湖南省懷化市洪江市2023年部編版小升初考試語文試卷答案

第1頁/共1頁2023年洪江市六年級畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷語文1.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。，?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“軀、赴、歸”容易寫錯，注意書寫。2.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A.綠毯（tǎn）拍攝（shè）腫脹（zhǒng）倒霉（méi）B.模糊（mó）陶醉（táo）傾覆（fù）魔鬼（mó）C.馬蹄（dí）氈帽（zhān）犧牲（xī）徘徊（huí）D.驟然（zhòu）慷慨（kāng）恐怖（bù）剝削（bō）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。C．馬蹄（dí）——tí，徘徊（huí）——huái。故選C。3.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.斬釘截鐵重見天日萬不得已翻箱倒柜B.司空見貫排山倒海心平氣和自作自受C.全神貫注別出心栽焉知非福不可思議D.萬像更新熱血沸騰五湖四海一望無際【答案】A【解析】【詳解】本題考查形近易錯字辨析。B．司空見貫——司空見慣；C．別出心栽——別出心裁；D．萬像更新——萬象更新。故選A。4.下列各組中加點(diǎn)字意思不相同的一組是（）A及其日中如探湯赴湯蹈火B(yǎng).孰為汝多知乎見微知著C.快走踏清秋走馬觀花D.弗若之矣自愧弗如【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查對字詞意思的識記與理解能力。根據(jù)所給的提示，結(jié)合語境以及自己的理解進(jìn)行解答。A．“及其日中如探湯”意思是到了中午的時候就像把手放進(jìn)熱水里一樣燙。“赴湯蹈火”的意思是熱水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。二者的“湯”意思都是熱水。B．“孰為汝多知乎”的意思是誰說你的知識淵博呢？知：知識?！耙娢⒅币馑际且姷绞虑榈拿珙^，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。知：知道。C．“快走踏清秋”出自唐代李賀的《馬詩二十三首》。意思是駿馬何時才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！“走馬觀花”的意思是騎在奔跑的馬上看花，原來形容事情如意，心情愉快，后來多指大略的觀察一下。二者的“走”都是跑的意思。D．“弗若之矣”的意思是不如他，比不過他?！白岳⒏ト纭钡囊馑际鞘亲愿胁蝗鐒e人而內(nèi)心慚愧。二者的“弗”都是不的意思。故選B。5.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們要注意節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電的行為。B.誰說數(shù)學(xué)枯燥無味？數(shù)學(xué)天地充滿了詩情畫意，有待我們?nèi)グl(fā)掘。C.我們要養(yǎng)成愛讀書，讓“書香滿城”成為我市的名片。D.小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．“杜絕”與“不”意思重復(fù)，應(yīng)去掉一個，如：同學(xué)們要注意節(jié)約，杜絕浪費(fèi)水電的行為。C．成分殘缺，應(yīng)該在第一個分句后面加“的習(xí)慣”，如：我們要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，讓“書香滿城”成為我市的名片。D．“歌聲”不能浮現(xiàn)，所以應(yīng)去掉“快樂的歌聲”，如：小伙伴們活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。故選B。6.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人民英雄劉胡蘭面對敵人的鍘刀時，驚天動地地說：“怕死不是共產(chǎn)黨員?！盉.戰(zhàn)士們向班長發(fā)誓，為了完成任務(wù)即使粉身碎骨也在所不惜C.洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶―.小明在羽毛球決賽中技高一籌，以大比分領(lǐng)先的優(yōu)勢輕松戰(zhàn)勝了對手【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。A．驚天動地：形容事業(yè)偉大或事情影響極大；形容聲音極大。驚天動地用在此處不恰當(dāng)，可以改為“大義凜然”形容為了堅(jiān)持真理而表現(xiàn)出的嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。體現(xiàn)出在敵人鍘刀面前氣貫長虹、視死如歸，用鮮血和生命鑄就偉大的劉胡蘭精神。B．粉身碎骨，意為為了某種目的或遭到危險而喪失生命。比喻非常堅(jiān)定地為了某種目標(biāo)而犧牲自己的生命。結(jié)合句子語境，戰(zhàn)士們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)不怕犧牲，使用恰當(dāng)。C．洶涌澎湃，形容聲勢浩大，不可阻擋。結(jié)合句子語境，海浪聲勢浩大，使用恰當(dāng)。D．技高一籌，意思是稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。結(jié)合句子語境，小明在羽毛球決賽中技術(shù)高別人一籌，戰(zhàn)勝了對手，使用恰當(dāng)。故選A。7.對下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的用法，解釋正確的一項(xiàng)是（）A.兩個天窗——出氣。（破折號表示前后對比）B.日記中有我的笑聲，也有我的眼淚……（省略號表示重復(fù)詞語的省略）C.我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日?！保ㄒ柋硎咎囟ǚQ謂）D.“哧——”的一聲，她擦燃了一根火柴。（破折號表示聲音的延長）【答案】D【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的作用。A．“兩個天窗——出氣?！逼普厶柋硎窘忉屨f明，意思是兩個天窗是為了出氣的。故A錯誤。

B．“日記中有我的笑聲，也有我的眼淚……”中的省略號表示列舉的省略，意思是日記還有其他東西，用省略號表示意思的省略，而不是重復(fù)詞語的省略。故B錯誤。C．這里的引號表示直接引用，即引出我對母親說的話，而不是特定稱謂。故C錯誤。D．這里破折號表示聲音的延長，即擦火柴的聲音延長。故D正確。故選D。8.仔細(xì)讀題，準(zhǔn)確判斷。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）（1）閱讀文章的時候，不必分清文章主次，就能領(lǐng)會作者要表達(dá)的意思。（）（2）魯濱遜是個不畏艱險、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的人。（）（3）鄭燮，號板橋，“揚(yáng)州八怪”之一，其詩、書、畫世稱“三絕”（）（4）魯迅先生原名周樹人，毛澤東評價他為“偉大的文學(xué)家、思想家、革命家”。（）（5）趙孟頫是清代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。（）【答案】（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×【解析】【小問1詳解】本題考查閱讀策略與方法。讀文章時候，要分清文章主次，抓住主要內(nèi)容領(lǐng)會作者要表達(dá)的意思。故此項(xiàng)說法判斷為錯誤?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。魯濱遜是一個英勇無畏、理智明達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)而有韌性，喜歡挑戰(zhàn)與冒險，動手能力強(qiáng)，并且不服輸?shù)娜?。故此?xiàng)說法判斷為正確?！拘?詳解】本題考查文化常識。鄭燮，字克柔，號板橋，清代畫家、書法家、文學(xué)家。是“揚(yáng)州八怪”之一，其詩、書、畫，世稱“三絕”，擅畫蘭、竹、石、松、菊等，而畫蘭竹五十余年，成就最為突出。故此項(xiàng)說法判斷為正確?！拘?詳解】本題考查作家作品相關(guān)知識。魯迅的原名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。毛澤東評價他是偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，是中國新文化革命的主將，也被稱為“民族魂”。故此項(xiàng)說法判斷為正確。【小問5詳解】本題考查作家作品相關(guān)知識。趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是元代書法家趙孟頫創(chuàng)作的楷書。故此項(xiàng)說法判斷為錯誤。9.按要求寫句子。（1）照樣子，補(bǔ)寫句子。例：過年的時候吃年糕，寓意萬事如意年年高。貼春聯(lián)時“福”字要倒著貼，_____________________（2）根據(jù)下面的情境，寫一寫不同心情時的感受。去公園路上，刮起了風(fēng)。心情好：_____________________心情不好：_____________________【答案】①.寓意是福到了。②.風(fēng)溫柔地吹著，像媽媽的手，愛撫著我的臉龐，好舒服?。、?風(fēng)狂躁地吹著，吹亂了我的頭發(fā)，吹得我睜不開眼，真煩人！【解析】【詳解】（1）本題考查習(xí)俗的寓意。習(xí)俗的寓意，平時多積累一些。“?！钡怪N寓意家里的福到了。（2）本題考查根據(jù)情景寫出心情好與不好的狀態(tài)。根據(jù)題意可知“去公園路上，刮起了風(fēng)。”的情景，接下來抓住事物“風(fēng)”，圍繞心情的好壞進(jìn)行描寫。例如：心情好時，風(fēng)拂過臉頰，輕輕柔柔的，舒服極了。又如：心情不好，寒風(fēng)刮過我臉頰，像刀一樣刺疼。10.根據(jù)情境填空。小學(xué)生活就要結(jié)束了，時光匆匆而過，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海，________”和朱自清寫的“過去的日子，如輕煙，________，如薄霧，________”。感謝老師的教導(dǎo)，用“窮則變，________，________”教導(dǎo)我遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得通融，屈伸；用“________，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議，不斷地保持進(jìn)步?！敬鸢浮竣?何時復(fù)西歸②.被微風(fēng)吹散了③.被初陽蒸融了④.變則通⑤.通則久⑥.良藥苦口利于病【解析】【詳解】本題考查名篇名句理解與默寫。書寫時注意“何”“復(fù)”的正確寫法；書寫時注意“微”“融”的正確寫法；書寫時注意“通”“則”的正確寫法；書寫時注意“藥”“病”的正確寫法。11.請將詩句和對應(yīng)的詩人及修辭手法用直線連起來。劉禹錫大漠沙如雪，燕山月似鉤夸張鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中擬人李賀九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯比喻【答案】【解析】【詳解】本題考查詩詞名句的理解及修辭方法。“大漠沙如雪，燕山月似鉤”意思是平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。出自李賀的《馬詩二十三首·其五》。這句話用了比喻的修辭手法。以雪喻沙，以鉤喻月，把大漠的沙子比喻成白雪，把燕山的月亮比喻成彎鉤。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”意思是緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中出自清代鄭燮的《竹石》。用了擬人的修辭手法，將竹子擬人化，描繪出扎根在巖石中，在風(fēng)雨中茁壯成長的竹子，表現(xiàn)出竹子頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)定的信念，深刻地表達(dá)出竹子身上頑強(qiáng)不息的生命力?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。出自唐·劉禹錫《浪淘沙》。根據(jù)意思可知運(yùn)用了夸張的手法。12.口語交際。同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們生活的主旋律，可是我們常常聽到這樣的批評：“那孩子就喜歡玩，不是好學(xué)生。”喜歡玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢？怎樣處理“玩”與“學(xué)”的關(guān)系呢？談?wù)勀愕目捶ǎ笥^點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。______________________________【答案】我認(rèn)為愛玩的學(xué)生也會是好學(xué)生。愛玩的人會放松自己，不會被壓力壓垮；并且愛玩的人永遠(yuǎn)保持著一顆童心，這份童心是許多只會學(xué)習(xí)的人所沒有的，但是愛玩應(yīng)該有度，把握好度就能平衡“玩”與“學(xué)”。【解析】【詳解】本題考查口語交際的能力。口語交際就是把口頭語言（想說的話）寫出來。首先要看清題目要求，問什么答什么，問題要有針對性，不能答非所問。其次要注意說話時的稱呼，語氣要委婉，切忌使用反問語氣，語言要連貫、簡潔。本題主要針對“玩”這件事，說出愛玩的學(xué)生是不是好學(xué)生這一觀點(diǎn)。闡述一下你對“玩”和“學(xué)”這兩者的關(guān)系的看法，并加以說明。我們知道任何事情都有好的一面也有壞的一面，把握好二者的“度”，處理好二者的關(guān)系就是好學(xué)生，把自己的觀點(diǎn)說明白即可。潛心閱讀，沉著答題。王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸②（zhù）刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐④齒碾⑤之，又不得。瞋⑥（chēn）甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙⑦（niè）破即吐之?！咀ⅰ竣匐u子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木底鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒。⑦嚙：咬。13.短文把王藍(lán)田________的特點(diǎn)刻畫得栩栩如生。作者通過一連串的動作描寫，并用“________”“________”兩字作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，給人留下極其鮮明而深刻的印象。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。_________________________15.故事中王藍(lán)田的表現(xiàn)讓你想起來哪些相關(guān)的諺語、歇后語或成語？試著寫一個。________________________【答案】13.①.性急（急躁）②.怒③.瞋14.（王藍(lán)田）氣得要命，又從地上拿起來放入口中，嚼碎了立即吐出來。15.心急吃不了熱豆腐；暴跳如雷。【解析】【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章句子“王藍(lán)田性急。”可知短文刻畫了王藍(lán)田性子急躁的特點(diǎn)，結(jié)合文章句子“不得，便大怒”可知王蘭庭沒有扎到雞蛋的神態(tài)“大怒”；結(jié)合文章句子“瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中”可知王藍(lán)田的神態(tài)“瞋”，異常憤怒，因此文章用“怒”“瞋”兩字作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲。【14題詳解】本題考查翻譯句子?！安_甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。”抓住關(guān)鍵詞“瞋：發(fā)怒?！薄皣В阂А！笨芍馑际撬麘嵟瓨O了，又從地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉?！?5題詳解】本題考查諺語俗語。王藍(lán)田性格特點(diǎn)是性情急躁，可以用“心急吃不了熱豆腐、熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、心浮氣躁、氣急敗壞、心煩意亂”來形容?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王藍(lán)田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒有扎到，便十分生氣，把雞蛋扔到地上。雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)，他接著從席上下來用木屐踩，又沒有踩到。他憤怒極了，又從地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。閱讀理解。臘八粥（節(jié)選）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了?！皨專瑡?，要到什么時候才……”“要到夜里！”其實(shí)他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。16.這個片段節(jié)選自________寫的《臘八粥》。原文寫的是八兒________和________的過程，詳寫的是________。這個片段寫的是________的情景。17.對畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.八兒連叫兩聲“媽”和“才”字，讓我感受到八兒十分著急，突出了他感覺自己已經(jīng)等了很久很久，想馬上喝到粥的急切心情。B.八兒連叫兩聲“媽”和“才”字，讓我感受到八兒十分著急，寫出了他脾氣急躁，等粥等得不耐煩的樣子。18.“鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，一方面寫出了粥需要很長時間才能煮熟，另一方面寫出了________________________?！敬鸢浮?6.①.沈從文②.等粥③.喝粥④.等粥⑤.盼粥17.A18.①.擬人②.八兒失望的心情【解析】【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章題目《臘八粥》可知出自課文《臘八粥》，作者是沈從文，課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，寫了八兒等粥和喝粥的過程，詳細(xì)描寫的是等粥的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了小孩子對臘八粥的渴望與喜愛；結(jié)合文章句子“他一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早?！笨芍x段描寫的是八兒等粥中的“盼粥”的場景。【17題詳解】本題考查理解句子含義。結(jié)合文章畫線句子，抓住句子中的關(guān)鍵詞“媽，媽，”可知看出八兒的著急與急切，八兒非常期待喝到臘八粥，故選A。18題詳解】本題考查修辭手法。結(jié)合所給句子，抓住句子中的關(guān)鍵詞“有聲無力的嘆氣”可知賦予了粥人的動作和神態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；“有聲無力”一詞形象地寫出了粥在鍋中被小火慢熬的情景，同時也能體會到八兒著急和急切的心情，以及現(xiàn)在還喝不上粥的失望的心理。閱讀理解。母親的刺繡時光①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。③我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。⑦我接過那一摞鞋墊，看去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很久的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤出了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我亦是在刺繡自己的時光?。、岽汤C時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。【注】①女紅（gōng）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。19.細(xì)讀文章第③～⑦段，完成表格。母親的行為“我”的態(tài)度（1）_______排斥年邁的母親依然天天在刺繡（2）_______（3）_______（4）_______20.下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第⑤段畫波浪線的句子主要表現(xiàn)了母親因“我”對她的斥責(zé)而傷心難過。B.第⑦段母親送我的鞋墊中飽含著她對去外地謀生的“我”的祝福。C.在母親的影響下，“我”在身處困境時，也能如母親般內(nèi)心沉穩(wěn)。D.本文在敘述中流露真情，通過抒情、議論的表達(dá)方式揭示生活哲理。21.畫橫線句子中“驚濤駭浪”指的是什么？請談?wù)勀銓@句話的理解。__________________________22.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。_________________________【答案】19.①.母親讓“我”學(xué)習(xí)女紅②.發(fā)牢騷③.母親遞給我一摞做工精美的鞋墊④.感動20.A21.“驚濤駭浪”指的是人生路上的坎坷磨難。有了愛好相伴，生活便有了歡樂，即便是身處困境，也能像母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)，沉著面對。22.“刺繡時光”指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；“刺繡時光”也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活?！按汤C時光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第③自然段句子“我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的。”可知母親的行為是：母親讓我學(xué)習(xí)女紅；結(jié)合文章第⑤自然段句子“我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？”可知“我”的態(tài)度：發(fā)牢騷；結(jié)合文章第⑥自然段句子“后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊”可知母親的行為：母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊；結(jié)合文章第⑦自然段句子“忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。”可知我的態(tài)度：感動?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。A．結(jié)合文章第⑤自然段句子“母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。”可知面對我的牢騷，母親并不以為然，還是繼續(xù)自己的刺繡。說法錯誤。故選A?！?1題詳解】本題考查理解句子含義。結(jié)合文章第⑧自然段句子“有了愛好，生活在平淡如水中浸潤出了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)?！笨芍绑@濤駭浪”指的是生活中遇到的困難和磨難；結(jié)合句子可知有了愛好，能讓生活多了一分趣味，就算遇到苦難和磨難，也能因?yàn)槟欠輴酆枚嘁环殖练€(wěn)，能從容沉著面對?！?2題詳解】本題考查理解詞語含義。回答時注意不僅要答出表層含義,更要挖掘其深層含義?！按汤C時光”的表層含義有兩點(diǎn)，分別從母親和“我”的角度概括。根據(jù)文章第⑦段“母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中,一針一線里,繡出的是一寸一寸深沉的光陰”可知對母親來說，“刺繡時光”是她把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；根據(jù)第⑧段“我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢?”可以概括出對“我”來說，“刺繡時光”是以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。根據(jù)文章最后一段，則可以總結(jié)出“刺繡時光”的深層含義，即“刺繡時光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂。23.仔細(xì)審題，專心作文。“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，你也由一個懵懂的孩童變成了懂事知禮的少年。在你的成長中，一定發(fā)生過許許多多難忘的事情，它們就像一顆顆珍珠光彩奪目。請你懷著感恩之心，以《成長的故事》為題，寫一篇習(xí)作。要求：（1）書寫工整，卷面整潔，不少于500字。（2）內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。（3）不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、學(xué)校名，不得抄襲、套作