2023年語文的作文

2023年語文的作文語文的作文1

8月的一天早,陽光明媚,我和爸爸媽媽確定到桂山公園里去玩。

到公園，只見到處是鳥語花香，綠樹濃陰，里面玩的東西許多。我們選了許多種嬉戲，都被某個人推翻了，不是說太過刺激，就是說太危急，晚上會做惡夢。就當(dāng)我們找不到好的嬉戲而掃興時，一個嬉戲出現(xiàn)在我眼前：這個嬉戲是迷宮，規(guī)則是在迷宮里走，誰先到終點并摸到掛在空中的猴子，誰就獲得成功。我們都同意了，于是爸爸交了十幾元錢，進入了迷宮。剛一進去，就發(fā)覺里面的道路多得讓我紛繁蕪雜。因為爸爸是個啤酒肚，跑得很慢。而媽媽呢，卻有一付苗條的的身材，跑得比我還快。大家都用勁往前奔去。只見媽媽象兔子似的沖。看著媽媽離終點越來越近，我急得不知東南西北?？删驮谶@時，一張網(wǎng)把終點堵住了。必需走其它道路，媽媽又倒回來跑，我這才松了口氣。就當(dāng)我跑到中途時，出現(xiàn)了兩條連起來的路。我想為了爭取時間，管它三七二十一，走左邊碰運氣。我跑了一會，發(fā)覺終點更近了，還剩下最終一圈，我心里更加激烈。到終點了！我興奮萬分。我摸了一下猴子，“耶!”我成功了！

這個迷宮真好玩！

語文的作文2

語文是山澗里怒放的桃花;語文是水面上蕩漾的漣漪;語文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語文是無處不在。

其實，語文并不僅僅只存在于語文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。假如留心視察，你就會發(fā)覺，生活到處有語文。

流連在繁華熱鬧的街頭，看著街上的很多廣告，我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次，看到一個飯店門口掛著“識、食物、者為俊杰”的招牌，運用了諧音，非常好玩。也有些廣告特殊有詩意，比如有關(guān)生命意義的公益廣告：君當(dāng)如蘭，幽谷長風(fēng)，安靜致遠；君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅忍不拔；君當(dāng)如菊，明哲保身，寒芳自賞；君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩情畫意呀！

再回到家里，打開電視，悠然地蹺起二郎腿，調(diào)到了我最愛的科教頻道，從人類起源始終到現(xiàn)在，感受著唐詩宋詞元曲散發(fā)出的無限魅力，體會古今的神話傳聞帶給我的歡樂，享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的無盡遐想……

再看會課外書吧！安徒生的作品《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱快；《三國演義》令我感受到馳騁于沙場的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩經(jīng)》卻讓我品嘗到了別樣的詩之韻味……

生活中到處有語文呀！

語文的作文3

小時候我認為，語文，就是只有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫學(xué)語文，后來有一件事變更了我對語文的看法。

那天休息日，我百般無賴，從書柜上隨意拿出一本漫畫就看了起來，那是一本是我認為特別搞笑的漫畫，我仔細地看，我突哈哈大笑起來。我看完了，我伸了伸懶腰，細致的回想了一下，驚叫了一聲。真沒想到，在我看的漫畫書中，盡然看到了，在語文中能出現(xiàn)的字眼，什么比方句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時很驚訝，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎么會跑到我記的筆記中去了?莫非說做筆記也離不開語文嗎?在廣袤一些，生活到處都有語文嗎?

還有一次，我們一家去外邊給我買衣服，在路過興達超市門口我突然間發(fā)覺，那里寫了很多的廣告詞，我跑過去一看，那些廣告詞寫的很流利，連廣告詞都運用了修辭手法，這是我感覺到語文不僅僅在課堂上能學(xué)到，還能在的生活中學(xué)到。我問媽媽：“是不是生活到處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活到處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思索。語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不行少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。

語文好像因特網(wǎng)一般，它用一條條瘦長的絲線把生活的細微環(huán)節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活須要語文，生活中就到處有語文了。

語文的作文4

我愛雨中的景象，但它好像有些凄涼；我愛冬日的景象，但又實在太冰冷了。唯獨月夜是那樣柔軟、美妙……美得真是無可挑剔。

我想到：我正坐在小院中乘涼，無意中抬頭望見了那發(fā)著皎潔的銀光的月亮，它是夜空中的照明燈，它照亮了四周的云，使整個夜空更加空闊光明。四周的小星星則是刺眼的點綴而時常像幾只小眼睛似得閃一閃，好像在和我們問好呢！而在明月照射下，池塘變得鱗光閃閃，而池塘中的“粉衣少女”變得更加高雅，但高雅而又不失清爽。“粉衣少女”的伙伴則是一個個翡翠——荷葉。一個個荷葉，大者如盤，小者如錢，咦？上面怎么有幾顆晶瑩的玻璃珠？原來是露珠呀，小魚們一個個都躲在荷葉下睡覺了，吐出了一個又一個的小泡泡，泛出了年輪般的水圈。啊！眼前的景象美得如月中仙境一般。

夜深了，我卻聽到了動物們的音樂會，主持兼主唱的蟬先說話了，發(fā)出了“知了，知了”的聲音，小蟲子們好像聽到了指揮，起先了大合唱：“咕咕！知了！咕嘎！”各種歌聲開啟了，使原來寧靜得無趣的夜晚，變得喧鬧了起來。

那淘氣的月光又進入了竹林，稀稀落落地印在了地上，好像是一朵朵各個形態(tài)的印花，四周的竹子上也被月光印了不少“印花”，使陰暗的竹林變得生趣勃勃。

一陣風(fēng)吹過，月亮被云朵遮了起來，而這陣風(fēng)也把我從這無可挑剔的美景中拉了回來，我不由自主地感慨道：月色如畫，更如夢幻。

語文的作文5

Hi，大家好！我是一頭來自海洋俏皮可愛的鯨。原來的我，也和你們一樣“同舟共濟”“并肩作戰(zhàn)”在陸地上。后來，環(huán)境瞬息萬變，日新月異，喜新厭舊的我也跟上了時代的潮流――“整容”，將前肢和尾巴整成鰭，并住進新家――海洋。我每天都“美容”，日積月累，皮膚摸起來就跟綢緞似的。怎樣，我夠新潮的吧。

嘿嘿，我心里埋藏著小隱私，我想要告知你：我也是“十月懷胎”生的，也是吃媽媽的“牛奶”長大的。我一呱呱“落地”，就有七米到十多米長，5000到7000公斤重。而且，每天能長30公斤到50公斤，兩三年就可以長大成“人”。最大的鯨有16萬公斤重，最小的也有20xx公斤呢！你不會嚇傻了吧。我們每天也“日出而作，日入而息”，不知是不是這緣由。因此，我們壽命很長，可以活幾十年到一百年。我們睡覺時，總是幾頭聚在一起，找一個比較平安的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上，如同在開隱私會議。萬一覺察到“風(fēng)聲”緊，我們馬上就“抱頭鼠竄”逃之夭夭。

我們鯨也就兩“民族”，一類是須鯨，沒有牙齒，就無法吃嘛嘛香；一類是齒鯨，有銳利的牙齒，那是“大刀闊斧”“挺進中原”。須鯨沒有牙齒，那吃什么呢？哈，老土了不是。“吃飯”時間到，我就在海里“笑”得合不攏嘴地游啊游，小魚、小蝦和海水就被一起“笑”進嘴里，哈哈，我用的可是三十六計中的笑里藏刀。

語文的作文6

去過漂亮的大海，也去過雄偉壯麗的高山，可我始終認為我家鄉(xiāng)的公園最美。

走過公園，你第一眼就會望見那座山，山不算高，只有200多米，而山上卻好像人間仙境。上山時，我們先經(jīng)過一座林子，在這座小林子里，種著多數(shù)棵桃樹、杏樹和梅樹。四季中最美的也就數(shù)春季了吧！剛?cè)氪簳r，桃花、杏花開出一個個小花苞，就像一個個剛誕生的嬰兒，那鮮嫩的顏色襯托著樹枝的棕褐色，顯得那樣有活力，讓人眼前一亮，好心情涌上整個心房。

再過十幾天，那鮮嫩的花苞競相開放，占滿整個山頭。整座山頭都是花的海洋，黃色的、白色的、粉色的、紅色的……假如說入春的花苞如初生嬰兒一般鮮嫩、雪白，那綻開后的花朵便是十七八歲的少女，溫婉可人，正是最美的時候。樹枝上的綠葉仿佛是它們的舞臺，在這舞臺上，它們好像天生的舞者，不動勝似動，旋轉(zhuǎn)著，跳動著。

深秋到來時，大把的花瓣從樹上飄落下來。是的，花的生命就是這樣短暫，而在這短暫的生命中，它們盡情地散發(fā)著魅力。地上是花瓣鋪成的“毯子”，空中飄著的是花瓣，它們用最終的生命渲染了一個童話般的美妙時刻，微風(fēng)吹來，花瓣揚起，這樣的場景總會有些傷感，使人不禁唱起《送別》，那歌聲使花瓣舞得更艷，仿佛在為花送別。

這就是我家鄉(xiāng)的公園，那里的風(fēng)景美不勝收，三天三夜都說不完道不盡，要你能親自去看看，肯定會流連忘返。

語文的作文7

下夕陽西沉，夜幕駕臨 ，月亮從黑壓壓的天幕中探出頭來。一顆顆星星在天涯眨著眼睛，夜晚即將來臨……

“織、織、織……”是誰在唱歌？哦，原來是蟬先生。它身穿黑色燕尾服，兩根觸角在輕輕揮動。它爬到樹梢上，一縷月光撒到它身上，使它在一瞬間里變成了舞臺的焦點。

“沙、沙、沙……”蝴蝶小姐輕快地舞動著翅膀，為蟬先生的演唱會伴舞。瞧，她那花白的禮服再配上柔軟的月光，好像一位仙子在夜空中翩翩起舞。風(fēng)吹著，蝴蝶的裙擺被風(fēng)吹起，可謂是美若天仙。

是誰捧著聚光棒來了？盡然是螢火蟲弟弟。它把閃著微光的燈火射向舞臺中心，讓整個舞臺燦若霓虹。在光的照射下，蝴蝶的裙子顯得更好看了，蟬的歌聲也在光影中顯得更加明朗了。

月亮娃娃聽到歌聲后，迫不及待地從云層中鉆了出來，想要觀賞這奇妙的音樂會。星星也閃得更賣力了，就是為了傾聽蟬先生的美麗歌聲，看蝴蝶小姐那漂亮的舞蹈，夜空又光明起來了。

我和弟弟站在夜空下觀賞著這漂亮的夜景，心情也隨著蟬先生的歌聲改變著。這時，一顆流星劃過天空，弟弟見了興奮地叫道：“姐姐，有流星?！?/p>

“快許愿！”我快樂極了，弟弟聽了閉上了眼睛，許了一個愿。

“姐姐，愿望會成真嗎？”弟弟新奇地問道。

“應(yīng)當(dāng)吧，在很久以后，就會成真……”我笑了笑說。

語文的作文8

從前，有一個小村子，村子里有苗族人，也有漢族人。村子里有一位八十多歲的苗族老奶奶，老奶奶的兒女都在外地打工。小雪和她的家人是老奶奶的鄰居。

有一天，小雪要去老奶奶家做客。老奶奶的家門沒關(guān)，小雪就走了進去，一進門小雪就看到有一筐臟衣服都沒有洗，小雪一想，老奶奶年齡大了，洗衣服的事應(yīng)當(dāng)讓我們這些年輕人來做。

于是，小雪就系上圍裙，背起一筐衣服，就去小溪邊洗衣服了，到了小溪邊，那里有好多婦女在洗衣服，大家一見小雪來洗衣服就起先紛紛爭論起小雪來，小雪不聽那些婦女爭論，用心洗衣服，小雪先拿香皂把衣服擦一遍，再用溪水把衣服漂干凈，再把衣服放在旁邊的石頭上用棒槌把臟污漬洗出來，慢慢有一片溪水變臟了。

小雪洗完衣服回到家把衣服掛在用木頭做成的架子上，就在這時，去給外地的親人寄信的老奶奶回來了，老奶奶一進門看到這個場面，眼睛立馬潮濕了，兩人對視了一會，老奶奶走上前去抱住小雪，小雪雙手不自由的絞著圍裙。

苗漢兩族的人民相互關(guān)愛著，真是人間到處有真情，真情時時暖人心啊！

語文的作文9

黃山的翡翠谷景色怡人，美不勝收。

走進谷里，郁郁蔥蔥的樹木向客人點頭致意，遠處的山峰連綿起伏，云霧繚繞，給人一種心曠神怡的感覺。順著陡峭的'巖石，攀上玻璃棧道，望著下面的景色，自己仿佛置身于畫里圖間，融入了這一片綠水青山。

最迷人的是翡翠谷的湖泊。最先映入眼簾的是一塊塊巖石猶如琥珀，好像玉石，參差不齊地躺在湖水里。這些巖石在陽光的照射下顯得特別刺眼絢爛，隨著陽光角度的不同，巖石的明暗也在不斷變換著，這幅情景，就算素描高手也難以畫出來。湖水蕩漾，這些石頭還會時常隨著湖水翻滾幾下，猶如一個個天真調(diào)皮的小孩子。

再往遠處看，就能觀賞到一個個小小的自然湖泊。湖水波光粼粼，湖面的水紋此起彼伏，猶如少女舞動的綢帶，使人們的心隨之蕩漾。最吸引人的是湖水的顏色，游客視察的角度不同，看到的湖水色調(diào)也不同：橙、黃、白、綠、藍——不同顏色交織在一起，形成了多數(shù)種改變——橙，熱忱耿直；藍，機靈威猛；綠，情意綿綿……游客們不由自主抬起腳步，不停地走到東、走到西，去視察這無窮的色調(diào)變換。而湖泊呢，無論多久，他們都迎著陽光，映著沉石，猶如一條條五彩斑斕的綢帶，躺在山谷的懷抱中，毫不羞澀地向人們呈現(xiàn)它獨特的美。

翡翠谷中，綠水青山、億萬沉石、五色湖水構(gòu)勒出一幅人間仙境，怪不得吸引了這么多游客爭相來觀賞它絕美的面容。

語文的作文10

抓關(guān)鍵詞，細致分析命題者的思想傾向和感情傾向。

命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解相識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想精確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意，必需抓住材料中的關(guān)鍵詞語，細致分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經(jīng)這樣說過：傲慢的人自稱命運的主子，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求;接受命運，但不害怕。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力氣，也不高估命運的價值。他只是做命運的摯友罷了。

材料雖然提出了對待命運的三種看法，但抓住材料中的“傲慢”“謙卑”兩詞細致分析就會發(fā)覺，命題者意在讓你否定“做主子”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運摯友”。在此基礎(chǔ)上進一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的支配，在失敗、厄運面前一蹶不振，當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，當(dāng)然精神可嘉，但終歸生活得太過沉重。而把命運當(dāng)作摯友，坦然樂觀的面對命運所賜予的一切，往往會生活得既主動又滿意。就像堅決樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，主動樂觀的完善自己的人生。

語文的作文11

我們大多數(shù)人小時候都喜愛玩耍。玩耍應(yīng)當(dāng)是每個孩子的天性，但你是否發(fā)覺玩耍也能獲得好處，并且玩得很好。

這就是我童年時發(fā)生的事情。因為我的家鄉(xiāng)在海邊，我們年輕時最喜愛的是去海灘跑步。我們赤腳在海灘上，感受著海灘的暖和。

我們最喜愛在海灘上玩的是用細沙推城堡。一天，我和摯友一時興起，想出了一個辦法，我們應(yīng)當(dāng)一起用沙子建立一座超大城堡。有了這個想法，每個人都會把它付諸實踐。

第一天，我們在沙灘上的一個粗糙地帶繞了一圈。我們想在這個地區(qū)建一座城堡。接下來，我們?yōu)檫@個目標(biāo)努力了許多天。在成年人眼里，我們的行為好像很好玩，我們并不否認這一點。終歸，我們的動身點也很好玩。但隨著我們的城堡一天比一天高，我們并不滿意于只有一座城堡，所以我們起先在城堡四周增加很多其他建筑。在那之后，沒有人想到我們在海灘上堆了一個小城市的模型。

當(dāng)城市的規(guī)模越來越大時，海灘上的很多游客用相機或手機拍照并贊揚我們。這對我們來說完全是一個驚喜。更重要的是，海灘上的小鎮(zhèn)被我們家鄉(xiāng)的人們所了解。后來，我們這群積累在這個小鎮(zhèn)上的小摯友明白了許多贊美之詞。在成年人的眼里，我們可以堅持用雙手把這個城市趕出去，這足以證明我們是耐性和謹慎的。

事實上，我們可以踢得很好。這次事務(wù)之后，我們更加仔細地對待生活和學(xué)習(xí)，充溢耐性。

語文的作文12

教學(xué)難點：說明文的說明語言

教學(xué)用具：幻燈片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：（3`）

由現(xiàn)代生活中的圖案說起，引起學(xué)生對說明對象的細致視察的愛好。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：（7`）

1．先請學(xué)生對語文書封頁進行觀賞、視察，然后小組探討；

2．提問學(xué)生，語文書封頁象征含義及圖案構(gòu)成；

3．學(xué)生評議；

4．老師統(tǒng)一看法，賜予評析。

三、展示一枚郵票，巡回演示，分組探討：（5`）

1．仔細視察，弄清畫面的構(gòu)成，留意其中每一處細微環(huán)節(jié)，抓住其特征，弄懂它的象征含義。

2．留意支配說明依次，或自上而下，或從左到右，或由外到內(nèi)。

3．留意說明文結(jié)構(gòu)，分清主次，重點突出主體部分。

4．說明語言有主動與平實之分。

四、各小組成員暢所欲言，老師巡察（10`）

五、老師抽簽提問，其他學(xué)生評析（4`）

六、老師歸納（3`）

七、學(xué)生動手列出寫作提綱（8`）

八、老師展示一、二提綱觀賞（3`）

九、老師總結(jié)（2`）

十、布置課后作業(yè)：

要求學(xué)生完成一篇500字左右的說明文。

參考題目有：

1．說明某種商標(biāo)的圖案。

2．說明某一本課本封面的圖案。

3．說明一張你喜愛的郵票上的圖案。

寫作指導(dǎo)：

1．細致視察圖案，弄懂其象征含義；

2．注間綜合運用多種說明方法；

3．支配好說明依次。

語文的作文13

“最近比較煩，比較煩，比較煩，比較煩......”聽，我有在“引吭高歌”了。為什么？還不是因為零用錢太多了！根本不知道要怎么去花。見我這樣，姐姐“于心不忍”了，走到我面前說：“你能不能別嚷嚷了？既然你那么煩，走，我陪你去逛街！”一聽逛街，我忽然來了精神，拿了存錢罐里百分之50的財產(chǎn)——100元。

我和姐姐在“九點利時尚街”外面各買了一串菠蘿，一邊走一邊興致勃勃地吃著菠蘿。然后，我們竄進了“九點利時尚街”。在二樓，我望見了飛輪海的新專輯，才12元錢，真便宜呀真便宜。我拿了1盤，去收銀臺結(jié)了賬。姐姐則買了一盤信樂團的專輯，也是12元錢。逛來逛去，“九點利”沒逛頭了，我和姐姐便走出了“九點利”。一出大門，我就望見了1家郵報亭，我想：反正我現(xiàn)在還有88元，不如去買兩張Q幣卡。說著，我便沖里面喊：“老板，我要1張30元的Q幣卡和1張10元的Q幣卡?！边@一下，我就得到了40個Q幣，也損失了40元錢。

離開桂湖街，我和姐姐就來到了“新華書店”。我在書店里左挑右挑，最終挑到了《笨狼的學(xué)校生活》等4本書，一共52元。?。课抑挥?8元。沒方法，我只好選擇了價值32元的《肯定小孩》。

這次逛街真快樂！

語文的作文14

現(xiàn)在科技發(fā)達，人們的生活水平逐步提高，電腦也進入了家庭。在四年前，爸爸媽媽因為工作的須要，他們買了一臺電腦。不久，我就有了QQ號，伴隨著我Q一起誕生的還有一只可愛的Q寵。

我的Q