞呼吸能量的轉(zhuǎn)化和利用課件高一上學(xué)期生物

第3節(jié)細(xì)胞呼吸——能量的轉(zhuǎn)化和利用1必備知識(shí)·自主學(xué)習(xí)一、動(dòng)物細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的探究1.實(shí)驗(yàn)裝置分析:想一想:判斷各錐形瓶中液體的作用。A瓶氫氧化鉀溶液:_____________________。B瓶石灰水:_________________________________。C瓶石灰水:檢測小白鼠細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生_________。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:錐形瓶中溶液變渾濁的是__瓶;鐘罩內(nèi)溫度將_____。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小白鼠細(xì)胞呼吸產(chǎn)生_________,同時(shí)釋放_(tái)____。吸收空氣中的二氧化碳檢測空氣中的二氧化碳是否完全吸收二氧化碳C上升二氧化碳能量二、細(xì)胞呼吸過程1.概念解讀:2.有氧呼吸:(1)主要場所:_______。(2)過程(在橫線上寫出合適的內(nèi)容):線粒體(3)總反應(yīng)式:__________________________________。C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【問·答】有氧呼吸時(shí),氧氣中的氧元素出現(xiàn)在哪種產(chǎn)物中?提示:水。3.無氧呼吸:(1)反應(yīng)式。C6H12O6

_________________C6H12O6

____________2C2H5OH+2CO2+能量2C3H6O3+能量(2)過程。判一判:基于對(duì)無氧呼吸的理解,判斷下列說法的正誤:①無氧呼吸第一階段和第二階段發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 ()②無氧呼吸所需酶的種類與有氧呼吸相同。 ()提示:無氧呼吸的酶與有氧呼吸的酶不同。③無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生能量。 ()√×√④有CO2產(chǎn)生的呼吸一定不是無氧呼吸。 ()提示:無氧呼吸產(chǎn)物為乙醇的類型中有CO2的產(chǎn)生。⑤無氧呼吸的產(chǎn)物只有乙醇或乳酸。 ()提示:產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸同時(shí)產(chǎn)生CO2。⑥無氧呼吸過程中有機(jī)物中的能量主要以熱能的形式散失。 ()提示:無氧呼吸過程中有機(jī)物中的能量大部分儲(chǔ)存在乙醇或乳酸中?！痢痢痢締枴ご稹坑醒鹾粑c無氧呼吸最本質(zhì)的區(qū)別是什么?提示:有氧呼吸有機(jī)物徹底氧化分解,葡萄糖中的能量全部釋放;無氧呼吸有機(jī)物未徹底分解,葡萄糖中的能量大部分儲(chǔ)存在乙醇或乳酸中。三、探究酵母菌的呼吸方式1.實(shí)驗(yàn)裝置分析:左側(cè)試管中油脂層的作用是_________。隔絕氧氣2.產(chǎn)物檢測:判一判:判斷下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物檢測的說法是否正確。①兩支盛有石灰水的試管均變渾濁,右側(cè)試管先變渾濁。 ()②當(dāng)溶液中CO2含量增高時(shí),溴麝香草酚藍(lán)溶液由黃綠色變?yōu)樗{(lán)色。()提示:當(dāng)溶液中CO2含量增高時(shí),溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S綠色。③在堿性條件下重鉻酸鉀與酒精反應(yīng),生成綠色硫酸鉻。 ()提示:在酸性條件下重鉻酸鉀與酒精反應(yīng),生成綠色硫酸鉻?！獭痢?.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酵母菌在有氧和無氧條件下均可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸,產(chǎn)生二氧化碳。四、細(xì)胞呼吸的意義1.維持生物體生命活動(dòng)的基本保證。細(xì)胞呼吸釋放出來的能量,一部分以___的形式散失,一部分主要儲(chǔ)存在____中,供給生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。2.有氧呼吸第___階段是糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等物質(zhì)代謝和能量代謝的樞紐。熱ATP二2關(guān)鍵能力·合作學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞呼吸過程

有氧呼吸和無氧呼吸的比較:項(xiàng)目有氧呼吸無氧呼吸不同點(diǎn)外界條件需要氧氣不需要氧氣場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):第一階段線粒體:第二、三階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有機(jī)物分解葡萄糖分解徹底葡萄糖分解不徹底產(chǎn)物CO2、H2O乳酸或酒精、CO2能量釋放大量能量少量能量相同點(diǎn)外界條件需要酶和適宜的溫度本質(zhì)氧化分解有機(jī)物、釋放能量,生成ATP過程第一階段(葡萄糖→丙酮酸)相同特別提醒:①進(jìn)行有氧呼吸的生物并不一定都含線粒體。如某些原核細(xì)胞雖無線粒體,但也能進(jìn)行有氧呼吸。②有CO2產(chǎn)生的不一定是有氧呼吸,有酒精或乳酸產(chǎn)生的呼吸類型一定為無氧呼吸。③細(xì)胞呼吸釋放的能量并不都儲(chǔ)存起來。大部分以熱能的形式散失,小部分儲(chǔ)存在ATP中?！局R(shí)拓展】1.細(xì)胞呼吸方式的判斷方法:(1)方法秘訣:寫出反應(yīng)式,找出O2消耗量和CO2釋放量之間的數(shù)量關(guān)系:①有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量②產(chǎn)生酒精:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量③產(chǎn)生乳酸:C6H12O62C3H6O3+能量(2)依據(jù)O2消耗量和CO2釋放量,具體判斷如下:條件結(jié)論情況1O2消耗量=CO2產(chǎn)生量只進(jìn)行有氧呼吸或既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸情況2消耗O2量<釋放CO2量同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸情況3不消耗O2,釋放CO2只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸情況4不消耗O2,不釋放CO2只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或細(xì)胞已經(jīng)死亡2.植物呼吸速率的測定與探究:(1)植物細(xì)胞呼吸的指標(biāo):植物細(xì)胞呼吸吸收O2,釋放CO2,CO2被NaOH溶液吸收,使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,毛細(xì)管內(nèi)的水滴左移(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)。根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)水滴左移的體積即可計(jì)算呼吸速率。(2)條件:整個(gè)裝置必須進(jìn)行遮光處理,否則植物的光合作用會(huì)干擾呼吸速率的測定。(3)測定種子的呼吸速率時(shí),為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,應(yīng)將裝置及所測種子進(jìn)行消毒處理。(4)對(duì)照組的設(shè)置:為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),將所測定的生物滅活(將種子煮熟),其他條件均不變?！镜淅痉丁?2020·濟(jì)南高一檢測)如圖是細(xì)胞呼吸過程簡圖,其中字母表示物質(zhì),序號(hào)表示過程。下列敘述正確的是 (

)A.過程②③④均發(fā)生在線粒體中B.過程①②③④均有能量的釋放,但只有①②過程中有ATP的合成C.酵母菌細(xì)胞可以進(jìn)行過程①②③④D.物質(zhì)b是二氧化碳,O2參與過程②的反應(yīng)【解題思維】解答本題需突破以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):

【解析】選D。過程①是細(xì)胞呼吸第一階段,場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②是有氧呼吸第二、三階段,場所在線粒體,③是進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸第二階段,④是進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸第二階段,均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯(cuò)誤;有氧呼吸三個(gè)階段均釋放能量,合成ATP,而無氧呼吸僅在第一階段釋放少量能量,B錯(cuò)誤;酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,即可以進(jìn)行過程①②③,C錯(cuò)誤;無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2,O2參與過程②的反應(yīng),D正確。【審答誤區(qū)】解答本題的常見誤區(qū)有以下兩點(diǎn):(1)對(duì)細(xì)胞呼吸各階段的能量變化認(rèn)識(shí)不清:有氧呼吸三個(gè)階段均釋放能量,第三階段釋放能量最多;無氧呼吸只在第一階段釋放能量,第二階段不釋放能量。(2)對(duì)不同生物細(xì)胞呼吸方式認(rèn)識(shí)不清:一種生物的無氧呼吸方式只有一種。【母題追問】(1)過程③④一般不會(huì)發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是什么?提示:因?yàn)棰邰苁莾蓚€(gè)完全不同的反應(yīng)過程,需要兩種不同的酶來催化,這是由酶的專一性所決定的。而在同一生物體內(nèi)不可能同時(shí)存在這兩種酶。(2)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),主要通過圖中哪一種途徑供能?此時(shí)人體消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的量哪一個(gè)較多?提示:①②。一樣多?！痉椒ㄒ?guī)律】不同生物的無氧呼吸類型(1)動(dòng)物:無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸。(2)植物:無氧呼吸的產(chǎn)物一般為酒精,特例如玉米胚、馬鈴薯的塊莖、甘薯的塊根無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。(3)酵母菌:無氧呼吸產(chǎn)物為酒精和二氧化碳。(4)乳酸菌:無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。【類題精練】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是 (

)A.①和③都具有雙層生物膜B.①和②所含酶的種類不同C.②和③都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表ATP、[H]【解析】選B。根據(jù)題圖提供的信息可知,葡萄糖在①中分解為丙酮酸和[H],故①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),丙酮酸與水在線粒體基質(zhì)中反應(yīng),生成CO2和[H],故甲是丙酮酸,乙是[H],②是線粒體基質(zhì),[H]被O2氧化生成水,故③是線粒體內(nèi)膜。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜不是雙層膜,A錯(cuò)誤;①和②所含酶的種類不同,B正確;線粒體內(nèi)膜能產(chǎn)生大量ATP,而線粒體基質(zhì)產(chǎn)生的ATP較少,C錯(cuò)誤;甲是丙酮酸,乙是[H],D錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]【解析】選B。植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和②、①和③、①和④;真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行無氧呼吸的全過程,即①和③或①和④;動(dòng)物細(xì)胞中過程②(有氧呼吸第二、三階段)比過程①(有氧呼吸的第一階段)釋放的能量多;包括乳酸菌在內(nèi)的細(xì)胞無氧呼吸過程中,第一階段(①)產(chǎn)生的[H],在第二階段(③或④)中被消耗。知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞呼吸方式探究

1.實(shí)驗(yàn)材料——酵母菌:2.實(shí)驗(yàn)設(shè)置思路:(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)):兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,分別為有氧條件和無氧條件。(2)變量控制:①自變量:通過油封的方法可制造無氧環(huán)境;通過持續(xù)通入去除二氧化碳的空氣可制造有氧環(huán)境。②無關(guān)變量:溫度、酵母菌培養(yǎng)液濃度等應(yīng)保持適宜且相同。(3)分析結(jié)果,得出結(jié)論:特別提醒:酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均可以產(chǎn)生二氧化碳,因此不能根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳來判斷酵母菌的呼吸方式,而是根據(jù)相同條件下二氧化碳產(chǎn)生的多少或快慢?！镜淅痉丁?/p>

如圖為探究酵母菌呼吸作用裝置圖。據(jù)圖回答:(1)乙裝置中,B瓶需密封一段時(shí)間后再連接盛有澄清石灰水的錐形瓶,目的是____________________。

(2)甲裝置中,如何確定質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是否充分吸收了空氣中的二氧化碳?_____________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),取少量酵母菌培養(yǎng)液A和培養(yǎng)液B,分別加入酸性的重鉻酸鉀溶液,其中B的顏色變?yōu)開_________________。

【解題思維】解答本題需突破以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):

【解析】(1)乙裝置需要無氧條件,B瓶內(nèi)有少量氧氣,密封一段時(shí)間后氧氣會(huì)被酵母菌消耗盡。(2)判斷質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是否充分吸收了空氣中的CO2,可在NaOH溶液和酵母菌培養(yǎng)液之間連接一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶,根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁進(jìn)行判斷。(3)酒精在酸性重鉻酸鉀溶液中會(huì)由橙色變成綠色。答案:(1)消耗盡瓶中的氧氣(2)在NaOH溶液和酵母菌培養(yǎng)液之間連接一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶(3)綠色【類題精練】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是 (

)A.在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用石蠟層隔絕O2B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量如溫度、pH等要相同且適宜D.可通過觀察溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變色來判斷酵母菌的呼吸方式【解析】選D。在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用石蠟層隔絕O2,A正確;在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2,B正確;實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等,且無關(guān)變量相同且適宜,C正確;酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,都能使溴麝香草酚藍(lán)溶液變色,可用其變色的速率或澄清石灰水的渾濁程度來判斷酵母菌的呼吸方式,D錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,以下說法中正確的是(

)A.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行B.裝置乙在Ⅱ處可檢測到有酒精生成C.裝置乙是對(duì)照組,裝置甲是實(shí)驗(yàn)組D.裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ處的CO2【解析】選B。酵母菌不進(jìn)行光合作用,故無須在黑暗條件下進(jìn)行,A錯(cuò)誤;裝置乙中發(fā)生無氧呼吸,因此在Ⅱ處可檢測到有酒精生成,B正確;裝置甲與乙二者構(gòu)成相互對(duì)照的關(guān)系,C錯(cuò)誤;裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收通入空氣中的二氧化碳,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,D錯(cuò)誤。3核心素養(yǎng)·情境探究【生產(chǎn)情境】葡萄酒不僅美味還具有養(yǎng)生作用,下面是自釀葡萄酒的簡單步驟。洗凈葡萄,瀝干水分,用力捏破,越碎越好,鋪在壇中,一層葡萄鋪好之后均勻撒一層糖。葡萄不要填滿整個(gè)容器,一定要留出1/4空間來讓葡萄發(fā)酵。最后一步很重要,就是用2層的保鮮膜覆蓋在容器口。探究:(1)釀葡萄酒為什么要捏破葡萄?(科學(xué)思維)提示:使酵母菌與葡萄汁充分接觸,有利于發(fā)酵的進(jìn)行。(2)為什么葡萄不要填滿整個(gè)容器,要留出1/4空間?(科學(xué)思維)提示:開始時(shí)提供氧氣,供酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖;無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生CO2,防止氣體沖出裝置。(3)為什么最后一步用2層的保鮮膜覆蓋在容器口?(科學(xué)思維)提示:①提供無氧環(huán)境;②防止空氣中的雜菌污染。4課堂檢測·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.有氧呼吸是細(xì)胞呼吸的主要形式,有氧呼吸釋放大量的能量保證了生命活動(dòng)對(duì)能量的需求,下列有關(guān)有氧呼吸的描述,正確的是__________。

①產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水②產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水③產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖④產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖⑤有氧呼吸每階段都產(chǎn)生ATP,但量不同⑥O2參與有氧呼吸的第二階段【解析】選①④⑤。以葡萄糖為反應(yīng)物進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水,①正確;產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的氧氣,②錯(cuò)誤;產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水,③錯(cuò)誤;產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖,④正確。有氧呼吸三個(gè)階段均有ATP的產(chǎn)生,第三階段產(chǎn)生的ATP最多,⑤正確。O2參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng),⑥錯(cuò)誤。2.下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是 (

)A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)色變成黃綠色B.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等C.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式D.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和除去溶液中的O2【解析】選C。酵母菌有氧呼吸、無氧呼吸均會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,均會(huì)使澄清石灰水變渾濁。3.小麥種子進(jìn)行呼吸作用的過程中,產(chǎn)生CO2的場所是 (

)①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②線粒體③細(xì)胞膜④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【解析】選A。小麥種子既可以通過有氧呼吸(發(fā)生在線粒體內(nèi))產(chǎn)生CO2,也可以通過無氧呼吸(發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中)產(chǎn)生CO2。4.(2020·蘭州高一檢測)在有氧呼吸過程中,進(jìn)入細(xì)胞中的氧將 (

)①與氫結(jié)合生成水②與碳結(jié)合形成二氧化碳③在線粒體中被消耗④在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【解析】選C。有氧呼吸的整個(gè)過程分成三個(gè)階段,第三個(gè)階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的氫與氧結(jié)合生成水,反應(yīng)發(fā)生在線粒體中。5.(教材應(yīng)用題改編)“懶人”適合養(yǎng)仙人掌、仙人球等植物,若給此類植物澆水太勤,往往會(huì)出現(xiàn)爛根,導(dǎo)致植物死亡。對(duì)此現(xiàn)象的解釋,正確的是 (

)A.無氧呼吸產(chǎn)熱量不足導(dǎo)致酶活性下降B.產(chǎn)物酒精使蛋白質(zhì)變性,細(xì)胞死亡C.無機(jī)鹽吸收等生命活動(dòng)受到影響D.產(chǎn)物乳酸積累,導(dǎo)致乳酸中毒【解析】選B。此類植物根部較長時(shí)間淹水,因缺氧而進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)物酒精會(huì)使蛋白質(zhì)變性,造成細(xì)胞死亡。6.(2019·湖南學(xué)考真題)某同學(xué)在參加籃球比賽的過程中,細(xì)胞呼吸不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是 (

)A.二氧化碳B.水C.酒精D.乳酸【解析】選C。二氧化碳是有氧呼吸產(chǎn)物,A不符合題意;水是有氧呼吸產(chǎn)物,B不符合題意;人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,沒有酒精,C符合題意,D不符合題意。7.(2019·山東合格考)下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是 (

)A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B.無氧呼吸過程中不會(huì)生成ATPC.還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生D.葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物【解析】選A。人體有氧呼吸產(chǎn)生CO2,無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,A正確;無氧呼吸第一階段生成ATP,B錯(cuò)誤;還原氫在無氧呼吸第一階段也能產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;葡萄糖也能作為無氧呼吸的底物,D錯(cuò)誤。8.(2019·北京合格考)如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖。在相應(yīng)區(qū)域中會(huì)發(fā)生的生理過程是 (

)A.②處發(fā)生葡萄糖分解B.①中的CO2擴(kuò)散穿過內(nèi)膜C.②處丙酮酸分解為CO2和H2OD.③處[H]與O2結(jié)合生成水【解析】選D。②處為線粒體基質(zhì),葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯(cuò)誤;①中的CO2向線粒體外擴(kuò)散,穿過外膜,B錯(cuò)誤;②處為線粒體基質(zhì),H2O是在線粒體內(nèi)膜上形成的,C錯(cuò)誤;③處為線粒體內(nèi)膜,此處[H]與O2結(jié)合生成水,D正確。9.如果用研究植物的有氧呼吸,在最初的哪種產(chǎn)物中能檢測到18O (

)A.丙酮酸2

2O

2【解析】選B。用研究植物的有氧呼吸,水在有氧呼吸的第二階段參與反應(yīng),在酶的作用下,與丙酮酸反應(yīng)生成CO2和[Η],并釋放少量能量,所以在最初的CO2中能檢測到18O。10.將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)酵母菌不同呼吸方式