2023年語(yǔ)文的作文

2023年語(yǔ)文的作文語(yǔ)文的作文1

8月的一天早,陽(yáng)光明媚,我和爸爸媽媽確定到桂山公園里去玩。

到公園，只見(jiàn)到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)濃陰，里面玩的東西許多。我們選了許多種嬉戲，都被某個(gè)人推翻了，不是說(shuō)太過(guò)刺激，就是說(shuō)太危急，晚上會(huì)做惡夢(mèng)。就當(dāng)我們找不到好的嬉戲而掃興時(shí)，一個(gè)嬉戲出現(xiàn)在我眼前：這個(gè)嬉戲是迷宮，規(guī)則是在迷宮里走，誰(shuí)先到終點(diǎn)并摸到掛在空中的猴子，誰(shuí)就獲得成功。我們都同意了，于是爸爸交了十幾元錢，進(jìn)入了迷宮。剛一進(jìn)去，就發(fā)覺(jué)里面的道路多得讓我紛繁蕪雜。因?yàn)榘职质莻€(gè)啤酒肚，跑得很慢。而媽媽呢，卻有一付苗條的的身材，跑得比我還快。大家都用勁往前奔去。只見(jiàn)媽媽象兔子似的沖?？粗鴭寢岆x終點(diǎn)越來(lái)越近，我急得不知東南西北?？删驮谶@時(shí)，一張網(wǎng)把終點(diǎn)堵住了。必需走其它道路，媽媽又倒回來(lái)跑，我這才松了口氣。就當(dāng)我跑到中途時(shí)，出現(xiàn)了兩條連起來(lái)的路。我想為了爭(zhēng)取時(shí)間，管它三七二十一，走左邊碰運(yùn)氣。我跑了一會(huì)，發(fā)覺(jué)終點(diǎn)更近了，還剩下最終一圈，我心里更加激烈。到終點(diǎn)了！我興奮萬(wàn)分。我摸了一下猴子，“耶!”我成功了！

這個(gè)迷宮真好玩！

語(yǔ)文的作文2

語(yǔ)文是山澗里怒放的桃花;語(yǔ)文是水面上蕩漾的漣漪;語(yǔ)文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語(yǔ)文是無(wú)處不在。

其實(shí)，語(yǔ)文并不僅僅只存在于語(yǔ)文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。假如留心視察，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，生活到處有語(yǔ)文。

流連在繁華熱鬧的街頭，看著街上的很多廣告，我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次，看到一個(gè)飯店門(mén)口掛著“識(shí)、食物、者為俊杰”的招牌，運(yùn)用了諧音，非常好玩。也有些廣告特殊有詩(shī)意，比如有關(guān)生命意義的公益廣告：君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，安靜致遠(yuǎn)；君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)忍不拔；君當(dāng)如菊，明哲保身，寒芳自賞；君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩(shī)情畫(huà)意呀！

再回到家里，打開(kāi)電視，悠然地蹺起二郎腿，調(diào)到了我最愛(ài)的科教頻道，從人類起源始終到現(xiàn)在，感受著唐詩(shī)宋詞元曲散發(fā)出的無(wú)限魅力，體會(huì)古今的神話傳聞帶給我的歡樂(lè)，享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的無(wú)盡遐想……

再看會(huì)課外書(shū)吧！安徒生的作品《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱快；《三國(guó)演義》令我感受到馳騁于沙場(chǎng)的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩(shī)經(jīng)》卻讓我品嘗到了別樣的詩(shī)之韻味……

生活中到處有語(yǔ)文呀！

語(yǔ)文的作文3

小時(shí)候我認(rèn)為，語(yǔ)文，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫學(xué)語(yǔ)文，后來(lái)有一件事變更了我對(duì)語(yǔ)文的看法。

那天休息日，我百般無(wú)賴，從書(shū)柜上隨意拿出一本漫畫(huà)就看了起來(lái)，那是一本是我認(rèn)為特別搞笑的漫畫(huà)，我仔細(xì)地看，我突哈哈大笑起來(lái)。我看完了，我伸了伸懶腰，細(xì)致的回想了一下，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我看的漫畫(huà)書(shū)中，盡然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比方句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很驚訝，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了?莫非說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎?在廣袤一些，生活到處都有語(yǔ)文嗎?

還有一次，我們一家去外邊給我買衣服，在路過(guò)興達(dá)超市門(mén)口我突然間發(fā)覺(jué)，那里寫(xiě)了很多的廣告詞，我跑過(guò)去一看，那些廣告詞寫(xiě)的很流利，連廣告詞都運(yùn)用了修辭手法，這是我感覺(jué)到語(yǔ)文不僅僅在課堂上能學(xué)到，還能在的生活中學(xué)到。我問(wèn)媽媽：“是不是生活到處都有語(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活到處有語(yǔ)文?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，陷入了深深地思索。語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不行少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。

語(yǔ)文好像因特網(wǎng)一般，它用一條條瘦長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)微環(huán)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活須要語(yǔ)文，生活中就到處有語(yǔ)文了。

語(yǔ)文的作文4

我愛(ài)雨中的景象，但它好像有些凄涼；我愛(ài)冬日的景象，但又實(shí)在太冰冷了。唯獨(dú)月夜是那樣柔軟、美妙……美得真是無(wú)可挑剔。

我想到：我正坐在小院中乘涼，無(wú)意中抬頭望見(jiàn)了那發(fā)著皎潔的銀光的月亮，它是夜空中的照明燈，它照亮了四周的云，使整個(gè)夜空更加空闊光明。四周的小星星則是刺眼的點(diǎn)綴而時(shí)常像幾只小眼睛似得閃一閃，好像在和我們問(wèn)好呢！而在明月照射下，池塘變得鱗光閃閃，而池塘中的“粉衣少女”變得更加高雅，但高雅而又不失清爽?！胺垡律倥钡幕锇閯t是一個(gè)個(gè)翡翠——荷葉。一個(gè)個(gè)荷葉，大者如盤(pán)，小者如錢，咦？上面怎么有幾顆晶瑩的玻璃珠？原來(lái)是露珠呀，小魚(yú)們一個(gè)個(gè)都躲在荷葉下睡覺(jué)了，吐出了一個(gè)又一個(gè)的小泡泡，泛出了年輪般的水圈。啊！眼前的景象美得如月中仙境一般。

夜深了，我卻聽(tīng)到了動(dòng)物們的音樂(lè)會(huì)，主持兼主唱的蟬先說(shuō)話了，發(fā)出了“知了，知了”的聲音，小蟲(chóng)子們好像聽(tīng)到了指揮，起先了大合唱：“咕咕！知了！咕嘎！”各種歌聲開(kāi)啟了，使原來(lái)寧?kù)o得無(wú)趣的夜晚，變得喧鬧了起來(lái)。

那淘氣的月光又進(jìn)入了竹林，稀稀落落地印在了地上，好像是一朵朵各個(gè)形態(tài)的印花，四周的竹子上也被月光印了不少“印花”，使陰暗的竹林變得生趣勃勃。

一陣風(fēng)吹過(guò)，月亮被云朵遮了起來(lái)，而這陣風(fēng)也把我從這無(wú)可挑剔的美景中拉了回來(lái)，我不由自主地感慨道：月色如畫(huà)，更如夢(mèng)幻。

語(yǔ)文的作文5

Hi，大家好！我是一頭來(lái)自海洋俏皮可愛(ài)的鯨。原來(lái)的我，也和你們一樣“同舟共濟(jì)”“并肩作戰(zhàn)”在陸地上。后來(lái)，環(huán)境瞬息萬(wàn)變，日新月異，喜新厭舊的我也跟上了時(shí)代的潮流――“整容”，將前肢和尾巴整成鰭，并住進(jìn)新家――海洋。我每天都“美容”，日積月累，皮膚摸起來(lái)就跟綢緞似的。怎樣，我夠新潮的吧。

嘿嘿，我心里埋藏著小隱私，我想要告知你：我也是“十月懷胎”生的，也是吃媽媽的“牛奶”長(zhǎng)大的。我一呱呱“落地”，就有七米到十多米長(zhǎng)，5000到7000公斤重。而且，每天能長(zhǎng)30公斤到50公斤，兩三年就可以長(zhǎng)大成“人”。最大的鯨有16萬(wàn)公斤重，最小的也有20xx公斤呢！你不會(huì)嚇傻了吧。我們每天也“日出而作，日入而息”，不知是不是這緣由。因此，我們壽命很長(zhǎng)，可以活幾十年到一百年。我們睡覺(jué)時(shí)，總是幾頭聚在一起，找一個(gè)比較平安的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上，如同在開(kāi)隱私會(huì)議。萬(wàn)一覺(jué)察到“風(fēng)聲”緊，我們馬上就“抱頭鼠竄”逃之夭夭。

我們鯨也就兩“民族”，一類是須鯨，沒(méi)有牙齒，就無(wú)法吃嘛嘛香；一類是齒鯨，有銳利的牙齒，那是“大刀闊斧”“挺進(jìn)中原”。須鯨沒(méi)有牙齒，那吃什么呢？哈，老土了不是?！俺燥垺睍r(shí)間到，我就在海里“笑”得合不攏嘴地游啊游，小魚(yú)、小蝦和海水就被一起“笑”進(jìn)嘴里，哈哈，我用的可是三十六計(jì)中的笑里藏刀。

語(yǔ)文的作文6

去過(guò)漂亮的大海，也去過(guò)雄偉壯麗的高山，可我始終認(rèn)為我家鄉(xiāng)的公園最美。

走過(guò)公園，你第一眼就會(huì)望見(jiàn)那座山，山不算高，只有200多米，而山上卻好像人間仙境。上山時(shí)，我們先經(jīng)過(guò)一座林子，在這座小林子里，種著多數(shù)棵桃樹(shù)、杏樹(shù)和梅樹(shù)。四季中最美的也就數(shù)春季了吧！剛?cè)氪簳r(shí)，桃花、杏花開(kāi)出一個(gè)個(gè)小花苞，就像一個(gè)個(gè)剛誕生的嬰兒，那鮮嫩的顏色襯托著樹(shù)枝的棕褐色，顯得那樣有活力，讓人眼前一亮，好心情涌上整個(gè)心房。

再過(guò)十幾天，那鮮嫩的花苞競(jìng)相開(kāi)放，占滿整個(gè)山頭。整座山頭都是花的海洋，黃色的、白色的、粉色的、紅色的……假如說(shuō)入春的花苞如初生嬰兒一般鮮嫩、雪白，那綻開(kāi)后的花朵便是十七八歲的少女，溫婉可人，正是最美的時(shí)候。樹(shù)枝上的綠葉仿佛是它們的舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上，它們好像天生的舞者，不動(dòng)勝似動(dòng)，旋轉(zhuǎn)著，跳動(dòng)著。

深秋到來(lái)時(shí)，大把的花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)。是的，花的生命就是這樣短暫，而在這短暫的生命中，它們盡情地散發(fā)著魅力。地上是花瓣鋪成的“毯子”，空中飄著的是花瓣，它們用最終的生命渲染了一個(gè)童話般的美妙時(shí)刻，微風(fēng)吹來(lái)，花瓣揚(yáng)起，這樣的場(chǎng)景總會(huì)有些傷感，使人不禁唱起《送別》，那歌聲使花瓣舞得更艷，仿佛在為花送別。

這就是我家鄉(xiāng)的公園，那里的風(fēng)景美不勝收，三天三夜都說(shuō)不完道不盡，要你能親自去看看，肯定會(huì)流連忘返。

語(yǔ)文的作文7

下夕陽(yáng)西沉，夜幕駕臨 ，月亮從黑壓壓的天幕中探出頭來(lái)。一顆顆星星在天涯眨著眼睛，夜晚即將來(lái)臨……

“織、織、織……”是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是蟬先生。它身穿黑色燕尾服，兩根觸角在輕輕揮動(dòng)。它爬到樹(shù)梢上，一縷月光撒到它身上，使它在一瞬間里變成了舞臺(tái)的焦點(diǎn)。

“沙、沙、沙……”蝴蝶小姐輕快地舞動(dòng)著翅膀，為蟬先生的演唱會(huì)伴舞。瞧，她那花白的禮服再配上柔軟的月光，好像一位仙子在夜空中翩翩起舞。風(fēng)吹著，蝴蝶的裙擺被風(fēng)吹起，可謂是美若天仙。

是誰(shuí)捧著聚光棒來(lái)了？盡然是螢火蟲(chóng)弟弟。它把閃著微光的燈火射向舞臺(tái)中心，讓整個(gè)舞臺(tái)燦若霓虹。在光的照射下，蝴蝶的裙子顯得更好看了，蟬的歌聲也在光影中顯得更加明朗了。

月亮娃娃聽(tīng)到歌聲后，迫不及待地從云層中鉆了出來(lái)，想要觀賞這奇妙的音樂(lè)會(huì)。星星也閃得更賣力了，就是為了傾聽(tīng)蟬先生的美麗歌聲，看蝴蝶小姐那漂亮的舞蹈，夜空又光明起來(lái)了。

我和弟弟站在夜空下觀賞著這漂亮的夜景，心情也隨著蟬先生的歌聲改變著。這時(shí)，一顆流星劃過(guò)天空，弟弟見(jiàn)了興奮地叫道：“姐姐，有流星?！?/p>

“快許愿！”我快樂(lè)極了，弟弟聽(tīng)了閉上了眼睛，許了一個(gè)愿。

“姐姐，愿望會(huì)成真嗎？”弟弟新奇地問(wèn)道。

“應(yīng)當(dāng)吧，在很久以后，就會(huì)成真……”我笑了笑說(shuō)。

語(yǔ)文的作文8

從前，有一個(gè)小村子，村子里有苗族人，也有漢族人。村子里有一位八十多歲的苗族老奶奶，老奶奶的兒女都在外地打工。小雪和她的家人是老奶奶的鄰居。

有一天，小雪要去老奶奶家做客。老奶奶的家門(mén)沒(méi)關(guān)，小雪就走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)小雪就看到有一筐臟衣服都沒(méi)有洗，小雪一想，老奶奶年齡大了，洗衣服的事應(yīng)當(dāng)讓我們這些年輕人來(lái)做。

于是，小雪就系上圍裙，背起一筐衣服，就去小溪邊洗衣服了，到了小溪邊，那里有好多婦女在洗衣服，大家一見(jiàn)小雪來(lái)洗衣服就起先紛紛爭(zhēng)論起小雪來(lái)，小雪不聽(tīng)那些婦女爭(zhēng)論，用心洗衣服，小雪先拿香皂把衣服擦一遍，再用溪水把衣服漂干凈，再把衣服放在旁邊的石頭上用棒槌把臟污漬洗出來(lái)，慢慢有一片溪水變臟了。

小雪洗完衣服回到家把衣服掛在用木頭做成的架子上，就在這時(shí)，去給外地的親人寄信的老奶奶回來(lái)了，老奶奶一進(jìn)門(mén)看到這個(gè)場(chǎng)面，眼睛立馬潮濕了，兩人對(duì)視了一會(huì)，老奶奶走上前去抱住小雪，小雪雙手不自由的絞著圍裙。

苗漢兩族的人民相互關(guān)愛(ài)著，真是人間到處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心?。?/p>

語(yǔ)文的作文9

黃山的翡翠谷景色怡人，美不勝收。

走進(jìn)谷里，郁郁蔥蔥的樹(shù)木向客人點(diǎn)頭致意，遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏，云霧繚繞，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。順著陡峭的'巖石，攀上玻璃棧道，望著下面的景色，自己仿佛置身于畫(huà)里圖間，融入了這一片綠水青山。

最迷人的是翡翠谷的湖泊。最先映入眼簾的是一塊塊巖石猶如琥珀，好像玉石，參差不齊地躺在湖水里。這些巖石在陽(yáng)光的照射下顯得特別刺眼絢爛，隨著陽(yáng)光角度的不同，巖石的明暗也在不斷變換著，這幅情景，就算素描高手也難以畫(huà)出來(lái)。湖水蕩漾，這些石頭還會(huì)時(shí)常隨著湖水翻滾幾下，猶如一個(gè)個(gè)天真調(diào)皮的小孩子。

再往遠(yuǎn)處看，就能觀賞到一個(gè)個(gè)小小的自然湖泊。湖水波光粼粼，湖面的水紋此起彼伏，猶如少女舞動(dòng)的綢帶，使人們的心隨之蕩漾。最吸引人的是湖水的顏色，游客視察的角度不同，看到的湖水色調(diào)也不同：橙、黃、白、綠、藍(lán)——不同顏色交織在一起，形成了多數(shù)種改變——橙，熱忱耿直；藍(lán)，機(jī)靈威猛；綠，情意綿綿……游客們不由自主抬起腳步，不停地走到東、走到西，去視察這無(wú)窮的色調(diào)變換。而湖泊呢，無(wú)論多久，他們都迎著陽(yáng)光，映著沉石，猶如一條條五彩斑斕的綢帶，躺在山谷的懷抱中，毫不羞澀地向人們呈現(xiàn)它獨(dú)特的美。

翡翠谷中，綠水青山、億萬(wàn)沉石、五色湖水構(gòu)勒出一幅人間仙境，怪不得吸引了這么多游客爭(zhēng)相來(lái)觀賞它絕美的面容。

語(yǔ)文的作文10

抓關(guān)鍵詞，細(xì)致分析命題者的思想傾向和感情傾向。

命題者在命制試題時(shí)，往往將自己對(duì)材料的理解相識(shí)、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想精確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意，必需抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，細(xì)致分析命題者的意圖。如以下材料：周國(guó)平曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：傲慢的人自稱命運(yùn)的主子，謙卑的人甘做命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不害怕。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力氣，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的摯友罷了。

材料雖然提出了對(duì)待命運(yùn)的三種看法，但抓住材料中的“傲慢”“謙卑”兩詞細(xì)致分析就會(huì)發(fā)覺(jué)，命題者意在讓你否定“做主子”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運(yùn)摯友”。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步聯(lián)想生發(fā)就會(huì)得出以下理解：“做命運(yùn)的奴隸”，屈從于命運(yùn)的支配，在失敗、厄運(yùn)面前一蹶不振，當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運(yùn)的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，當(dāng)然精神可嘉，但終歸生活得太過(guò)沉重。而把命運(yùn)當(dāng)作摯友，坦然樂(lè)觀的面對(duì)命運(yùn)所賜予的一切，往往會(huì)生活得既主動(dòng)又滿意。就像堅(jiān)決樂(lè)觀的霍金，面對(duì)不幸命運(yùn)，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，主動(dòng)樂(lè)觀的完善自己的人生。

語(yǔ)文的作文11

我們大多數(shù)人小時(shí)候都喜愛(ài)玩耍。玩耍應(yīng)當(dāng)是每個(gè)孩子的天性，但你是否發(fā)覺(jué)玩耍也能獲得好處，并且玩得很好。

這就是我童年時(shí)發(fā)生的事情。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在海邊，我們年輕時(shí)最喜愛(ài)的是去海灘跑步。我們赤腳在海灘上，感受著海灘的暖和。

我們最喜愛(ài)在海灘上玩的是用細(xì)沙推城堡。一天，我和摯友一時(shí)興起，想出了一個(gè)辦法，我們應(yīng)當(dāng)一起用沙子建立一座超大城堡。有了這個(gè)想法，每個(gè)人都會(huì)把它付諸實(shí)踐。

第一天，我們?cè)谏碁┥系囊粋€(gè)粗糙地帶繞了一圈。我們想在這個(gè)地區(qū)建一座城堡。接下來(lái)，我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)努力了許多天。在成年人眼里，我們的行為好像很好玩，我們并不否認(rèn)這一點(diǎn)。終歸，我們的動(dòng)身點(diǎn)也很好玩。但隨著我們的城堡一天比一天高，我們并不滿意于只有一座城堡，所以我們起先在城堡四周增加很多其他建筑。在那之后，沒(méi)有人想到我們?cè)诤┥隙蚜艘粋€(gè)小城市的模型。

當(dāng)城市的規(guī)模越來(lái)越大時(shí)，海灘上的很多游客用相機(jī)或手機(jī)拍照并贊揚(yáng)我們。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)完全是一個(gè)驚喜。更重要的是，海灘上的小鎮(zhèn)被我們家鄉(xiāng)的人們所了解。后來(lái)，我們這群積累在這個(gè)小鎮(zhèn)上的小摯友明白了許多贊美之詞。在成年人的眼里，我們可以堅(jiān)持用雙手把這個(gè)城市趕出去，這足以證明我們是耐性和謹(jǐn)慎的。

事實(shí)上，我們可以踢得很好。這次事務(wù)之后，我們更加仔細(xì)地對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，充溢耐性。

語(yǔ)文的作文12

教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)明文的說(shuō)明語(yǔ)言

教學(xué)用具：幻燈片

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：（3`）

由現(xiàn)代生活中的圖案說(shuō)起，引起學(xué)生對(duì)說(shuō)明對(duì)象的細(xì)致視察的愛(ài)好。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：（7`）

1．先請(qǐng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文書(shū)封頁(yè)進(jìn)行觀賞、視察，然后小組探討；

2．提問(wèn)學(xué)生，語(yǔ)文書(shū)封頁(yè)象征含義及圖案構(gòu)成；

3．學(xué)生評(píng)議；

4．老師統(tǒng)一看法，賜予評(píng)析。

三、展示一枚郵票，巡回演示，分組探討：（5`）

1．仔細(xì)視察，弄清畫(huà)面的構(gòu)成，留意其中每一處細(xì)微環(huán)節(jié)，抓住其特征，弄懂它的象征含義。

2．留意支配說(shuō)明依次，或自上而下，或從左到右，或由外到內(nèi)。

3．留意說(shuō)明文結(jié)構(gòu)，分清主次，重點(diǎn)突出主體部分。

4．說(shuō)明語(yǔ)言有主動(dòng)與平實(shí)之分。

四、各小組成員暢所欲言，老師巡察（10`）

五、老師抽簽提問(wèn)，其他學(xué)生評(píng)析（4`）

六、老師歸納（3`）

七、學(xué)生動(dòng)手列出寫(xiě)作提綱（8`）

八、老師展示一、二提綱觀賞（3`）

九、老師總結(jié)（2`）

十、布置課后作業(yè)：

要求學(xué)生完成一篇500字左右的說(shuō)明文。

參考題目有：

1．說(shuō)明某種商標(biāo)的圖案。

2．說(shuō)明某一本課本封面的圖案。

3．說(shuō)明一張你喜愛(ài)的郵票上的圖案。

寫(xiě)作指導(dǎo)：

1．細(xì)致視察圖案，弄懂其象征含義；

2．注間綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法；

3．支配好說(shuō)明依次。

語(yǔ)文的作文13

“最近比較煩，比較煩，比較煩，比較煩......”聽(tīng)，我有在“引吭高歌”了。為什么？還不是因?yàn)榱阌缅X太多了！根本不知道要怎么去花。見(jiàn)我這樣，姐姐“于心不忍”了，走到我面前說(shuō)：“你能不能別嚷嚷了？既然你那么煩，走，我陪你去逛街！”一聽(tīng)逛街，我忽然來(lái)了精神，拿了存錢罐里百分之50的財(cái)產(chǎn)——100元。

我和姐姐在“九點(diǎn)利時(shí)尚街”外面各買了一串菠蘿，一邊走一邊興致勃勃地吃著菠蘿。然后，我們竄進(jìn)了“九點(diǎn)利時(shí)尚街”。在二樓，我望見(jiàn)了飛輪海的新專輯，才12元錢，真便宜呀真便宜。我拿了1盤(pán)，去收銀臺(tái)結(jié)了賬。姐姐則買了一盤(pán)信樂(lè)團(tuán)的專輯，也是12元錢。逛來(lái)逛去，“九點(diǎn)利”沒(méi)逛頭了，我和姐姐便走出了“九點(diǎn)利”。一出大門(mén)，我就望見(jiàn)了1家郵報(bào)亭，我想：反正我現(xiàn)在還有88元，不如去買兩張Q幣卡。說(shuō)著，我便沖里面喊：“老板，我要1張30元的Q幣卡和1張10元的Q幣卡。”這一下，我就得到了40個(gè)Q幣，也損失了40元錢。

離開(kāi)桂湖街，我和姐姐就來(lái)到了“新華書(shū)店”。我在書(shū)店里左挑右挑，最終挑到了《笨狼的學(xué)校生活》等4本書(shū)，一共52元。啊？我只有48元。沒(méi)方法，我只好選擇了價(jià)值32元的《肯定小孩》。

這次逛街真快樂(lè)！

語(yǔ)文的作文14

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們的生活水平逐步提高，電腦也進(jìn)入了家庭。在四年前，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯捻氁麄冑I了一臺(tái)電腦。不久，我就有了QQ號(hào)，伴隨著我Q一起誕生的還有一只可愛(ài)的Q寵。

我的Q