版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高三年級(jí)精品課教案
第二十九講詞法復(fù)習(xí)動(dòng)詞6情態(tài)動(dòng)詞2
PPT1
Helloboysandgirls,andwelcomebacktoEnglish.
I'mMissShao,fromtheSecondNankaiMiddleSchool.
Inthelastperiod,sometipsabouthowtousemodalverbshavebeentalked
about.
WeknowthatmodalverbsareusedinEnglishtoexpresssomething.Inother
words,theyhavepurposes.Andtheinformationtheyaddtothemainverbcan
bevarious.
Inthislessonwearegoingtotalkabouthowweusemodalverbstotalkabout
howlikelysomethingistohappen.
同學(xué)們大家好,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞的用法。上一講我們知道情態(tài)
動(dòng)詞是用于表達(dá)某種情感與態(tài)度的助動(dòng)詞。每個(gè)情態(tài)動(dòng)詞都有自己的基本
語(yǔ)義,當(dāng)然也有特殊用法。因此辨析與記憶是這一部分知識(shí)學(xué)習(xí)必不可少
的方法。
Andbeforeourlearningtoday,let'scheckourhomeworkfirst.
PPT2
Hereisadialogue,inwhichmodalverb"can"isuseddifferentlyinits
meanings.
Firstlet'slookattheonesinyellow.
Thefirstone,"canyoulookatsomething..."Here"can"isusedtomakea
request.這里的can用于提出請(qǐng)求。
Andthesecondone,"Ican'tdoanythingforawhile"simplyshowsthatyou
don'thavetheabilitytodosomething.這里的can用于表達(dá)能力、能夠
Andthethirdoneinyellow"CanItakeitforanhour..."isaskingfor
permission.這里的can用于尋求許可。
Butwhataboutanothertwoonesinorangecolor?
"Someolderlaptopscangetlikethat..."meansitispossibleforsomeold
laptopstohavesuchproblem.Butmaybeitwon'thappeninreality.這里的can
只是表達(dá)有客觀上的可能性,但未必真的會(huì)發(fā)生。
And"Itcan'tbeavirus"meansIscanthecomputerquiteoftensothereason
whyitbreaksdownisnotbecauseofavirus.
與前面的三句不同,這兩句話都是用于討論某事發(fā)生的可能性,只不過(guò)can
用于肯定句表達(dá)"客觀上有可能性”而已,未必真的會(huì)發(fā)生,而can用于否
定句表達(dá)根本沒有可能性,語(yǔ)氣很強(qiáng)。
Andthatiswhatwearegoingtotalkabouttoday.
Let'sgo.
PPT3
上一講我們討論了情態(tài)動(dòng)詞的基本用法和特殊用法,今天這一講我們主要
關(guān)注情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)和情態(tài)動(dòng)詞表虛擬的用法。
PPT4
那么什么是情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)呢?讓我們來(lái)看幾個(gè)例子:
Thelightison,sosomebodybeathome.
家里的燈亮著,所以可以判定,家里一定有人。mustbeathome.
Thesecondone:
Thelightison,somysisterbeathome.
家里的燈亮著,家里一定有人。但不一定就是我的姐姐,somysister
may/mightbeathome.
Thethirdone:
Thelightison,sotheyout.
家里的燈亮著,家里一定有人,所以他們一定沒有出去。sotheycan'thave
goneout.
通過(guò)這幾個(gè)例子,我們可以得出以下結(jié)論:
1.只有部分情態(tài)動(dòng)詞有推測(cè)用法,他們是must,can,could,may,might,will,
would,oughtto,andshouldo
2.推測(cè)用法分肯定推測(cè)和否定推測(cè),對(duì)現(xiàn)在的推測(cè),和對(duì)過(guò)去的推測(cè),有
把握的推測(cè),和無(wú)把握的推測(cè)。
PPT5
談到情態(tài)動(dòng)詞的虛擬用法,有一個(gè)結(jié)構(gòu)是我們不得不提到的,那就是情態(tài)
動(dòng)詞+havedone的結(jié)構(gòu)。情態(tài)動(dòng)詞+havedone既可以表示對(duì)過(guò)去的推測(cè),
也可以表示對(duì)過(guò)去的虛擬,這個(gè)結(jié)構(gòu)也將是我們這一部分學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
但對(duì)于該學(xué)習(xí)重點(diǎn)的突破,還有賴于我們對(duì)每一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法
的了解和掌握,那么讓我們首先逐一來(lái)看:
PPT6
First,ifyouaremakingreallygeneralstatementaboutsomethingthatis
possible,wealwaysusemodalverb"can".也就是我們所說(shuō)的,can用于表達(dá)
客觀可能性??陀^可能性并不關(guān)乎實(shí)際發(fā)生的概率,而且往往,當(dāng)我們談
及客觀上是有可能性的,其實(shí)更多地是在表達(dá),真實(shí)發(fā)生的概率并不很大。
Forexample,accidentscanhappeninthisweather.Here"can"isusedto
describethingsingeneral.Inotherwords,I'msayingthattheaccidentsarejust
possibletohappenbutI'mnotsayingexactlythattheyaregoingtohappenor
theyarehappening.
同理,讓我們來(lái)看這句話:Can/Coulditbetrue?Weuse"can"tomakea
questiontoshowthatI'mwonderingifthereisanypossibilityforittobetrue.
Inotherwords,Iamquiteuncertainorunsureaboutit.在疑問(wèn)句中,can用以表
達(dá)懷疑,表達(dá)不確定。
Butnext,"thatcan't/couldn'tbetrue."
Herethenegativeformcouldn't/can'tisusedtotalkaboutimpossibilitythatyou
thinksomethingisunlikelytohappenatall.
注意:can/could在肯定句和疑問(wèn)句中表示可能性不大,在否定句中卻是最
有把握的否定推測(cè)。
PPT7
Nextwearegoingtotalkaboutmay/might.May/Mightareusedtodescribe
somethingthatispossiblebutnotguaranteed.Lookatpairofsentencesand
makeclearabouttheuseofit.
Thedifferencebetween"may"&"can"isthat"can"referstosomethinggeneral
and"may"referstosomethingspecific所謂具體是指,某事實(shí)際發(fā)生的可能
性,即某人某事某一次的具體概率,正如我們的例句所說(shuō),Helookspale.他
看上去面色蒼白,基于此而推斷,他或許是病了。Hemaybeill.
而can用于表達(dá)客觀上的可能性。如例句所說(shuō),他身體不好,Heisinpoor
health.所以他隨時(shí)有病的可能。此時(shí)我們并不針對(duì)某一次的具體情況,而
是泛泛而談某事發(fā)生的概率。Inotherwords,hecanbeillatanytime.
Andontheotherhand,thenegativeformofmayistoshowthatI'mnotsure
whetherornotIcanarrivebeforelunch.ButifIuse"cannot",whichmeansit's
impossibleatallformetoarriveatthattime.簡(jiǎn)言之,maynot表示可能不;can
not表示不可能。
Anotherthingyoushouldknowaboutitisthatinfactthereisslightdifference
betweenmayandmight.在表推測(cè)時(shí),might的可能性比may要更小一些,
除此之外may和might沒有太多實(shí)質(zhì)的區(qū)別。Butpayattentiontcmaybe”is
quitedifferentfrommaybe,"maybe"onewordjustmeansperhaps.It'san
adverbnotamodalverb.
PPT8
Ok,let'smoveon.
"Will"isawordwhichweusetotalkaboutcertainty.Weuse"will"toexpress
thatweareconfidentthatsomethingwillhappeninthefuture.
Forexample,Ashleywill/wouldbelate.
Well,sincesheisalwayslate,soIdefinitelybelievethatshewillbelateagain.
用will表達(dá)推測(cè),經(jīng)常用于表達(dá)說(shuō)話者對(duì)于某事,在未來(lái),勢(shì)必會(huì)發(fā)生的信心。
譯為“想必是”。
而且注意,在表推測(cè)時(shí)would,could,might并不一定與過(guò)去的時(shí)間有關(guān),
而是用于表達(dá)可能性弱于他們相應(yīng)的原形形式。
Forexample,itwouldbesnowinginBeijingnow.
And"must".
Mustisalsousedwhenweareconfidentandsureofsomethingthatis
happeninginthepresent.Andweusuallyuse"must",whenwehavethereason
orexplanationforthethingstohappen.
Forexample,thebabyiscrying:shemustbehungry.
Or,Hemustbethewantedman:he'sexactlyliketheoneinthispicture.
這里我們都給出了原因,來(lái)表達(dá)我們?yōu)槭裁从X得某事一定是這樣,must
是最有把握的肯定推測(cè),用must表推測(cè),表示對(duì)某事確有把握和確有根據(jù),
譯為“一定是,肯定是”。
Thelastgroup,wearegoingtotalkaboutshouldandoughtto.
Theyareusedtosaysomethingthatisprobable.Inotherwords,wehavethe
reasontobelieveittobetrue,butwearenot100%sure.
Forexample,itshouldtakeaboutthirtyminutestogettherebycar.因?yàn)榫嚯x
是既定的,你又開車,由此可推斷,30分鐘差不多能到。
Heoughttobehereontime—hestartedearlyenough.他早就出發(fā)了,由此可
斷定,應(yīng)該能準(zhǔn)時(shí)到。
表推測(cè)時(shí),should和oughtto譯為"應(yīng)該是"表達(dá)合理的推斷,強(qiáng)調(diào)某事
幾乎是事實(shí)。
PPT9
Nowlet'ssummarize.
這里是情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法一覽表,我們可以從這個(gè)表中看出很多內(nèi)容。
1.情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè),有強(qiáng)弱之分,按從強(qiáng)到弱的順序,依次是must、win、
oughttosshouldscan、may,當(dāng)然would,could,might依次弱于其原形
形式。
2.must表推測(cè)只適用于肯定句,而最有把握的否定推測(cè)是cant或couldn't。
3.can/could用于疑問(wèn)句中或肯定句中表達(dá)把握性不大、懷疑的態(tài)度;用于
否定句中是最有把握的否定推測(cè)。
4疑問(wèn)句中只能用might,不能用may.
5.推測(cè)時(shí)would,could,might不表示過(guò)去,而表示把握性不大。
PPT10
接下來(lái)我們要討論的,是推測(cè)的時(shí)間問(wèn)題。
我們首先來(lái)看這幾組例句:
Hemay/mightknowit.
Hemay/mightcometomorrow.
他可能知道這事。
明天他可能會(huì)來(lái)。
情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形,表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)的情況進(jìn)行推測(cè)。
PPT11
Andnext.
Hemay/mightbewaitingforyounow.
Hemay/mightbewaitingforyouwhenyougettheretomorrow.
與前一組句子相比,這組句子中,情態(tài)動(dòng)詞+bedoing,是表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?/p>
來(lái)正在進(jìn)行的情況進(jìn)行推測(cè)。
譯為:他可能正在等你。
明天你到那里時(shí),他可能會(huì)在等著你。
PPT12
最后一組,這兩句話中都用到了情態(tài)動(dòng)詞+havedone的結(jié)構(gòu),表示對(duì)過(guò)去
事實(shí)的推測(cè):
Hemighthaveseenthefilmyesterday.
昨天他可能已經(jīng)看過(guò)了那部影片了。
Hemighthavebeenwaitingforyouwhenyouphonedhim.
你給他打電話時(shí),他可能已經(jīng)在等著你了。這里不但是有對(duì)過(guò)去的推測(cè),
還有對(duì)過(guò)去正在發(fā)生的情況的推測(cè)。
對(duì)過(guò)去已發(fā)生的情況進(jìn)行猜測(cè),用"情態(tài)動(dòng)詞+havedone”的形式;
對(duì)過(guò)去正在進(jìn)行或一直在進(jìn)行的情況進(jìn)行猜測(cè),用“情態(tài)動(dòng)詞+havebeen
doing"的形式。希望大家注意!
PPT13
接下來(lái)我們就要進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),即情態(tài)動(dòng)詞+havedone的結(jié)構(gòu),
情態(tài)動(dòng)詞+havedone的結(jié)構(gòu)既是高考的考查重點(diǎn),亦是難點(diǎn)。
其難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1、對(duì)于推測(cè)時(shí)間的判定;2、對(duì)于推測(cè)語(yǔ)
義或是虛擬語(yǔ)義的判定。3、對(duì)于推測(cè)把握性強(qiáng)、弱的判定。
PPT14
首先,我們來(lái)看這兩個(gè)例句:
Sincetheroadiswet,itmusthaverainedlastnight.
IsawMr.Wangjustnow.Hecan'thavegoneabroad.
這兩句話中,我們可以找到明確的時(shí)間狀語(yǔ),lastnight和justnow,因?yàn)?/p>
路濕,所以我們對(duì)昨夜下雨的推斷是有把握的肯定推測(cè);因?yàn)閯倓傄娺^(guò),
所以對(duì)其那個(gè)時(shí)候并未出國(guó)的判斷,是有把握的否定推測(cè)。
由此可知,musthavedone是對(duì)過(guò)去事實(shí)的肯定推測(cè),其否定形式為:
can^/couldn^havedone.注意,該用法只有推測(cè)含義,并無(wú)虛擬用法。
PPT15
第二個(gè)讓我們來(lái)看couldhavedone.我們來(lái)看這兩個(gè)例句:
Couldhehavepassedtheexam?
由前面的學(xué)習(xí)可知,could在疑問(wèn)句中表達(dá)懷疑、不確定的態(tài)度,加之是對(duì)
過(guò)去的推測(cè),因此,譯為“他有可能已經(jīng)通過(guò)考試了嗎?”表示說(shuō)話者其
實(shí)認(rèn)為他通過(guò)考試的可能性并不大。
Hecouldhavepassedtheexam,buthewastoocareless.此句話中,因?yàn)楹蟀?/p>
句hewastoocareless的存在,我們可知,他太粗心了,因此事實(shí)應(yīng)是"他
沒有通過(guò)考試”,那么前半句couldhavedone所表達(dá)的便應(yīng)該是虛擬語(yǔ)義,
即"他本來(lái)能夠通過(guò)考試,但事實(shí)卻是沒有?!?/p>
注意:couldhavedone虛擬和推測(cè)的用法皆有,表推測(cè)時(shí),肯定句和疑問(wèn)
句中表示把握性較弱,否定句中表示把握性最強(qiáng);canhavedone只有否定
和疑問(wèn)句的用法,不能用在肯定句中。
PPT16
Thenextone,let'slookat"mayhavedone."
由前面的學(xué)習(xí)可知,may表示對(duì)事實(shí)的無(wú)把握之推測(cè),Theymayhave
finishedtheirwork.譯為“他們或許是完成了他們的工作。”
Ican'tfindmykeys.Imayhaveleftthemathome.我找不到我的鑰匙了,但
并不能僅憑此就推斷,一定是把鑰匙忘在家了。mayhavedone譯為“過(guò)去
可能做了某事”,表示無(wú)把握之推測(cè),更符合語(yǔ)義。
注意:mayhavedone一般不用于疑問(wèn)句中,且只有推測(cè)用法。
PPT17
那么虛擬含義“過(guò)去本來(lái)可以做,但卻未做”我們可以用mighthavedone
來(lái)表達(dá)。比如,Ithinkhemighthavetoldusthetruth,buthedidn^.我認(rèn)為他
本可以告訴我們實(shí)情,但他實(shí)際上卻是沒有。
再比如這——句,Hemighthavegivenyoumorehelp,eventhoughhewasbusy.
應(yīng)譯為“即便他很忙,但是還是可能給予了你更多的幫助?!?/p>
顯而易見,mighthavedone是推測(cè)和虛擬用法兼而有之的。
PPT18
Shouldhavedone是我們??嫉囊c(diǎn),表推測(cè)時(shí)用should,表達(dá)把握性較強(qiáng),
但在實(shí)際的使用中,我們多用shouldhavedone表達(dá)虛擬的含義,例如:
Ishouldhavehelpedherifshehadaskedme.
要是她提出來(lái),我本來(lái)會(huì)幫她的。
IshouldnothavelaughedifIhadthoughtyouwereserious.
如果我知道你是認(rèn)真的,我本不應(yīng)該笑的。
Shouldhavedone本應(yīng)該做,但未做
Shouldn'thavedone本不應(yīng)該做,但做了
PPT19
Oughttohavedoneo只有虛擬用法,我們來(lái)看這兩個(gè)例句:Youarelate.
Yououghttohavearrivedfiveminutesearlier.事實(shí)是你遲到了,你本應(yīng)早到五
分鐘的。I'mverysorryforthewordsIoughtn'ttohavesaidtoyou.我對(duì)于本不
應(yīng)該說(shuō),但說(shuō)了的話而感到非常抱歉。
本應(yīng)做,但未做;
本不應(yīng)該做,但做了。
PPT20
與oughttohavedone相同,needhavedone也是只有虛擬用法。Youneedrft
havetakenataxihere,foritwasnearmyhome.由語(yǔ)境可知,距離我家不遠(yuǎn),
你本不需要打車的。
PPT21
有關(guān)情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法,就是這些,若想在實(shí)際中做到自如地使用還
需要我們多加練習(xí),注重辨識(shí)語(yǔ)境中的隱含信息,區(qū)分語(yǔ)氣的強(qiáng)弱、語(yǔ)義
的虛實(shí)、以及推測(cè)動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間。
分析歷年高考試題,我們發(fā)現(xiàn),考點(diǎn)主要集中在對(duì)被推測(cè)時(shí)間的確定和對(duì)
語(yǔ)氣強(qiáng)弱的把握上。
下面我們借助三組練習(xí),依次體會(huì):
第一組練習(xí),依據(jù)語(yǔ)境的信息提示,選出恰當(dāng)?shù)那閼B(tài)動(dòng)詞。
推測(cè)語(yǔ)氣,分為有把握之推測(cè),和無(wú)把握之推測(cè)。
1、ThebrightlightbeaUFO
提示信息:thereisnosuchthing,所以有把握的否定推測(cè)can'beaUFO
ThetoytruckbelongtoPeter.
提示信息:hewastheonlykidattheparty,所以有把握的肯定推測(cè),must
belongtoPeter
ThesoccerballbeJohn'sorTom's.
提示信息:beJohn'sorTom's,由此可知,并不確定,無(wú)把握之推測(cè)maybe
John'sorTom's
4.ooo
一Heberunningforexercise.Tmnotsure.
提示信息:I'mnotsure.無(wú)把握之推測(cè)。Hemightberunningforexercise.
Itbeveryhottomorrow.
提示信息:tomorrow,提示這里是指明天的具體情況itmaybe/mightbehot
tomorrow.
ItbeveryhotinJulyinthesouth.
提示信息:inJulyinthesouth,提示這里是指南方每一年的七月的普遍情況,
因此用can/couldbeveryhot
Nobodyknowswherethejewelshavegoneandthey(might/should)have
beenstolen.
提示信息:nobodyknows,所以用mighthavebeenstolen.
Thatrestaurant(can't/mustn't)beverygood.It5salwaysempty.
提示信息:ifsalwaysempty.所以是有把握之否定推測(cè),can'beverygood.
9.Hehasbeenmissingfor20daysatsea.(can/must)hestillbealive
afterallthistime?
提示信息:missingfor20daysatsea.所以can用在疑問(wèn)句表達(dá)懷疑,他還有
活著的可能嗎?表示我覺得他生還的可能性不大了。
PPT22
第二組練習(xí),我們要明確,推測(cè)的時(shí)間有對(duì)現(xiàn)在的推測(cè),也有對(duì)過(guò)去的推
測(cè)。
比如第一題:借助題干信息thewaterwasrunningover可知,這是對(duì)過(guò)去的
推測(cè),因此備選答案,只有musthavedone和shouldhavedone;水流的滿
地都是,因此一定是有人忘記關(guān)龍頭了。因此為有把握之肯定推測(cè)。所以
選B.
第二題:借助題干信息yesterday可知,這是對(duì)過(guò)去的推測(cè),因此備選答案
可以是musthaveleft和couldhaveleft,又因?yàn)镮amnotsure,所以couldhave
left更符合題意。
因此選D。
PPT23
第三組練習(xí),我們要明確,情態(tài)動(dòng)詞+havedone的結(jié)構(gòu)有推測(cè)的語(yǔ)義,也
有虛擬的語(yǔ)義。
第一題:他不后悔他所說(shuō)的話,但覺得本可以換個(gè)方式說(shuō)。從題干可知,
此題的語(yǔ)境是couldhavedone的虛擬用法。原本可以但卻未。
第二題:我不可能更享受一些了,換句話說(shuō),這一天很完美。從題干可知,
此題的語(yǔ)境是couldhavedone的推測(cè)用法,不可能如何了。
PPT24
現(xiàn)在我們要試著把前面所講的內(nèi)容進(jìn)行整合、運(yùn)用。這里有一篇短文,大
家試著選出適當(dāng)?shù)拇鸢赴伞?/p>
通讀文章可知,開篇便說(shuō)“很難想象坐著一個(gè)小木船環(huán)游世界,是怎樣的
一種情形,就像Dark和他的船員在1577-1580年間所做的事一樣?!庇纱?/p>
可以判定,第一句應(yīng)該是對(duì)過(guò)去行為的推測(cè)。
第二句,因?yàn)閷V?,這一次的具體航程,所以easy與否,一定是對(duì)過(guò)去而
言的。
接下來(lái)的第三個(gè)空、第四個(gè)空、說(shuō)的是usualdangers,通讀文章可知,屬
通常情況,無(wú)需強(qiáng)調(diào)對(duì)過(guò)去的推測(cè)。
但接下來(lái)的第五空、第六空,需要我們仔細(xì)思考,這里的explorer是指這
一次航行的探險(xiǎn)者,還是泛泛而談普遍的情況?通過(guò)疏通文意,可知是指
這次航行的探險(xiǎn)者,但之后一句:andinunknownpartsofoceanwherea
ship…這一句是說(shuō),在海上,船只總會(huì)漂好幾周而看不見陸地,這個(gè)屬于
通常情況,因此無(wú)需強(qiáng)調(diào)過(guò)去。
最后一個(gè)空如果想要得到正確的答案,需要我們看到一個(gè)短語(yǔ)turnouttobe.
譯為“結(jié)果是”也就是說(shuō)前面所說(shuō)的“到達(dá)的地方”是“認(rèn)為應(yīng)該到,但
實(shí)際未到的”。因此需要表達(dá)虛擬的含義。
PPT25
Nowlet'schecktheanswer,haveyougotthemright?
Imaginewhatitmusthavebeenliketohavesailedaroundtheworldinasmall
woodenship,asDarkandhismendidin1577-1580.Onashipo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交通運(yùn)輸項(xiàng)目合同政策
- 交通運(yùn)輸業(yè)投訴管理
- 產(chǎn)品展示架制作合同
- 交通運(yùn)輸合同管理樣本
- 電子商務(wù)平臺(tái)用戶體驗(yàn)優(yōu)化合同
- 電子商務(wù)平臺(tái)搭建與運(yùn)營(yíng)指南
- 交通運(yùn)輸會(huì)議管理
- 臨床用藥案例分析:藥品價(jià)格策略
- 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)模板施工勞務(wù)合同
- 廣告行業(yè)創(chuàng)意策劃指南
- 鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與思考
- 安徽省合肥市廬陽(yáng)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中英語(yǔ)試卷
- 安全生產(chǎn)的目標(biāo)設(shè)定與衡量指標(biāo)
- 小學(xué)主題班會(huì)課《誰(shuí)是最可愛的人?》
- 河道清淤施工方案和專項(xiàng)施工方案
- 快消品行業(yè)新零售整體解決方案
- 浙教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》我的課間活動(dòng)-課件
- 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組法律實(shí)務(wù)比賽試題附答案
- 《耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)》見習(xí)教學(xué)大綱(五官)
- 第3課中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 危重癥常見的管道護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論