廣西柳州市鹿寨縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題(解析版)

2023學(xué)年廣西柳州市鹿寨縣八年級(jí)（上）期中語文試卷一、積累與運(yùn)用。（共8分）1.閱讀下面的語段，回答問題?！奥暼缜T疾，氣卷萬山來”。課文用細(xì)膩的筆觸記述了殲﹣15艦載機(jī)成功著（）艦的過程。浩hàn（）的大海和航母、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。艦載機(jī)成功著艦點(diǎn)燃了所有人內(nèi)心的激情，并將永遠(yuǎn)鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。中國(guó)海軍之所以變得如此強(qiáng)大，正是因?yàn)闊o數(shù)幕后英雄在默默奉獻(xiàn)的原因。（1）給語段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。著____艦浩hàn_____（2）語段中有一句話存在語病，請(qǐng)找出來并改正。（3）語段中有一處標(biāo)點(diǎn)不正確，請(qǐng)找出來并改正?！緟⒖即鸢浮浚?）①zhuó②瀚（2）刪去“中國(guó)海軍之所以變得如此強(qiáng)大，正是因?yàn)闊o數(shù)幕后英雄在默默奉獻(xiàn)的原因”中“的原因”。（3）“聲如千騎疾，氣卷萬山來”后面的句號(hào)放到下引號(hào)前面?！拘?點(diǎn)津】本題考查字音字形。著艦：zhuójiàn，指艦載機(jī)降落在航母上的過程。浩瀚：hàohàn，水勢(shì)深廣，比喻廣大、繁多?！拘?點(diǎn)津】本題考查病句修改?！爸袊?guó)海軍之所以變得如此強(qiáng)大，正是因?yàn)闊o數(shù)幕后英雄在默默奉獻(xiàn)的原因”一句，句式雜糅，可刪去“的原因”。因此改句為：中國(guó)海軍之所以變得如此強(qiáng)大，正是因?yàn)闊o數(shù)幕后英雄在默默奉獻(xiàn)。【小問3點(diǎn)津】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用?！奥暼缜T疾，氣卷萬山來”為直接引用詩(shī)文完整內(nèi)容，單獨(dú)作為一部分，句末句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。2.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇評(píng)論最成功之處，就是將《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的復(fù)雜個(gè)性分析得入木三分。B.路遙的《平凡世界》情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，讓讀者留下深刻印象。C.說到開車陋習(xí)，濫用遠(yuǎn)光燈絕對(duì)是其中之一，不少人對(duì)此深惡痛疾。D.他穿著樸素但身材高大，在同伴中，如鶴立雞群，十分引人注目?！緟⒖即鸢浮緽【點(diǎn)津】本題考查成語運(yùn)用。A.入木三分：形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。此處指分析人物很到位深刻，符合語境；B.抑揚(yáng)頓挫：指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能用來形容故事情節(jié)，不符合語境；C.深惡痛疾：指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。此處指非常討厭濫用遠(yuǎn)光燈的行為，符合語境；D.鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。此處指他在人群中非常出眾，符合語境；故選B。二、現(xiàn)代文閱讀。（6分）3.閱讀下文，回答問題。①我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。②我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。③中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，使不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，使影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。④“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。⑤這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，──嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。（1）從選文看，“我的意見卻變化了”指的是（）A.離開東京 B.棄醫(yī)學(xué)文 C.回到中國(guó) D.前往仙臺(tái)（2）下列選項(xiàng)中的句子，分析理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”是一種諷刺，“漏”字旁邊加圈暗指魯迅考試能取得這樣的成績(jī)，不是自己刻苦學(xué)習(xí)取得的，是教員泄露了考試的題目才取得的。B.“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒……也無怪他們疑惑”，句中“弱國(guó)”和“低能兒”之間構(gòu)成因果關(guān)系，因?yàn)橹袊?guó)是弱國(guó)，弱國(guó)的學(xué)生當(dāng)能力差，因此得六十分以上被日本學(xué)生懷疑也是無可厚非的。C.“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！庇X得“刺耳”是因?yàn)椤拔摇钡男氖冀K與多難的祖國(guó)和同胞在一起，當(dāng)聽到“萬歲”的歡呼聲時(shí)，內(nèi)心受到極大的刺激，自己的民族自尊心受到嚴(yán)重的挫傷。D.“他們也何嘗不酒醉似的喝采”一句中“他們”是指閑看槍斃犯人的麻木的中國(guó)人。（3）對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒……”這是日本人的看法。B.“但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人?！边@里的兩個(gè)“中國(guó)人”含義不相同。C.作者先離開東京，又離開仙臺(tái)，兩次選擇的目的是一心尋求救國(guó)救民的道路。D.選文主要講了魯迅先生在匿名信事件和看電影事件后志向發(fā)生了變化?！緟⒖即鸢浮浚?）B（2）B（3）A【小問1點(diǎn)津】本題考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)第③段中的“便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊”，第⑤段中的“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了”，以及原文中的“告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)”可概括為：“看電影”事件推動(dòng)“我”決定棄醫(yī)從文，欲以文學(xué)來救助國(guó)人的精神。故選B?！拘?點(diǎn)津】本題考查理解文章內(nèi)容。B.“構(gòu)成因果關(guān)系，因?yàn)橹袊?guó)是弱國(guó)，弱國(guó)的學(xué)生當(dāng)能力差，因此得六十分以上被日本學(xué)生懷疑也是無可厚非的”錯(cuò)誤，這個(gè)句子引用了帝國(guó)主義對(duì)弱國(guó)人的一種輕蔑說法，在本無因果關(guān)系的“弱國(guó)”和“低能兒”之間加上“所以”，并用“當(dāng)然”來強(qiáng)調(diào)，揭露了這種邏輯的荒謬；“也無怪”貌似表示理解，實(shí)際抒發(fā)了作者在遭受屈辱之后極為辛酸和憤懣的情感，也表達(dá)了對(duì)受日本軍國(guó)主義影響的“愛國(guó)學(xué)生”的強(qiáng)烈譴責(zé)。故選B。【小問3點(diǎn)津】本題考查理解文章內(nèi)容。A.“這是日本人的看法”錯(cuò)誤，結(jié)合“我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫廣告”可知，這是日本一部分所謂愛國(guó)青年的看法。故選A。三、文言文閱讀。（共14分）4.閱讀下文，回答問題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中，議者謂太、華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明時(shí)，有絲竹之音，往來峰頂，山猿皆鳴，達(dá)旦方漸止?！睆R后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此?！眽嫌^十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。祠舊有烏數(shù)百，送客迎舟。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）【注釋】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.沿溯阻絕（順流而下）B.亦可異也（奇異）C.屬引凄異（延長(zhǎng)）D.是日（白天，白晝）（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：有絲竹之音A.又?jǐn)?shù)刀斃之B.何陋之有C.春冬之時(shí)D.久之不散（3）下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.自三峽/七百里中B.然/十二峰者/不可悉見C.夏禹/見神女D.良多/趣味（4）下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲文行文富于變化，句式駢散結(jié)合，多采用四字句，又兼用散句，節(jié)奏鮮明，極具節(jié)奏感。B.甲文文章不長(zhǎng)，按照總——分的思路，先總體描寫三峽的地勢(shì)綿長(zhǎng)，高峻，然后分別寫了夏天、秋天和春冬之時(shí)各個(gè)不同季節(jié)的自然景象。C.乙文作者把景物描寫與詩(shī)文引證熔于一爐，使讀者獲得了美的享受。D.甲乙兩文都抒發(fā)對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛與贊美之情。（5）用自己的語言說出文中劃?rùn)M線句子的意思。①自非亭午夜分，不見曦月。②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇?！緟⒖即鸢浮浚?）A（2）C（3）A（4）B（5）①如果不是正午或半夜，就看不見太陽或月亮。②議論的人都說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有巫山奇特?！拘?點(diǎn)津】本題考查文言詞語的理解。A.有誤，句意：順流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行駛。溯：逆流而上；故選A?！拘?點(diǎn)津】本題考查文言詞語的意義和用法。注意結(jié)合語境確定詞義。示例中“有絲竹之音”句意是可以聽到優(yōu)美的音樂。之：助詞，的；A.句意：又連砍幾刀把狼殺死。之：代詞，代指狼；B.句意：有什么簡(jiǎn)陋的呢。之：助詞，無詞義，是賓語前置的標(biāo)志；C.句意：等到了春天和冬天的時(shí)候。之：結(jié)構(gòu)組詞，的；D.句意：看了很久也不離去。之：助詞，用在時(shí)間副詞后，補(bǔ)充音節(jié)，無實(shí)際意義，可不譯；故選C。【小問3點(diǎn)津】考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，根據(jù)句子成分、虛詞、關(guān)聯(lián)詞斷句。A.有誤，句意：在七百里長(zhǎng)的三峽中。根據(jù)句意和語法，“自”是介詞，“三峽七百里中”是完整的一句話，是句子的主語部分，句子節(jié)奏可劃分為：自/三峽七百里中；故選A?！拘?點(diǎn)津】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。B.描寫四季景色的順序有誤，甲文分別寫了夏天、春冬之時(shí)和秋天各個(gè)不同季節(jié)的自然景象；故選B?！拘?點(diǎn)津】本題考查文言語句的翻譯，注意重點(diǎn)字詞翻譯要準(zhǔn)確。①自非：如果不是。該句運(yùn)用了互文的手法，“亭午”“夜分”是兩個(gè)不并存的時(shí)間，“曦”和“月”是兩種不同的自然現(xiàn)象，合起來是講不通的，這句話應(yīng)理解為“自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月”(除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮)。②議者：議論的人。此：指巫山?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】在七百里長(zhǎng)的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行得快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木)的倒影。高山上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每當(dāng)秋雨初晴或下霜的早晨，樹林與山澗一片凄涼寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴長(zhǎng)鳴，聲音持續(xù)不斷，凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿啼的回響，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以漁歌中唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】二十三日，經(jīng)過巫山凝真觀時(shí)，參拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所說的巫山神女。祠廟正對(duì)著巫山，峰巒高聳沖上云霄，山腳徑直插入江水中。人們議論說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能見到的八、九座峰，只有神女峰最是纖細(xì)峻峭，適宜作為神女的化身。祠中主持祭祀的人說：“每年的八月十五晚上月亮朗照的時(shí)候，就能聽到優(yōu)美的音樂，在峰頂上往返行走，能聽到山上的猿猴啼叫，到天明才漸漸停止，”廟的后邊的半山腰中有個(gè)石壇，比較平坦。傳說“夏禹遇到神女，神女就是在這個(gè)地方把符書送給禹?！痹谑瘔峡词?，就像屏障一樣。這一天，天空晴朗，看四周圍沒有絲毫云煙，只有神女峰上有幾片白云，就像鳳凰、白鶴在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇異的一個(gè)現(xiàn)象。真人祠以前有數(shù)百只烏鴉，迎送來往的船只。四、古詩(shī)詞鑒賞。（4分）5.閱讀詩(shī)詞，回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）詩(shī)歌頷聯(lián)、頸聯(lián)大膽使用疊詞寫出了景物的特點(diǎn)：用“悠悠”形容①_____，用“歷歷”形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②_____（2）兩位同學(xué)圍繞本詩(shī)展開討論：甲同學(xué)：李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭。由此可見李白對(duì)崔顥詩(shī)的推崇。乙同學(xué)：本詩(shī)寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合。神異渺茫、明麗如畫、朦朧凄迷的景色前后三變。請(qǐng)你從乙同學(xué)的討論“寫景層次分明，遠(yuǎn)近結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合”中任選一點(diǎn)分析本詩(shī)在寫景方面的精妙之處。【參考答案】（1）①白云②草木茂盛（2）①遠(yuǎn)近結(jié)合：首聯(lián)描繪黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢(shì)；頷聯(lián)描繪了黃鶴樓的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。②虛實(shí)結(jié)合：既有“昔人已乘黃鶴去”的神話傳說，又有“此地空余黃鶴樓”的實(shí)景描寫。神異渺茫、明麗如畫?！拘?點(diǎn)津】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答時(shí)，抓住重點(diǎn)詩(shī)句進(jìn)行分析?！鞍自魄лd空悠悠”意思是：千萬年來只有白云飄飄悠悠。用“悠悠”形容白云的飄蕩無定?！胺疾葺螺蔓W鵡洲”意思是：更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。萋萋：形容草木長(zhǎng)得茂盛。由此可知，第一空，為“白云”；第二空，為“草木茂盛”?！拘?點(diǎn)津】本題考查對(duì)詩(shī)歌寫景手法的理解。在寫景上，首聯(lián)在融入仙人乘鶴的傳說中，描繪了黃鶴樓的近景，隱含著此樓枕山臨江，崢嶸縹緲之形勢(shì)；頷聯(lián)在感嘆“黃鶴一去不復(fù)返”的抒情中，描繪了黃鶴樓的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀；頸聯(lián)游目騁懷，直接勾勒出黃鶴樓外江上明朗的日景；尾聯(lián)徘徊低吟，間接呈現(xiàn)出黃鶴樓下江上朦朧的晚景。詩(shī)篇所展現(xiàn)的整幅畫面上，交替出現(xiàn)的有黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，變化奇妙，氣象恢宏；相互映襯的則有仙人黃鶴、名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。全詩(shī)在詩(shī)情之中充滿了畫意，富于繪畫美。據(jù)此分析提煉概括即可。五、名篇名句默寫。（10分）6.默寫。古詩(shī)文名句多蘊(yùn)有四季美景。祖國(guó)的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。在西北行走，你渴望欣賞王維詩(shī)中“①_____，_____”的奇美壯麗的塞外風(fēng)光；泛舟富春江，你不覺吟誦起吳均“急湍甚箭，②_____”的名句；來到荊門，你能領(lǐng)略李白歌詠的“③_____，江入大荒流”的壯美景色；漫步早春的錢塘湖邊，聞鳥語嚶嚶，白居易寫下“④_____，_____。”王績(jī)?cè)凇兑巴分袑懬锾焐搅种o景，夕陽西下，呈現(xiàn)出濃濃秋意的句子：“⑤_____，_____?！?8歲的民警張永會(huì)主動(dòng)站在2022北京冬奧會(huì)安保一線，以“硬核”堅(jiān)守為決戰(zhàn)決勝冬奧會(huì)筑牢安全防線，若用曹操《龜雖壽》中的名句贊揚(yáng)其老當(dāng)益壯，你選用的詩(shī)句是：⑥_____，_____?！緟⒖即鸢浮竣俅竽聼熤雹陂L(zhǎng)河落日?qǐng)A③猛浪若奔④山隨平野盡⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹⑥誰家新燕啄春泥⑦樹樹皆秋色⑧山山唯落暉⑨老驥伏櫪⑩志在千里【點(diǎn)津】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：漠、猛、鶯、啄、暉、驥。六、現(xiàn)代文閱讀。（16分）7.閱讀下面文章，完成問題。教子無方林海音①母親罵我不會(huì)管教孩子，她說我：“該管不管！”我也覺得我的兒童教育有點(diǎn)兒特別。②剛下過雨，孩子們向我請(qǐng)求：“讓我們光腳去玩，好不好？”③我滿口答應(yīng)。孩子們高興極了，脫下鞋子，卷起褲腿兒，三個(gè)人呼嘯而去。母親怪我對(duì)孩子放縱，她說滿街雨水，不應(yīng)當(dāng)讓孩子們光腳去蹚水。我回答母親說：“蹚水是頂好玩兒的事，我小的時(shí)候不是最愛蹚水嗎？”母親只好罵我一句：“該管不管！”④我們的小家庭里，為孩子玩耍的設(shè)備簡(jiǎn)直沒有。他們勉強(qiáng)算是有一間三坪的臥室，還要?jiǎng)虺鑫曳判篮涂p衣機(jī)的地盤來。還有三個(gè)抽屜歸他們每人一個(gè)。有時(shí)三個(gè)孩子拉出抽屜來擺弄一陣子，里面也無非是些碎紙爛片破盒子。他們只有一盒積木算是比較貴重的玩具，它的來歷是：⑤兒童節(jié)的頭一天，大的從高年級(jí)同學(xué)那里借來全套童子軍武裝。我家務(wù)忙，沒顧上問他緣由。第二天一早，他穿上“童子軍”就沒了影兒。到了晌午，只見他笑嘻嘻滿載而歸，發(fā)了邪財(cái)似的，擺了一桌子文房四寶——筆墨紙硯什么的，還大大方方地賞了妹妹們一盒積木。問他到哪兒去了，他這才躊躇滿志，挺著胸脯說：“今天兒童節(jié)，我代表學(xué)校到教育廳‘接見’廳長(zhǎng)去了。這些全是他賞的?！雹尬覀円宦?，非同小可，午飯多給了他一塊排骨啃。整個(gè)晚上大家都拿“接見廳長(zhǎng)”當(dāng)題目談笑。⑦就是這樣，我們既沒有游戲室，我又沒有時(shí)間帶他們到海濱去度周末。蹚蹚街上的雨水，就好比我們家門前是一片海灘，豈不很好？而且他們蹚水時(shí)最快樂，好像我童年時(shí)一樣。說實(shí)話，到今天我都不愛打傘、穿雨衣，讓雨淋滿身、滿頭、滿臉，冰涼涼的最舒服。⑧記得童年時(shí)候，我喜歡做的許多事情都是爸媽所不喜歡的。因?yàn)樗麄儾幌矚g，我便更喜歡，常常要背著他們做。我和二妹談起童年的淘氣，至今猶覺開心。我們最喜歡聽到爸媽不在家的消息，因?yàn)槟菚r(shí)候我們便可以任意而為。比如扯下床單把瘦雞子似的五妹包在里面，我和二妹兩頭兒拉著。來回地?fù)u，瘦雞子笑，我們也笑，連管不了我們的奶媽都笑起來了（可見她也喜歡淘氣）。笑得沒了力氣，手一松，床單裹著人一齊摔到地上。瘦雞子哇地哭了，我們笑得更厲害，雖然知道爸爸回來我們免不了要吃一頓手心板。⑨雨天無聊，孩子們最喜歡爬到壁櫥里去玩。我起初是絕對(duì)不許的，如果他們趁我買菜時(shí)爬到里面去，回來一定會(huì)挨我一頓臭罵。有一次我們要出門，老二問爸爸：“媽媽也出去嗎？”⑩爸爸說：“是的?！?老二把兩條長(zhǎng)辮子向后一甩，拍著小手笑嘻嘻地向老三說：“媽媽也出去，我們好開心！”?我正在房里換衣服，聽了似有所悟，他們也像我一樣嗎？喜歡背著爸媽做些更淘氣的勾當(dāng)？我的爸媽那樣管束我，并沒有多大效力，我又何必施諸兒女？這以后，我便把尺度放寬，甚至有時(shí)幫助他們把枕頭堆起來，造成一座結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的堡壘抵御敵人，枕頭上常常留有他們的小泥腳印，母親沒辦法兒，便只好又罵我：“該管不管！”我心想，他們的淘氣還不及我的童年時(shí)的一半呢！?成年人總是繃著臉管教孩子，好像自己從未有過童年，不知童年樂趣為何物何事。有一天我正伏案記童年，院里一陣騷動(dòng)，加上母親唉唉嘆聲，我知道孩子們又惹了禍。母親喊：“你來管管?！蔽壹膊节吳?，喝！三只丑小鴨一字排開，站在那里等候我發(fā)落。只見三張小臉兒三個(gè)顏色：我的小女兒一向就是“嬌女兒淚多”，兩行淚珠掛在她那“靈魂的窗戶”上，閃閃發(fā)光；大女兒的臉上涂著“迷死弗多”口紅，紅得像臺(tái)灣番鴨的臉；那老大，小字雖然沒寫完，鼻下卻添了兩撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他們?nèi)橇耸裁礃拥牡湥罩瞿赣H的習(xí)慣，總該上前各賞一記耳光。我本想發(fā)發(fā)脾氣，但是看著他們?nèi)龔埖群虬l(fā)落的小花臉兒，想著我的童年，不禁啞然失笑。孩子們善于善觀氣色，便也都噗嗤嗤笑起來，我們娘兒四個(gè)笑成一團(tuán)。母親又罵我：“該管不管！”我也只好自嘆“教子無方”了。本文摘自林海音散文集《慢慢走，總會(huì)到的》（1）本文著力敘寫了我“該管不管”的三件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出另外兩件事。①_____②孩子們玩游戲弄臟枕頭。③_____（2）本文語言極富表現(xiàn)力，請(qǐng)自選角度談?wù)劦?段劃線句子的表達(dá)效果。大女兒的臉上涂著“迷死弗多”口紅，紅得像臺(tái)灣番鴨的臉；那老大，小字雖然沒寫完，鼻下卻添了兩撇仁丹胡子。（3）結(jié)合全文，說說你對(duì)第?段劃波浪線“成年人總是繃著臉管教孩子，好像自己從未有過童年，不知童年樂趣為何物何事”這句話的理解。（4）結(jié)合文中的具體情節(jié)對(duì)“我”的形象進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（5）文中第①段“我也覺得我的兒童教育有點(diǎn)兒特別”，請(qǐng)寫寫你的父母對(duì)你的教育中給你印象最深的一件事和感受。【參考答案】（1）①孩子們趟街上的雨水②孩子涂花臉（2）運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了大女兒花臉的模樣，表現(xiàn)她的淘氣與可愛。（3）這句話是對(duì)成年人不尊重孩子，忽略兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律的教育方式的反對(duì)。（4）尊重理解孩子，順應(yīng)兒童的天性，給孩子寬松教育環(huán)境，有獨(dú)特的教育方式的母親?；蛘呶恼率谷烁惺艿搅瞬⒎鞘遣回?fù)責(zé)任的母親，而是一個(gè)很善于體察和引導(dǎo)孩子懂得教育規(guī)律的母親，從中可以感受到作者寬厚、慈愛而又活潑淘氣的可愛性格。（5）有一次，我和小伙伴一起玩，結(jié)果我們鬧了矛盾，一開始爭(zhēng)吵，然后還動(dòng)手打起來了。她比我長(zhǎng)得高，比我力氣大，我吃了虧，感覺很委屈，回家就向媽媽告狀。本以為媽媽會(huì)護(hù)著我，沒想到媽媽把我批評(píng)了一頓，讓我想想自己的錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我特別不理解，媽媽為什么不護(hù)著自己的孩子，后來我慢慢明白了與人相處，要嚴(yán)格要求自己，多反省自己。【小問1點(diǎn)津】本題考查概括文章內(nèi)容。通過閱讀全文，可見“我”對(duì)孩子的放任的事有三件。第③段是對(duì)孩子蹚水的放縱；第?段是寫孩子堆枕頭玩，“我”沒管；第?段是孩子涂花臉的事，這幾件事都寫了母親說“我”該管不管．【小問2點(diǎn)津】本題考查從修辭手法的角度賞析句子?！凹t得像臺(tái)灣番鴨的臉”運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了大女兒花臉的模樣，結(jié)合“成年人總是繃著臉管教孩子，好像自己從未有過童年，不知童年樂趣為何物何事”“我知道孩子們又惹了禍”“孩子們善于善觀氣色，便也都噗嗤嗤笑起來，我們娘兒四個(gè)笑成一團(tuán)”可知，表現(xiàn)她的淘氣與可愛?！拘?點(diǎn)津】本題考查理解句子的含義?！俺赡耆丝偸强囍樄芙毯⒆印睂懗赡耆瞬蛔鹬睾⒆?，“好像自己從未有過童年，不知童年樂趣為何物何事”寫成年人忽略兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律。“總是繃著臉管教”“不知”表現(xiàn)了作者對(duì)這種情況的反對(duì)態(tài)度。小問4點(diǎn)津】本題考查分析人物形象。結(jié)合第②③段“讓我們光腳去玩，好不好？”“我滿口答應(yīng)”“蹚水是頂好玩兒的事，我小的時(shí)候不是最愛蹚水嗎？”可知，尊重理解孩子，順應(yīng)兒童的天性，給孩子寬松教育環(huán)境，有獨(dú)特的教育方式的母親。結(jié)合第?段“我正在房里換衣服，聽了似有所悟，他們也像我一樣嗎？喜歡背著爸媽做些更淘氣的勾當(dāng)？我的爸媽那樣管束我，并沒有多大效力，我又何必施諸兒女？這以后，我便把尺度放寬，甚至有時(shí)幫助他們把枕頭堆起來，造成一座結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的堡壘抵御敵人，枕頭上常常留有他們的小泥腳印”可知，文章使人感受到了并非是不負(fù)責(zé)任的母親，而是一個(gè)很善于體察和引導(dǎo)孩子懂得教育規(guī)律的母親。結(jié)合第?段“我本想發(fā)發(fā)脾氣，但是看著他們?nèi)龔埖群虬l(fā)落的小花臉兒，想著我的童年，不禁啞然失笑。孩子們善于善觀氣色，便也都噗嗤嗤笑起來，我們娘兒四個(gè)笑成一團(tuán)”可以感受到作者寬厚、慈愛而又活潑淘氣的可愛性格。【小問5點(diǎn)津】本題考查聯(lián)系實(shí)際。示例：在我的生活中，我的母親對(duì)我非常嚴(yán)格，我做事情偷懶時(shí)，她會(huì)批評(píng)我，有一次，我做作業(yè)不夠細(xì)心，她便讓我重做。在她嚴(yán)格要求下，我做作業(yè)越來越細(xì)心，成績(jī)也越來越好，這要感謝母親對(duì)我的嚴(yán)格。所以，嚴(yán)格要求是種很好的教育方式，父母老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，是希望我們更細(xì)心，取得更大的進(jìn)步。七、綜合性學(xué)習(xí)。（共12分）8.青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。新時(shí)代這十年（2012﹣2022），從脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)到抗擊疫情第一線，從科技攻關(guān)最前沿到社會(huì)服務(wù)各領(lǐng)域，處處都有青年的身影，處處都有青春的擔(dān)當(dāng)。八年級(jí)（1）班將開展主題為“心中有國(guó)，青年有為”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)：（1）概括內(nèi)容：用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)30字以內(nèi)）廣西日?qǐng)?bào)風(fēng)華正茂的年紀(jì)她選擇泥濘，告別繁華青春正盛的歲月她扎根基層，反哺家鄉(xiāng)，以全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“時(shí)代楷?！秉S文秀為原型而創(chuàng)作的30集電視連續(xù)劇《大山的女兒》將于10月7日起在央視八套電視劇頻道黃金檔播出。電視劇《大山的女兒》由自治區(qū)黨委宣傳部等單位聯(lián)合出品，根據(jù)“時(shí)代楷?！秉S文秀事跡改編，生動(dòng)展現(xiàn)了青年共產(chǎn)黨員在脫貧攻堅(jiān)事業(yè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中發(fā)揮的重要作用，譜寫了一曲新時(shí)代的青春之歌。（2）新聞采訪。楊寧是廣西融水苗族自治縣江門村黨總支書記，是黨二十大的代表。從2010年大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)算起，楊寧扎根苗寨12年，從一名大學(xué)生變成了村民的主心骨，12年如一日扎根大苗山，她多方請(qǐng)教專家，不斷摸索，終于找到了適合村里發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)——香糯稻米和高山泉水西瓜，歷經(jīng)一場(chǎng)艱苦卓絕的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役，2020年全村脫貧摘帽，取得歷史性的突破。談及下一個(gè)10年，這位耿直的苗家妹子告訴記者，自己將繼續(xù)扎根苗寨，把美好青春獻(xiàn)給家鄉(xiāng)、獻(xiàn)給父老鄉(xiāng)親。假如你是學(xué)校校報(bào)記者，你有機(jī)會(huì)采訪她，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)你最想問問題?！緟⒖即鸢浮浚?）示例：以黃文秀為原型的電視劇《大山的女兒》將在央視八套播出。（2）示例：楊書記（楊阿姨），是什么信念讓您扎根苗寨，帶領(lǐng)大家脫貧致富的？【小問1點(diǎn)津】本題考查提煉概括。結(jié)合新聞內(nèi)容“以全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員‘時(shí)代楷?！S文秀為原型而創(chuàng)作的30集電視連續(xù)劇《大山的女兒》將于10月7日起在央視八套電視劇頻道黃金檔播出”概括可得：以黃文秀為原型的電視劇《大山的女兒》將在央視八套播出。【小問2點(diǎn)津】本題考查擬寫采訪詞。示例：楊書記（楊阿姨），您在苗寨帶領(lǐng)大家脫貧致富期間，遇到過哪些挫折？9.本學(xué)期名著專題閱讀中，老師布置了“紅色經(jīng)典”閱讀任務(wù)單，請(qǐng)你完成以下的知識(shí)清單。（1）《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾關(guān)注到了紅軍將領(lǐng)和普通士兵獨(dú)特的精神品質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚懴旅姹砀瘛！都t星照耀中國(guó)》讀書卡人物摘抄批注大人物他曾親眼看見毛澤東把自己的上衣脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿。他們又說當(dāng)紅軍沒有鞋穿的時(shí)候，他也不愿意穿鞋的。從側(cè)面描寫能看出毛澤東愛護(hù)部下、重情重義、同甘共苦的品質(zhì)。群體人物“但是說實(shí)在的，你怎么知道他們喜歡紅軍呢？”“他們親手替我們做了一千雙、一萬雙鞋子。婦女給我們做軍服，男子偵察敵人。每戶人家都送子弟參加我們紅軍。老百姓就是這樣待我們的?！辈挥脝査遣皇窍矚g自己的同志，十三歲的孩子是不會(huì)跟著他所痛恨的軍隊(duì)走上六千英里的。孩子鏗鏘有力、堅(jiān)定的話語反映出人民對(duì)共產(chǎn)黨、對(duì)紅軍的愛戴。斯諾親切的把這群孩子們稱為①“_____”小人物64歲加入紅軍，服從指導(dǎo)員安排在后勤部養(yǎng)馬，每天堅(jiān)持學(xué)字認(rèn)字。你的批注②_____（2）《紅星照耀中國(guó)》是紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道作品，主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是報(bào)道的真實(shí)性，二是語言的平實(shí)性，三是態(tài)度的鮮明性，請(qǐng)你結(jié)合下面選段，任選一個(gè)特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長(zhǎng)征。紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上，他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。（選自《紅星照耀中國(guó)》）【參考答案】（1）①紅小鬼②體現(xiàn)了他勤奮好學(xué)，對(duì)紅軍的擁護(hù)，對(duì)黨和國(guó)家的熱愛。（2）“據(jù)紅軍告訴我”“他們說”，表明后面內(nèi)容的來源，說明這些內(nèi)容都是有一定根據(jù)的，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品內(nèi)容真實(shí)的特點(diǎn)。【小問1點(diǎn)津】本題考查名著人物。①結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的識(shí)記內(nèi)容“紅小鬼，是對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍中的小戰(zhàn)士的稱呼。在紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍中，紅小鬼是一個(gè)特殊的群體，盡管他們都還是些娃娃，卻跟隨部隊(duì)爬雪山，過草地，在跋涉中漸漸成長(zhǎng)，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌”，結(jié)合選段內(nèi)容“十三歲的孩子是不會(huì)跟著他所痛恨的軍隊(duì)走上六千英里的”，可知斯諾親切的把這群孩子們稱為“紅小鬼”。②結(jié)合“64歲加入紅軍，服從指導(dǎo)員安排在后勤部養(yǎng)馬”，可見他對(duì)我們的軍隊(duì)是多么的擁護(hù)，對(duì)黨和國(guó)家是多么的熱愛；結(jié)合“每天堅(jiān)持學(xué)字認(rèn)字”體現(xiàn)了他的勤奮好學(xué)。【小問2點(diǎn)津】本題考查名著寫作語言特點(diǎn)的分析。結(jié)合“紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上，他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)”，結(jié)合“據(jù)紅軍告訴我”“他們說”，表明后面內(nèi)容的來源，說明這些內(nèi)容都是有一定根據(jù)的，不是憑空想象或是說明信息的來源是真實(shí)可靠的，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品內(nèi)容真實(shí)的特點(diǎn)；結(jié)合“連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。”平淡的描述了紅軍在這幾天完成的任務(wù)，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品語言的平實(shí)性的特點(diǎn)；結(jié)合“他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長(zhǎng)征”，表明了作者對(duì)紅軍的肯定、贊揚(yáng)和敬佩，表明了作者鮮明的態(tài)度。10.“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，其中誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是人類社會(huì)千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)。（1）為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請(qǐng)你搜集中國(guó)古代關(guān)于誠(chéng)信的一條名言、一個(gè)故事，填在下表相應(yīng)的橫線處。名言志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。①_____故事商鞅立木②_____（2）班級(jí)將以“誠(chéng)信”為話題，組織一次演講活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你模仿下面的例子，為這次活動(dòng)擬兩個(gè)演講主題供同學(xué)選擇。例：誠(chéng)信讓生活更美好你擬定的演講主題有：_____、_____【參考答案】（1）①言必信，行必果。②曾子殺彘（2）①誠(chéng)信讓學(xué)習(xí)更高效②誠(chéng)信讓品質(zhì)更高尚【小問1點(diǎn)津】本題考查名言與故事的積累。注意所列舉的名言和故事必須是“中國(guó)古代”的，要能揭示“誠(chéng)信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵，答題時(shí)要據(jù)此從自己平時(shí)的積累中尋找并能準(zhǔn)確寫出。名言示例：民無