2023年學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告

2023年學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告學(xué)校教育主任述職報告1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

一年多來，本人在上級教化部門和鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切激勵下，在老師們的熱忱支持和幫助下，常懷一顆敬畏的心履行自己的職責(zé)，嚴格要求自己，讓我們的教化服務(wù)工作行走在日出日落的輪回里。不管在工作、學(xué)習(xí)、管理等方面都取得了長足的進步，基本上完成了所分管的各項工作。今日，借此機會，我真誠地感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師們對我工作的理解與支持，希望在今后的日子里還與大家一起同舟共濟、攜手并進。下面，就我一年來的工作狀況向大家簡潔匯報一下：

一、思想方面新的平臺意味著新的責(zé)任，新的責(zé)任須要新的起點。

自踏上新的工作崗位以來，怎樣踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望，讓我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認可，盡最大可能的創(chuàng)建性地開展工作這是我常常思索的問題。為更好地適應(yīng)日新月異的教化改變形勢，完成本職工作，我在思想上嚴格要求自己，總喜愛擠時間看書，讀報，學(xué)習(xí)教化理論，關(guān)切時政新聞；學(xué)習(xí)教化政策法律法規(guī)，指導(dǎo)自己實踐；研讀教研科研書籍，充溢完善自我；主動參與“知行中國”班主任培訓(xùn)活動，提高自我素養(yǎng)。學(xué)問的積累，讓自己在學(xué)習(xí)與工作中恒久充盈著動力。

二、工作方面

1、教科研工作一年來，我仔細落實市縣教科研文件精神，盡最大努力做好教科研的各項工作。組建教科研qq群。qq群的建立，搭建了老師溝通成長的平臺。充分發(fā)揮教科研骨干老師的引領(lǐng)、輻射作用，實現(xiàn)學(xué)校、老師間的互動溝通，讓老師們快速成長，成為老師群體的中流砥柱。

上交材料的落實——調(diào)度會。只要是縣教科室要求上交的全部材料，為保證質(zhì)量，按時上交，我們都要召開1-2次的調(diào)度會，把工作做到前頭，做到心中有數(shù)，落實好上級領(lǐng)導(dǎo)支配的各項任務(wù)。

加大過程監(jiān)控力度——月例會。定期進行月例會。重點調(diào)度：立項課題探討過程中存在的問題，前段工作總結(jié)，下一步準備。讓教科研在老師們心目中實現(xiàn)“要我干——我要干”的思想轉(zhuǎn)變。

通過大家的努力，我們初步取得了一點成果。我鎮(zhèn)現(xiàn)在在研的課題有6個，分別是：張杵林完小陳斌校長的省級課題；中心校張教美老師的縣級立項主導(dǎo)課題以及陳杰校長的省級子課題；另外還有文蘭俠、李麗萍、陳廣有三位老師的縣級立項課題。在九月份的全縣教科研表彰會上，有8人次獲獎，這在我鎮(zhèn)教科研歷史上是一個重大的突破。另外還有七月份結(jié)題的7個縣級立項課題。

暑假期間，為能讓老師的縣級立項課題順當結(jié)題，我先后三次召開調(diào)度會，和老師們一起溝通、磋商結(jié)題報告，打算結(jié)題材料。其中留給我印象最深刻的是何文清主任的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)校本教研》這一課題，僅文本材料就修改過5次之多，一遍又一遍地電話溝通，一遍又一遍地詢問、了解，一遍又一遍地修改調(diào)整。后來幾次上交文本材料，何主任是帶著孩子一起去的，我耐性地給他說：“再耐性點，正好假期里有時間，這樣硬逼著寫寫，下次就不再犯愁了?；蛟S我們離勝利不遠了。”幾經(jīng)“折騰”，何主任的課題最終順當結(jié)題了，我看到了他臉上綻放的笑容，那份歡樂也一樣感染著我。

2、語文教研工作教研工作是全鎮(zhèn)的“火車頭”，和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好教研工作的關(guān)鍵。只有充分發(fā)揮老師的工作潛能，才是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，我始終抱著“民主、團結(jié)、和諧”的思想，虛心學(xué)習(xí)、敬重老老師，團結(jié)青年老師。遇到事情能剛好征求領(lǐng)導(dǎo)及老師們的看法，形成共識，使各項工作開展更有條理、更有實效。

集體備課，網(wǎng)絡(luò)跟帖，網(wǎng)絡(luò)教研，備課作業(yè)常規(guī)檢查，課堂聽評，高效課堂研討，公開示范課、月檢查，蓓蕾讀書等一系列教研活動已經(jīng)滲透在老師們的心里，規(guī)范化、常規(guī)化的管理已經(jīng)成型，好的閱歷，好的做法必將會形成店頭鎮(zhèn)的教研特色。

一年多的努力成果可見。在縣教研室組織的學(xué)生綜合素養(yǎng)抽測、特長生競賽、老師理論競賽、小獨創(chuàng)小論文評比等多項活動中，鎮(zhèn)教研室都取得了優(yōu)異的成果。其中，我?guī)椭?位老師修改的小論文都在縣里獲一等獎；第三、四批課堂達標中我所輔導(dǎo)的老師都順當達標。張麗萍、李瓊兩位老師在全縣優(yōu)質(zhì)課評比及老師教學(xué)技能競賽活動中都取得了可喜的成果。

3、品生品社教研工作雖然品生品社是小科，教研室一樣重視，我們也取得了驕人的成果。中心校李瓊老師參與縣級品生講課競賽獲二等獎；胡尊娟、張寶金兩位老師的品生教學(xué)論文在縣里獲獎；張國強、李麗萍兩位老師的品社論文也在縣里評比獲獎。

三、自我評價

（一）值得確定的地方任職以來，我先后被評為縣級優(yōu)秀老師、縣級教學(xué)能手、縣教科研先進工作者，縣級平安先進個人三次；三次縣級老師理論優(yōu)秀獎；省級論文兩篇，市級論文一篇，縣級論文三篇；20xx年4月在“知行中國”——國家級班主任培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。

一年多來，我能夠全身心地投入到全鎮(zhèn)的教研科研等工作，做到“工作第一、效率第一”，時時到處從小事做起，從大處考慮，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，與我們的教研團隊一起勤奮工作，靜默奉獻。

在思想上，我努力加強自我修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，仔細貫徹執(zhí)行上級教化方針政策，堅持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，留意不斷地加強學(xué)習(xí)，以求提高自我素養(yǎng)；在工作中，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感，有比較清楚的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作看法，能夠恪盡職守，踏踏實實，盡個人所能努力做好每一項工作；在工作作風(fēng)上，敬重領(lǐng)導(dǎo)、同事，同等待人，與人為善，建立和諧的同事關(guān)系，讓我們的教研團隊始終洋溢著民主、和諧的良好氛圍。

（二）存在的問題

1、我認為全鎮(zhèn)教科研的嘉獎機制尚不完善，很難調(diào)動老師參加教科研的主動主動性。

2、在平常的工作中，本人主動性較強，但還不夠大膽潑辣，有些時候顧慮較多。

3、我特性比較率直，在處理問題的方式方法上還缺乏敏捷性。

四、今后的努力方向

1、完善教科研嘉獎機制，在專家名師的引領(lǐng)下，建立一支科研骨干老師隊伍，打造店頭鎮(zhèn)科研亮點特色，多做課題，出成果。

2、全鎮(zhèn)語文老師參與市縣競賽活動人員匱乏，發(fā)覺和培育優(yōu)秀青年語文老師是今后必需要解決的重要問題。

3、進一步創(chuàng)建性地開展工作，打造學(xué)校亮點，辦特色學(xué)校，不斷提高學(xué)校競爭力與生命力也是值得我們須要思索的問題。

4、不斷改革創(chuàng)新意識，抓實、抓牢教學(xué)質(zhì)量這一永恒不變的主題，將是我們今后始終在不斷努力的目標。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，回顧一年來的工作，感覺自己心安理得，同時也有不足與感慨，因為生活本身就會有勝利與失敗，困難和挫折?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，請大家信任，我會正確對待自己的缺點和不足，更好的諦視自我，理清思路，仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的看法，更加一如既往地扎實工作，銳意進取，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，和老師們一起去譜寫店頭鎮(zhèn)教化更加完備華彩的樂章！

以上是我的工作匯報，如有不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們指責(zé)指正，感謝大家！

學(xué)校教育主任述職報告2

20xxx至20xx學(xué)年度我校教化教學(xué)工作在上級教化主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系教化工作實際，堅持教化創(chuàng)新，通過全體老師的努力工作，我校教化教學(xué)工作取得一些成效，也存在一些不足，現(xiàn)將本人負責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出看法。

一、扎實開展教學(xué)常規(guī)工作

本年來，隨著新課程改革的深化實踐，作為教學(xué)管理人員我們的教化觀念必需要有根本的變更，也要求全體老師變更觀念，都以極大的熱忱投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)資料，詳細工作如下：

（一）結(jié)合學(xué)校實際，按課程標準支配布署本年度課度，進一步加強教學(xué)管理，依據(jù)實際狀況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及制定切實可行的教學(xué)工作安排，以市教化局下發(fā)的對中小學(xué)《教化教學(xué)管理考核評價方案》為依據(jù)，強化教學(xué)目標管理。

（二）結(jié)合新的課程標準，支配布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，依據(jù)課改的要求，開展好綜合實踐活動課，德育活動課，健康教化課等，豐富學(xué)生的其次課堂，并對任課老師規(guī)范要求，每次活動都有具體記載，期初有安排，期末有總結(jié)。

（三）學(xué)期起先時對全部老師都要求仔細寫好工作安排或方案，期末要求寫好總結(jié)和閱歷點滴。平常工作中對老師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查，并對年輕老師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學(xué)工作。

（四）要求老師按時參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，仔細做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、進行閱歷溝通，讓全體老師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘老師的工作潛力，發(fā)揮老師特長，用于教學(xué)之中。

（五）仔細組織期中、期末兩次素養(yǎng)檢測，對學(xué)生進行客觀平價，通過全體老師的努力，我校的成果較之以往有所提高。

（六）重視畢業(yè)班工作，我校屬九年制學(xué)校，有初中、小學(xué)兩個畢業(yè)班，我們都分別召開了畢業(yè)班工作溝通會。尤其是初三畢業(yè)班，每期都要召開了兩次專題會，集中全體初三畢業(yè)班老師共同探討畢業(yè)班工作，通過努力，今年我校參與中考的學(xué)生突破歷史新高，在參與中考的40多人中，400分以上有12人，500分以上3人，被仁懷一中下式錄用超過4人。促進了我校教化的發(fā)展，提高了老師的主動性。

（七）重視課改后的教研“四個一”工作，重視落實、活動和資料的規(guī)范，在期末的考核檢查中已經(jīng)得到市局的高度評價。

（八）加強學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。特地制定了學(xué)校的學(xué)生管理制度和獎懲制度，本期以來學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀。

（九）重視活動的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、其次課堂生活。本年度以來我們開展了學(xué)生籃球賽、廣播體操競賽、冬季長跑競賽、小學(xué)田徑運動會、書法大賽、繪畫競賽、演講競賽、一二·九歌慶?；顒?、參與“金色童年”六·一文藝匯演等，活躍了校內(nèi)氛圍，豐富了學(xué)生的生活，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、搞好體育工作、試驗工作、電教工作

（一）我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和體育老師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育老師仔細制定工作安排和達標安排，完善各班的體育健康統(tǒng)計表，并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運動、學(xué)生籃球競賽、課堂中拔河競賽等，達到了體育健康、消遣、熬煉的目的。

（二）我校的“普實”工作由專人管理，制定了試驗工作安排，建立了試驗記錄的一系列表冊，充分利用“理、化、生、試驗室和自然試驗室”的資源來教學(xué)，熬煉了學(xué)生的動手操作實力，老師也參了試驗優(yōu)質(zhì)課評比，成果良好。

（三）遠教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié)，今年通過特地整治，有特地遠教人員來管理，充分利用我校的遠教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室，利用多媒體教室上課數(shù)量達100多節(jié)，充分利遠教設(shè)備對學(xué)生進行教學(xué)和老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步規(guī)范遠教資料管理，使我校遠教工作邁上一個新的臺階，但遠教工作還存在的肯定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學(xué)校的遠教工作。

三、努力成為勤勉的管理者

作為教育主任，對自已有能正確定位，努力做好校長的助手和教學(xué)校長的參謀，教學(xué)工作剛好向教學(xué)校長匯報，面對著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重擔，我就堅固樹立了三種意識：

（一）合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對事改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識就是肯定要正確相識自我、要以求真務(wù)實的科學(xué)看法，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將學(xué)校的個體組織起來，在管理中形成合力。特殊是涂校長在全鄉(xiāng)教育主任會議上的重要講話，剛好幫我梳理出教學(xué)管理中的近期目標和長遠目標，使我對教育主任的職責(zé)有了更明確的相識，在學(xué)校的教化教學(xué)活動的開展中，充溢利用學(xué)校各科老師的特長，特殊是幾個語文、數(shù)學(xué)老師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教化教學(xué)工作中要做好“合作”。

（二）服務(wù)意識。教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的，而我校的管理結(jié)構(gòu)又兼顧了中小學(xué)。在這種狀況下，我更應(yīng)當堅固地樹立服務(wù)意識。一年來，學(xué)校的課程表全是我一人排出，因每年的人事支配都有所改進，所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能到處以大局動身，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試，在學(xué)科老師的協(xié)作下，我校能做到肅穆監(jiān)考、嚴格閱卷，關(guān)注每一個操作細微環(huán)節(jié)，力爭使檢測結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成果得到均衡發(fā)展。

（三）探討意識。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。涂校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓探討。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必需養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行探討。

四、存在的問題和努力的方向

1.由于本人尚且年輕，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的相識與敬業(yè)精神有待進一步的提高。

2.在管理中很多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。

3.對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺（計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）、手段的駕馭水平不高，要加強學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的實力，提高工作效率。

4.進一步加強遠程教化管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進學(xué)校遠教工作的發(fā)展。

5.對學(xué)生的管理策略尚須改進，加強學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個和諧美妙的校內(nèi)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，作為教育主任，在學(xué)校負有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

學(xué)校教育主任述職報告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

心中仍舊懷著對志向教化的幻想，也常常在追問，什么是真正的教化？我們怎樣才能向他走近？現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職”之一——職務(wù)：教育主任。

在與其他學(xué)校的教育主任溝通感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提示；我們的新老師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計算機樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個須要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當教育主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我起先回憶這幾年來所參加的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教化思想觀念，探究“創(chuàng)建適合老師發(fā)展的管理，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教化?！币詧詻Q的信念、飽滿的熱忱、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教化品牌，實施品牌教化”的思想體現(xiàn)在工作中。

一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽。

我始終難忘20xx年九月，那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個的老師的心里。可就在那樣的特別狀況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我經(jīng)常被這種精神感動。一個個靜默無聞的老師被選送去參與各種大賽了，一個個勝利的消息傳來了，語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、美術(shù)課堂教學(xué)競賽興賓區(qū)一等獎，數(shù)奧大賽興賓區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語競賽興賓區(qū)一等獎……

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學(xué)校老師的尊嚴——尊嚴無價！

二、穩(wěn)中求實，保證教學(xué)質(zhì)量。

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教育主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”，因為有很好的“技術(shù)工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的苦惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得興賓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

值得一提的是，在覃校長的提倡下，教育處的各個學(xué)科主任探討并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)看法，這些看法制定，促使大家深化探討新課程的理念，同時對學(xué)校多年來的所積淀的閱歷進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些看法不斷進行修訂與完善。

三、提倡自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)。

每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任主動商討教研活動主題與方式，他們也特別樂意出謀劃策。在教研活動中，學(xué)科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨立工作的實力慢慢增加。教研活動也熬煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們相識問題、發(fā)覺問題和解決問題的實力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開展的專題探討活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和探討的實力。

在教育處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出原委作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教育”工作做得非常妥當。假如要檢討一下自己，應(yīng)當是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的探討，一方面是因為我好高鶩遠，總想找尋一個有價值的課題在著手探討，另一方面也因為我愛好太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。

而自己又實在是樂此不疲，于是經(jīng)常寬恕自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。

我所述“職”之二——職業(yè)：老師。

我在給這個“述職報告”審題時，突然發(fā)覺了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)分，中國的語言實在是太精致太完善了，“職務(wù)”強調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是須要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教化的陰影揮之不去，可是我學(xué)會了很多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個職業(yè)中獲得很多樂趣與感悟。

教學(xué)是一項須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的`時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參與英語科的進修，還讀了很多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練一般話，在一般話測試中得89。4分，獲二級甲等證書。

1、課堂教學(xué)方面。多次擔當校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評。每學(xué)期至少上一堂校級公開課。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教育工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀實力、思維實力及語言表達實力較強，對學(xué)習(xí)英語有深厚的愛好。

然而，中國的教化至今仍舊非常落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有很多無奈。我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當下的生活里感受到華蜜與歡樂。

學(xué)校教育主任述職報告4

各位老師：

下午好﹗

又到了述職的時間，今年是擔當教育工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教育工作，也應(yīng)當是出成果的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個愛好去工作。下面我從四個方面對大家做述職報告：

一、做好老師角色，做好表率。

（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是短暫，做老師是恒久的。做為教育主任，我要一個教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過三十，我還參與了瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組，以增加自己學(xué)習(xí)的機會。一年來我外出學(xué)習(xí)次，共聽課節(jié)，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學(xué)區(qū)教研活動3次。

（2）主動參與上級組織的競賽，為校爭光，述職報告《學(xué)校教育處主任述職報告》。一年來，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參與溫州市評比。

（3）主動創(chuàng)建機會，為校爭得榮譽，提高個人與學(xué)校的知名讀度。參與中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責(zé)，一年來，我兩次擔當溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委（每縣市3名），深感榮幸。幾年，始終受學(xué)區(qū)吳家力邀請，讓我擔當學(xué)區(qū)教研大組長，一年來我組織了四次學(xué)區(qū)大組活動，還建立教研大組網(wǎng)站。做為塘下學(xué)區(qū)的代表參加瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔當學(xué)區(qū)命題評比的主評

二、作為教育主任：

1為老師搭建平臺。

（1）通過閑聊，促進工作。

（2）搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海

（3）激勵老師外出聽課。

2做校長教學(xué)方面的助手工作

（1）建議本地人，外地人分班實施教學(xué)，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。

（2）做好常規(guī)管理工作

3、為提高學(xué)校發(fā)展，的三年的教育工作，尤其一年來，我自以為心安理得，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學(xué)區(qū)第一位，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，我校受到最多次的表揚，教學(xué)常規(guī)檢查我校名列學(xué)區(qū)第一位，老師命題評比列學(xué)區(qū)第一位，在三年級試驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。

近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學(xué)區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)當在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教育主任的職責(zé)。

誠心感謝大家，幾年來對我工作的支持，感謝，祝大家開心！

學(xué)校教育主任述職報告5

曾經(jīng)做班主任時心中有個志向要當教化家，這個定位是高了點，但自己始終在努力。今日當上了教育主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充溢朝氣，走出自己的特色，辦成百姓滿足學(xué)校。為此，從步入教育處以來始終都在虛心學(xué)習(xí)，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔當教育處的副主任職務(wù)，并依據(jù)學(xué)校須要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)覺自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝四周關(guān)切幫助我的同事。

一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的酷愛。

四周的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還常常通過思想溝通使我不斷進步。這一年來我由一名入黨主動分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今日真為自己成為黨員而傲慢了?？磫栴}能站在肯定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當成自己的責(zé)任。

根據(jù)學(xué)校的制度與支配，每周我都有一次早晨站崗的機會。起先還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜愛看老師們穿著整齊精神飽滿地步入學(xué)校，喜愛看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜愛看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜愛聽老師們暖和地問候一聲天冷了要多穿點，喜愛聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜愛聽家長們在孩子離開前一句又一句的叮囑。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)覺自己對教化事業(yè)的這份酷愛更提升了高度。

二、實踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任。

從進入教育處的第一天起，我就意識到了自己責(zé)任的重要，作教育主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激烈;聽課后與老師們的切磋溝通中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地相互促進中，發(fā)覺自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

因為深感肩上的責(zé)任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的閱歷，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上溝通，通過網(wǎng)絡(luò)走進他們的教化世界。假如說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教化的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學(xué)生們須要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿足。是的，在工作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責(zé)任。

三、工作中熬煉實力，樹立了服務(wù)的意識。

因為走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務(wù)，這些工作熬煉了我的實力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月老師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核，。由于工作中能一步一個腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累、美文觀賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。老師的特性化教案設(shè)計已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家相互學(xué)習(xí)、取長補短的最佳時機，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成果也書寫了老師的辛苦與汗水。

2、組織學(xué)校的校本教研活動。在校長的指導(dǎo)下，調(diào)研、安排并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動。上半年組織了實效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體老師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學(xué)組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，依據(jù)老師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的"實效教學(xué)，評課研討"教研活動。各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增加老師的業(yè)務(wù)實力，提高老師的教研實力。教研活動，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，提高了老師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們相識問題、發(fā)覺問題和解決問題的實力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開展的專題探討活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和探討的實力。

3、抓好老師的培訓(xùn)提高工作。在校長的指導(dǎo)下每周組織老師進行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題綻開研討，使學(xué)校內(nèi)形成了深厚的教研氛圍。組織老師參與網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時幫助老師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織老師自評，幫助校長完成每月對老師的考評。

4、主動幫助做好學(xué)校的各項臨時工作。從迎接學(xué)校的依法治?，F(xiàn)場會到迎接區(qū)督導(dǎo)的各項檢查;從老師職稱評定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計到老師補發(fā)工資的統(tǒng)計報表;從各項教學(xué)活動初的調(diào)查規(guī)劃到活動結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里須要我，我便會堅決果斷的出現(xiàn)在哪里。

由于工作的勤懇，我發(fā)覺自己的實力在不斷地提高，而對老師們的服務(wù)意識越來越強，對學(xué)校的這份愛也越來越深。

四、反思自身的不足，促進自己再提高。

自身存在的問題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研實力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)當把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。

改進措施：

多讀書，在了解教化科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿。

多溝通，通過網(wǎng)絡(luò)與教化名師名家溝通。

多聽課，通過聽課了解教化最前沿的狀況，幫助老師成長，促進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

多探究，提升自己的教研科研實力的同時，帶領(lǐng)老師們共同進步。

多整理，把好的閱歷做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路。

多考察，多到學(xué)生中老師中家長中考察，了解學(xué)校教化最須要什么，并為之而努力。

奮斗目標：

在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上，努力做孩子們寵愛的摯友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信任的老師!

學(xué)校教育主任述職報告6

在過去的一年中,我履行了一個教育主任的職責(zé)。我分管初中部的工作和全校的教學(xué)、教研工作，在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執(zhí)行政策，帶頭遵紀遵守法律,留意自己的言行在老師中起好表率作用，注意樹立良好的個人形象，不擺架子，不論資格。在全局工作中當好助手，當好配角。在繁瑣的、不起眼的工作中體會著人生的樂趣，體現(xiàn)著自身的價值。

一、擺正位置，盡職盡責(zé)

我能擺正自己的位置。平易近人，服務(wù)育人。辦事堅持原則，平常嚴于律己。不斷提高自身素養(yǎng)，力求勤政務(wù)實。不陽奉陰違,不擺功討好。開心地與校長合作、不計較臺前幕后。不失原則地寬容他人，但決不放松對自己的要求，每天從不遲到、早退。真誠、公正地對待老師、相互敬重、相互協(xié)作。當感到年輕同志對我照看和體諒時，心中很知足，更加增加了自信念和責(zé)任心，更加珍惜這種“團結(jié)和諧”的工作氛圍。

二、教化教學(xué)，不遺余力

既教書又育人，是老師的天職。我把德育工作貫穿教學(xué)過程始終。一方面教會學(xué)生怎樣做人，一方面教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。雖然我不是班主任，但我常常給學(xué)生作耐性細致的思想工作，通過家訪或多種形式了解學(xué)生，排解他們在生活上、思想上、為人處事上、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難，成了學(xué)生的摯友。

在學(xué)校德育工作中，我盡力幫助相關(guān)部門把德育措施落到實處。做到有安排地開展法制、心理輔導(dǎo)、未成年人思想道德等宣揚教化。為每個班印發(fā)了教化部關(guān)于學(xué)生損害事故處理方法、中小學(xué)生守則、中小學(xué)生行為規(guī)范等條例。我為全體師生作了禽流感學(xué)問專題講座、腮腺炎學(xué)問專題講座，開展了“反對xx崇尚科學(xué)”的警示教化宣揚活動，城市衛(wèi)生教化宣揚活動，等等。仔細執(zhí)行了班主任德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到了網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，資源豐實，效果良好。

工作中我也常常接到家長的求助電話，一般都是因為采納不恰當?shù)慕袒椒ㄅc孩子產(chǎn)生激烈的沖突沖突。我都能熱忱賜予幫助。有時也和班主任一起做學(xué)生的思想工作，使之能較快、較好地解決問題。

對家長的來電，來信，來訪能耐性解答，剛好處理，盡量賜予滿足答復(fù)。并要求老師主動、主動與家長、學(xué)生進行溝通、溝通，剛好化解沖突，消退老師與家長之間的誤會。

主動開展獻愛心活動，與師生一道幫助那些受災(zāi)、受難的貧困學(xué)生及群眾，本年度我個人在各種捐款活動中累計捐款達300多元。

三、改造教化模式，提升教化品質(zhì)。

學(xué)校所進行的各種各樣的教化教學(xué)活動都是希望學(xué)生勝利，但勝利只是手段，讓學(xué)生感到華蜜才是目的。華蜜感對學(xué)生健康成長至關(guān)重要。一個有華蜜感的學(xué)生，她的身心會很健康，對世界、社會、人生、事業(yè)、他人等各種問題的看法會比較正確，為人處事比較合理。一個人有了華蜜感，勝利只是遲早的事。我主動努力地在工作中貫徹這種教化思想。還主動組織了形式多樣、豐富多彩的愛好活動。讓學(xué)生在各級活動中獲得了嘉獎，嘗到了勝利的喜悅，感受到了歡樂的華蜜。

在教學(xué)中，我大膽地采納舊教材新教法，把新課程的思想、理念融入課堂教學(xué)中，力求充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，努力引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我力求當好學(xué)生的引導(dǎo)者、旁觀者、陪伴者、幫助者，與學(xué)生站在同一起跑線上，讓學(xué)生感受勝利的歡樂，以提高學(xué)習(xí)的愛好，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

我嚴格根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，做到了鉆研大綱、教材、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評、補救提高，樣樣仔細;學(xué)生作業(yè)量符合減負要求，嚴格限制考試次數(shù)，努力實現(xiàn)低耗高效。盡管上屆畢業(yè)班因為學(xué)校遷校，有的優(yōu)秀學(xué)生被轉(zhuǎn)走，但畢業(yè)考試仍取得了可喜的成果。據(jù)我班在重高讀書的幾位學(xué)生反饋的信息，他們的數(shù)學(xué)成果都還不錯。作為一個老師，這也是一種最好的勸慰。

學(xué)校教育主任述職報告7

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

大家好！

現(xiàn)就本人擔當教育副主任一職進行述職。

本人xxx，男，1980年5月誕生，XX年8月參與工作，XX年8月至XX年8月?lián)斢缹幮W(xué)大隊輔導(dǎo)員，XX年7月正式成為中國共產(chǎn)黨黨員，XX年8月起擔當永寧小學(xué)教育副主任，XX年9月參與中層競聘并擔當教育副主任。今日，我述職的題目是《年輕沒有失敗》。

年輕，是一個多么令人憧憬和艷羨的詞語。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感謝，一個會感恩的人恒久是不會讓別人悲觀的。我情愿為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻，我是這么想的，更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個人述職報告中可管中窺豹。

一、酷愛我的工作、酷愛我的學(xué)生。

始終以來，我主要從事語文教學(xué)，其中有兩年是既教語文又教英語，還有一年是教四年級英語。XX年4月在區(qū)其次教研片的英語抽測中，我任教的四年級英語獲片校均分第一名。無論帶幾年級、什么學(xué)科，我都專心投入到我的教學(xué)中去，仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標，努力提高課堂教學(xué)水平。經(jīng)過我不斷的努力，個人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年老師課堂教學(xué)大賽中，我均榮獲語文學(xué)科金獎。XX年11月參與區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課，榮獲區(qū)一等獎。今年所教的三（1）班語文后進生多，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不聽講，愛岔嘴，平常大部分學(xué)生常常不完成作業(yè)，閱讀課外書的就微乎其微了；基礎(chǔ)學(xué)問差。面對這樣的一群學(xué)生，我沒有埋怨和氣餒，而是英勇地面對現(xiàn)實，付出我的全部熱忱與精力，想方設(shè)法變更自己的教化教學(xué)方法。在教育處的門口貼著我的教化格言，“酷愛每個孩子，成為孩子們的知心伙伴”。我始終用這條格言鞭策、激勵自己，不斷改進和提高育人水平。平常，我愛思索、愛視察，保有一顆珍貴的童心。因此，我育人方法多樣，有效好用，我深受學(xué)生們的歡迎和寵愛，學(xué)生們特別喜愛我的語文課。XX年撰寫的案例《請將不如激將》獲市二等獎。孩子們不管遇到什么問題和困難，首先想到的就是我。到目前為止，我還和教過的學(xué)生保持較為親密的聯(lián)系，為他們出謀劃策，供應(yīng)幫助，加強人生觀、價值觀對他們的影響，致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。XX年12月，我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教化理念下撰寫完成的，榮獲了由江蘇省教化學(xué)會頒發(fā)的省級一等獎，而整個浦口區(qū)也只有13名老師獲此殊榮。

二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。

本人秉承“育人者自育”的理念，堅信一個能教化好學(xué)生的老師必需自己要具備高尚的道德修養(yǎng)，否則是沒有方法去教化好學(xué)生的。所以，我從各個方面嚴格要求自己，在思想上提高相識，從個人行為點滴等方面要求自己。遵守社會公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼，這些不但給學(xué)生以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的贊許。因此，無論在學(xué)校還是在社會中，大家都能看到一個有修養(yǎng)的我，這是我值得傲慢和驕傲的地方，也是我努力的方向。特殊是當我成為中國共產(chǎn)黨的一員后，我更加時時刻刻提示自己，要成為一名優(yōu)秀的黨員，到處堅持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的黨性修養(yǎng)，工作中我能顧全大局、聽從支配、任勞任怨，主動參與學(xué)校組織的各種活動。

三、做好教育副主任的工作。

XX年8月起先，我負責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹立為學(xué)校服務(wù)、為老師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識。發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強與科室、老師之間的溝通與溝通，做好老師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛好廣泛，和同事相處開心融洽、猶如家人，做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作耐性、細致。

每學(xué)年的正式上課前是我最勞碌的時候，為了不影響開學(xué)工作，我總是在只有兩天的極短時間內(nèi)工作至深夜，將課表支配好并發(fā)到各位老師的手中。而平常的課務(wù)工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前支配好外出、請假人員的課程并做好各項記錄，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外，本人重視學(xué)校老師隊伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時間關(guān)注區(qū)教化信息網(wǎng)，一有教研和培訓(xùn)活動，總是會派出相對應(yīng)的老師前往參與。而且不滿意于區(qū)教化信息網(wǎng)上的通知，只要有方法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動，也爭取機會讓我校老師參與。就算我要外出參與活動，我也在前一天支配好手頭的工作，不能因為我的外出給其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加上我校老師的勤奮好學(xué)，這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很興奮能為我校老師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)實力的增加以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻?？记诜矫妫颐鎸蠋煹恼埣?，做到不懷疑、不犯難，看法懇切、敬重老師，實行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

因為我校地處農(nóng)村，家長文化素養(yǎng)不高，家庭教化滯后等緣由，我校的課外閱讀工作始終沒有明顯的提高。為此，我非常著急，總在思索這項工作的突破點和提高措施。由于廣闊老師（特殊是語文老師）眼界不斷地開拓，相識不斷地提高，彼此團結(jié)協(xié)作，本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先，課外閱讀課得到保證，我們采納了以年級組為單位，兩位語文老師輪番授課的方法，這樣既減輕語文老師的負擔又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書籍，收到了良好的效果。其次，“讀書節(jié)”活動力求實效。整個五月份，我校學(xué)生的讀書熱忱不斷高漲，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投稿參加面較大，我一共收到200余篇學(xué)生投稿，經(jīng)過審核后，向市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站勝利投稿174篇。而這一個月中，我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳，然后在市網(wǎng)站實名注冊后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳勝利大約須要8—10分鐘的時間，面對這繁重的工作任務(wù)和壓力，我本著對學(xué)校和學(xué)生負責(zé)任的看法，盡職盡責(zé)，毫無怨言，不隨意放棄任何一篇學(xué)生來稿。

四、存在不足和今后努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

我堅持對老師實行人性化管理，敬重老師個體，但有時也會出現(xiàn)老師在實行中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象，致使個別工作無法深化開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。

2、創(chuàng)新意識需進一步加強，還要克服畏難心情。

我的工作有很多是按部就班，特殊是在課外閱讀活動的開展方面思索得還不夠細致，創(chuàng)新意識還不夠大膽，課外閱讀活動不夠豐富，學(xué)生參加熱忱還不太高。有時因為工作繁忙，還存在畏難和得過且過的心情。以后，在這方面還要進一步加強。

三十一周歲，這是我今年的歲數(shù)，我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣，我都會以飽滿的熱忱和精力投入到工作中。年輕是我的財寶，年輕沒有失敗。

學(xué)校教育主任述職報告8

特別感謝市區(qū)教化局為我們教育主任創(chuàng)建這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后提升為教育主任的。幾年來，在雙語試驗小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲夜?yīng)了太多學(xué)習(xí)與熬煉的機會，使我漸漸成長，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教育主任，就應(yīng)當做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，精彩地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻：愛崗敬業(yè)，無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求，到了我們學(xué)校，我更是以身作責(zé)做好表率。一身正氣是我自己思想道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云：君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無過也。所以，我時時反省、解剖自己，常服醒悟劑，增加自我限制的實力，不勾心斗角，注意團結(jié)，扎扎實實干事業(yè)，容人容言，提高心理承受實力。正所謂：海納百川.因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，仔細領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，主動主動地落實好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，對工作主動思索，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的看法，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤看法。我認為這樣做才是對同事負責(zé)，才是對自己負責(zé)。最初我所帶的是五六團隊，繼而帶的是一二年和微機團隊，對待我負責(zé)的每個團隊的老師，我做到一碗水端平，在處理工作時不摻入私人感情，努力做到公允公正，最大限度地調(diào)動老師的主動性、能動性和創(chuàng)建性。同事們把我叫成是知心姐姐，當成是好摯友，這是我最大的欣慰。有老師參與教學(xué)活動，無論是學(xué)年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當學(xué)生幫祝滿東熟識教案，答問題，提質(zhì)疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講，掐時間，抓細微環(huán)節(jié)多少次，因為研討，室外暮色駕臨 ，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個休息日，因為工作帶著女兒來回于家與學(xué)校為了讓學(xué)校的培訓(xùn)工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屢次探討，為了讓老師們得到更多的學(xué)習(xí)機會，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點，當你把真誠和歡樂捧到別人面前的時候，勝利也就來到了你的面前。

二、勤于學(xué)習(xí)：一名優(yōu)秀的教育主任必需要有廣博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的教化管理學(xué)問，扎實的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，困難了的狀況下，我依舊沒有變更愛讀書學(xué)習(xí)的愛好和習(xí)慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參與，并仔細做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教化教學(xué)工作中。自己給自己制定了練三功的安排，督促自己勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，爭取在實踐中增長才能，并常?？偨Y(jié)積累閱歷。平常我總是擠時間看從孟校長那里借來的《中國老師報》《課堂教學(xué)100個怎么辦？》和我自己訂閱的《青年老師》，把離我們的教化教學(xué)實際較近的好文章收集起來，細讀、精讀，并把這些好的文章舉薦給別的老師。同時，我還緊抓一切可以學(xué)習(xí)的機會，無論是外出學(xué)習(xí)還是區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓(xùn)，我都會登記厚厚的筆記，有了博客之后，我剛好的將自己的學(xué)習(xí)心得發(fā)布上去。今年暑期我參與了為期七天的市骨干班培訓(xùn)，每天無論多累，我都要把這一天學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上。

三、做好助手作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。我主要做了以下幾方面的工作：在教學(xué)副校長的指導(dǎo)下，制訂好了學(xué)校的教研工作安排，并組織實施，使學(xué)校教研工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。大家都知道，我校的自主團隊式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。的確，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動凝合老師個人才智。為了使學(xué)校教研活動扎實、有效的開展。我以六團隊為試點，在學(xué)期初擬定了語文和數(shù)學(xué)的教研活動主題，每周開展團隊的教研活動。這樣為老中青年老師供應(yīng)了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺。在活動中，老師們相互學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。有一個學(xué)期，我就組織團隊老師上了十幾節(jié)學(xué)年教研課，校級的研討課還不算在內(nèi)。這樣做，落實校本教研的步伐，推動了學(xué)校教學(xué)工作的開展?？上驳氖窃诮萄谢顒又欣蠋煹暮献饕庾R更強了，形成了深厚的教研氛圍。同時，我還帶領(lǐng)老師與區(qū)小教部合作進行了語文略讀課文教學(xué)的教研活動，和高主任一起手把手輔導(dǎo)年輕老師上研討課，成果顯著，受到區(qū)教研員的好評。

四、務(wù)實創(chuàng)優(yōu)為進一步加強我校老師隊伍建設(shè),提高任課老師的綜合素養(yǎng)。從05年起先，幫助高校長開展了牽師徒之手，交合作之伴的活動，這項活動設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今年三月，在高校長的帶領(lǐng)下，我們又將這項活動延長為交教研合作伙伴，共有30對老師自愿結(jié)成伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同進步。也在上學(xué)期，在高校長的指導(dǎo)下，把校本培訓(xùn)再次與校本教研結(jié)合起來，實現(xiàn)研訓(xùn)一體，組織任課老師開展校全天候優(yōu)秀任課老師的評比工作。制定了詳實的方案，成了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環(huán)節(jié)。整個過程中，老師們心態(tài)很端正，注意的是過程中自身的提高。在老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，組織老師進行了同看兩本書活動，經(jīng)過了兩個月的閱讀，全校全部老師分團隊開展了讀書溝通會。在會上，老師們的結(jié)合自己的工作和生活實際，把書中的所得融入到思想當中，感動時，全場熱淚盈眶；贊同時，各位頻頻點頭；達到共識時，大家你言我語這場面，真正達到了溝通的目的。激勵老師參與學(xué)科老師基本測試，數(shù)學(xué)學(xué)科測試中，我校有三名老師以優(yōu)異的成果名列全區(qū)前五名。黃老師以高分中學(xué)第一，為學(xué)校爭光。語文老師的測試剛剛結(jié)束不久，信任成果肯定很好。到現(xiàn)在為止，我校67位任課老師都參與了本學(xué)科的測試，有近20名老師參與了語數(shù)雙科的測試。這些年，我本人也獲得的成果：區(qū)優(yōu)秀任課老師，區(qū)校本教研專題研討課堂教學(xué)優(yōu)秀獎，中華民族傳統(tǒng)美德教化試驗探討優(yōu)質(zhì)課一等獎。首屆全國語文老師語言文字基本功大賽三等獎，全國中小學(xué)老師接著教化網(wǎng)老師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀獎，區(qū)練三功活動中，行動探討功高級、課堂教學(xué)功優(yōu)秀，網(wǎng)頁制作功高級，中國教化學(xué)會十五重點課題通過成果鑒定，全國青少年五好小公民征文活動輔導(dǎo)二等獎，全國首屆童心杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，論文獲東三省九市區(qū)教研協(xié)作年會優(yōu)秀論文論文獎，20xx~2023中小學(xué)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)中被評為先進工作者，校孝心工程中獲孝心老師稱號。榮譽屬于過去，將來依舊任重而道遠。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教育主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，向優(yōu)秀教育主任的目標邁進，把這葉的事業(yè)進行究竟。

學(xué)校教育主任述職報告9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我不想說時間荏苒，也不想說歲月如梭?？墒俏艺鎸嵉馗惺艿揭粚W(xué)年竟然這么快地結(jié)束了，驀然回首，往事歷歷在目。

記得有一句話這樣說過：“有一種華蜜叫做親情，有一種勝利叫做堅持?！?9年的我是華蜜的，因為有著愛我的親人，更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們；09年的我工作是無愧的，因為我堅持著“仔細、務(wù)實”的工作作風(fēng)，在當好任課老師的同時還有條不紊地開展好了教務(wù)處的工作，而且取得了令人滿足的成果。下面我從四個方面對大家作個匯報：

一、好學(xué)樂教，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責(zé)

我擔當學(xué)校的教育主任兼三年級的思品課程。我深深知道，一名優(yōu)秀的教育主任首先必需要做一個優(yōu)秀的老師，而一個優(yōu)秀的老師必需要有廣博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的教化管理學(xué)問，扎實的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了、困難了的狀況下，我依舊堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動參與各種講座、教研活動，并仔細做好讀書筆記，在此基礎(chǔ)上，我還建立了博客，將學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上，和博友相互學(xué)習(xí)、相互溝通。在教學(xué)中，我努力變更觀念，關(guān)注學(xué)生的特性發(fā)展，對學(xué)生負責(zé)，所以不管教務(wù)工作有多忙，我都要仔細鉆研教材，有時還在網(wǎng)上查資料，做到備課、上課兩不誤。我想，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我堅信，只要樂崗敬業(yè)，肯定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、推動老師隊伍建設(shè)，對老師負責(zé)

教化現(xiàn)代化的核心是“人的素養(yǎng)的現(xiàn)代化”，老師隊伍的素養(yǎng)干脆影響著學(xué)生的素養(yǎng)，正是基于這一理念，教務(wù)處把提高群體教化教學(xué)實力作為一項重要內(nèi)容。通過支配集體學(xué)習(xí)、老師自學(xué)外，還先后派出很多老師參與縣、學(xué)區(qū)的研討活動。10月21日帶王愛飛、陳昭去杏子中心小學(xué)參與了教化局組織的二年級語文“同上一堂課”的活動；10月29日，派王麗莎、謝琴等人去城南學(xué)校參與了教化局組織的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式現(xiàn)場觀摩課活動，并把先進的教學(xué)閱歷帶回學(xué)校。我們還非常注意校本研討，全期組織了四堂校級的研討課，各教研組還組織了三四次研討活動，像我校新調(diào)來的青年老師袁桃艷上的公開課——《學(xué)習(xí)園地一》上得特別勝利，受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評。通過“相互聽課”、“研討課”、“隨堂聽課”等多種形式研討，大家從集體備課，到上課，到評課，反思，既有自己的思索，也有集體的才智。十二月中旬中心小學(xué)組織了五六年級的老師召開了“創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教案”的總結(jié)會，回到學(xué)校我又組織全體老師搞了一個“自我反思，自主提高”的校本培訓(xùn)活動，重點闡述了為什么要進行教學(xué)反思？如何進行教學(xué)反思兩個問題。這些活動的開展，使本學(xué)期新課程理論的實施落到了實處，老師們都感覺到了實實在在的提高，好課率全面提高。

三、抓好管理，促學(xué)生發(fā)展，對學(xué)校負責(zé)

1、抓教化教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校的教化教學(xué)工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學(xué)校教化教學(xué)常規(guī)管理，是有效地提高學(xué)生實力，促進學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅持對學(xué)校工作進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。一學(xué)期，教務(wù)處牽頭進行了常規(guī)工作檢查4次，周查20次，且堅持日查、課堂常規(guī)巡查，另外還常常和校長、值日員巡察老師辦公室，深化課堂聽課，了解狀況，剛好調(diào)整和指導(dǎo)。另外還能緊緊圍繞教化局下達的教化系統(tǒng)健康教化目標任務(wù)，開展了扎實有效地健康教化工作。做到了有安排、有課表、有老師、有教案、有教材、有宣揚欄、有評價，本期我負責(zé)制訂了三套健康學(xué)問測試題發(fā)給了各年級，然后進行抽班檢測。這樣就大大保證了學(xué)校教化教學(xué)工作的順當開展。

2、抓班級常規(guī)管理

班級是學(xué)校的組成單位，因而抓好班級常規(guī)是一項基礎(chǔ)工程。本學(xué)期與少先隊大隊部一起開展了班級評比工作，以及各項有意義的活動，促進了學(xué)校各班良好班風(fēng)的形成，學(xué)校各項常規(guī)得以很好地落實。另外在營造書香校內(nèi)、書香班級方面很有成效，首先是動員各班建立圖書角，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書筆記的要求，這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展得很好，全期進行了二次讀書筆記的展示，一次讀書筆記的評比，營造了一種酷愛讀書、自覺讀書的氛圍，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度確定。

3、以活動引領(lǐng)，促學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校教化是培育人的教化。學(xué)生健康、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期，為了使學(xué)生全面發(fā)展，教務(wù)處牽頭組織各課外愛好小組，開展了眾多的競賽活動，收效甚佳。我們先后開展了一至六年級的書畫競賽，三年級作文競賽，四年級奧數(shù)競賽，中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活動。還組織二至六年級的學(xué)生參與了“祖國發(fā)展我成長”的征文、繪畫競賽活動，全國青少年主題教化“我的祖國”讀書活動，并選送了許多優(yōu)秀作品至國、市、縣參賽，取得了可喜的成果，其中有三位學(xué)生獲國家級二等獎、三等獎；三位學(xué)生獲縣一等獎、二等獎；四位學(xué)生獲縣三等獎、優(yōu)秀獎。另外我還負責(zé)編輯了?？缎睦锏母琛?，有57篇優(yōu)秀文章被刊登，這本書的出臺，既激勵了學(xué)生的寫作愛好，也給學(xué)生搭建了一個展示自己的平臺，社會反響很好，同時也為學(xué)校素養(yǎng)教化保留了好的資料。由于活動學(xué)科廣，形式多樣，絕大部分學(xué)生都有了展示自己的舞臺，加上學(xué)生的細心打算，老師的仔細輔導(dǎo)，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展，一批小能人已露出鋒芒。

4、做好各項資料的收集工作

學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。我非常關(guān)注各項資料的收集。而且是分門別類地收集，同時對資料不全的活動，剛好督促，保證了本學(xué)期資料的完整、實效

四、抓期中、期末檢測，提高教學(xué)質(zhì)量，對社會負責(zé)

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。開學(xué)伊始，教務(wù)處就制定了教化教學(xué)質(zhì)量檢測嘉獎制度，建立了教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，學(xué)科單元測試、期中期末考試匯報批閱制度。要求老師仔細鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，向四非常鐘要質(zhì)量。每次檢測前，總是先制定好檢測支配表，召開考務(wù)工作專題會；檢測中嚴密組織監(jiān)考、改卷；檢測后要求老師填寫好試卷分析報告單，找出薄弱環(huán)節(jié)，明確存在的問題，提出改進看法。由于校務(wù)會成員的齊抓共管，任課老師的共同努力，我校上期在中心學(xué)校的抽考中，取得了優(yōu)異的成果，按學(xué)科、班級綜合成果第一至五名分別得5、4、3、2、1分的標準，我?？偡譃?6分，在全片四個學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，更可喜的是在全鎮(zhèn)12個學(xué)校中也是名列前茅，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，社會反響很好

談到這里，我感到很欣慰！以上成果的取得，一要感謝中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，二要感謝校務(wù)會成員的大力支持，三要感謝學(xué)校的全體老師，正因為有了她們的努力工作，才使我很好地履行了教育主任的職責(zé)。

最終，信任我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教化教學(xué)的歡樂，讓我們期盼幸運的起先，走進我校更完善的明天。

學(xué)校教育主任述職報告10

時間過的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，學(xué)校教育主任年終述職報告。回顧一個學(xué)年，最大的感受就是累并歡樂著！

一、用關(guān)切家人的心去關(guān)切老師。

新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣將來的老師要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事。在校長的指導(dǎo)下，我主動參加以人為本的校本教研安排，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)探討活動，通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細布置，剛好宣揚，使廣闊老師能剛好領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到嫻熟駕馭運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

二、用活到老學(xué)到老的心去充溢自己。

不滿意現(xiàn)狀，主動參與各類進修，不斷提升自身業(yè)務(wù)實力。我學(xué)習(xí)運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件，豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期，我仔細學(xué)習(xí)了新課程改革精神，主動撰寫教學(xué)論文，參加課題探討?，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個細心的人，記錄下教學(xué)中的點點滴滴。

三、用一顆酷愛教化的心去抓好語文教學(xué)工作。

酷愛教化教學(xué)工作是老師的天職。我是屬于酷愛教學(xué)工作的那種老師，我深愛著我的學(xué)生。在語文教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)切和愛惜每一位學(xué)生。本學(xué)期我聽從學(xué)校支配，代九（2）班語文兼任班主任。面對即將面臨中考的學(xué)生，我想方設(shè)法改進自己的教化教學(xué)方法，比較圓滿地完成了教化教學(xué)任務(wù)。

四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對待學(xué)校工作。

1、常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查，參與了由教化局組織的送教下鄉(xiāng)活動。

2、教化科研工作。主動組織老師參與科研活動，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動，激勵青年老師大膽上課，主動撰寫論文和個人課題。本學(xué)期我撰寫的論文《反復(fù)修改也是招》在國家級刊物《素養(yǎng)教化論壇》第三期上發(fā)表。

作為教育副主任，在學(xué)校負有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的幫助，主動的工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的老師而感到傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

學(xué)校教育主任述職報告11

時間如水,點滴都是生命之痕。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠關(guān)懷和細心呵護,現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報:

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教化事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守老師的行為規(guī)范,堅固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,老師的好幫手。

二、個人教學(xué)工作

1、作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔當九年級的數(shù)學(xué)教學(xué),堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,學(xué)生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)",一年來,教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無怨無悔。

2、注意課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點,突破難點,主動開拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向王校長、董小玲老師、鐘選恒老師等有閱歷的老師討教閱歷,試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。

三、教育處工作

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初,剛好落實課程、注冊學(xué)籍、發(fā)放各類表冊,平常做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,支配、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統(tǒng)計學(xué)生的考試成果,剛好回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實各類競賽、評優(yōu)，全國最大的免費end#活動,完成其他事務(wù),全力以赴貢獻自己的一份力氣。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求每位老師制定好本學(xué)期的教學(xué)安排,在安排的指導(dǎo)下進行教學(xué)工作。教學(xué)過程中在各位老師的幫助下進行教學(xué)常規(guī)檢查等,并作好詳實的記錄。

3、細心組織期中、期末考試,嚴格考試的各個環(huán)節(jié),做到公允、公正地珍惜全體師生的勞動成果,仔細分析總結(jié)考試狀況,對各個年級的教學(xué)工作起到了肯定的指導(dǎo)作用,對全體師生的教與學(xué)起到了肯定的激勵作用。為學(xué)校宏觀調(diào)整教化教學(xué)管理供應(yīng)強有力的依據(jù)。

4、做到"上情下達","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作的下達任務(wù),并剛好地完成各項工作任務(wù)。剛好將學(xué)校的各種支配傳達給師生,快速將師生的狀況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順當實施。

四、反思自身的不足,促進自己再提高

1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深化和細致,沒有靜下心來總結(jié)許多老師的教學(xué)閱歷。深化課堂、深化班級聽課不夠,不能全盤了解老師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和閱歷。

五、今后的努力方向

1、不斷學(xué)習(xí),更新學(xué)問結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代的發(fā)展的新要求。

2、虛心謹慎,努力將工作做得更好。

3、加強教學(xué)探討,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)實力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果,向課堂要效率。

以上是我對本學(xué)年度工作的簡潔回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事",只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。

以上述職,不當之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們指責(zé)指正。感謝大家!

學(xué)校教育主任述職報告12

回顧三年來我的工作歷程，那感謝與慚愧、責(zé)任與迷惘始終伴隨著我。我一次次諦視自己。在困惑與不惑間，我試著對自己進行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責(zé)的心態(tài)努力開展工作。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責(zé)。

從我進入中心小學(xué)的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必需規(guī)范，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責(zé)。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學(xué)生，關(guān)切酷愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我賜予更多的熱忱幫助，用自己高尚的品德感化他們，使他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負責(zé)。

我作為負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精。我能主動帶領(lǐng)老師與時俱進，大膽地進行教毫不拖延主探究，主動開展教學(xué)探討活動。在教學(xué)中引導(dǎo)老師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮了科組長的作用，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。二00六年，本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。

首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識。教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能到處以大局動身，時時為老師著想，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，主動協(xié)調(diào)好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教育處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)安排，并組織實施，使學(xué)校的教化教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教化活動安排，各教研組教學(xué)教研安排，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)切學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調(diào)解老師在教化教學(xué)的疑難。

6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順當通過市檢查組的驗收。

7、強化老師對現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教化設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團結(jié)在校長四周，和其他成員團結(jié)一樣，同心同德，齊抓共管?，F(xiàn)在，我校的教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，歷次抽測、競賽成果均居鎮(zhèn)級榜首，重點中學(xué)升學(xué)率逐年上升，學(xué)校呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的景象。

學(xué)校教育主任述職報告13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，依據(jù)園內(nèi)的支配，結(jié)合班極安排，各項工作開展很好。回顧勞碌、驚慌的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學(xué)初，我班結(jié)合班級安排，針對本班實際進行分析、思索，制定了詳實詳細且切實可行的班極安排，確定了工作目標及教化教學(xué)、衛(wèi)生保艦家長工作等各方面的詳細要求，并擬訂了詳細措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進度表。并根據(jù)安排的內(nèi)容來進行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。

本學(xué)期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教化幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教化幼兒做個讓人喜愛的孩子，和小摯友能融洽相處，團結(jié)友愛，相互幫助，培育他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有緘默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。常常針對孩子們的性格特點送給孩子一句激勵的話，樹立孩子的自信念。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)當怎么做；在他們獲得勝利時，要表現(xiàn)出主動的確定和表揚，使幼兒提高自信念，獲得勝利的喜悅。

在教學(xué)方面，我針對孩子們的年齡特點，教他們了一些感愛好的學(xué)問。語言領(lǐng)域主要是提高他們的口語表達實力與邏輯思維實力，能夠們確、流暢地講故事，背兒歌，說繞口令，讀句子等，能夠正確地運用一些形容詞、動詞等，并時刻留意他們的發(fā)音，為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教化的重點，本學(xué)期他們能將單韻母、復(fù)韻母能夠