2023年實(shí)用的小班音樂(lè)教案四篇

2023年實(shí)用的小班音樂(lè)教案四篇小班音樂(lè)教案篇1

活動(dòng)名稱：

搖搖響

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞歌曲《搖搖響》,感受歌曲的節(jié)奏.

2、學(xué)習(xí)為歌曲伴奏,體驗(yàn)邊做動(dòng)作邊唱歌的樂(lè)趣.

活動(dòng)重點(diǎn)：

感受歌曲《搖搖響》的音樂(lè)節(jié)奏

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試學(xué)習(xí)為歌曲伴奏

活動(dòng)打算：

1、歌曲《搖搖響》錄音光碟.

2、黃豆若干，1個(gè)空瓶子；裝有小石子的小瓶子，每名幼兒一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)

1、師：小摯友，我有一位好摯友，她叫瓶子寶寶，你們來(lái)跟她打聲招呼吧，她也和你們打招呼了，可是她沒(méi)方法發(fā)出聲音哦，怎么辦呢？（老師出示黃豆）咦！來(lái)了幾顆圓圓的'小黃豆，他們說(shuō)：瓶子寶寶，讓我們你吧，請(qǐng)你把蓋子打開(kāi)，讓我們進(jìn)到你的肚子里。（師把黃豆放進(jìn)瓶子里）你們說(shuō)這下子瓶子寶寶能發(fā)出聲音了嗎？（師搖一搖，瓶子發(fā)出丁零當(dāng)啷的聲音）

二、觀賞歌曲《搖搖響》

1、師：我的好摯友不僅能發(fā)出了聲音還會(huì)唱歌呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、老師播放歌曲《搖搖響》，請(qǐng)幼兒觀賞。

3、老師：瓶子寶寶唱了什么呀？丁零當(dāng)啷的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的呢？（丁零當(dāng)啷丁當(dāng)零啷搖搖響。）

4、你們聽(tīng)得很仔細(xì)，瓶子寶寶還可以一邊唱歌一邊表演哦，我們歡迎她再唱一次好嗎？老師再次播放歌曲《搖搖響》，老師手拿瓶子并隨著音樂(lè)搖動(dòng)手中的瓶子發(fā)出響聲。

5、師：這首歌好聽(tīng)嗎？瓶子寶寶的摯友們想來(lái)和你們一起唱歌，你們歡迎嗎？好，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧。老師將事先打算好的小瓶子發(fā)給幼兒，讓幼兒也拿起瓶子學(xué)著老師的樣子隨音樂(lè)搖動(dòng)，體會(huì)歌曲的節(jié)奏。

6、老師：你們唱得真好聽(tīng)，我們還可以用手里的瓶子給這首歌伴奏，讓它變得更好聽(tīng)大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。老師示范伴奏方法，在每小節(jié)唱到"搖搖響"三個(gè)字的時(shí)候搖擺瓶子三下，幼兒輕輕晃動(dòng)手中的瓶子為歌曲伴奏。

7、師：你們可要集中留意力聽(tīng)好了，當(dāng)唱到"搖搖響"這三個(gè)字時(shí)我們才可以搖三下，我們站起來(lái)再來(lái)一次吧，請(qǐng)幼兒隨著音樂(lè)跟唱歌曲并搖動(dòng)瓶子伴奏。

三、嬉戲：

師：我們除了可要在胸前搖搖響，還可以怎么樣搖？老師播放歌曲《搖搖響》，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由變換動(dòng)作搖動(dòng)手中的瓶子（如舉起來(lái)?yè)u搖，左搖搖，右搖搖等），表現(xiàn)自己對(duì)唱曲的節(jié)奏體會(huì)和理解。

小班音樂(lè)教案篇2

活動(dòng)目的：

1.理解兒歌內(nèi)容，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)接拋皮球。

3.提高反應(yīng)實(shí)力。

活動(dòng)打算

皮球、藤籃。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示一籃不同顏色的小皮球，讓幼兒自由選取，嘗試把球輕輕擲向地面和用力擲向地面，感受球觸地反彈的不同結(jié)果。

2.老師念兒歌《小皮球》，一邊擲皮球，讓皮球觸地彈跳，協(xié)作兒歌內(nèi)容：

兒歌：小皮球

小皮球，真奇異，

拍一拍，跳一跳，

拍得高，跳得高，

拍得低，跳得低。

3.請(qǐng)幼兒拿著皮球站立，一起說(shuō)兒歌。說(shuō)前四句時(shí)，雙手叉腰，按節(jié)奏跳動(dòng)。第五句，伸出右手做用力拍球狀。第六句，雙手叉腰，用勁跳兩下。說(shuō)第七句時(shí)，伸出右手做輕拍球狀。第八句，雙手叉腰，輕跳兩下。

4.請(qǐng)幼兒想想皮球除了拍外，還能怎么玩？依據(jù)幼兒的想法改動(dòng)歌詞，例如“推一推”、“滾一滾”、“扔一扔”等，并一起協(xié)作新歌詞做動(dòng)作。

總結(jié)共享

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣拍球，球才會(huì)跳得較高。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.喜愛(ài)說(shuō)兒歌。

2.能拍皮球和接拋皮球。

活動(dòng)建議

開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒拍皮球、接拋皮球的嫻熟性和精確性。如以家庭為單位組織“拍皮球大賽”，在限定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拍的數(shù)量總數(shù)最多便為冠軍，可封為“皮球之家”的光榮稱號(hào)。

小班音樂(lè)教案篇3

小班音樂(lè)活動(dòng)：

我是小豆子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事、嬉戲讓幼兒熟識(shí)旋律，學(xué)唱歌曲。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂(lè)，溝通情感。

活動(dòng)打算：

1、豆子生長(zhǎng)過(guò)程的操作材料1、2、3、4

2、每人一個(gè)豆子頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入課題，熟識(shí)歌曲。

T：“寶寶們，看我?guī)?lái)了什么？它里面是什么呢？”（老師出示豆莢，幼兒相識(shí)豆莢，并知道豆莢中是豆子）

T：“關(guān)于它有個(gè)很漂亮的故事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，風(fēng)輕輕地吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽(yáng)公公的照耀下張開(kāi)了小嘴巴，小豆莢離開(kāi)了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真歡樂(lè)。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來(lái)。有的落在了草叢中，有的跳到了池塘邊，有的跳到了花叢中。下雨了，下雨了，小豆子寶寶張開(kāi)了小嘴巴快樂(lè)地喝著水。慢慢地，小豆子寶寶怎么啦？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，老師示范演唱歌曲邊運(yùn)用操作材料1）

T：“小豆子發(fā)芽了，漸漸的漸漸的，發(fā)芽的小豆子又會(huì)怎么樣呢？”（老師示范演唱，運(yùn)用操作材料2）以下相同，直到運(yùn)用完操作材料4。（讓幼兒熟識(shí)歌曲的旋律，了解豆子的'生長(zhǎng)過(guò)程）

2、通過(guò)嬉戲，學(xué)唱歌曲。

T：“我們今日教室里也有很多的小豆子，想不想漸漸長(zhǎng)大?。俊保ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌，老師讓幼兒在不同的地方長(zhǎng)大“草叢、花叢、池塘邊、座位上”）

T：“小豆子們長(zhǎng)大了，你興奮嗎？那我們一起到外面去曬曬太陽(yáng)吧！好讓我們的寶寶快快成熟！”（老師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌曲走出教室，結(jié)束活動(dòng)）

小班音樂(lè)教案篇4

1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。

2、產(chǎn)生喜愛(ài)洗澡的'心情。

1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)，幻燈片。

2、布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。

一、娃娃洗澡，引起幼兒愛(ài)好。

1、出示布娃娃。布娃娃難過(guò)地說(shuō)：“小摯友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來(lái)幫助你吧！”

2、老師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭愉快地唱起歌。媽媽說(shuō)：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓頸項(xiàng)搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂(lè)得哈哈笑?！?/p>

二、大家來(lái)洗澡。

1、娃娃是怎樣洗澡的？請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

2、娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來(lái)干什么？（看圖片洗澡用品）

3、在前奏部分老師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟